創(chuàng)科技特色校園，育生化創(chuàng)新人才

史建奎 王瑩 邢麗麗

自陜西省在省級示范高中開展旨在培養(yǎng)創(chuàng)新人才的“春筍計劃”以來，西安市第一中學（以下簡稱“市一中”）一直積極參與，并以此為平臺，不斷學習新理念、探索新途徑、拓寬新渠道，著力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。所謂拔尖學生應具有興趣濃厚、特長突出、學有余力、綜合全面等潛質(zhì)。化學、生物學科作為學校一級重點學科，是校內(nèi)外具有一定影響力的人才培養(yǎng)和科學研究基地。如何培養(yǎng)好化學、生物學科拔尖學生并將其送進國內(nèi)外一流名校深造？我們一直在行動，一直在探索，一直在路上。

一、建立選拔機制，探索人才培養(yǎng)模式

拔尖學生通常會對某一門或某幾門學科興趣濃厚，并在該學科領域表現(xiàn)出明顯優(yōu)勢，通常還具有獨特的創(chuàng)新潛質(zhì)，即某一方面的創(chuàng)新能力突出等。這需要我們?nèi)握n教師做有慧眼的伯樂，從招生到學生入校，通過課堂、校本課、社團課和研究性學習等多種途徑發(fā)現(xiàn)并結合“春筍計劃”標準篩選拔尖學生。不僅可以組織這類學生參加奧林匹克競賽，也可以鼓勵輔導他們積極參加近幾年國家為選拔創(chuàng)新人才設置的各種科技創(chuàng)新大賽。

二、開展奧賽輔導，培養(yǎng)學科潛質(zhì)人才

數(shù)學、物理、化學、生物、信息學五大學科競賽是高校選拔特殊人才關注的焦點?；诖耍罁?jù)自主招生選拔評價體系，多途徑開發(fā)學生多元智能，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，提升綜合能力就顯得尤為重要。學校以競賽激興趣，以競賽練思維，以競賽促教學，以競賽提質(zhì)量，以競賽鑄品牌，制訂了五大學科競賽培訓整體發(fā)展方案，著力于培養(yǎng)拔尖人才。市一中生化組分別建立生物、化學兩個競賽輔導團隊，開發(fā)了分層階段輔導。化學學科自主研發(fā)編寫了化學奧賽輔導校本教材，不僅入選了市級優(yōu)秀教材，更積累了可操作性的實踐經(jīng)驗；生物學科引進了校外培訓資源和平臺，拓寬了輔導途徑。此外，教師們還利用自身優(yōu)勢與西安交通大學和陜西師范大學的化學、生物學教授聯(lián)手，為參加奧賽的學生提供針對性強的大學先修精品課程，必要時還邀請大學教授親自指導答疑，充分挖掘?qū)W生的學科特長與發(fā)展?jié)撡|(zhì)。多年來，學校生化組輔導的學生有多人次在中國化學/生物奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異的成績，多人因化學/生物競賽被保送清華大學、北京大學等名校。2022年，學校生物競賽有10人獲獎，其中2名學生榮獲全國一等獎。多年來有多位教師榮獲省級“優(yōu)秀輔導教師”榮譽稱號，學?，F(xiàn)已形成了一個團結上進的輔導團隊和較為成熟的輔導模式。

三、挖掘?qū)W科特色，致力創(chuàng)新人才培養(yǎng)

“科教興國，百年追夢”，作為一線教師，掌握創(chuàng)新課程的開發(fā)、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)以及科技實踐的指導開展等都是極其重要的。市一中生化組順應學校升級的“春筍計劃”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式2.0版，在青少年科技創(chuàng)新（以下簡稱“青科創(chuàng)”）培養(yǎng)方面可以說起步較早。在開展青科創(chuàng)項目的過程中有著較為完善的科技教育培養(yǎng)方案。一是著力進行學生科學興趣的培養(yǎng)研究；二是指導學生通過化學研究性學習、化學社團輔導以及化學校本課程探究等提出研究課題；三是創(chuàng)造科學探究條件訓練學生實戰(zhàn)動手能力和思維能力；四是通過“育楨杯”科技文化藝術節(jié)等大型活動月展示課題研究成果。除此之外，學校還會結合學科特點和學生自身特點，努力探索其他科教方法，如案例引導法、主題活動法以及科研促進法等，加強學生科學態(tài)度、科學精神和創(chuàng)新能力的浸染式培養(yǎng)。

近幾年來，學校生化組指導學生的各類科技創(chuàng)新作品，包括科技發(fā)明、科技論文和科技實踐報告等在國家、省、市、區(qū)各級開展的青科創(chuàng)比賽中都取得了可喜可賀的成績。獲得科技發(fā)明類市級一等獎、青少年科技實踐活動類市級一等獎、科教制作類市級一等獎等，多個省級一、二、三等獎，最后還走到國家級的比賽領獎臺上。這些收獲都見證著生化組的成長與進步，也為我們的未來指明了方向！

當然，在一張張國家、省、市級榮譽證書的背后，我們還有肩上沉甸甸的責任感。在研究中成長，在學習中提升，在創(chuàng)新中前行。因為研究所以不斷學習，因為學習所以不斷創(chuàng)新，因為創(chuàng)新所以永不倦怠，未來的我們會致力于實施多元創(chuàng)新措施，培養(yǎng)更多的化學、生物拔尖人才！這種不斷的探索，促進了師生雙向發(fā)展，使我們在切身體會中更明了教學相長的道理。

作者單位：陜西省西安市第一中學