2022年安徽道德與法治中考試題分析暨2023年備考策略

謝志欽

2022年安徽省道德與法治中考試題以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“注重全面考查，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，注重對(duì)發(fā)展?jié)撃艿目疾椋话焉鐣?huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化考出來，把學(xué)生的自信考出來，把課堂表現(xiàn)考出來，把實(shí)踐能力和閱讀能力考出來”的命題理念，立足道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，遵循課程標(biāo)準(zhǔn)理念，緊扣時(shí)代脈搏，堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，落實(shí)“雙減”政策要求，為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，突出安徽特色，穩(wěn)中有進(jìn)，以穩(wěn)為主。

一、試卷總體呈現(xiàn)四個(gè)特點(diǎn)

1.培根鑄魂，堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向和育人方向。

（1）試題突出政治性、思想性，立意、情境與任務(wù)堅(jiān)持正確政治導(dǎo)向，強(qiáng)化政治認(rèn)同。如第11題，以第十三屆全國人大第五次會(huì)議的召開為背景，考查了全國人大的職權(quán)這一核心知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)全國人大的職權(quán)，認(rèn)識(shí)最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，理解人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度。又如第17題，通過展現(xiàn)十八大以來黨和國家脫貧攻堅(jiān)取得的巨大成就，以及各地堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”的防疫總方針，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往是中國共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)偉大祖國、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同，從而堅(jiān)定正確的政治方向。

（2）試題堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，發(fā)揮道德與法治課程的價(jià)值引領(lǐng)作用，著力引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華民族傳統(tǒng)美德。如第8題，以“某老人突發(fā)疾病昏倒在地，一路過醫(yī)生跪在他身旁對(duì)其急救，周圍的群眾也紛紛加入救護(hù)”的事例，引導(dǎo)學(xué)生尊重和敬畏生命，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，友愛互助、學(xué)會(huì)合作，培育學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，弘揚(yáng)敬業(yè)、友善等社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有助于學(xué)生形成健全的道德認(rèn)知和道德情感，發(fā)展良好的道德行為。

（3）以憲法教育為核心培育學(xué)生的法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生自覺尊法學(xué)法守法用法。如第10題，以安徽省大中小學(xué)開展“憲法小衛(wèi)士”2021年行動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)為場景，考查學(xué)生對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生深刻理解有關(guān)憲法的基礎(chǔ)知識(shí)，明確憲法的地位與作用，樹立憲法法律至上這一法治理念。

（4）文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂；文化滲透在生活中，是一個(gè)民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。第14題，以2022年安徽舉辦“書香安徽·皖美閱讀”全民閱讀系列活動(dòng)為背景，在試題情境中潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以文化人、啟智潤心，讓學(xué)生堅(jiān)定文化自信。

2.試題形式多樣，體現(xiàn)人文關(guān)懷。

道德與法治學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求試題命制的情境呈現(xiàn)形式和方式多樣，讓學(xué)生在形式多樣的試題情境中輕松答題。本套試題設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，形式新穎，內(nèi)容聯(lián)系生活，圖文并茂，對(duì)學(xué)生具有吸引力，能讓學(xué)生在一種愉悅的氛圍中體驗(yàn)到尋覓真知和增長才干的樂趣。試題通過文字、圖表、漫畫、展板等形式，并結(jié)合字體的變化，使得整個(gè)卷面形式多樣，避免了單一的文字堆積，盡量讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中答題。

第7題以圖表形式展示家庭問卷的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，讓學(xué)生通過圖表并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納出答案；第13題利用漫畫考查了老師的職業(yè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)如何接納不同風(fēng)格的老師、如何正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。第17題第（1）小題以展板的形式，簡明清晰地揭示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨以及以人民為中心的發(fā)展思想等。第17題第（3）小題以“新時(shí)代青少年應(yīng)該‘強(qiáng)’在哪里，如何變‘強(qiáng)’”為話題，展開討論。此題的設(shè)計(jì)注重綜合性，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，旨在提升學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)和人格修養(yǎng)，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，為培養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人打下牢固的思想根基。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，洋溢生活氣息。

生活是教育的起點(diǎn)和歸宿，只有汲取生活的源頭活水，教育才有生命力。試題提倡回歸學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生身臨其境，運(yùn)用知識(shí)分析和解決生活問題。

如第4題以游客周某某在崖壁上刻畫名字受到派出所給予的行政處罰為例，考查規(guī)則意識(shí)、違法的種類等知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊法學(xué)法守法用法應(yīng)成為人們的共同追求和自覺行為。

第8題創(chuàng)設(shè)了老人突發(fā)疾病暈倒路旁，過路醫(yī)生與群眾紛紛救護(hù)老人的場景，彰顯了見義勇為、扶危濟(jì)困的中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了關(guān)愛他人生命的凡人善舉，營造了向善向上的社會(huì)氛圍。

第15題，以小華去開飯店的姐姐家做客遇到的一系列法律問題為背景，大視角、小切入，再現(xiàn)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情境，考查了財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者合法權(quán)益、法定義務(wù)等知識(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，幫助他們形成法治信仰和樹立維護(hù)正義的意識(shí)，進(jìn)而做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

第17題以“請(qǐng)黨放心 強(qiáng)國有我”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過“明成就 感黨恩”這一環(huán)節(jié)考查以人民為中心的發(fā)展思想。本題通過“學(xué)講話 明方向”中的摘錄一讓考生認(rèn)識(shí)到中國夢也是當(dāng)代青年的夢，要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，既懷抱夢想又腳踏實(shí)地，既敢想敢為又善作善成；摘錄二強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興離不開青年凝心聚力，引導(dǎo)學(xué)生立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。本題通過“轉(zhuǎn)觀念 強(qiáng)素質(zhì)”這一環(huán)節(jié)中的討論，讓考生明白，促進(jìn)個(gè)人成長，助力國家繁榮、民族復(fù)興，光有理想和本領(lǐng)還不夠，還要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、有擔(dān)當(dāng)精神。在“講奉獻(xiàn) 重踐行”這一環(huán)節(jié)，要求考生立足學(xué)校，抓住志愿服務(wù)活動(dòng)的常態(tài)化進(jìn)行思考。考生圍繞合理安排志愿服務(wù)活動(dòng)、講究策略和方法、保證活動(dòng)的實(shí)效性和長期性等角度提出合理化的建議即可。該環(huán)節(jié)著重培養(yǎng)考生的民主法治意識(shí)，引導(dǎo)考生守規(guī)矩重程序，根據(jù)規(guī)則參與校園生活的民主實(shí)踐，這有助于考生提升自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神，提高參與能力。

4.突出本土特色，厚植家國情懷。

試題在選材上突出地方特色，選用了多個(gè)本省的典型材料，如安徽省教育廳下發(fā)《關(guān)于開展“憲法小衛(wèi)士”2021年行動(dòng)計(jì)劃的通知》（第10題），“書香安徽·皖美閱讀”（第14題），安徽始終站在農(nóng)村改革的潮頭、安徽省政府辦公廳出臺(tái)《關(guān)于推動(dòng)綠色食品產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見》、“徽風(fēng)皖韻”法潤江淮（第16題）等。通過選取本省素材，突出了地方特色，讓學(xué)生感受到在江淮大地上發(fā)生的巨大變化，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、報(bào)效家鄉(xiāng)的美好情感，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。

二、2023年考生備考策略

《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，道德與法治課程是義務(wù)教育階段的思政課，旨在提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)和人格修養(yǎng)等，增強(qiáng)學(xué)生做中國人的志氣、骨氣、底氣，為培養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人打下牢固的思想根基。綜觀2022年安徽中考道德與法治試題，方向非常明確，試題突出了對(duì)學(xué)生自身修養(yǎng)、綜合能力的考查，所以在2023年的中招備考中我們要做好以下幾點(diǎn)。

1.重視課程標(biāo)準(zhǔn)，用好教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。

課程標(biāo)準(zhǔn)是中考命題的依據(jù)，也是考生復(fù)習(xí)備考的根本遵循。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)基本技能，正確處理好課程標(biāo)準(zhǔn)與教材之間“綱”與“本”的關(guān)系，確定復(fù)習(xí)范圍，做到有的放矢，把握重難點(diǎn)。

我們要在老師的指導(dǎo)下梳理六本道德與法治教材的知識(shí)體系，采取地毯式復(fù)習(xí)法，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，把每一課的知識(shí)點(diǎn)都找出來，逐個(gè)消化。同時(shí)，要弄清每一本教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。我們只有在吃透教材，掌握所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，才能做到基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)了然于胸，才能在命題角度、命題形式、命題材料不斷變化的情形中迅速而準(zhǔn)確地找到試題與教材知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)而在中考中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題。

2.關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，培養(yǎng)家國情懷和國際視野。

安徽中考道德與法治試題基本上都是以考前一年內(nèi)發(fā)生的國內(nèi)外重大時(shí)政作為命題的材料?！坝鵁狳c(diǎn)上”，是這么多年安徽道德與法治學(xué)科中考命題的一貫風(fēng)格。

復(fù)習(xí)備考時(shí)，我們可以通過觀看《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪談》等時(shí)政欄目了解正在發(fā)生的時(shí)事政治，并在老師的指導(dǎo)下采取熱點(diǎn)播報(bào)、新聞評(píng)論等形式，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析，不斷提高自己分析問題、解決問題的能力。我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中，還要學(xué)會(huì)將重大時(shí)政熱點(diǎn)歸類整理，從“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的角度思考，并正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決身邊的實(shí)際問題。這不但能夠培養(yǎng)我們關(guān)注社會(huì)、關(guān)心國家和國際大事的良好習(xí)慣，還可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，架構(gòu)時(shí)事與知識(shí)之間的橋梁，培養(yǎng)知識(shí)遷移能力和分析概括能力。

3.合理利用“錯(cuò)題本”，提升復(fù)習(xí)效率。

安徽中考道德與法治試題這幾年的題型相對(duì)穩(wěn)定，因此我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要立足這些題型，熟悉這些題型的答題方法，掌握相應(yīng)的答題技巧。復(fù)習(xí)過程中的學(xué)科測試，都是絕好的實(shí)戰(zhàn)操練機(jī)會(huì)。我們要學(xué)會(huì)在測試后反思，回顧答題過程，思考做錯(cuò)的原因，總結(jié)解題的方法。如可以在閱讀題干或材料的時(shí)候勾畫關(guān)鍵詞句，多角度思考，主觀題答案要語言精當(dāng)……條件允許的話，我們可以自己整理一本“錯(cuò)題本”，把每道題錯(cuò)誤的原因標(biāo)記清楚，在復(fù)習(xí)時(shí)用來看清題目中的“陷阱”，突破易錯(cuò)、易混點(diǎn)。這樣的“錯(cuò)題本”，是我們復(fù)習(xí)的法寶、秘籍。對(duì)“錯(cuò)題本”中的錯(cuò)題，如果我們能及時(shí)糾錯(cuò)、更正，并能再次講出正確的思路和結(jié)果，勝過我們做多道同類型的題目。

4.調(diào)節(jié)考前心理。

有的考生平時(shí)成績很好，但由于考前太緊張，睡眠不好，考試時(shí)注意力不能集中，導(dǎo)致本來正常發(fā)揮能考出好成績的考試發(fā)揮失常，考出了不理想的成績。因此，備考的準(zhǔn)備也包括心理上的調(diào)整。首先，要有一個(gè)良好的心態(tài)。對(duì)于中考，不要把它看成是決定人生命運(yùn)的考試，要積極、樂觀地面對(duì)。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不要因考試而改變休息時(shí)間。最后，要保證營養(yǎng)，健康的身體是良好心情的基礎(chǔ)。