唱好學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展的“三首歌”

張安義

【摘 要】為確保黨的二十大精神在學(xué)校落地生根，徐州高級中學(xué)提出以黨的二十大精神引領(lǐng)高中基礎(chǔ)教育教學(xué)的思想自覺和行動自覺，優(yōu)化育人方式，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。辦好學(xué)校要唱好“三首歌”，分別是團結(jié)、進取、發(fā)展。形成以黨建引領(lǐng)、思政課為核心，學(xué)科思政相融合的全科育人課程鏈，引領(lǐng)“大思政課”格局構(gòu)建，落實“三全育人”，實現(xiàn)立德樹人、鑄魂育人根本任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】二十大精神 學(xué)校黨建 大思政

徐州高級中學(xué)的前身可以追溯到1916年創(chuàng)辦的類思中學(xué)，迄今已有106年的辦學(xué)歷史。2013年晉評為江蘇省四星級高中，“全面發(fā)展，藝體見長”成為學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。每年有大批學(xué)生考入名校，?；@球隊曾獲全國重點校比賽冠軍，校足球隊連續(xù)六次奪得“省長杯”足球賽冠軍，校田徑運動隊連續(xù)奪得江蘇省第19屆、第20屆中學(xué)生田徑運動會（蘇北）高中團體總分第一名，校馬球隊獲全國機器人馬球比賽青年組總冠軍。近年來，學(xué)校先后獲得幾十項省級以上榮譽。2016年，徐州高級中學(xué)黨委被中共中央授予“全國先進基層黨組織”榮譽稱號。

黨的二十大勝利閉幕之后，徐州高級中學(xué)黨委號召全體黨員和干部迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮。結(jié)合校情實際，校黨委提出了堅持“團結(jié)是主旋律、進取是主基調(diào)、發(fā)展是最強音”這一指導(dǎo)思想，要求黨員尤其是黨員干部做學(xué)習(xí)黨的二十大精神學(xué)深悟透的表率，切實增強以黨的二十大精神引領(lǐng)高中基礎(chǔ)教育教學(xué)的思想自覺和行動自覺，守正創(chuàng)新、踔厲奮進，優(yōu)化育人方式，努力提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，推動教育的高質(zhì)量發(fā)展，確保黨的二十大精神在學(xué)校落地生根。

一、把準主題關(guān)鍵，在學(xué)思悟透上下功夫，譜寫團結(jié)主旋律

黨的二十大召開之際，校黨委書記、校長在升旗儀式上發(fā)出了這樣的號召：“學(xué)校應(yīng)是一個載歌載舞的地方，師生應(yīng)該在寧靜的校園里過沸騰的生活，辦好學(xué)校要唱好‘三首歌’?！逼渲械谝皇赘杈褪恰侗娙藙潣_大船》，要求全體教師在教育教學(xué)上凝心聚力、合作共贏。古語云：“眾人同心，其利斷金?！币粋€人可以走得很快，但唯有一個團隊才能走得更遠，缺乏同心與目標信念不叫團隊，只能叫“團伙”。所以，要突出黨建引領(lǐng)、眾志成城。

學(xué)校黨委在圍繞黨的二十大報告主題組織開展的系列學(xué)習(xí)活動中，號召廣大黨員深入討論中國共產(chǎn)黨提出的“五個必由之路”的新論斷，進一步深化了對“團結(jié)奮斗是中國人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的必由之路”的認識。

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨委召開理論中心組學(xué)習(xí)會議，黨委書記、校長率先垂范開展“黨的二十大報告精神系列領(lǐng)學(xué)活動”，深入淺出、富有激情地講授題為《中國共產(chǎn)黨高度自信的基因密碼—學(xué)深悟透中國共產(chǎn)黨二十大報告精神》《黨的二十大報告的新表述新概括新論斷》《五個必由之路—奮進新時代的關(guān)鍵支點》等系列領(lǐng)學(xué)活動。理論中心組成員聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作實際，就如何開展黨建引領(lǐng)進行了深入研討，黨委理論中心組成員、年級處長等干部結(jié)合年級處工作做了專題發(fā)言。

二是抓好啟動落實。學(xué)校中層以上干部參加“貫徹落實黨的二十大報告精神，全面加強中小學(xué)校黨建工作”專題研討培訓(xùn)。學(xué)校各支部召開全體黨員大會，支部書記上黨課，從不同角度和切入點對黨的二十大報告精神做到學(xué)深悟透、躬身踐行。

三是營造濃厚氛圍。學(xué)校依托宣傳欄、黑板報、校園廣播、自媒體等平臺，營造學(xué)習(xí)黨的二十大會議精神的氛圍。在校園文化建設(shè)中突出“學(xué)習(xí)黨的二十大主旋律”，將有關(guān)黨的二十大主題的新表述、新論斷等內(nèi)容在校園LED屏滾動播放，制作“一圖讀懂二十大報告”等主題宣傳板進行展示。組織全體黨員參加“學(xué)習(xí)黨的二十大精神”線上知識競賽活動。

二、堅持深入淺出，在用情活動上做文章，把穩(wěn)進取主基調(diào)

黨的二十大報告指出：“馬克思主義是我們立黨立國、興黨興國的根本指導(dǎo)思想。實踐告訴我們，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行?！薄爸挥邪疡R克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅持運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，才能正確回答時代和實踐提出的重大問題，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機和旺盛活力?！睂Φ诙€百年奮斗目標，到21世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，全校師生希望滿懷，信心堅如磐石。

為此，學(xué)校要唱好第二首歌《在希望的田野上》。我們要在高品質(zhì)建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展過程中成就教師、發(fā)展學(xué)生。激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力是教師隊伍發(fā)展的重要方面。所以，更多時候，學(xué)校黨委為全體教職員工搭建舞臺、提供平臺、創(chuàng)設(shè)擂臺、激勵上臺、贏得獎臺。對于學(xué)生來說，學(xué)校要提供適合的教育，優(yōu)化育人方式，打造品牌課程和社團，為每位學(xué)生全面而有個性的發(fā)展擦亮前程，這是教育的出發(fā)點和落腳點。

為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，學(xué)生發(fā)展處和語文組聯(lián)合舉辦以“誦讀經(jīng)典文，傳承愛國志—青春獻禮黨的二十大”為主題的朗誦比賽。激發(fā)學(xué)生強烈的社會責(zé)任感和民族使命感，提高自身綜合素質(zhì)，加強學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)。左云公同學(xué)做了題為“回顧百年黨史，喜迎黨的二十大召開”的國旗下講話，楊雯迪同學(xué)做了題為“歡慶黨的二十大，爭做新青年”的國旗下講話。全校各班級召開了“學(xué)習(xí)黨的二十大報告，建功新時代”主題班會，各年級組織學(xué)生觀看大型電視專題片《領(lǐng)航》，組織開展了“學(xué)習(xí)黨的二十大，奮斗新征程”手抄報和黑板報評比。學(xué)校還開設(shè)了閱讀課，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)黨的二十大精神，結(jié)合學(xué)習(xí)實際撰寫讀書筆記。

三、注重知行合一，在躬身踐行上求實效，奏響發(fā)展最強音

黨的二十大報告指出：“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)?！睘榇?，校黨委提出唱好第三首歌《愛拼才會贏》，愛拼的過程實質(zhì)上是“勤奮+智慧”的過程，而責(zé)任心、使命感與內(nèi)驅(qū)力是攻堅克難、成就事業(yè)的法寶。

首先，全體教師黨員扎實開展“我為群眾辦實事”活動。學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅持以人民為中心發(fā)展教育，緊密結(jié)合教育教學(xué)工作實際，開展“我為群眾辦實事—辦教育實事，幫每個孩子謀個前程”和黨員“‘518’愛生助學(xué)實踐活動”，在職一線黨員教師139人全部簽署了承諾書?！?18”具體為：黨員干部堅持每月與所教班級的學(xué)生開展談心或?qū)W(xué)生家訪不少于5人次；每人結(jié)對幫助1名困難學(xué)生（包括學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生）；每月為所教班級學(xué)習(xí)困難的學(xué)生義務(wù)補課、輔導(dǎo)不少于8人次。

其次，全體教師開展“踐行三新四行動”系列主題教研活動。學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，緊密結(jié)合教育教學(xué)工作實際，各教研組凝聚全體教師集體智慧，開展聚焦“新課標、新高考、新教材”解讀與實施研究，積極進行“讀課標、說教材、研習(xí)題、做課例”系列活動。教研主題確定為新高考評價及教學(xué)實施策略研究，引導(dǎo)全體教師進一步深化學(xué)科理解、實踐課標要求、聚焦高考導(dǎo)向、提升教學(xué)質(zhì)量。

再次，扎實開展黨員志愿服務(wù)活動。將黨員志愿服務(wù)貫穿于各類實踐活動全過程，特別是面對突如其來的疫情，堅持人民至上、生命至上，開展疫情阻擊戰(zhàn)，最大限度保護全體師生生命安全和身體健康，安排在職非班主任黨員每天早上6：30到7：00之間，在校門口為全體師生進行體溫初檢，同時，在校內(nèi)核酸檢測時間，做好志愿服務(wù)工作，為防控新冠疫情奉獻力量。

最后，完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，為高質(zhì)量發(fā)展提供機制保障。如果學(xué)校教科研力量弱化，就無法實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，因此，建設(shè)一個大學(xué)科統(tǒng)籌指揮、三個備課組強力落實的機制是適應(yīng)新課標、新課程、新高考的必然選擇。結(jié)合黨建工作，校黨委提出了完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)的策略，適時推行行政科層制管理與學(xué)科組學(xué)術(shù)委員會指導(dǎo)相結(jié)合的“雙輪驅(qū)動”機制。學(xué)校運行機制優(yōu)化設(shè)置兩種治理力量，可比作學(xué)校治理的經(jīng)線和緯線。經(jīng)線是傳統(tǒng)科層制，由校長室、年級處以及課程管理處、教師發(fā)展處、學(xué)生發(fā)展處、行政服務(wù)處等部門構(gòu)成；緯線是由各學(xué)科組主任委員組成的學(xué)術(shù)委員會制度?？茖泳€上的干部由黨委選拔任用，而學(xué)科組主任委員主要來自教師同行的推舉，須在校長室備案。經(jīng)線的主要職能是組織、管理，工作方式以評價、激勵為主；緯線的主要職能是指導(dǎo)、協(xié)調(diào)，工作方式以任務(wù)驅(qū)動的項目式、團隊合作共同體為主；兩條線在課程發(fā)展處、教師發(fā)展處、學(xué)生發(fā)展處和三大年級處都有交集，共同組成學(xué)校的網(wǎng)狀治理結(jié)構(gòu)。這種治理結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，有利于學(xué)科發(fā)展共同體的形成，對課程開設(shè)優(yōu)化、教師專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)以及提升學(xué)科組建設(shè)、提高學(xué)科組質(zhì)量有重要作用。

四、堅持黨建引領(lǐng)，在學(xué)科思政上融契合，實現(xiàn)品質(zhì)再提升

作為“全國先進基層黨組織”，徐州高級中學(xué)建立了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能處室牽頭抓總、工會共青團協(xié)同聯(lián)動、學(xué)科組落實推進的課程思政建設(shè)工作格局，形成了以黨建引領(lǐng)、思政課為核心，學(xué)科思政相融合的全科育人課程鏈，引領(lǐng)“大思政課”格局構(gòu)建，著力落實“三全育人”，實現(xiàn)立德樹人、鑄魂育人根本任務(wù)。在黨建工作上統(tǒng)籌謀劃，用心用情，各類學(xué)習(xí)和實踐活動可謂風(fēng)生水起、亮點紛呈。

1. 亮點之一：堅定歷史自信和文化自信，選擇毛澤東詩詞作為師生學(xué)研實踐活動的載體

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，必須堅定歷史自信、文化自信，堅持古為今用、推陳出新。毛澤東詩詞是把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來的典范，為落實立德樹人根本任務(wù)，推進社會主義核心價值觀、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、理想信念等教育，學(xué)校選擇了毛澤東詩詞作為師生學(xué)習(xí)載體。結(jié)合學(xué)校創(chuàng)新黨建工作實際，進一步完善了“毛澤東詩詞走廊”建設(shè)，精心打造了毛澤東詩詞講師團隊，開展毛澤東詩詞講師團集體備課等活動。2022年11月2日，毛澤東詩詞講師團成員丁成梅老師開設(shè)了“毛澤東詩詞歌曲欣賞”課，帶領(lǐng)學(xué)生賞析并教唱了毛澤東詩詞《憶秦娥·婁山關(guān)》《沁園春·雪》《蝶戀花·答李淑一》等優(yōu)秀作品，同時朱志杰名師工作室舉辦了主題為“漢風(fēng)墨韻”的大型畫展。

2. 亮點之二：旨在立德樹人，抓好“三個結(jié)合”，以實際行動把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神引向深入

（1）與學(xué)校德育工作相結(jié)合

深入開展閱讀紅色經(jīng)典、觀看紅色影片、傳承紅色基因、追尋紅色足跡“四紅”系列活動，喚醒師生責(zé)任意識，激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神。一是積極開展紅色經(jīng)典書籍閱讀活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀《毛澤東詩詞》《習(xí)近平的七年知青歲月》《周恩來最后600天》等紅色經(jīng)典書籍，深入推進紅色經(jīng)典書籍閱讀活動；二是觀看紅色影片：組織師生觀看紅色系列影片，激發(fā)愛國主義情感，豐富精神文化生活；三是傳承紅色基因：以省中小學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰钡赛h建文化品牌項目為載體，對學(xué)生進行愛國主義教育，積極組織學(xué)生參加國家公祭日、紀念淮海戰(zhàn)役勝利等大型活動；四是追尋紅色足跡：組織師生開展“追尋紅色足跡”活動，激勵大家以更高的標準要求自己，以更好的精神面貌、更實的工作作風(fēng)，為學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展、家鄉(xiāng)高質(zhì)量發(fā)展作出新貢獻。

（2）與學(xué)校黨建工作相結(jié)合

一是加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織把方向、管大局、保落實的領(lǐng)導(dǎo)作用，謀全局、議大事、抓重點，始終保證學(xué)校各項工作沿著正確的政治方向和發(fā)展方向前進。二是強化基層黨建的基礎(chǔ)性，聚焦高質(zhì)量發(fā)展、深化教學(xué)改革等重點工作，開展好“黨建引領(lǐng)+”活動，實現(xiàn)圍繞中心抓黨建、抓好黨建促教學(xué)發(fā)展要求。三是持續(xù)抓好干部人才隊伍建設(shè)，統(tǒng)籌推進班子結(jié)構(gòu)優(yōu)化、干部年輕化和后備人才培養(yǎng)。四是強化正風(fēng)肅紀反腐，馳而不息改進工作作風(fēng)；聚焦重點領(lǐng)域、“關(guān)鍵少數(shù)”抓好政治監(jiān)督、日常監(jiān)督，推動主體和監(jiān)督責(zé)任同向發(fā)力、落到實處。五是切實關(guān)心關(guān)愛教職工，用心用情用力為教職工排憂解難，努力提高教職工安全感、獲得感、幸福感，凝聚起團結(jié)奮進的強大合力。

（3）與促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展相結(jié)合

學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神要與學(xué)校的實際工作相結(jié)合。要堅定不移地以教學(xué)為中心，凝神聚力搞課改，理直氣壯抓質(zhì)量。強化教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線的思想，構(gòu)建高效課堂；要重視學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，做好特需生的跟蹤記錄，每周進行個別輔導(dǎo)；積極探索學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以及文化育人的校本化路徑：從文化理念走向?qū)嵺`引領(lǐng)，從豐富載體走向默化滲透，從隱性因素走向顯性教育，真正讓師生將黨的二十大精神內(nèi)化于心、外化于行。

黨的二十大報告指出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐?！敝哺A(chǔ)教育，我們必須懷抱夢想、腳踏實地，必須懂得教育是國之大計、黨之大計，必須抓住“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育根本問題，堅持以人民為中心的發(fā)展理念，努力辦人民滿意的學(xué)校，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。

（作者系徐州高級中學(xué)黨委書記、校長，江蘇省特級教師）

責(zé)任編輯：孫昕