北京第二批教育信息化融合創(chuàng)新“雙百”示范行動(dòng)優(yōu)秀項(xiàng)目揭曉

本報(bào)訊 日前，在經(jīng)過(guò)單位自評(píng)、區(qū)級(jí)驗(yàn)收、市級(jí)驗(yàn)收等程序后，北京市教育委員會(huì)公布了第二批教育信息化融合創(chuàng)新“雙百”示范行動(dòng)優(yōu)秀項(xiàng)目名單，包含第二批“雙百”示范行動(dòng)優(yōu)秀示范基地名單和第二批“雙百”示范行動(dòng)優(yōu)秀創(chuàng)新課題名單。

據(jù)了解，2019年7月，北京市教育委員會(huì)發(fā)布關(guān)于開(kāi)展教育信息化融合創(chuàng)新“雙百”示范行動(dòng)的通知，依據(jù)《北京教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃（2018—2020）》，開(kāi)展百項(xiàng)信息技術(shù)與課堂應(yīng)用融合創(chuàng)新課題和百個(gè)“智慧校園”融合應(yīng)用示范基地建設(shè)，啟動(dòng)100項(xiàng)信息技術(shù)與課堂應(yīng)用融合創(chuàng)新研究課題，建設(shè)100個(gè)智慧校園融合應(yīng)用示范基地，努力構(gòu)建與教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系，形成具有北京特色的新型教育治理模式、人才培養(yǎng)模式與教育服務(wù)模式。

其中，信息技術(shù)與課堂應(yīng)用融合創(chuàng)新課題的重點(diǎn)方向包含教育信息化相關(guān)理論模型、制度規(guī)范、應(yīng)用模式的研究課題、教育信息化應(yīng)用實(shí)踐相關(guān)的研究課題、基于數(shù)字教育資源的新型課堂教學(xué)模式研究課題、開(kāi)放式信息化創(chuàng)新研究課題等。

“智慧校園”融合應(yīng)用示范基地的重點(diǎn)方向包含新技術(shù)、新模式的創(chuàng)新應(yīng)用示范，基于大數(shù)據(jù)理念、架構(gòu)與方法的創(chuàng)新應(yīng)用示范，人工智能技術(shù)在教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用示范以及數(shù)字教育資源在教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用與開(kāi)放共享示范。

第一批教育信息化融合創(chuàng)新“雙百”示范行動(dòng)優(yōu)秀項(xiàng)目名單于2021年11月公布。北京市教育委員會(huì)明確，第二批“雙百”行動(dòng)項(xiàng)目總體要求和選題重點(diǎn)方向與2019年保持一致、在全面總結(jié)“停課不停學(xué)”實(shí)踐成果基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注教育信息化理論制度和應(yīng)用探究、后疫情時(shí)代線(xiàn)上線(xiàn)下教育融合創(chuàng)新實(shí)踐、數(shù)字教育資源共建共享和生態(tài)體系建構(gòu)、教育教學(xué)方式變革和學(xué)校治理能力提升，新技術(shù)、新模式驅(qū)動(dòng)教育新場(chǎng)景落地、“互聯(lián)網(wǎng)+”教育發(fā)展研究等方面。

（京教聞）