如何讓書在農(nóng)村“香”起來？

一滴晨露

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，世界成年人年人均閱讀量排名靠前的國家分別是：以色列60本、日本40本、法國20本、韓國11本，而我國2021年成年人人均閱讀量是4.76本，閱讀量總體偏低。

一直以來，我國積極推進(jìn)全民閱讀，國家級媒體和一些省級媒體都推出了讀書欄目，一些地區(qū)和單位都提出了建設(shè)“書香”城市、“書香”機(jī)關(guān)、“書香”部門的口號，開展了一些讀書活動。而在推進(jìn)全民閱讀的過程中有一項重大工程，即建設(shè)農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室。

網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)顯示，截止到2021年年底，全國共有農(nóng)家書屋58萬家。而社區(qū)圖書室是每個社區(qū)的標(biāo)配之一。農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室作為城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)重要組成部分，為提高全民文化素質(zhì)和道德水平提供了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和硬件條件。

那么，農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室的利用率和使用效果怎么樣呢？對此，我們進(jìn)行了一次調(diào)研。

難解的題

緊鎖的書籍、凌亂的書架、蒙塵的設(shè)備、缺位的管理、尷尬的時間……這是筆者在實地調(diào)研過后，關(guān)于農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室的最直觀印象。

讀書這件事與經(jīng)濟(jì)、文化、人文等因素有著密切的關(guān)系，筆者所在的小城代表不了全國農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室的全部，甚至代表不了大部分，但一定能代表不少數(shù)量的小部分。

調(diào)研之前，筆者曾主觀地認(rèn)為，農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室是一件小事，一個簡單的問題。調(diào)研之后，筆者發(fā)現(xiàn)，這是一件大事，一個很復(fù)雜的問題。有些問題是繞不過去的，而且這些問題很難破解或者是短時間內(nèi)很難破解。

誰是讀者？我們可能無法統(tǒng)計在一個地區(qū)、一個城市哪些人是讀書的，哪些人是不讀書的。但是，可以肯定，在任何一個地區(qū)、一個城市都會有讀書的人和不讀書的人。如果再做一下細(xì)分，讀書的人里又可以分為經(jīng)常讀書的人和偶爾讀書的人，不讀書的人又可以分為想讀書的人和不想讀書的人。

那么問題來了，誰是農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室的讀者？

農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室建設(shè)的初衷是提高全國的閱讀量，提升全民整體文化素質(zhì)和道德水平，那么，它的目的就是讓偶爾讀書的人變得經(jīng)常讀書，想讀書還沒有讀書的人讀起來，讓不想讀書的人想讀書并讀起來。

要達(dá)到這個目的，就要給他們提供書籍和閱讀的條件，但是，在現(xiàn)有的條件下，除非是極端的例子，否則獲得書籍并不難，而閱讀也不是說非得具備某些條件不可的。所以，更關(guān)鍵的是培養(yǎng)人們的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

說到閱讀習(xí)慣，電子產(chǎn)品的普及改變了一些人的閱讀習(xí)慣，線上閱讀、碎片化閱讀以及用視聽代替閱讀都越來越普遍，然而我們還是更加倡導(dǎo)紙質(zhì)的、線下的、系統(tǒng)的閱讀。

說到閱讀興趣，就是要引導(dǎo)人們讀什么樣的書，從提高全民文化素質(zhì)和道德水平的角度，還是要更多地去讀文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、法律、管理等普及性書籍和實用技術(shù)類的書籍。

誰來讀書？尷尬的時間必然帶來時間的尷尬。農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室開放的時間也正是人們上班和上學(xué)的時間，那么農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室的服務(wù)對象就只有居家的老年人。而老年人因為身體、文化等原因可能會存在行動上、閱讀上的困難，可能需要提供特別的服務(wù)。當(dāng)然，農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室也可以提供借閱服務(wù)，但是，同樣是因為時間的原因，也是很不方便的，而且農(nóng)村、社區(qū)也不愿意承擔(dān)因借閱帶來的書籍破損和丟失的風(fēng)險。

人從哪來？一間農(nóng)家書屋或社區(qū)圖書室如果保持正常運(yùn)轉(zhuǎn)至少需要一名專職的管理人員，如果要保持高效良性運(yùn)轉(zhuǎn)需要的人員會更多，而對于很多的農(nóng)村和社區(qū)，人員不足恰恰是它們的主要困難。

錢從哪出？財力也是農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室面臨的重要困難，隨著人們閱讀需求的日益多樣化，農(nóng)家書屋或社區(qū)圖書室需要保持一定數(shù)量和種類的圖書才可能滿足人們個性化的需求，而這需要一大筆支出。

但實際上，在全國范圍內(nèi)只有極少數(shù)的農(nóng)村和社區(qū)能夠獨(dú)立承擔(dān)起這筆費(fèi)用，多數(shù)農(nóng)村和社區(qū)還需要政府的支持，這對政府來說也是不小的壓力。

如果要把農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室建設(shè)成文化陣地和學(xué)習(xí)、休閑的去處，還需要有相應(yīng)的輔助設(shè)施，如電腦、無線網(wǎng)絡(luò)、飲水機(jī)、空調(diào)等，這些費(fèi)用也是一般的農(nóng)村和社區(qū)承擔(dān)不起的。

這些看似簡單且普通的問題卻是農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室的癥結(jié)，而且這些問題也只是看起來簡單且普通，真正解決起來并不容易。

讓書屋“香”起來

農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室確實看起來很美，但它不應(yīng)只是一道風(fēng)景，而是要把它的功用發(fā)揮出來，讓農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室真正“香”起來，成為“書香中國”建設(shè)的有力支撐。問題也許并不容易解決，但是，也不能因此就視而不見，無所作為，只有做起來，才能慢慢好起來。

發(fā)揮志愿者的作用。農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室缺少管理人員是首要問題，不能完全指望原本就人員緊張的農(nóng)村和社區(qū)抽出專人來進(jìn)行管理，也不能指望任務(wù)已經(jīng)很重、工作量已經(jīng)很大的農(nóng)村和社區(qū)干部再延長工作時間來提供額外的服務(wù)，因此要積極發(fā)揮志愿者的作用。

開展可持續(xù)的讀書行動。文化志愿者還應(yīng)起到改變居民閱讀習(xí)慣的作用。農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室的服務(wù)對象主要是普通村民和居民，而非高端、專業(yè)人群，也非有良好閱讀習(xí)慣的個體，它的作用主要是普及和推廣。普及和推廣的前提是習(xí)慣的養(yǎng)成，否則再好的農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室也很難發(fā)揮作用，就像只有現(xiàn)代化的教學(xué)樓也未必能產(chǎn)生好學(xué)生一樣。要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣就要經(jīng)常開展可持續(xù)的讀書行動，而非臨時性活動。

嚴(yán)格說來，讀書活動可能會短暫地激發(fā)人們閱讀的興趣，但對閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的作用是很有限的。閱讀習(xí)慣養(yǎng)成需要的是一些輔導(dǎo)老師和伴讀者，而且要有連續(xù)性，這項工作多數(shù)農(nóng)村、社區(qū)干部都無法完成，因此需要文化志愿者的參與和付出。

建設(shè)“眾籌圖書室”或“共享圖書室”。農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室書籍的總量、來源和流動性都是影口向利用率和使用效果的主要問題之一。單從經(jīng)費(fèi)來看，靠農(nóng)村、社區(qū)自身都解決不了，即使對一些財力較為充足的政府來說也是不小的壓力。以“眾籌”或“共享”的方式建設(shè)農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室，可能是解決方案之一。很多讀者都會有一些閑置的書籍，這些書籍如果參與到農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室的建設(shè)，可以增加書源，也能為這些閑置圖書提供二次或多次利用的機(jī)會，增加書籍的使用價值。

黨的二十大報告指出，“中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明與精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化”，中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求之一是“豐富人民精神世界”。農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室是中國式現(xiàn)代化這座大廈上的一塊磚，要為它找一個合適的位置，發(fā)揮它真正的作用。