創(chuàng)造性地開展新時代少先隊(duì)工作

張偉

中國少年先鋒隊(duì)是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)，是黨和國家未來建設(shè)事業(yè)的后備力量。在新時代，如何創(chuàng)新開展少先隊(duì)工作，如何更好地發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒作用？我們第三十一小學(xué)校積極傳承紅色基因，大力營造育人環(huán)境，創(chuàng)造性地培植了新時代少先隊(duì)員的家國情懷。

近年來，我校不斷推進(jìn)少先隊(duì)工作改革開展，打牢建隊(duì)根基，讓紅色基因代代相傳。建設(shè)精干的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，定期召開少代會，組織大隊(duì)委競選、入隊(duì)、頒章活動等；多次召開專題培訓(xùn)會，組織全體輔導(dǎo)員線上線下學(xué)習(xí)少先隊(duì)的相關(guān)精神，通過研究、交流的方式從根本上提高輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和專業(yè)水平。

學(xué)校以中隊(duì)活動為主要陣地，以紅領(lǐng)巾爭章活動為載體，打造實(shí)踐育人特色，讓隊(duì)員們在多姿多彩的爭章體驗(yàn)中全面發(fā)展。積極通過少先隊(duì)隊(duì)課、主題教育活動等形式，進(jìn)行校內(nèi)外實(shí)踐活動，努力將紅色教育打造成為學(xué)校的特色品牌。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)員主體作用，隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和輪換制，在爭章活動中，全校隊(duì)員全身心參與，不斷超越自我。學(xué)校少工委為少先隊(duì)員提供紅領(lǐng)巾文明值周崗、紅領(lǐng)巾廣播站等體驗(yàn)崗位，實(shí)現(xiàn)自主管理。學(xué)校隊(duì)室張貼著入隊(duì)誓詞等內(nèi)容，凸顯著少先隊(duì)組織的政治屬性。在傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日等節(jié)點(diǎn)，學(xué)校都會利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站播報等方式開展主題教育活動，營造濃厚的育人氛圍。

在少先隊(duì)建設(shè)工作中，學(xué)校始終秉承“博愛至善，廣育致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念和“愛就開心”的校訓(xùn)，發(fā)揮少先隊(duì)員的榜樣示范作用，激勵廣大少先隊(duì)員創(chuàng)先爭優(yōu)，努力培養(yǎng)至愛求真、積極進(jìn)取的新時代陽光少年。為強(qiáng)化少先隊(duì)工作，學(xué)校構(gòu)建了“LOVE”課程體系，由LIVELY（活力）、OMINISCIENCE（博學(xué)）、VIRTUE（厚德）、EXPLORATION（探究）四個模塊構(gòu)成課程的頂層支架，在每一個模塊內(nèi)部有對應(yīng)的課程重點(diǎn)，不同的課程重點(diǎn)下設(shè)不同的子課程，由此建構(gòu)成一個有方向、能生長、立體多元的課程體系。

為豐富少先隊(duì)員學(xué)習(xí)生活，學(xué)校開發(fā)了“國旗飄揚(yáng)”德育課程、勞動實(shí)踐課程、傳統(tǒng)節(jié)日課程、陽光心理課程、守護(hù)生命課程、健康與體能課程等。課程教師由少先隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任，組建了50多個豐富多彩的少先隊(duì)社團(tuán)：足球、籃球、乒乓球、羽毛球、魔法科學(xué)、創(chuàng)客、葫蘆絲、吉他、繪畫、手工、泥塑、演講與口才、珠心算、書法、茶藝等。豐富多彩的少先隊(duì)社團(tuán)活動，激發(fā)了少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了他們的健康成長、全面發(fā)展。

學(xué)校充分依托“三節(jié)兩禮一會”，開展讀書節(jié)、話劇節(jié)、科技節(jié)，入學(xué)禮、成長禮，運(yùn)動會六項(xiàng)活動，延伸出“立體閱讀+手工制作+親子溝通+科普體驗(yàn)+互動游戲”等形式多樣的主題教育系列活動，以寓教于樂、潤物無聲的方式教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀。

學(xué)校利用發(fā)展評價卡形成“五卡一王”評價機(jī)制，激勵少先隊(duì)員成長。“五卡”從思想與道德、科學(xué)與文化、體育與健康、審美與表現(xiàn)、實(shí)踐與操作等方面全面評價學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校以“模范”引領(lǐng)，激勵學(xué)生爭當(dāng)“卡王”，每周評選一次“班級卡王”，每月評選出“年級卡王”，并把“卡王”的相片貼在卡王寶座展示欄中。每月“卡王”可參與學(xué)校組織的“與校長共進(jìn)午餐”“零食DIY現(xiàn)場制作”“卡王觀影”等獎勵活動，由此在全校掀起一股爭先創(chuàng)優(yōu)之風(fēng)。

我們每周評出優(yōu)秀學(xué)生，升旗儀式上由校領(lǐng)導(dǎo)為這些學(xué)生頒發(fā)“國旗章”“紅星章”“火炬章”，通過一系列爭章活動，再逐級推選出校級“一星章”、區(qū)級“二星章”、市級“三星章”獲得者，鼓勵少先隊(duì)員積極挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，在活動中健康、茁壯成長，爭做新時代好少年。我們利用少先隊(duì)紅領(lǐng)巾獎?wù)麻_展階梯性評價模式，構(gòu)建了少先隊(duì)員成長激勵體系，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的光榮感和使命感。

近年來，我校先后獲得全國優(yōu)秀少先隊(duì)集體、首批河南省中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)特色學(xué)校、首批河南省書法教育示范學(xué)校、河南省德育工作先進(jìn)集體、河南省中小學(xué)校黨建帶隊(duì)建工作示范校、河南省紅領(lǐng)巾獎?wù)滤男钦录w等多項(xiàng)榮譽(yù)，為學(xué)生健康成長營造了良好環(huán)境，為社會交上了一份合格答卷。

（本欄責(zé)編 再瀾）