我的媽媽朱雅芬老師

文/周曉蘭

媽媽走了……雖然我已年近花甲，但這種當孤兒的感覺真不好。我不敢相信，也不愿相信。

無論什么時候，父母的離去對兒女們來說，永遠都是一種無法接受的打擊。一時間我真切地體會到，媽媽真的離去了……感恩大家來自世界各地的哀悼和對我、哥哥及其他家人的問候和關愛！感謝各方人士、朋友的全力相助，以滿滿的愛為母親送行。大家的追憶，在給我們帶來淚水的同時，更多的還有欣慰。母親兢兢業(yè)業(yè)的一生，造就了無數(shù)音樂棟梁，改變了許多人的人生。同時大家也成就了她，給了她生命的意義，提供了她投入自己事業(yè)的土壤。有緣接近她的人很幸運，她是我們傳承音樂、弘揚師德的典范。大家的緬懷為我們帶來了難以表達的溫暖和安慰……

最后一次和媽媽在一起是2019年，仿佛完全是另一個世界的過去。那一年的年初，媽媽的幾個“老”學生倡議，以某種方式舉辦一場師生聚會，慶祝她在教學中碩果累累的一生。母親一向不喜歡張揚，更反對個人崇拜。經(jīng)過集思廣益，她終于欣然接受了大家的提議，以師生同臺音樂會的形式，來同慶鋼琴藝術的發(fā)展和傳承。二十一位來自世界各地、當年母親親自教授過的學生代表，于同年九月聚集一堂，其中有風華正茂的青年教師、演奏家，也有年近古稀的著名音樂家、教授，師徒三代，以現(xiàn)場和音視頻獨奏、重奏及合奏的形式舉行了“雅韻芬芳”音樂會。過程中，年過九十周歲的母親與數(shù)位學生合作，演奏了長達近五十分鐘的曲目。那股精氣神兒，那種駕馭音樂的能力，讓晚輩們望而興嘆。

最后的分手是在首都機場，我和孩子回達拉斯，母親則又去什么地方參加另一個鋼琴活動。臨行前我們有約，2020年我空巢之后，會?；貒鴣恚嘧⌒r間，有機會更多地向她顯示我烹飪和烘焙水平的提高，我們會一起彈更多的四手聯(lián)彈，到不同的地方去走走看看，好好地彌補一下我旅居國外三十余年母女分離的缺憾……

人生的缺憾遠遠比不上更多美好的回憶。慶幸我的得天獨厚，不只是從女兒的角度，而是更能夠近距離地、用同行的取景鏡去認識母親。對于我心中的她，除了愛、自豪和尊敬之外，同時還有對她事業(yè)的崇拜和敬仰。

母親作為一個普通人的成功，在于她對生活的信心、信念和執(zhí)著。她生長在一個極其注重全面文化修養(yǎng)的大家庭中，她有四個兄弟，五個姐妹。學習鋼琴是朱家的孩子們從小家庭教育的組成部分，早年鋼琴界很多人都知道上海音樂學院的朱家三姐妹：朱雅青、朱雅芬和朱雅蘭。母親上音樂學院是她自己的選擇。高中畢業(yè)后，她升入上海圣約翰大學，就讀英文專業(yè)。因為外公是圣約翰的教務長，教職工的子弟可以免費上學。當她表示要輟學圣約翰去讀音樂學院時，外公不同意，他認為以母親的能力，就讀圣約翰對她的前途更好。于是他便以經(jīng)濟壓力為由，告訴她要上音樂學院就必須自己付學費，期望母親打消學音樂專業(yè)的念頭。沒想到這絲毫沒有動搖母親的執(zhí)著，她從此找各種機會做音樂家教、彈大量伴奏，以及其他各種勤工儉學，義無反顧地走向了鋼琴演奏專業(yè)的道路。她對鋼琴的鐘愛和努力使她成為一位出色的學生和青年演奏家。在上海音樂學院就讀期間，她多次被文化部選派去參加“世界青年聯(lián)歡節(jié)”，走遍東歐、西歐的十幾個國家，與許多屆時國際著名的音樂家同臺，包括意大利歌唱家吉利、卡巴耶等。直到這時，外公才終于認可了母親的選擇，并告訴她，他為她的努力和所取得的成績而感到驕傲。母親回憶此事時的自豪仍歷歷在目。

鋼琴是母親的選擇和所愛，也是她生活中最艱難時刻的精神支柱。她回憶說，20世紀60年代插隊落戶時，當時很多人都拋棄了家里的鋼琴，她卻執(zhí)意把她的琴拉到了盤錦鄉(xiāng)下，用一個厚厚的毯子蓋著，擺在泥地土屋的墻角。一個“也許哪一天還能彈”的念頭，給了她足夠的生活勇氣。記憶中第一次看母親彈琴，是1972年的春節(jié)。記得當時家里地上、炕上，坐滿了村里的老鄉(xiāng)和插隊的知識青年，我坐在炕邊的窗臺上。大家唱著當時的“流行”歌曲，媽媽即興鋼琴伴奏。那種音樂給人們帶來的和諧、歡樂和愉悅，至今難以忘懷。

1978年，隨著政策的落實，父母終于可以回沈陽了，母親選擇了去沈陽音樂學院教學。失去過的人最懂得珍惜其所得，她從此將所有對鋼琴藝術的熱愛都傾注到培養(yǎng)下一代鋼琴演奏者的事業(yè)上。最初一年，我們家還沒有搬回沈陽，母親就住在學校分配給她的琴房里，似乎要把所有失去的時間找回來，每天琴房樓里第一個開始練琴的一定是她。她對知識的渴求，從來沒有因為自己是老師了、當教授了而停止。在擔任沈陽音樂學院鋼琴系主任時，母親就一直努力推動和開展對外交流活動，邀請了大批來自國內(nèi)外的著名演奏家、教育家。我在美國讀書時，每每談到在學校里學的或自己讀到的論著和一些體會時，她就會好奇地詢問，與我探討，然后自己琢磨，不僅是從理論的角度去分析，還自己在琴上通過練習去體驗、體會，研究如何更有效地從彈奏方法上改進，運用到教學中去。每次我回國探親，問起她希望我?guī)┦裁礀|西回去，她要的一定是與鋼琴有關的書籍、刊物和音像資料，并如獲至寶。她曾傾注大量的時間和精力，翻譯出大量關于鋼琴文獻、鋼琴教育的文章，分享給更多的人。母親是真正“活到老、學到老”的典范，更是大家一起努力一起學習的領路人。她非常喜歡一個水瓶裝水的比喻，“人好比是一個瓶子，知識是瓶子里的水。如果你要想吸收新的知識，你就永遠不能認為自己的瓶子已經(jīng)滿了！”

母親作為一名老師的成功，除了她自己那種畢生求知的感染力，還有她無私的奉獻。自我們在盤錦插隊的最后兩年，開始有一些一起插隊的我父母朋友的孩子從不同的農(nóng)場跋涉幾十里路來找母親學琴。在搬回沈陽之前，住鞍山的時候也是一樣，很多時候?qū)W生從外地來，住下來，連續(xù)上課幾天，之后我爸爸媽媽再把他們送到火車站。而且那個年代，好像音樂老師們上課都沒有收費的習慣。

母親在教學上的嚴謹和對音樂演奏方面要求的嚴格，是眾所周知的。關于她的教學理念和切實的鋼琴訓練方法，在她幾十年的教學中我們都有目共睹；關于她遍及國內(nèi)外的鋼琴教育和鋼琴教研的交流活動，各類報刊也有諸多的記載。退休后的三十多年里，她更多的時間是用在全國各地、各個層次的師資培訓上。面對國內(nèi)興起的學鋼琴熱，她一直有一種復雜的心情。她既為鋼琴教育的普及和發(fā)展感到高興，同時也對隨之而來教學中出現(xiàn)的一系列問題表示擔憂。那種單純追求短期“效應”，一味追求功利，只圖一紙考級證書的教學方式，更帶給她極大的困擾和焦慮。她認為鋼琴老師最重要的工作是在“育苗大棚”里，苗兒育好了，根兒扎得深、長得壯了，日后就會茁壯成長。母親一輩子就是這樣的園丁，她培育過的苗兒，無論在哪一塊田里開花結(jié)果，她都真誠地為他們的成長和成才而感到滿足、驕傲和自豪。

母親對待她的每一個學生，都猶如自己的孩子。她永遠在為學生設計對他們來說最好的成長方案，總是以他們最需要的方式去幫他們。對那些想出國留學的學生們，她除了幫助他們準備曲目、寫推薦信，翻譯和準備所有報名及擔保的材料，甚至有些還要幫他們聯(lián)系學校和找專業(yè)老師。同時，她又是那種刻意讓孩子自己走路的家長。記得多年前一次電話聊天時，她自豪地講到在一個講學活動中見到以前教過的一個學生，聽了那個學生教出來很多出色的學生的演奏?！暗牵蹦赣H憤憤不平地說，“真氣人，他到現(xiàn)在還沒評上相應的職稱！”我好奇地問：“那你不能到他的上級那里推動一下？”她說：“即使現(xiàn)在的情況很不合理而且不公平，那也得靠他自己去爭??！那樣得到的才是最有意義的?！笔逻^幾年，又是在電話中，母親興奮地說：“他拿到教授職稱了！其實他早就應該得到了！”那種口氣就像一個為自己孩子打抱不平的媽媽！

我的母親是一個無私、懂得給予、理解兒女的媽媽。我自己做了媽媽以后，越發(fā)理解到母親的“舍得”多么可貴。我來美國留學臨行前，母親給了我?guī)拙湓挕叭魏螘r候，在任何地方，都會有意想不到的困難和挫折”“只要你記住自己想要的是什么，堅守自己的信念，就一定能走過去”。這些話無數(shù)次地把我從生活低谷的漩渦中托上來，讓我浮出水面，繼續(xù)暢游在生活的長河里。智慧的言辭只是她表達母愛的一種方式，她所給予更多的是最真切的行動。媽媽得知我懷了大女兒后，興奮不已，立即詢問孩子出生后我們的生活安排。當時我除了在學校里擔任的課時，家里的琴室還有部分學生，我丈夫當時研究生畢業(yè)剛剛開始工作，兩個人的收入養(yǎng)一個小家仍是緊緊巴巴的狀態(tài)，根本不可能請雇工。母親得知后，毅然放下自己手里所有的事情，在孩子出生前趕到美國，一直住到孩子十個月大。媽媽燒得一手好菜！除了在月子里頓頓給我們做好吃的，幫我們做家務，她還幫我教了家里琴室所有的學生，讓我能保證休息好，并有足夠的時間和孩子在一起。記得在這期間周廣仁先生正好來達拉斯，到我家來看母親和我們的寶寶時，情不自禁地感嘆道：“曉蘭啊，你有一個多偉大的媽媽啊！”媽媽笑瞇瞇地說：“我是來做孝女的！孝敬我女兒！”然后自己哈哈大笑……

是的，她就是這樣一位偉大的女性，智慧的老師，無私的母親！