摘 要:樸學(xué),以考據(jù)、訓(xùn)詁為中心內(nèi)容,亦稱考據(jù)學(xué)。清代中前期,樸學(xué)大為盛行。清代書法的發(fā)展趨勢(shì)與樸學(xué)興盛的學(xué)術(shù)風(fēng)氣有著很大的關(guān)系。在清代,金石文字資料的出土數(shù)量日趨繁多,而訓(xùn)詁恰是以切實(shí)可靠的實(shí)物為依據(jù),樸學(xué)學(xué)者對(duì)于金石碑版的搜尋、學(xué)習(xí)、探究以及進(jìn)行的藝術(shù)實(shí)踐為金石碑學(xué)以及碑學(xué)發(fā)展提供了良好的學(xué)術(shù)氛圍。樸學(xué)的興盛繼宋代之后又一次推動(dòng)了金石學(xué)的發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)了碑學(xué)的發(fā)展。金石碑學(xué)理論以及碑學(xué)書法的興起,打破了數(shù)千年來(lái)帖學(xué)一統(tǒng)江湖的大局。
關(guān)鍵詞:樸學(xué);碑學(xué);書法
一代有一代的學(xué)術(shù),先秦之諸子,兩漢之經(jīng)學(xué),魏晉之玄學(xué),南北朝之禪學(xué),隋唐之佛學(xué),宋明之理學(xué),清代之樸學(xué)。清朝初期與政治牽涉較少的考據(jù)學(xué)大為盛行,學(xué)術(shù)研究集中在考據(jù)、音韻、訓(xùn)詁、金石、??钡确矫妫瑧B(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),方法科學(xué),學(xué)風(fēng)樸實(shí),因此考據(jù)學(xué)也有“樸學(xué)”之稱??紦?jù)學(xué)產(chǎn)生在明代中后期,“它與清代考據(jù)學(xué)不論從時(shí)間的前后銜接,還是從學(xué)術(shù)思想、治學(xué)方法及學(xué)術(shù)成果的繼承和發(fā)揚(yáng)上來(lái)說(shuō),都是一個(gè)不可分割的整體”。
一、清代樸學(xué)興盛的原因
(一)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階層的大力倡導(dǎo)促進(jìn)了樸學(xué)的興盛
康熙、雍正、乾隆三朝,動(dòng)用大量人力、物力、財(cái)力組織編纂大型圖書,如《康熙大字典》《佩文韻府》等,再如張?jiān)フ碌确羁滴趸实壑季幾氲膮R總宋、金、元、明時(shí)期代表詩(shī)歌的《御定四朝詩(shī)》。除此之外,紀(jì)昀等人編纂的《四庫(kù)全書總目》更是一部大型解題書目,是中國(guó)古典目錄學(xué)方法的集大成者,也是現(xiàn)有最大的一部傳統(tǒng)目錄書。乾隆三十八年開四庫(kù)全書館修《四庫(kù)全書總目》,征調(diào)全國(guó)各地文人學(xué)士參與編修工作,這些人多住在宣武門外。他們當(dāng)中有許多人喜歡金石學(xué),經(jīng)常聚在一起交流、討論。有的編修者時(shí)常到琉璃廠尋書。當(dāng)時(shí)各地書賈以及販賣碑帖拓片的商人也紛紛在這里設(shè)攤出售。琉璃廠便利的條件使其發(fā)展成為北京最大的書市,而與文化相關(guān)的文房四寶以及碑帖拓片、古玩等行業(yè)也隨之興旺起來(lái)??梢哉f(shuō),編纂《四庫(kù)全書總目》這樣的文化舉措,不僅有利于藝術(shù)文化的保存,同樣也推動(dòng)了文人士大夫?qū)ū麑W(xué)習(xí)的熱潮。對(duì)修編者來(lái)說(shuō),他們能夠在編纂圖書的過(guò)程當(dāng)中見到許多未曾見過(guò)的資料,可以和其他高水平文人學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。對(duì)于琉璃廠來(lái)說(shuō),由于全國(guó)學(xué)術(shù)精英聚集于此,書籍、字畫、文房四寶、古董等用品需求量增長(zhǎng),促進(jìn)了琉璃廠文玩市場(chǎng)的形成,產(chǎn)生了較為濃厚的文化氛圍。
(二)清代初期顧炎武所倡導(dǎo)的“經(jīng)世致用”的務(wù)實(shí)學(xué)風(fēng)影響頗大,深入人心
梁?jiǎn)⒊凇肚宕鷮W(xué)術(shù)概論》“顧炎武與清學(xué)的‘黎明運(yùn)動(dòng)”一章中分析顧炎武“所以能當(dāng)一代開派宗師之名者”的原因時(shí)說(shuō)道:“論一事必舉證,尤不以孤證自足,必取之甚博,證備然后自表其所信?!盵1]這里所說(shuō)的,便是博征實(shí)證的方法。博征實(shí)證為之后樸學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。清代初期學(xué)術(shù)新思潮的變化,推動(dòng)了清代樸學(xué)的興盛,也深深地影響著清人的書學(xué)觀念。
(三)清代中期經(jīng)濟(jì)繁榮,社會(huì)穩(wěn)定,文化典籍豐富,書院逐漸有所發(fā)展
岳麓書院御書樓在當(dāng)時(shí)已發(fā)展成為我國(guó)民間一座較大型的圖書館,藏書14 130卷。這無(wú)疑為學(xué)術(shù)研習(xí)和思想傳布提供了媒介。各地書院不僅僅對(duì)藏書家開放,同樣對(duì)學(xué)者敞開大門。例如蘇州紫陽(yáng)書院培養(yǎng)出了錢大昕、王鳴盛等樸學(xué)大家。這些樸學(xué)大家學(xué)成后又效力于各書院,通過(guò)這樣一代又一代的傳承,使得清代樸學(xué)開枝散葉、繁榮昌盛,成為主流學(xué)術(shù)思想。清初的顧炎武、黃宗羲等眾多樸學(xué)大家為樸學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),起到了很好的帶頭作用。
二、清代樸學(xué)興盛推動(dòng)碑學(xué)發(fā)展
(一)清代樸學(xué)興盛對(duì)碑學(xué)的推動(dòng)
清代前中期的書風(fēng)是晚明帖學(xué)書風(fēng)的延續(xù),乾隆喜愛并擅長(zhǎng)書法,推崇趙孟頫。在乾隆的大力推動(dòng)下,清代帖學(xué)于乾嘉之際到達(dá)了頂峰,之后隨著碑學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展,帖學(xué)便由盛轉(zhuǎn)衰。碑學(xué)的發(fā)展打破了帖學(xué)一統(tǒng)江湖的局面,給清代書法藝術(shù)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
清代初期由顧炎武、黃宗羲等樸學(xué)大家開始,就已經(jīng)涉及金石的考據(jù)。樸學(xué)大家博征實(shí)證、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)原則深入人心,作為客觀考證材料的金石、碑版獲得廣泛的重視。殘碑、舊拓不單可以作為考據(jù)的材料,同樣也作為書法的第一手資料被研究。阮元在《十駕齋養(yǎng)新錄序》中提到,“國(guó)初以來(lái),諸儒或言道德,或言經(jīng)術(shù),或言史學(xué),或言天學(xué),或言地理,或言文字音韻,或言金石詩(shī)文,專精者固多,兼擅者尚少。惟嘉錢辛楣先生能兼其成”[2]。阮元在這里論述了錢大昕的學(xué)術(shù)特征,說(shuō)其兼修天文地理、音韻、金石。清代文人學(xué)者講究考據(jù)學(xué),由于文獻(xiàn)資料的不足,自然會(huì)把研究目標(biāo)轉(zhuǎn)移到金石、碑版上。而金石、碑版的出土數(shù)量不計(jì)其數(shù),拓本流傳愈加廣泛,起初僅僅是作為考據(jù)材料,而后才成為書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)樣本。許多文人學(xué)者由考據(jù)學(xué)逐漸開始研究書法藝術(shù),可以說(shuō),日漸成熟的樸學(xué)對(duì)以文字為載體的書法的發(fā)展起到了推動(dòng)作用。而研究金石學(xué)的學(xué)者也有不少人成為有名的書法家。如“金石文字拓本,古鼎彝書畫,無(wú)不考其源委”的藏書家、目錄學(xué)家孫星衍同時(shí)也是書法家,就“工篆隸書”。
碑學(xué)在乾嘉時(shí)期隨著乾嘉學(xué)派的興盛而應(yīng)運(yùn)而生。一方面,康熙、雍正、乾隆時(shí)期,清政府對(duì)思想意識(shí)形態(tài)的控制從未停止,文字獄更使文學(xué)藝術(shù)界萬(wàn)馬齊喑。不少文人學(xué)者為了躲避災(zāi)禍、遠(yuǎn)離政治,只能將研究方向轉(zhuǎn)移到與政治無(wú)甚關(guān)聯(lián)的樸學(xué)。另一方面,金石文字在一定程度上推動(dòng)了書法的發(fā)展。僅是對(duì)帖學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)無(wú)法滿足文人學(xué)者的需求,他們開始以金石碑版為師法對(duì)象,篆書師法于秦代刻石,隸書師法于漢代碑刻,楷書則師法于北魏墓志。清代樸學(xué)的興盛以及文人學(xué)者對(duì)于書法研究興趣的增長(zhǎng),無(wú)疑推動(dòng)了碑學(xué)的興起,更促進(jìn)了書法藝術(shù)的發(fā)展。
(二)清代碑學(xué)理論的確立
金石學(xué)受到眾多書法家的關(guān)注,其將碑刻文字作為學(xué)習(xí)的對(duì)象,強(qiáng)有力地撼動(dòng)了帖學(xué)一統(tǒng)天下的地位,給清代書法帶來(lái)勃勃生機(jī)。
阮元是清代樸學(xué)代表人物之一,同時(shí)他也是金石學(xué)家。阮元根據(jù)自己多年對(duì)碑帖的研究,提出了一些關(guān)于碑帖的論述,論述集中于《南北書派論》和《北碑南帖論》中,開創(chuàng)了南北書派學(xué)說(shuō),為近代碑學(xué)的興起提供了理論依據(jù)。
阮元論學(xué)博征實(shí)證、實(shí)事求是、以史為證,他的《南北書派論》和《北碑南帖論》中也引入了訓(xùn)詁、考據(jù)的方法,為書論尋找依據(jù)。一方面,阮元通過(guò)訓(xùn)詁、考據(jù)等實(shí)證的方法,探索并還原經(jīng)典的原貌;另一方面,阮元還能夠做到將理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐。譬如,阮元用金石證事跡異同的同時(shí),研究書法源流,并且臨摹學(xué)習(xí)。他大量搜羅、考證金石、碑版,甚至臨摹翻刻了《天發(fā)神讖碑》等。他的這些學(xué)術(shù)研究無(wú)疑為后世書家的學(xué)習(xí)提供了師法范本,在一定程度上奠定了書法發(fā)展的基礎(chǔ)。
阮元的學(xué)術(shù)思想和書法理論不可分割來(lái)看。他在《南北書派論》中曾提到:“兩派判若江河,南北世族不相通習(xí)。至唐初,太宗獨(dú)善王羲之書,虞世南最為親近,始令王氏一家兼掩南北矣。然此時(shí)王派雖顯,縑楮無(wú)多,世間所習(xí)猶為北派。趙宋《閣帖》盛行,不重中原碑版,于是北派愈微矣?!盵3]其書法分南北的論述,學(xué)界認(rèn)為是受到了董其昌所提出的山水畫分南北派的影響。阮元的《南北書派論》中提到:“南、北朝經(jīng)學(xué),本有質(zhì)實(shí)輕浮之別,南、北朝史家亦每以夷虜互相垢詈,書派攸分何獨(dú)不然?”不難看出,阮元對(duì)書法分南北的論述靈感來(lái)源于南北朝時(shí)期經(jīng)學(xué)的發(fā)展。
乾隆、嘉慶、道光三朝阮元都在朝為官,往來(lái)好友無(wú)白丁,多為學(xué)界名流。《清史稿》稱他為“身歷乾嘉文物鼎盛之時(shí),主持風(fēng)會(huì)數(shù)十年,海內(nèi)學(xué)者奉為山斗焉”。清代碑學(xué)的確立和阮元當(dāng)時(shí)顯赫的社會(huì)地位、學(xué)壇上的名望也有所關(guān)聯(lián)。阮元的《南北書派論》和《北碑南帖論》的出版,得到了廣泛書家的熱烈響應(yīng),他倡導(dǎo)的尊碑觀念風(fēng)靡一時(shí)??梢哉f(shuō),阮元《南北書派論》《北碑南帖論》的誕生,標(biāo)志著清代書法碑學(xué)理論的正式確立。
阮元對(duì)北碑的大力推崇導(dǎo)致更多士人鉆研碑版,他們大都直接取法于秦漢及北朝碑版,在碑文原貌的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大膽的探索和創(chuàng)新,從而形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。如若說(shuō)阮元對(duì)于“碑”的尊崇僅是停留在新審美的初始選擇,那么包世臣則是在尊碑的基礎(chǔ)上進(jìn)行了更為深入的探究。他將筆法作為論述的核心,系統(tǒng)整理了碑學(xué)的筆法特點(diǎn),對(duì)北碑的技法進(jìn)行了詳盡的闡述,并將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)作出了《藝舟雙楫》。他在《藝舟雙楫》中說(shuō):“北朝人書,落筆峻而結(jié)體莊和,行墨澀而取勢(shì)排宕。萬(wàn)豪齊力故能峻,五指齊力故能澀?!盵4]從筆法、墨法、結(jié)體等多方面肯定了北碑的價(jià)值。包世臣《藝舟雙楫》論述語(yǔ)言樸素易懂,這一點(diǎn)與樸學(xué)興盛對(duì)他的影響以及經(jīng)世致用的思想深入人心都有很大的關(guān)聯(lián)。阮元對(duì)金石碑版學(xué)習(xí)價(jià)值的大力倡導(dǎo),包世臣在阮元書論理論的基礎(chǔ)上對(duì)碑學(xué)進(jìn)行更細(xì)致深入的研究與探索,碑派書法終成主流風(fēng)格。
除此之外,此時(shí)期如金農(nóng)、桂馥、陳鴻壽等書家以漢隸為核心創(chuàng)作出自我書體。清代書學(xué)奮力擺脫“館閣體”的束縛以及帖學(xué)的桎梏,開始了革故鼎新的時(shí)代。何紹基是清代晚期繼阮元、包世臣理論鼓吹之后出現(xiàn)的首位重要書家,他學(xué)書時(shí)反對(duì)只重臨摹而沒有自己的風(fēng)格,因此放棄古法自成體系,糅合多家之長(zhǎng),開創(chuàng)出屬于他的獨(dú)特的新書風(fēng)。何紹基篆、隸、真、草無(wú)一不精,尤擅隸書,其隸書足以和隸書大家鄧石如相媲美。
清末時(shí),碑學(xué)發(fā)展到了鼎盛階段,康有為更是把北碑抬高到前所未有的高度,他關(guān)于尊碑思想的具體論述體現(xiàn)在《廣藝舟雙楫》中。康有為在論述中進(jìn)一步修正了阮元的《北碑南帖論》,認(rèn)為“書可分派,南北不能分派”,并且首次明確“碑學(xué)”和“帖學(xué)”概念。他在對(duì)“碑學(xué)”“帖學(xué)”進(jìn)行詳盡闡述的同時(shí),更多還是把論述重心放在“碑學(xué)”上,并且認(rèn)為北碑書風(fēng)厚重古雅,實(shí)乃上品之作??涤袨椤稄V藝舟雙楫》的出現(xiàn),對(duì)于北碑的評(píng)價(jià)更高,進(jìn)一步推動(dòng)了碑學(xué)理論的發(fā)展與成熟。
趙之謙學(xué)習(xí)北碑也卓有成就。他最初取法于顏真卿,后又受到包世臣“鉤捺抵送,萬(wàn)毫齊力”的影響。他將北碑的筆法巧妙融入篆書的書寫中,將厚重森嚴(yán)的北碑以一種婉約的筆法表現(xiàn)出來(lái),形成別具一格的書法風(fēng)格??涤袨樵凇稄V藝舟雙楫》當(dāng)中批評(píng)趙之謙,認(rèn)為他雖師法于北碑,卻并未學(xué)習(xí)到北碑的粗獷厚重。趙之謙受鄧石如的影響也頗大,但是卻不及鄧石如,他的書法拙的感覺較少,更婉約。這也可以稱得上是一種創(chuàng)新。
劉熙載一生好學(xué)不倦,學(xué)識(shí)淵博,精于音韻學(xué)以及算學(xué),旁及詞曲和書法,著有《藝概》?!端嚫拧拧凡糠謱?duì)書法藝術(shù)的諸多方面進(jìn)行了論述。劉熙載對(duì)于書法的論述重在闡述書法審美和書法史論,他在《藝概·書概》中列舉歷朝歷代有代表性的碑、帖詳細(xì)評(píng)述,對(duì)于書家也有所評(píng)價(jià)。《藝概·書概》中的書家僅選取宋代之前,以此可以看出他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)原則。劉熙載書論中提到“書如其人”“骨氣”“指實(shí)”“腕懸”等概念,與包世臣、何紹基等書家的思想是一脈相承的。尤其值得稱贊的是他提出的“金石氣”:“書要有金石氣、有書卷氣、有天風(fēng)海濤、高山深林之氣?!盵5]“金石氣”的提出與帖學(xué)所說(shuō)的“書卷氣”相并列,進(jìn)而反映碑學(xué)的影響隨著時(shí)間的流逝而不斷擴(kuò)大,碑學(xué)也逐漸成為書法藝術(shù)的主流書派。
阮元撰寫的《南北書派論》《北碑南帖論》從書學(xué)理論上大力倡導(dǎo)北碑,在理論上明確肯定了北碑的書法價(jià)值;包世臣《藝舟雙楫》一出更是推波助瀾,反復(fù)鼓吹研習(xí)北碑,使碑學(xué)理論得以完善;康有為《廣藝舟雙楫》是晚清最重要的書法專著,影響了整整一代書風(fēng)。
三、結(jié)語(yǔ)
“書法是學(xué)者的書法,而非專業(yè)書家的書法。對(duì)于他們的作品,我們不可斤斤于一筆一畫之工拙,而應(yīng)當(dāng)綜合考慮他們?cè)谂c書法相關(guān)的領(lǐng)域中所取得的巨大成就?!盵6]樸學(xué)興盛促使金石碑版得到重視,為碑學(xué)的發(fā)展提供了肥沃的土壤。清代樸學(xué)對(duì)于書法的發(fā)展起到的推動(dòng)作用主要體現(xiàn)在:其一,秦漢時(shí)的篆隸書在清代經(jīng)過(guò)書家以及學(xué)者的繼承、創(chuàng)新,形成新的面貌。其二,碑帖學(xué)的轉(zhuǎn)換貫穿于清代,推進(jìn)了碑學(xué)的成熟以及碑學(xué)理論的確立,碑帖融合,呈現(xiàn)出一派生機(jī)。清代書法由帖學(xué)轉(zhuǎn)向碑學(xué),是一場(chǎng)意義重大的變革,也為書法創(chuàng)作開辟了新路徑。清代樸學(xué)對(duì)于書法藝術(shù)的影響使得清代書法獲得了新的發(fā)展格局,書風(fēng)為之一變。
參考文獻(xiàn):
[1]梁?jiǎn)⒊?清代學(xué)術(shù)概論[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,1985:10.
[2]阮元.十駕齋養(yǎng)新錄序[M].上海:上海書店出版社,2001:6.
[3]劉恒.中國(guó)書法史·清代卷[M].南京:江蘇教育出版社,2009:166.
[4]包世臣.藝舟雙楫·歷下筆譚[M].上海:上海書畫出版社,2006:108.
[5]劉熙載.劉熙載集[M].劉立人,陳文和,點(diǎn)校.上海:華東師大出版社,1993:572.
[6]朱樂(lè)朋.乾嘉學(xué)者書法研究[M].北京:榮寶齋出版社,2011:196.
作者簡(jiǎn)介:
張茹瑜,山西師范大學(xué)碩士研究生。研究方向:美術(shù)學(xué)-書法。