情感詞在語言教學(xué)中的應(yīng)用研究

書名：認(rèn)知語言學(xué)與基本情感詞

作者：翟艷

出版單位：山西人民出版社

出版時間：2009年

ISBN：9787203063766

定價：12元

認(rèn)知語言學(xué)立足語言理解、產(chǎn)生及習(xí)得的過程，分析語言中語音、詞匯、句法、語義等不同的運作機制，探究透過人類的認(rèn)知實現(xiàn)語言創(chuàng)建、學(xué)習(xí)及運用的過程。科學(xué)認(rèn)識語言的規(guī)律，理解認(rèn)知與語言的關(guān)系，形成研究語言事實的獨特視角與方法，有助于語言教學(xué)的展開?！墩J(rèn)知語言學(xué)與基本情感詞》由翟艷著，山西人民出版社2009年出版。該書主要探究認(rèn)知語言學(xué)的基本理論，介紹這一學(xué)科的研究內(nèi)容，并以此為基礎(chǔ)，分析漢語具體問題，從語言事實的角度說明認(rèn)知語言學(xué)理論的科學(xué)性與先進性。縱覽全書，其研究特點如下：

一是梳理認(rèn)知語言學(xué)的發(fā)展歷程，闡釋認(rèn)知語言學(xué)的理論主張。認(rèn)知語言學(xué)是新興學(xué)科，是認(rèn)知科學(xué)與語言科學(xué)的交叉。該書首先對認(rèn)知語言學(xué)基礎(chǔ)性理論問題展開分析，通過梳理這一學(xué)科的發(fā)展歷程，闡釋學(xué)科的理論主張，總結(jié)認(rèn)知語言學(xué)的經(jīng)驗基礎(chǔ)，形成對認(rèn)知語言學(xué)的概括闡釋與分析。其次從認(rèn)知語言學(xué)的內(nèi)涵及研究對象展開，總結(jié)這一學(xué)科的研究目標(biāo)，從早期相關(guān)研究的分析，到重要發(fā)展及重新提出階段的回顧，再加上其他學(xué)科的新貢獻，最終形成了這門獨特的學(xué)科。認(rèn)知語言學(xué)有獨特的理論主張，該書著重從范疇化問題、概念隱喻和隱喻概念系統(tǒng)、意象和意象圖式等方面，分析了學(xué)科的研究內(nèi)容，盡可能清晰地講述這一學(xué)科的研究范疇及主要觀點，使讀者形成對學(xué)科的宏觀把握。

二是在理論框架內(nèi)分析漢語具體問題，以語言事實說明理論的科學(xué)性。該書對認(rèn)知語言學(xué)的研究并未停留在理論層面，而是以理論框架為依托，以漢語語言為內(nèi)容，在學(xué)科構(gòu)建的理論框架體系之內(nèi)，著重分析漢語的具體問題。以理論作為基礎(chǔ)，進而從漢語基本詞匯的講解到常用句型的分析，通過詳盡的闡釋說明揭示出漢語語言事實的特點，以此來驗證認(rèn)知語言學(xué)理論的科學(xué)性。有了語言事實的陳述，從具體問題入手驗證理論的主張，更具有說服力，也更利于理解認(rèn)知語言學(xué)的觀點，使認(rèn)知語言學(xué)理論與語言實踐形成有機結(jié)合。

三是科學(xué)應(yīng)用理論指導(dǎo)漢語教學(xué)活動，建構(gòu)漢語基礎(chǔ)情感詞體系。不同語言中均有表達情感的情感詞。該書在認(rèn)知語言學(xué)的理論基礎(chǔ)之上，深入研究漢語的基本情感詞，建構(gòu)形成漢語情感隱喻系統(tǒng)，揭示情感隱喻的語義特征。不同語言文化存在差異，各地風(fēng)俗習(xí)慣有所不同，由此也形成了不同的語言世界觀。語言認(rèn)知的差異，又會對語言詞義的表達產(chǎn)生影響。該書在認(rèn)知語言學(xué)視域下探究漢語的基本情感詞，體會其中的隱喻表達，理解認(rèn)知層面的差異與變化，形成了對漢語基本情感詞的全方位闡釋與精準(zhǔn)把握。在語言教學(xué)中，可以基于認(rèn)知語言學(xué)的原理，運用基礎(chǔ)的情感詞，以達到高效的語言學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，《認(rèn)知語言學(xué)與基本情感詞》一書對認(rèn)知語言學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)理論進行概括分析，并基于認(rèn)知語言學(xué)的理論對語言具體問題展開研究分析，用語言事實闡釋理論的科學(xué)性，形成語言應(yīng)用與基礎(chǔ)理論的統(tǒng)一。該書理論扎實，邏輯清晰，對認(rèn)知語言學(xué)理論知識的分析全面到位，深入淺出的理論講解與漢語基本情感詞的具體分析，為語言學(xué)習(xí)提供了有效支撐。

（新疆師范大學(xué)中國語言文學(xué)學(xué)院 古麗杰克熱·阿布力孜）