校友資源在高校高質(zhì)量發(fā)展中的價值研究與應(yīng)用

鄭志榮

（華南師范大學(xué) 校友辦基金辦， 廣東 廣州 510000）

2023年是實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)是高質(zhì)量發(fā)展。作為構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系的有力支撐，高校群體積極響應(yīng)國家號召，奮力開拓高質(zhì)量發(fā)展新局面。高校謀求高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，離不開持續(xù)的辦學(xué)資源供給，這需要開拓多元化資源，以保障高校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)。如何實現(xiàn)多元化籌資辦學(xué)，成為高校一道新命題。在眾多潛在的資源中，有一種資源與高校有著高度契合卻容易被忽略的，那就是校友資源。校友資源作為一種重要的社會資源、特殊的關(guān)系資源，具有獨有的特征與明顯的優(yōu)勢，是推動助力高校高質(zhì)量發(fā)展、推動社會進(jìn)步的重要引擎。高校如何開發(fā)、管理和應(yīng)用校友資源，釋放校友資源強大潛力，創(chuàng)造性推動高校高質(zhì)量發(fā)展，是高校需要重點研究的問題之一。

1 校友資源

1.1 校友資源的內(nèi)涵界定

校友的定義分為狹義和廣義。狹義是指在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活過且已經(jīng)畢業(yè)的群體。廣義是指曾在同一所學(xué)校、研究院（所）進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、進(jìn)修以及為學(xué)校、研究院（所）建設(shè)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)的人。根據(jù)發(fā)展所需和實際情況，校友的廣義定義越發(fā)受到高校的重視和社會的認(rèn)可。北京大學(xué)章程里定義，校友是曾在學(xué)校學(xué)習(xí)過、獲得學(xué)業(yè)證書或者學(xué)位證書、被聘用工作過、享有學(xué)校榮譽證書及榮譽稱號的人士［1］。華南師范大學(xué)章程里定義，校友是指在學(xué)校學(xué)習(xí)過的受教育者和工作過的教職工以及學(xué)校名譽博士、客座教授和兼職教師等各界人士［2］。校友是學(xué)校鏈接社會資源的橋梁與紐帶，是反饋學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要群體。校友資源，是圍繞“校友”一詞衍生出來的概念。清華大學(xué)校友總會首次給“校友資源”作出了定義：校友資源是指校友自身作為人才資源以及校友所擁有的財力、物力、信息、文化和社會影響力等資源的總和［3］。

1.2 校友資源的價值體現(xiàn)

校友資源包括但不限于財力、物力、社會影響力等內(nèi)容，是一個多層次、多方面的資源。校友資源的價值是多維的、全面的、巨大的。校友資源對高校的校園環(huán)境建設(shè)、育人體系構(gòu)建、科研成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用、學(xué)校精神傳承與發(fā)展等具有巨大的潛在的影響力。對于高校來說，校友資源的價值主要體現(xiàn)在物質(zhì)、智力、精神三個維度［4］。

1.2.1 校友資源是高校財力物力資源的補充

我國大部分高校辦學(xué)經(jīng)費主要源于政府財政撥款，隨著高校辦學(xué)規(guī)模的擴大、社會環(huán)境的深刻變化等，經(jīng)費籌集渠道多元化成為高校高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。校友作為勞動人民的一分子，是社會經(jīng)濟的組成部分，他們通過智力、勞動等創(chuàng)造與保有相當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)財富。因疫情、經(jīng)濟等多種因素的影響，國人趨于持謹(jǐn)慎觀望態(tài)度保有更多的物質(zhì)財富，靜默探索新的投資、消費風(fēng)口。若有效引導(dǎo)校友財力物力資源的注入，將能解決高校高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)費困境，更好地激發(fā)高校科研、人才創(chuàng)新內(nèi)生動力，為破解經(jīng)濟社會發(fā)展困境帶來新的契機，助力催生新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，促成下一個時代風(fēng)口。

1.2.2 校友資源是高校創(chuàng)新發(fā)展的智庫資源

高校高質(zhì)量發(fā)展的出路在于改革創(chuàng)新，思想觀念的革新是打破困局、謀求發(fā)展的引爆點。校友作為社會各界改革發(fā)展的見證者、實踐者，其所創(chuàng)造和積累的知識與經(jīng)驗，能為高校建設(shè)發(fā)展提供多維度的、與時俱進(jìn)的建議意見?？缃缢季S的碰撞，能有效打破高校固有的思維定勢，助力高校發(fā)展戰(zhàn)略朝著廣度和深度進(jìn)軍。部分優(yōu)秀校友甚至是各自領(lǐng)域的翹楚，深知行業(yè)目前研究領(lǐng)域的理論前沿問題和行業(yè)未來發(fā)展方向，通過專題講座、座談交流、課程培訓(xùn)等方式，能為高校學(xué)科建設(shè)、師生研學(xué)與創(chuàng)業(yè)等帶來不同程度的新啟示。

1.2.3 校友資源是高校隱形的教育資源與聚力引擎

校友是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、社會形象的重要體現(xiàn)，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要依靠力量。校友，對內(nèi)可作為在校師生的榜樣，對外可成為學(xué)校的名片。校友先進(jìn)事跡是校友精神的重要體現(xiàn)，挖掘宣傳校友生動真實的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮校友精神的德育功能，能更高效教育和正確引導(dǎo)學(xué)生的成長成才。作為高校對外的名牌、拓展高校公共關(guān)系的媒介，優(yōu)秀的校友具有相當(dāng)?shù)纳鐣绊懥εc號召力，某種程度上，能為高校發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境，使高校獲得更多更好的社會關(guān)系的認(rèn)同與社會力量的支持。

2 國外高校對校友資源開發(fā)、管理與應(yīng)用的措施

美國高校校友會發(fā)展歷史悠久，與校友會工作密切關(guān)聯(lián)的大學(xué)基金會運營專業(yè)且成熟。美國高校將校友資源作為學(xué)校多元化籌資辦學(xué)的重要路徑的歷史較長且其成效顯著［5］，具有重要的學(xué)習(xí)和參考價值。以哈佛大學(xué)與耶魯大學(xué)為例，兩校作為世界頂尖大學(xué)，擁有悠久的歷史和輝煌的成績，這與校友群體及相關(guān)管理機構(gòu)的支持與努力密不可分。哈佛大學(xué)校友工作由校長統(tǒng)籌管理，校友會理事會作為校友工作最高決策機構(gòu)，下設(shè)十余個附屬機構(gòu)，各級機構(gòu)由專職人員或志愿者隊伍落實具體的校友工作與服務(wù)；校友會及其各級組織都會舉辦返校聚會、校友繼續(xù)教育、校友捐贈、冬季集會等多種校友活動與項目。同時，哈佛大學(xué)的校友會、基金會與管理公司三個機構(gòu)通過高度專業(yè)化的管理機制，分工明確，緊密配合，充分發(fā)揮校友基金工作效能［6］。耶魯大學(xué)通過學(xué)校章程的方式，從整個大學(xué)行政體系層面肯定了耶魯大學(xué)校友會的價值與重要性，耶魯大學(xué)校友會不斷賡續(xù)發(fā)展理念，強調(diào)協(xié)會宗旨和使命是為校友與學(xué)校利益服務(wù)、維持校友與大學(xué)終身聯(lián)系，并以班級組織為校友工作基礎(chǔ)，不斷鞏固和完善校友會組織建設(shè)，在全球范圍內(nèi)成立了上百個地方校友俱樂部和興趣小組，通過不斷地拓展與豐富校友活動，從最初的校友募捐活動擴展為耶魯校友大學(xué)日、校際體育比賽、校友職業(yè)支持等各類貼合校友需求和體現(xiàn)學(xué)校價值的活動，有力凝聚了校友力量，助力推動學(xué)校與校友共贏發(fā)展［7］。

由此可見，美國高校高度重視校友工作，對校友資源的開發(fā)、管理與應(yīng)用有著一套較為成熟的體系：強調(diào)協(xié)同發(fā)展理念，高校與校友是一個互利共贏的關(guān)系。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)直接統(tǒng)領(lǐng)、參與校友工作，有力引導(dǎo)全校師生對校友工作的關(guān)注與支持。配備校友基金專職或兼職工作人員，設(shè)立校友基金事務(wù)部門，通過專人專事的方式，全面貫徹落實校友基金工作決策部署。不斷完善校友會各級組織機構(gòu)、聯(lián)絡(luò)互動平臺，最大范圍地連接散布各地的一線校友。同時，校友會及其各級機構(gòu)通過組織、協(xié)辦貼合雙方發(fā)展需求的各類特色活動，為在校學(xué)生、校友提供系列服務(wù)，充分滋養(yǎng)了在校學(xué)生的校友意識與校友的母校意識。

3 國內(nèi)高校校友資源開發(fā)、管理與應(yīng)用存在的現(xiàn)實問題

由于時代背景的演變、社會環(huán)境的變化、高校發(fā)展歷程的不同等各類原因的影響，高校在開發(fā)、管理與應(yīng)用校友資源助力高校建設(shè)發(fā)展的效果方面是差強人意的，這主要表現(xiàn)在三個方面。

3.1 校友意識與母校意識基礎(chǔ)薄弱

根據(jù)國家教育部于2023年6月發(fā)布的信息顯示，截至2023年6月15日，全國（國內(nèi)）高等學(xué)校共計3 072所，其中，普通高等學(xué)校2 820所，含本科院校1 275所、高職（專科）院校1 545所；成人高等學(xué)校252所［8］。根據(jù)中國高等教育學(xué)會校友工作研究分會官網(wǎng)所披露的數(shù)據(jù)顯示，目前中國高等教育學(xué)會校友工作研究分會共有409 家會員單位，其中985高校有 38所，211 高校有103所［9］。從上述兩組數(shù)據(jù)可知，國內(nèi)高校的校友工作是不到位的，還有大量高校的校友工作仍處于待開發(fā)狀態(tài)與初級階段。由于高校校友工作的不到位，致使高校校友工作頂層設(shè)計缺失與失衡，校友制度保障體系與校友組織建設(shè)不健全，最終，大部分在校學(xué)生的校友意識得不到啟蒙，畢業(yè)后分散各地的校友也無法有效地與母校、校友聯(lián)絡(luò)互動，彼此關(guān)系越發(fā)疏遠(yuǎn)，校友的母校意識得不到滋養(yǎng)，導(dǎo)致校友對母校建設(shè)發(fā)展的認(rèn)同感偏低，對母校的反哺意識也將越發(fā)淡薄，嚴(yán)重影響校友資源的開發(fā)工作［10］。

3.2 校友資源梳理匯總困難

我國高校種類繁多，不少辦學(xué)歷史悠久的國內(nèi)高校經(jīng)歷過合并重組的過程，高校校友工作體系構(gòu)建起步較晚。建校初期，高校對校友資料搜集、整理、保存工作意識較為淡薄，隨著院校變遷、人員變動等情況的發(fā)生，校友資料出現(xiàn)不同程度的遺失。目前，大部分高校的校友數(shù)據(jù)管理工作較為粗糙，基本是以千禧年為始點，開啟應(yīng)屆校友信息數(shù)據(jù)化，大部分高校的校友檔案數(shù)據(jù)或多或少存在不規(guī)范、不集中的問題，很多校友信息仍散落在不同的系統(tǒng)、不同的卷宗之間［11］。校友資料數(shù)字化、系統(tǒng)化程度不高，更新不夠及時，導(dǎo)致高校無法全面了解校友成長成才的實際情況，嚴(yán)重影響了校友資源的管理與應(yīng)用。

3.3 校友資源開發(fā)機制失衡

校友活動作為校友資源開發(fā)的重要形式，其效果會直接影響校友資源的應(yīng)用效率。大部分高校校友活動形式較為單一，缺乏新意，主要表現(xiàn)為值年返校、校友講座與捐贈等類型。其中，以籌資為目的的校友活動比例較高，這類活動的舉辦主要集中在院校周年慶等對校友具有一定紀(jì)念意義的事件節(jié)點。大部分的校友資源開發(fā)形式是粗糙的，未能體現(xiàn)學(xué)校特色、雙向交流、互利共贏等原則。由于對校友資源的認(rèn)知水平低下、開發(fā)機制失衡，高校對物質(zhì)財富資源較為豐富的校友更加倚重［12］，這就容易忽視更為廣泛的具有更多隱形資源的校友的需求與聲音，同時，難免會給廣大校友造成一種“高校關(guān)注校友，只在乎物質(zhì)（捐贈）”的錯誤認(rèn)知，勢必會挫傷更為廣泛的校友參與資源開發(fā)的積極性，降低校友資源應(yīng)用的效能。

4 新時期我國高校校友資源管理與應(yīng)用的對策

4.1 扎實做好校友工作頂層設(shè)計，鑄牢母校與校友意識筑基工程

校友工作作為高校育人這一根本任務(wù)的發(fā)展和延伸，應(yīng)納入學(xué)校的整體規(guī)劃，從學(xué)校的頂層設(shè)計層面對校友工作進(jìn)行科學(xué)謀劃與戰(zhàn)略布局，有意識、有方向地加大對校友工作的人、財、物等的支持，建立健全校友組織機構(gòu)，完善校友工作體制機制，樹立校友服務(wù)意識，拓寬校友工作內(nèi)容。以此緩慢而深刻地影響著高校校友工作的發(fā)展，為強化高校校友資源的開發(fā)、管理與應(yīng)用落下重要先手棋。譬如，成立學(xué)校校友工作委員會，利用學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的影響力，引導(dǎo)全校各學(xué)院、職能部門、廣大師生關(guān)注和支持校友工作；完善校院兩級校友工作機制，通過出臺相關(guān)文件，做好學(xué)校校友工作任務(wù)的貫徹落實與綜合監(jiān)管；加強各級校友組織建設(shè)，最大范圍地連接校友與母校、校友之間的聯(lián)絡(luò)與互動，深化校友資源的網(wǎng)格化管理。最終形成全校師生、校友共同參與的校友工作格局，使在校學(xué)生的校友意識與各屆校友的母校意識得到充分萌生與滋養(yǎng)，為校友資源的管理與開發(fā)的可持續(xù)性注入持久動力。目前，部分國內(nèi)高校在這方面頗有建樹。如中國人民大學(xué)［13］、西北農(nóng)林科技大學(xué)［14］、暨南大學(xué)［15］等多所高校通過出臺《關(guān)于加強和改進(jìn)校友工作的意見》等相關(guān)規(guī)章制度，以學(xué)校公文的方式有力推動了學(xué)校校友工作頂層設(shè)計的落實與完善，進(jìn)一步夯實母校與校友意識筑基工程。

4.2 以信息化數(shù)字化驅(qū)動引領(lǐng)校友資源管理智能化與應(yīng)用現(xiàn)代化

新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革趨勢不斷演進(jìn)，大數(shù)據(jù)分析與處理技術(shù)得到進(jìn)一步的完善，使高校了解校友信息、洞察校友需求、定制化提供校友服務(wù)成為現(xiàn)實。高校應(yīng)該把握信息化發(fā)展和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重大歷史機遇，高度重視、統(tǒng)籌推進(jìn)校友資源信息化、數(shù)字化建設(shè)，搭建校友信息管理與社交互動平臺等數(shù)字化交互系統(tǒng)，驅(qū)動引領(lǐng)校友資源管理智能化與應(yīng)用現(xiàn)代化。通過數(shù)字技術(shù)解決校友原始數(shù)據(jù)整理、更新、分析，能有效幫助高校快速、準(zhǔn)確檢索校友資源，夯實校友資源管理與應(yīng)用的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。借助互聯(lián)網(wǎng)開拓高校與校友聯(lián)絡(luò)互動虛擬平臺，打破時間與空間隔閡，便攜校友與母校、校友之間的聯(lián)絡(luò)與互動。同時，根據(jù)實際需要，在校友社交交互平臺上設(shè)置、發(fā)布多個有特色、有意義的校友活動項目，吸引更多的校友通過平臺注冊、更新個人信息的方式參與相關(guān)校友活動，以便學(xué)校能及時了解校友發(fā)展新動態(tài)、新需求，讓校友服務(wù)既有方向又有溫度，進(jìn)一步拉近校友與高校的距離，為校友資源應(yīng)用建立感情保障與實踐標(biāo)準(zhǔn)。受當(dāng)下傳播環(huán)境影響，基于移動媒體研發(fā)出來的數(shù)字化交互系統(tǒng)成為華南師范大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)等部分高校關(guān)注的熱點與最佳的選擇，開設(shè)了“華師校友會”“華農(nóng)人”“浙大校友”等校友信息管理與社交互動平臺，在系統(tǒng)上搭建網(wǎng)格化的校友組織聯(lián)絡(luò)平臺、開通校友卡、推出品牌化校友活動、設(shè)置層次化校友捐贈，有力凝聚廣大校友資源，挖掘出更多潛在重點校友資源，充分發(fā)揮了校友資源的功能，助力推動了學(xué)校建設(shè)發(fā)展。上述高校的成功案例，也引起了更多高校對校友資源智能化管理與現(xiàn)代化應(yīng)用的關(guān)注與嘗試。

4.3 遵循公平互利原則，探索校友資源應(yīng)用多元化

在新發(fā)展階段，開放發(fā)展、合作共贏是鮮明標(biāo)識。校友作為高校的珍貴且特殊的資源，學(xué)校建設(shè)需要校友支持，校友發(fā)展需要母校幫助。在校友資源應(yīng)用階段，高校與校友應(yīng)立足各方需求，兼顧公平原則，發(fā)掘共同價值目標(biāo)，筑牢校友資源應(yīng)用可持續(xù)發(fā)展的價值根基。校友資源是高校事業(yè)發(fā)展最鮮活的資源，物質(zhì)財富不是校友資源最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，校友資源應(yīng)用需避免功利化，因此，要結(jié)合高校辦學(xué)特色，兼顧校友事業(yè)發(fā)展所需，創(chuàng)新校友活動形式，開拓學(xué)校與校友合作新模式，如邀請各領(lǐng)域有作為的校友加入學(xué)校智庫組織，加強以校友主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合，開展校企專題游學(xué)、校友終生學(xué)習(xí)支持計劃等。為探索校友資源應(yīng)用多元化，部分高校主動作為，作出了新的實踐探索。如清華大學(xué)聚焦地方、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、校友需求開展“清華校友三創(chuàng)大賽”“清華校友創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”等；武漢大學(xué)支持學(xué)校青島校友會發(fā)起成立青島西海岸新區(qū)“雙一流+”高校青島校友會聯(lián)盟，引智聚力服務(wù)地方創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展；復(fù)旦大學(xué)聯(lián)合校友資本與校友企業(yè)共建古籍保護(hù)實驗室，傳承發(fā)展紙張造紙非遺技藝。這些實踐都充分證明了，只有充分發(fā)揮高校、校友資源的功能，促進(jìn)雙方優(yōu)勢互補互聯(lián)互通 ，鼓勵和形成多主體、多元化、多層次的合作體制，才能更好地推動高校、校友事業(yè)聯(lián)動增長和多元化發(fā)展。

5 結(jié)語

如今，世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，是大發(fā)展的時代，也是大變革的時代。立足時代之基，謀求高質(zhì)量發(fā)展，高校必須積極對接社會各界，主動借力校友資源，充分發(fā)揮高校教育科技人才聚合力，更好地服務(wù)社會經(jīng)濟現(xiàn)代化發(fā)展。校友資源作為社會經(jīng)濟系統(tǒng)的一分子，是助力推動高校高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。高校必須貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，合理管理、應(yīng)用校友資源。這就要求高校高站位謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)落實學(xué)校與校友協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略。通過優(yōu)化頂層設(shè)計，以校友工作內(nèi)涵式發(fā)展為基點，提高全校師生的校友意識以及各界校友的母校意識；完善校友工作體制機制，建立健全校友組織，推進(jìn)校友工作信息化數(shù)據(jù)化建設(shè)，結(jié)合高校辦學(xué)特點與時代要求，創(chuàng)新校友活動形式，進(jìn)一步加強母校與校友、校友與校友之間的聯(lián)絡(luò)互動，及時了解校友所想、所需，實現(xiàn)高質(zhì)量、深層次的交流合作；堅持開放合作、互利共贏的原則，引導(dǎo)校友資源參與、支持高校高質(zhì)量發(fā)展的同時，發(fā)揮高校優(yōu)勢，助力校友成長成才，營造出“多方參與，各方受益”的高校、校友可持續(xù)發(fā)展的協(xié)同型生態(tài)。