講好中國體育故事：中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事的敘事聚焦研究

吳明惠，李乾丙，王真真，王相飛

黨的二十大報告指出，增強(qiáng)中華文明傳播力影響力，堅守中華文化立場，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，推動中華文化更好走向世界[1-4]。講好奧運(yùn)賽場上中國運(yùn)動員的奪冠故事，不僅對內(nèi)有利于提升國家認(rèn)同感，在國際傳播意義上對提升我國體育話語權(quán)，以及借助運(yùn)動員形象塑造可信、可愛、可敬的中國形象具有重要意義。主流媒體是社會輿論的主導(dǎo)者，可以通過講好中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事，使社會大眾更加深入了解“奧運(yùn)冠軍”，提升國家認(rèn)同感，從而豐富中國體育故事的內(nèi)容[5]。

敘事聚焦的選擇作為一種特殊的敘事策略，可以制造故事意義，影響受眾的認(rèn)知與態(tài)度[6]，而故事中敘事聚焦如果選擇不當(dāng)，其敘事效果會大打折扣。目前，國內(nèi)外學(xué)者大多從中國體育故事的宏觀視角，即媒介載體[7]、敘事主體[8]、故事受眾[9]和內(nèi)容形式[10]等角度提出敘事策略，以助力講好中國體育故事促進(jìn)國際傳播，但鮮有研究基于敘事聚焦的微觀視角對中國體育故事進(jìn)行系統(tǒng)研究。本文以故事文本為切入點(diǎn)，探究主流媒體講好中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事的敘事聚焦策略，以拓寬中國體育故事敘事路徑。

網(wǎng)絡(luò)主流媒體相較于其他形態(tài)的主流媒體來說，內(nèi)容海量且受眾更廣[11]。人民網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)主流媒體的代表，具有內(nèi)容權(quán)威性、信息海量性等特點(diǎn)，其致力于正確引導(dǎo)輿論，凝聚社會共識[12]。2020 東京奧運(yùn)會，人民網(wǎng)搭建融媒體矩陣，布局多樣化的報道形式，講述了立體的中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事[13]。因此，研究選擇對人民網(wǎng)講述的中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事的敘事聚焦策略進(jìn)行分析。具體研究過程中，根據(jù)已有研究對故事的定義[14]以及故事結(jié)構(gòu)的組成（語境、行動、結(jié)果）[15]，將中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事定義為，在一定故事語境下，將中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠相關(guān)事件的行動過程和結(jié)果等內(nèi)容，按一定時間順序與因果關(guān)系排列組合的描述。在此基礎(chǔ)上，選擇研究樣本，分析人民網(wǎng)講述的奪冠故事的語境、行動和結(jié)果部分使用的敘事聚焦策略及其不足，以期為主流媒體講好中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事提供參考。

1 理論基礎(chǔ)：敘事聚焦

敘事聚焦主要研究敘事作品重點(diǎn)敘述的地方是什么，即想要告知的重要信息[16]。敘事聚焦的選擇可以體現(xiàn)輿論導(dǎo)向，從而影響輿論[17]。敘事聚焦作為一個動作，包括聚焦主體、聚焦角度與聚焦對象[18]。本研究的敘事聚焦主體單指人民網(wǎng)，在中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事中，聚焦對象大致分為當(dāng)事人、相關(guān)人和知情人?！爱?dāng)事人”指奪冠運(yùn)動員本人，“相關(guān)人”指與運(yùn)動員奪冠有直接關(guān)系的人，“知情人”是指與運(yùn)動員奪冠沒有直接關(guān)系的人。不同的聚焦客體，對奪冠運(yùn)動員形象塑造的客觀程度與真實程度有明顯差異。

從敘事聚焦角度出發(fā)，分析中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事中語境、行動與結(jié)果部分的聚焦角度與聚集對象，能夠了解敘事者在不同故事部分中重點(diǎn)講述了哪方面的奪冠故事以及重點(diǎn)描述了奪冠故事中出現(xiàn)的哪些人物，從而探析出奪冠故事著重展示的立場與主題，及其塑造的奪冠運(yùn)動員形象。

2 研究設(shè)計

2.1 研究樣本選取

以“東京奧運(yùn)會”“奪冠”和冠軍姓名等為關(guān)鍵詞進(jìn)行全文檢索，從人民網(wǎng)數(shù)據(jù)庫檢索出2021 年舉辦東京奧運(yùn)會期間（2021 年7 月23 日至2021 年8 月8 日）中國奪冠運(yùn)動員的相關(guān)報道392 篇。對數(shù)據(jù)進(jìn)行去重，并去除圖片、視頻后，剩余137 篇。根據(jù)中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事的定義，對原有數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，最后獲得有效數(shù)據(jù)共61 條。

2.2 類目建構(gòu)與編碼

從故事的結(jié)構(gòu)及其具體包含內(nèi)容來看，奪冠故事語境部分主要為奪冠運(yùn)動員個人背景及奪冠比賽發(fā)生背景，行動部分主要為運(yùn)動員奪冠全過程描述，結(jié)果部分主要為運(yùn)動員奪冠結(jié)果描述及相關(guān)內(nèi)容說明。以此為基礎(chǔ)，研究首先將奪冠故事文本拆分為語境、行動、結(jié)果三部分，再結(jié)合敘事聚焦分類內(nèi)容和故事結(jié)構(gòu)具體包含內(nèi)容，對不同結(jié)構(gòu)奪冠故事文本的聚焦角度和對象進(jìn)行編碼。編碼由2 名編碼員完成，在編碼開始前對兩名編碼員進(jìn)行培訓(xùn)，其后研究者在樣本中將所有中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事以獨(dú)立編碼者檢驗，Kippendorf a值顯示編碼員間信度值的最低一致性為80.4% （故事行動部分的聚焦角度），最高一致性為 100% （故事語境部分的聚集對象），具有較高信度（見表1）。

表1 編碼結(jié)果及權(quán)重Table 1 Coding Results and Weights

3 中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事的敘事聚焦分析

人民網(wǎng)在講述中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事時，在不同的故事結(jié)構(gòu)中側(cè)重聚焦于不同的內(nèi)容，分析不同故事結(jié)構(gòu)的敘事聚焦內(nèi)容，探析奪冠故事不同故事結(jié)構(gòu)中的敘事聚焦的特征。

3.1 語境部分聚焦于奪冠運(yùn)動員的“榜樣式”特征

人民網(wǎng)的中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事語境部分主要聚焦于奪冠運(yùn)動員的“歷史成績”，著重描述了奪冠運(yùn)動員過人的天賦、優(yōu)異的成績與品格，突出了奪冠運(yùn)動員的“特殊性”，塑造出榜樣式的奪冠運(yùn)動員形象。而奪冠故事對于“家庭背景”“性格特質(zhì)”“外貌特征”等角度與“相關(guān)人（家人）”對象的聚焦較少，削弱了故事的人文特性和親和力。

3.1.1 聚焦角度重在突出歷史成績 奪冠故事語境中聚焦最多的角度是“歷史成績”，主要內(nèi)容是對奪冠運(yùn)動員過往參加體育比賽獲得的成績及其學(xué)業(yè)成績進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。例如楊倩的奪冠故事中提到，楊倩12 歲就獲得了全國青少年錦標(biāo)賽的亞軍，隨后又在省運(yùn)會拿下三枚金牌，現(xiàn)在是一名清華大學(xué)的大學(xué)生[19]。類似的角度將奪冠運(yùn)動員聚焦于“精英”，具有吃苦耐勞、堅持不懈等諸多優(yōu)異品質(zhì)，不僅在體育領(lǐng)域獲得了許多成就，在學(xué)業(yè)等其他領(lǐng)域都有突出的成績，刻畫出了“完美無缺”的奪冠運(yùn)動員形象。奪冠運(yùn)動員在故事中成為了國家體育實力展現(xiàn)的象征，成為了社會大眾學(xué)習(xí)的榜樣。

部分內(nèi)容聚焦了奪冠運(yùn)動員的“性格特質(zhì)描述”“外貌特征描述”“家庭背景”，這些運(yùn)動員個人特質(zhì)、生活背景等相關(guān)內(nèi)容的聚焦可以使奪冠故事更具感染力和親和力，同時使奪冠運(yùn)動員形象更加具體鮮活[20]。但相關(guān)聚焦內(nèi)容較少，這些背景知識聚焦的缺失或多或少地降低了奪冠故事人文特性。奪冠故事的受眾是大眾，其應(yīng)立足于“百姓生活”，貼近群眾、貼近實際、貼近生活[21]。所以“性格特質(zhì)描述”“家庭背景”“外貌特征描述”內(nèi)容聚焦的缺失可能會減少奪冠故事的人情味，不利于拉近與受眾的距離。

3.1.2 聚焦對象主要為運(yùn)動員家人 奪冠故事語境部分主要聚焦于奪冠運(yùn)動員的家人，描述了奪冠運(yùn)動員父母的職業(yè)與家庭情況、家人對其的評價等內(nèi)容。例如，在鄒敬園的奪冠故事中提到其母親劉麗群：“因為舍不得買50 元一張的臥鋪票，幾年來她一直坐硬座。在成都，他們也只住幾十元一晚的小旅館[22]”。聚焦于奪冠運(yùn)動員的“家人”可以使奪冠故事更具“貼近性”，有利于受眾的情感代入。普通的家庭背景、平凡的父母親人、感人的親子感情等內(nèi)容是奪冠故事與受眾的共通點(diǎn)之一，聚焦于相關(guān)內(nèi)容可以增強(qiáng)奪冠故事的真實性和可信度，從而實現(xiàn)受眾對于故事的代入[23]。但是聚焦于“家人”的奪冠故事僅占很小一部分，這樣可能使奪冠故事缺乏親和力，難以激起受眾情感共鳴，從而影響故事傳播效果。

3.2 行動部分聚焦于運(yùn)動員奪冠比賽全過程

人民網(wǎng)講述中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事行動部分中，大部分內(nèi)容聚焦于“比賽過程”“備賽過程”，展示運(yùn)動員備賽與比賽全過程。較少內(nèi)容聚焦于“團(tuán)隊保障”“相關(guān)人”，忽略了中國特色團(tuán)隊精神等帶有“中國元素”內(nèi)容的展示，降低了奪冠故事的辨識度。

3.2.1 聚焦角度主要集中于奪冠過程 故事行動部分在奪冠故事中主要體現(xiàn)為運(yùn)動員奪得奧運(yùn)冠軍的全歷程，從賽前到賽后，主要聚焦于“比賽過程”“備賽過程”“團(tuán)隊保障”等聚焦角度。其中大部分的故事聚焦于“比賽過程”“備賽過程”相關(guān)內(nèi)容，呈現(xiàn)了運(yùn)動員通過自身的努力，克服困難，勇奪桂冠的過程。受眾群體能在故事中了解體育運(yùn)動背后的艱辛，以及運(yùn)動員成為冠軍要經(jīng)歷的艱辛。例如在石智勇的奪冠故事中提到，在賽前1 個月曾兩次腿部拉傷，在訓(xùn)練中左大腿拉傷，1 周后再次拉傷[24]。但是這樣的內(nèi)容是在全球運(yùn)動員故事中普遍出現(xiàn)的，其千篇一律的“發(fā)憤圖強(qiáng)”式敘事模式可能使中國運(yùn)動員奧運(yùn)會故事缺乏辨識度與特色性。

而“團(tuán)隊保障”的聚焦與國家、體育團(tuán)隊對于中國運(yùn)動員奪冠給予的幫助與關(guān)懷相關(guān)，類似內(nèi)容能夠讓受眾群體對運(yùn)動員個人、集體與國家之間的關(guān)系有所了解，可以將“中國特色”“中國元素”向廣大受眾群體進(jìn)行展示。例如，賽艇女子四人雙槳項目的奪冠故事中提到，在國家隊和中國賽艇協(xié)會的帶領(lǐng)下，水上運(yùn)動中心在各方面訓(xùn)練更加精細(xì)化，甚至做到了一人一計劃，一人一檔案[25]。但是僅有少數(shù)內(nèi)容聚焦于此角度，缺少中國特色的體育政策和制度的展現(xiàn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要講好中國制度故事，引導(dǎo)人們充分認(rèn)識我們已經(jīng)走出了建設(shè)中國特色社會主義制度的成功之路[26]，從而樹立大眾的制度自信，擴(kuò)大中國特色制度的影響力和感召力。而這部分內(nèi)容聚焦的缺失，讓受眾群體缺少了了解國家體育相關(guān)政策的途徑，可能會削弱其國家認(rèn)同感。

3.2.2 聚焦對象多元 奪冠故事行動部分主要對運(yùn)動員的奪冠過程進(jìn)行描述，因此，這一部分的聚焦對象主要為運(yùn)動員奪冠的“相關(guān)人”，即奪冠運(yùn)動員的教練、隊友和對手。（1）聚集于“教練”的篇數(shù)最多，主要內(nèi)容是聚焦于奧運(yùn)會備賽過程中教練為運(yùn)動員奪冠的付出和支持及其對于運(yùn)動員奪冠的評價，以教練的評價豐富了奪冠運(yùn)動員的形象。（2）聚焦于“隊友”的篇數(shù)較少，主要描述了奪冠運(yùn)動員隊友對于運(yùn)動員的評價及以往前輩的優(yōu)秀戰(zhàn)績，如在全紅嬋的奪冠故事中陳芋汐評論，我感覺她比我當(dāng)年還要更厲害一點(diǎn)，壓水花和動作細(xì)節(jié)比我更加完美、更加出色[27]。（3）奪冠故事行動部分中聚焦于“對手”的篇數(shù)最少，主要描述了奪冠運(yùn)動員對手在與奪冠運(yùn)動員競爭時的狀態(tài)，例如在鞏立姣的奪冠故事中提到，美國選手拉姆塞在奧運(yùn)選拔賽上以20 米12 奪冠，對手還有NBA中鋒亞當(dāng)斯的姐姐瓦萊利·亞當(dāng)斯。最終，鞏立姣用最直接的方式，戰(zhàn)勝了所有的對手[28]。

從奪冠故事行動部分的聚焦對象分析來看，聚焦于“隊友”“對手”的故事較少，而這些內(nèi)容在以該運(yùn)動項目上過往中國隊友的賽績、展現(xiàn)國家隊的薪火相傳、體現(xiàn)代代接力為國爭光的熱忱[29]以及反映運(yùn)動員實力等方面具有一定的優(yōu)勢。但這些內(nèi)容整體上比較少，使奪冠運(yùn)動員形象塑造不夠立體飽滿，且忽略展示國家隊中帶有中國特色的體育精神傳承等內(nèi)容，可能弱化受眾對于運(yùn)動員形象及體育項目的了解和認(rèn)同。

3.3 結(jié)果部分聚焦于“奧運(yùn)冠軍”頭銜

中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事行動部分主要聚焦于“奪冠結(jié)果”的描述，強(qiáng)調(diào)“奧運(yùn)冠軍”頭銜，但是較少聚焦于“受眾群體關(guān)聯(lián)”角度與“知情人”，使中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事缺少啟發(fā)性與互動性。

3.3.1 聚焦角度在奪冠價值上突出個人，價值關(guān)聯(lián)有待進(jìn)一步拓展 奪冠故事結(jié)果部分中，“奧運(yùn)冠軍”這個結(jié)果的聚焦貫穿所有故事，強(qiáng)調(diào)了奧運(yùn)金牌對于運(yùn)動員本人的價值，例如“圓夢”等。故事結(jié)果部分聚焦于“受眾群體關(guān)聯(lián)”的篇數(shù)極少，主要描述了網(wǎng)友與奪冠運(yùn)動員的粉絲的評價。

此外，“國家層面關(guān)聯(lián)”的聚焦角度描述的運(yùn)動員奪冠，對于國家的意義能讓受眾更加了解“奧運(yùn)冠軍”這個頭銜下運(yùn)動員所肩負(fù)的責(zé)任，而與國家政策相關(guān)聯(lián)的部分不僅有助于國家政策的宣傳，還能讓受眾更加了解國家體育政策的動向與國家體育發(fā)展的走勢，有利于受眾產(chǎn)生國家認(rèn)同感[30]。“受眾群體關(guān)聯(lián)”的聚焦主要描述了“網(wǎng)友”“粉絲”對于奪冠運(yùn)動員的評價等內(nèi)容，可以增添奪冠故事的互動性，也可以進(jìn)一步完善奪冠運(yùn)動員的形象。而較少的奪冠故事在結(jié)果部分聚焦于“受眾群體關(guān)聯(lián)”角度會其缺失“互動性”“趣味性”，對于原本嚴(yán)肅的傳統(tǒng)奪冠故事意象來說，趣味性的缺失則會加重故事的沉悶色彩，削弱故事的親和力[31]。

3.3.2 聚焦對象較少，缺少“知情人”的參與式敘事奪冠故事結(jié)果部分極少聚焦于“知情人（網(wǎng)友）”，相關(guān)內(nèi)容主要為網(wǎng)友與奪冠運(yùn)動員的互動。如全紅嬋的奪冠故事中提到“‘水花消失術(shù)’、‘針式入水’，全紅嬋‘教科書般’的表現(xiàn)引發(fā)網(wǎng)友一片贊譽(yù)[32]。”另外還描述了網(wǎng)友對于奪冠運(yùn)動員的評論，例如在全紅嬋的奪冠故事中提到有網(wǎng)友戲稱全紅嬋是“壓水花的天才”，也有人將她比作“會水花消失術(shù)的小仙女”。聚焦于“網(wǎng)友”的評論實際上是在奪冠故事中引用受眾觀點(diǎn)，這樣的內(nèi)容體現(xiàn)了“互動式傳播”的理念，注重受眾意見的反饋，增加受眾的參與感，讓受眾成為奪冠故事的參與者。這樣更能提升受眾的體驗感，也可以擴(kuò)大奪冠故事的傳播效果。

而極少部分內(nèi)容聚焦于奪冠故事的“知情人”相關(guān)內(nèi)容，會使得奪冠故事缺少與受眾的互動性，使受眾缺少代入感。信息技術(shù)的發(fā)展使奪冠故事的主客體互動化趨勢日益明顯，受眾的活躍性和參與度大幅提升[33]。受眾的參與性敘事可以使奪冠故事更加親近日常生活，易于建構(gòu)情感共鳴。而互動性內(nèi)容的缺失，會導(dǎo)致奪冠故事的價值觀建構(gòu)和主流話語傳播出于“封閉式”“壟斷式”狀態(tài)，削弱傳播效果。

4 的主敘流事媒聚體焦講建好議中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事

講好中國運(yùn)動員的奧運(yùn)會奪冠故事需要有良好的敘事策略，而敘事聚焦作為敘事策略的一種，可以反映出主體在呈現(xiàn)故事時的觀念立場。研究從人民網(wǎng)講述的奪冠故事敘事聚焦出發(fā)，提出了主流媒體講好中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事的敘事聚焦策略建議。

4.1 奪冠故事語境：注重聚焦于運(yùn)動員的奪冠背景與個性特質(zhì)的描述

在奪冠故事中，故事語境部分主要是對故事背景進(jìn)行描述，奪冠故事可以聚焦于運(yùn)動員奪冠背景及奪冠運(yùn)動員個人特質(zhì)內(nèi)容的描述，強(qiáng)調(diào)奪冠故事的貼近性與奪冠運(yùn)動員的親和力，以此來引發(fā)受眾的情感共鳴。

4.1.1 注重聚焦于運(yùn)動員奪冠的時代背景與生活背景描述，增加故事貼近性 （ 1）奪冠故事語境部分可以聚焦于奪冠運(yùn)動員擁有的與廣大受眾相差無幾的背景。例如運(yùn)動員平凡的家庭背景、平易近人的個性或是在非比賽背景下運(yùn)動員樸素的日常生活等，類似的共同點(diǎn)的描述可以讓奪冠故事更具貼近性，以消除受眾對運(yùn)動員“高高在上”的刻板印象。（2）對奪冠運(yùn)動員背景的描述可以聚焦于運(yùn)動員生活、家人、外表等內(nèi)容，可以使奪冠運(yùn)動員的形象更加鮮活生動，更加立體真實。適當(dāng)調(diào)整奪冠運(yùn)動員的優(yōu)秀過往比賽成績或?qū)W業(yè)成績的聚焦比例，不要一味地塑造“奪冠能手”，以減少故事的隔閡感。

4.1.2 注重聚焦于奪冠運(yùn)動員的個性特征，增加故事的辨識度 （1）奪冠故事可以聚焦于奧運(yùn)會舉辦的特定時代中奪冠運(yùn)動員獨(dú)有的個性特征和符號，如奪冠運(yùn)動員衣著上或動作語言上的時新內(nèi)容，以塑造朝氣蓬勃而又敢于表達(dá)個性的奪冠運(yùn)動員形象，從而避免部分受眾將奪冠運(yùn)動員當(dāng)成“奪冠機(jī)器”。（2）對于奪冠運(yùn)動員性格特質(zhì)和外表特點(diǎn)的聚焦，可以刻畫出個性鮮明的奪冠運(yùn)動員形象，讓大眾更加了解奪冠運(yùn)動員。（3）在聚焦對象方面，奪冠故事語境部分聚焦于與奪冠運(yùn)動員背景經(jīng)歷相關(guān)的人，引用這些人的評價會讓奪冠故事更加可信，使奪冠運(yùn)動員人物的塑造更加飽滿。

4.2 奪冠故事行動：注重聚焦于奪冠全過程的描述與特色內(nèi)容的展示

奪冠故事的行動部分主要描述運(yùn)動員奪冠比賽相關(guān)的賽前、賽中、賽后全過程。這一部分可以聚焦于運(yùn)動員奪冠的全過程，體現(xiàn)奪冠故事的“典型性”，傳達(dá)體育精神。另外注重聚焦于奪冠故事的中國元素，可以展示故事的“中國特色”，促進(jìn)國家認(rèn)同。

4.2.1 注重聚焦于比賽全過程的描述，展現(xiàn)運(yùn)動員體育精神 運(yùn)動員從備賽到賽中最終奪冠的過程中遇到的困難與挑戰(zhàn)，以及運(yùn)動員克服困難達(dá)到目標(biāo)的過程可以體現(xiàn)出故事的“典型性”。社會中大部分人在圓夢過程中都會遇到或大或小的挫折，奪冠運(yùn)動員遇到挫折后依然堅持最終獲得勝利的過程是大眾學(xué)習(xí)的榜樣，奪冠運(yùn)動員在賽場上積極進(jìn)取的姿態(tài)與頑強(qiáng)拼搏的精神也可以為社會注入正向的能量。借助奪冠運(yùn)動員比賽過程的描述，可以鼓勵大眾勇于競爭、追求卓越，從而增強(qiáng)民族生命力[34]，向全世界傳達(dá)新時代中國開放、自信的態(tài)度。

4.2.2 注重聚焦于中國特色的運(yùn)動員故事內(nèi)容，增加故事的可讀性 （ 1）挖掘奪冠運(yùn)動員獨(dú)具特色的體育經(jīng)驗下的背后意義，可以描述出一個更具特色的體育故事，使中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事具有更高的傳播價值和意義。（2）突出中國特有的運(yùn)動員培養(yǎng)與訓(xùn)練體制等內(nèi)容，可以向世界展示新時代中國科學(xué)化、合理化的運(yùn)動員競技訓(xùn)練培養(yǎng)體制和中華民族傳統(tǒng)文化中重要的傳承精神，增加受眾對奪冠運(yùn)動員的了解與對國家的認(rèn)同[35]。（3）聚焦于對運(yùn)動員奪取奧運(yùn)冠軍給予了幫助與支持的相關(guān)人，借他人之口講述運(yùn)動員特殊的奪冠經(jīng)驗，可以打造出立體的運(yùn)動員形象，增加奪冠故事的特色性與可讀性。

4.3 奪冠故事結(jié)果：注重聚焦于奪冠價值的詮釋與受眾觀點(diǎn)的描述

奪冠故事結(jié)果部分主要對運(yùn)動員獲得奧運(yùn)冠軍的結(jié)果及其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行描述，這一部分作為奪冠故事的結(jié)尾內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在描述事實的同時對整個故事進(jìn)行升華，注重聚焦于奪冠價值的詮釋與受眾觀點(diǎn)的描述。

4.3.1 注重聚焦于奪冠價值的詮釋，使故事升華 中國運(yùn)動員在奧運(yùn)會上的奪冠不僅是奧運(yùn)精神的詮釋，更是中華體育精神的凝練表達(dá)，其蘊(yùn)含深厚的價值理念。運(yùn)動員的語境部分聚焦于其將童年與青春奉獻(xiàn)于體育訓(xùn)練的內(nèi)容，可以體現(xiàn)出“無私奉獻(xiàn)”的中華體育精神。聚焦于運(yùn)動員的奪冠過程中隊友、教練與國家對其的幫助與支持，體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的中華體育精神。聚焦于運(yùn)動員比賽的精彩奪冠過程，體現(xiàn)了“頑強(qiáng)拼搏”的中華體育精神。聚焦于運(yùn)動員奪冠后升國旗、奏國歌的場景，可以體現(xiàn)“為國爭光”的中華體育精神。奪冠故事結(jié)果部分可以總結(jié)故事語境與行動部分中聚焦的內(nèi)容，從現(xiàn)象中提煉出其所包含的深層次的體育精神與社會價值，從而增強(qiáng)民族自豪感和國家認(rèn)同感。

4.3.2 注重聚焦于受眾反饋內(nèi)容，增加故事互動性

在奪冠故事中，“知情人”的聚焦大多為網(wǎng)友的評價等內(nèi)容，這些內(nèi)容的出現(xiàn)可以減少奪冠故事敘述的單向性，有助于深化奪冠故事的主題，幫助受眾與奪冠故事中表達(dá)的觀念形成共識。引用網(wǎng)友的發(fā)言是用口語化的語言即網(wǎng)絡(luò)流行語或語氣詞，可以消除奪冠故事的距離感，讓奪冠故事以“接地氣”的形式傳達(dá)出宏大的意義。主流媒體可以就運(yùn)動員奪冠這個話題，在社交媒體上與受眾互動交流，進(jìn)而提煉其中部分受眾發(fā)言與情感表達(dá)，制成專題板塊，以補(bǔ)充奪冠故事中的“互動性”缺失。

5 結(jié) 語

講好中國運(yùn)動員奧運(yùn)會奪冠故事可以通過聚焦于奪冠運(yùn)動員運(yùn)動背景與個性特征的描述、比賽過程與中國特色體育制度的展示以及奪冠價值的詮釋與受眾觀點(diǎn)的反饋，消除受眾對于“奧運(yùn)冠軍”的固有印象，將奪冠運(yùn)動員身上具有的中華體育精神與奧運(yùn)精神向大眾進(jìn)行展示，增強(qiáng)民族凝聚力與國家認(rèn)同感。當(dāng)前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，在這樣的新形勢下，應(yīng)通過對內(nèi)講好中國體育故事來促進(jìn)國內(nèi)認(rèn)同，維系民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一；通過對外講好中國體育故事促進(jìn)國際認(rèn)同，提升我國國際話語權(quán)。但講好中國體育故事是一項艱巨而重大的工程，主流媒體需要不斷創(chuàng)新其敘事策略，積極探索講好中國體育故事的路徑，通過敘事聚焦的變換來引導(dǎo)正向輿論，傳播主流價值，傳達(dá)中國聲音。