做那盞最亮的指路燈

趙利

我很榮幸能夠成為一名人民教師。從站上講臺的那天起，我就確定了自己的教育格言：對工作認真負責，對學生有愛心、耐心。憑著對教育的熱愛，我已在教育崗位上堅持了10年。在教學生涯中，令我感悟最深的是，教師要有一顆熱愛教育的事業(yè)心，要有熱愛學生的責任心，要有愛心和耐心。

要有熱愛教育的事業(yè)心

我熱愛我的工作，也喜歡我的學生。我不愿意輕易請假，總想把我的課上得滿滿的。我每天早早起床，離開家去上班的時候孩子還在睡夢中。有一次，孩子對我說：“媽媽，你什么時候能送我去上學一次呀？很多小朋友都是媽媽送去上學的，我也想讓媽媽送！”孩子眼里閃著淚花，我也不禁紅了眼眶，說：“等媽媽上班不忙了，我就請一回假送你上學好不好？”孩子開心地笑了。

記得去年冬天，孩子的奶奶在送孩子上學途中被一輛急速行駛的車撞翻，致右腳多處骨折，當時的我覺得天都要塌了。平時我上班，都是孩子的奶奶照顧孩子，接送孩子上學，才使我沒有后顧之憂。當時正值我班語文教師晉級的備課準備階段，我要是請假，我們班的孩子就沒人管了，那么多孩子怎么辦呢？我跟校長說明了情況，請他允許我下午上完課提前一會兒回家。那段時間，我家校兩頭跑，每天都要忙到很晚才能睡覺，早上又要早早起床給家人做好飯，安排好一切趕緊去上班。這樣不知過了多久，有一天，我坐在辦公室里大哭起來，覺得自己太累了。本來是可以請假的，但想想學生，我不能耽誤他們，不想沒人管他們，還是堅持了下來。即使累點，我也不想丟下學生。

要有熱愛學生的責任心

淵博的知識、合理的知識結構，是教師完成工作的基礎，是優(yōu)秀教師的必備條件。我深知，教師不僅要對本學科知識精益求精，還要善于接受和及時消化新知識，在自己知識的水桶里不斷注入活水。為了給學生一滴水，我認真鉆研教材、備好上好每一節(jié)課，積極參加專業(yè)培訓，努力提高自身業(yè)務水平，跟上時代飛速發(fā)展的步伐。

要有愛心和耐心

今年我新接了一年級，發(fā)現(xiàn)一個叫小達的學生很“特別”。每當輪到他回答問題，他就抬著頭，張著嘴，看看黑板，看看老師，看看同學，就是說不出一個字。我以為他是怕說錯，就鼓勵他：“沒關系，能勇敢地說出來，即使錯了也沒事，仍然是好樣的！”即便我這樣說，他還是一個字都沒說。

有一次，他和小熙因為一件小事發(fā)生了沖突。當我問：“你們?yōu)槭裁呆[矛盾？”小熙立即說了很多抱怨小達的話。我又問小達：“他說的是真的嗎？你來說說發(fā)生了什么。”小達滿臉通紅，張著嘴，似乎想說些什么，但是說不出來。我只好先讓他倆回到自己的座位上。下課后，我問了幾個了解情況的學生，發(fā)現(xiàn)錯在小熙。如果這件事就此結束，小達該會多傷心難過。

于是，我又把小達叫到辦公室，把我了解的情況說了一遍，問他：“是這樣嗎？”他點點頭，臉上平靜了許多。我說：“你要把自己的想法勇敢地說出來。如果老師只聽小熙的一面之詞，就會冤枉你了。以后遇到事情，你要盡可能讓自己平靜下來，把話說出來，好嗎？”小達笑了，對我說：“老師，謝謝你，以后我會注意的。”我笑著對他說：“這不是挺好嗎？老師期待你的進步！”他開心地笑了。

了解了小達的性格，上課時遇到基礎的問題，我就讓他來回答，同時投去肯定的目光。小達就會站起來，慢慢地說出他的解題思路。漸漸地，小達有時還會主動舉手回答問題……

課堂上的諄諄教誨，一點一滴，都會在學生心中生根發(fā)芽、開花結果。我會一直堅持自己的教育格言，努力做學生成長路上最亮的指路燈！

（本欄責編 馬孟賢）