新時代高校研究生思想政治教育優(yōu)化路徑研究

王超

摘??? 要：研究生思想政治教育已成為落實新時代高等教育立德樹人根本任務，推進高校內(nèi)涵式發(fā)展以及提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)生動力。新時代背景下，高校研究生思想政治教育面臨著諸多變化，如黨和國家對其高度重視，教育環(huán)境的錯綜復雜，受教研究生群體的復雜多元等?；诖?，高校應竭力于健全協(xié)同聯(lián)動工作機制，強化“雙師”——導師與輔導員的雙向互動，完善研究生課程思政教育教學體系并利用網(wǎng)絡平臺的育人功能等，以此來優(yōu)化新時代背景下高校研究生思想政治教育工作，切實提高研究生思想政治教育的育人成效。

關(guān)鍵詞：新時代；高校；研究生；思想政治教育

中圖分類號：G643.1????????? 文獻標識碼：A????????? ?文章編號：1002-4107（2023）05-0073-03

在新的時代歷史方位上，思想政治教育作為中國共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢，更應該提出新的要求，擔當新的使命，發(fā)揮自身強大優(yōu)勢。思想政治教育既是時代發(fā)展賦予高等教育的光榮使命，又是全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要布局?！把芯可逃歉叩冉逃瞬排囵B(yǎng)的最高層次，是我國社會主義現(xiàn)代化建設拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要渠道。研究生思想政治教育是研究生教育的重要組成部分”[1]。2022年全國高校在校研究生數(shù)量高達333.2萬人，全球形勢的錯綜復雜、研究生思想觀念的多元開放等多維誘因迫使高校研究生思想政治教育面向新征程和新任務。

一、新時代研究生思想政治教育的實質(zhì)意蘊

開展高校研究生思想政治教育的內(nèi)涵要求是著力提升研究生的思想道德素養(yǎng)和政治覺悟水平，滿足黨和國家需要的高素質(zhì)高水平人才的要求。研究生思想政治教育的首要任務是培養(yǎng)合格的新征程建設者和接班人。

（一）落實高校立德樹人根本任務的客觀要求

新時代高等教育人才培養(yǎng)應將研究生培養(yǎng)成有理想、有信念、有擔當?shù)男虑嗄辏@是新時期賦予思想政治教育工作的新使命。新時代高校研究生思想政治教育要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為價值目標和遵循導向，教育當代研究生對新時代的發(fā)展契機和使命擔當有清醒的認知，時刻牢記自己的歷史使命和前進坐標，做到愛國與奮發(fā)、創(chuàng)新與務實相統(tǒng)一，走好新時代青年的長征路。研究生思想政治教育有助于高校履行好立德樹人的職責，堅持以人為本、德育為先，將研究生培養(yǎng)成文化底蘊深厚、道德情操高尚、政治立場堅定、品德修養(yǎng)優(yōu)良的中國特色社會主義建設者和可靠接班人。

（二）推進高校內(nèi)涵式發(fā)展的必由之路

加強研究生思想政治教育工作，是新時期高等教育加快建設“雙一流”和實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展的先決條件。面對新時期、新要求和新挑戰(zhàn)，深化研究生思想政治教育能夠助推研究生人才培養(yǎng)機制改革，進一步提升學校的教學水平和綜合競爭力，為“雙一流”建設提供堅強有力、持續(xù)不斷的精神支援與思想動力。研究生思想政治教育的創(chuàng)新教學模式和創(chuàng)新教學方法能夠助推一流研究生教育教學盡早實現(xiàn)高校內(nèi)涵式發(fā)展目標。與此同時，將研究生思想政治教育貫穿高校研究生的教育教學、培養(yǎng)管理全過程，能夠有效端正研究生的思想認知，堅定學生的理想信念，使其以正確的價值導向貫徹學以致用。

（三）提高研究生教育質(zhì)量的重要保證

新時代研究生教育規(guī)模亟需從體量轉(zhuǎn)向到質(zhì)量發(fā)展，聚焦于提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，堅持培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平人才導向。強化研究生思想政治教育有助于高校明確培養(yǎng)目標和定位，有益于加強對研究生的過程培養(yǎng)管理。開展思想政治教育能夠幫助研究生養(yǎng)成健康的心理狀態(tài)和積極樂觀的生活態(tài)度，優(yōu)良的學風能夠促進研究生高效、高質(zhì)量地完成學習科研任務。思想是行動的先導，思想政治教育能夠形塑學生的價值觀，鞏固新時代的理想信念，是提高研究生培養(yǎng)教育質(zhì)量的內(nèi)在要求和重要保證。

二、新時代研究生思想政治教育面臨的變化

時今恰逢國家發(fā)展面臨世界百年未有之大變局，各種思想文化潮流在世界范圍內(nèi)相互激蕩，研究生群體的多樣化，這些無疑都對高校的研究生思想政治教育工作提出了艱巨的挑戰(zhàn)與考驗。

（一）黨和國家對研究生思想政治教育的空前重視

黨和國家一貫高度重視高校意識形態(tài)工作，新時代更是將高校思想政治教育工作的地位提升到空前高度。習近平總書記強調(diào)指出，“黨委要保證高校正確辦學方向，掌握高校思想政治工作主導權(quán)”[2]。2016年12月，全國高校思想政治工作會議召開，習近平總書記強調(diào)，“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題……要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)”[2]。2017年10月，習近平總書記在致信祝賀中國人民大學建校80周年時再次強調(diào)，要“圍繞解決好為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人這個根本問題，堅持立德樹人”[3]。與此同時，國家各部委緊隨黨的步伐頒布了相關(guān)文件，吁求高校重視研究生思想政治教育工作的緊要地位與作用，如《學位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中提出“堅持把立德樹人作為研究生教育的中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿研究生教育教學全過程”[4]。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民奮斗百年歷程，中國特色社會主義高等教育事業(yè)如日方升，高等教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設如火如荼。在此奮斗的緊要關(guān)頭，穩(wěn)健推進高校思想政治教育工作，既是繼承黨的優(yōu)良歷史傳統(tǒng)的“既往”，又是奮力推進高等教育現(xiàn)代化事業(yè)的“開來”。新時代高校研究生思想政治教育唯有持續(xù)穩(wěn)步推進優(yōu)化與創(chuàng)新，方可不辜負期許，完成時代賦予的光榮使命。（二）研究生思想政治教育的空前環(huán)境沖擊

當前，國際形勢風云變幻，全球紛繁復雜的局面使得研究生培養(yǎng)教育更應以立德樹人為第一要務。高校不僅要培養(yǎng)研究生掌握扎實過硬的專業(yè)知識與實踐技能，更為重要的是應該培養(yǎng)研究生堅守正確的政治方向和優(yōu)良的道德修養(yǎng)，成為新時代的堅實支柱。在新時代背景下，槃根錯節(jié)的國際時局促使我們明確中國特色社會主義必須要培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬的高水平人才。意識形態(tài)沖突正在全球化過程中加劇，研究生將直接面臨西方意識形態(tài)的沖擊，也使其成為西方政治、宗教敵對勢力等意識形態(tài)滲透的重點對象。我國社會主義建設正處于深化改革的深水區(qū)，社會、經(jīng)濟等問題頻出，多元思潮在改革開放過程中受到強烈沖擊，部分研究生會因此產(chǎn)生浮躁情緒甚至信仰迷茫。另外，高度發(fā)達的信息渠道使得研究生時刻都被海量的數(shù)據(jù)信息所包圍，及時可享的海量數(shù)據(jù)可能導致研究生群體無法在海量信息中準確甄別信息、駕馭信息，部分研究生可能會在接受思想政治教育時產(chǎn)生逆向心理。

（三）研究生思想政治教育對象的空前變化

近年來，全國高校研究生招生規(guī)模不斷擴大，新時代研究生群體呈現(xiàn)出生源結(jié)構(gòu)復雜化、思想觀念多樣、人格相對獨立、價值取向多元、學風學術(shù)誠信意識薄弱以及易產(chǎn)生突發(fā)心理問題等特征。在校研究生承受著高強度的學術(shù)科研壓力與艱巨的求職就業(yè)任務，部分研究生可能會在思想心理上呈現(xiàn)迷茫的狀態(tài)。與此同時，研究生個體需求的廣泛多元也要求開展研究生思想政治教育以尊重研究生的個人想法和個性需要為前提。新時代研究生思想政治教育對象在數(shù)量、結(jié)構(gòu)、價值觀與取向上已然發(fā)生前所未有的變化。與此同時，新時代研究生對研究生課程教育的教學方式、導師的科研素養(yǎng)和學術(shù)能力也提出了更高的期望和需求。新時代思想政治教育要強化研究生的思想認知，通過研究生思想政治教育幫助研究生完成學養(yǎng)的積淀、人生的追求和品格的塑造。

三、新時代研究生思想政治教育的優(yōu)化路徑

高校人才培養(yǎng)不僅要有學術(shù)性，更要有政治性。新時代高校要以落實立德樹人根本任務為核心，培養(yǎng)研究生樹立遠大理想信念、正確的價值觀，成長發(fā)展為新時代建設的堅實支柱。我們不應寄希望于一種至善的思想政治教育模式，而更應注重思想政治教育的實效性和持續(xù)性。

（一）優(yōu)化協(xié)同聯(lián)動機制，健全思想政治教育育人體系

新時代研究生思想政治教育既要有頂層設計明確前進的方向航標，又需要堅強有力的領(lǐng)導組織確保思想政治教育改革落地生根。研究生思想政治聯(lián)動育人體系是以現(xiàn)有的高校思想政治教育聯(lián)動工作機制為基礎，以高校黨委思想政治工作的領(lǐng)導為核心，高效深度融合黨建與思想政治工作，夯實思想政治工作隊伍建設。通過多方位的協(xié)同聯(lián)動工作，充分調(diào)動發(fā)揮培養(yǎng)單位思想政治育人的積極作用。由此，高校各研究生培養(yǎng)單位將形成學院黨總書記、主管學生工作副書記、導師、輔導員、授課教師為主體的思想政治教育管理體系，形成以“課堂教學、家庭教育、社會氛圍、研究生主體”四位一體的協(xié)同聯(lián)動運行機制，旨在整合研究生思想政治教育工作的力量和資源，充分發(fā)揮積極主動性，確保思想政治教育工作有明確目標，有可行方法，有機制保障。此外，作好研究生黨支部建設的制度化、規(guī)范化建設，使得黨組織教育活動真正貼近研究生日常學習生活，實現(xiàn)黨建與思政教育的深度融合。

（二）加強導師與輔導員的雙向聯(lián)動，強化師德師風建設

研究生導師作為研究生專業(yè)能力培養(yǎng)的主體，其能力素質(zhì)、思想政治素質(zhì)是直接內(nèi)化為高校研究生思想政治教育體系的核心要素。新時代輔導員肩負著研究生日常學習生活管理的重要職責，其職業(yè)具有時代性和社會性，因此輔導員在具備高超的專業(yè)能力基礎上還須通過專項培訓教育擴充其專業(yè)知識儲備，端正職業(yè)態(tài)度，提升其自身的思想政治教育能力。正是由于“雙師”——導師與輔導員教師在研究生思想政治教育、培養(yǎng)管理環(huán)節(jié)中起著舉足輕重的作用，新時代高校研究生思想政治教育必須加強“雙師”的雙向聯(lián)動，唯有“雙師”掌握過硬的思想政治教育技能方可育他人，在思想政治教育過程中形成研究生培養(yǎng)與管理的合力雙倍發(fā)揮育人功效。強化“雙師”的師德師風建設是加強研究生思想政治教育的內(nèi)在需求，是提高思想政治教育實效性的必然選擇，是研究生對思想政治教育要求的現(xiàn)實回應。加強導師與輔導員雙向聯(lián)動，強化師德師風建設，一是要建立雙方的良性溝通機制。導師應積極參與輔導員的日常管理等活動，了解研究生的思想動態(tài)，加強導師、輔導員、研究生三方的有效溝通。二是強化二者的師德師風考核成效運用。高校應將導師與輔導員的師德師風考核評價結(jié)果納入績效獎勵與職稱評定等環(huán)節(jié)，引導“雙師”更好地落實立德樹人根本任務，不遺余力為新時代培育合格的社會主義建設者和可靠接班人。三是要強化導師與輔導員的業(yè)務培訓。高校應組織開展專題講座、專項思想政治課堂教學以及實踐調(diào)查等多種形式的培訓活動，并要突出重點，注重思想政治素質(zhì)培訓內(nèi)容的差異性、前瞻性和實效性，培訓內(nèi)容應注重政治思想、業(yè)務知識以及工作方法等方面。

（三）健全研究生思想政治教育教學體系，改進教育形式

目前，研究生接受思想政治教育的首要和重要途徑就是教學課堂，因此要健全課程思想政治教育教學體系，創(chuàng)新思想政治教育形式。一是要挖掘?qū)I(yè)課程思想政治元素的增長點，授課教師需要提煉專業(yè)課知識體系中所蘊含的思想價值和精神內(nèi)涵，完善課堂教學模式，促進思想政治教育入腦入心。二是在專業(yè)實踐課程中注重學思結(jié)合、知行合一，教學目標需要圍繞價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三個維度，著重體現(xiàn)價值塑造維度。三是要選取符合研究生認知水平的課程內(nèi)容，對于課程內(nèi)容做到層層篩選。在教學內(nèi)容上融合新時代研究生對思政教育的新需求，通過思想政治教育的課堂教學抓住時機解決學生困擾的問題，在專業(yè)課程中正確塑造學生的價值觀。四是推進思想政治理論課與常規(guī)思想政治教育的并行推進，面對新時期、新要求和新挑戰(zhàn)，要深化對國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的思想理念和戰(zhàn)略的研究闡釋，提煉學理知識，將其融入研究生成長成才，強化正確政治方向。此外，可以通過舉辦更多的學術(shù)交流、座談會等活動，促進不同學科、不同領(lǐng)域研究生之間思想交流的深入，為研究生提供一個交流和資源共享的平臺，創(chuàng)新思想政治教育形式。

（四）發(fā)揮網(wǎng)絡平臺育人功能，增強思想政治教育的時效性

新時代，研究生思想政治教育必須要充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，將線下思想政治教育課堂平移到線上開展實時教學，暢通線上線下的溝通交流渠道，積極發(fā)揮網(wǎng)絡平臺的即時育人作用。研究生可以通過學校搭建的網(wǎng)絡平臺學習思想政治教育課程的相關(guān)理論知識并在平臺上實時與學生、教師進行討論交流，思想政治課教師在網(wǎng)絡平臺給予回復答疑。針對當下時政熱點問題可開辟聊天專區(qū)，組織研究生發(fā)表看法，由授課教師進行總結(jié)實時匡正學生的觀點，提高育人的靈活性。由于思想政治教育課堂教學時間有限，在課堂重點教學之后，思想政治教師不僅可將相關(guān)學習資料上傳到網(wǎng)絡學習平臺，還可將部分課堂未盡講解的拓展內(nèi)容嵌入網(wǎng)絡平臺，賦能學生的積極主動學習性，提升研究生學習思想政治理論的廣度和深度。通過利用學習通、微博、微信公眾號等形式提升思想政治教育吸引力以及研究生對思想政治教育的關(guān)注度，賦能抽象的思想政治教育理論活靈活現(xiàn)，提高研究生對思想政治教育的學習興趣。思想政治教育的靈活性、動態(tài)性、實效性等特性說明了研究生思想政治教育需要長期堅持不懈地進行。高校應充分利用網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)線上線下有機融合全覆蓋，隨時隨地地宣講榜樣案例，形成積極向上的氛圍，讓思想政治教育不再空洞，給予新時代研究生處處可見、時時可感的思想政治力量，實現(xiàn)網(wǎng)絡微平臺與課堂主渠道的相得益彰。

參考文獻：

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[4]中商情報網(wǎng).兩部委：印發(fā)《學位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》[EB/OL].（2017-01-20）[2022-12-13].https：//www.askci.com/news/chanye/20170120/10313788590_8.shtml.