融理于情 融情于事

邱建農(nóng)

美文引路

丑 石

◎賈平凹

我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣;誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說(shuō)：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。于是，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)則，沒(méi)棱角兒，也沒(méi)平面兒;用鏨破開吧，又懶得花那么大氣力，因?yàn)楹訛┎⒉簧踹h(yuǎn)，隨便去掮一塊回來(lái)，哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來(lái)，壓鋪臺(tái)階，伯父也沒(méi)有看上它。有一年，來(lái)了一個(gè)石匠，為我家洗一臺(tái)石磨，奶奶又說(shuō)：用這塊丑石吧，省得從遠(yuǎn)處搬動(dòng)。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細(xì)，也不采用。

它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來(lái)浣紗捶布;它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒(méi)有庇覆它，花兒也不在它身邊生長(zhǎng)。荒草便繁衍出來(lái)，枝蔓上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來(lái)，曾合伙要搬走它，但力氣又不足;雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也無(wú)可奈何，只好任它留在那里去了。

稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個(gè)不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。常常雨過(guò)三天了，地上已經(jīng)干燥，那石凹里水兒還有，雞兒便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚，我們盼著滿月出來(lái)，就爬到其上，翹望天邊;奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來(lái)。果然那一次就摔了下來(lái)，磕破了我的膝蓋呢。

人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。

終有一日，村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門前路過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去，就住了下來(lái);以后又來(lái)了好些人，說(shuō)這是一塊隕石，從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來(lái)了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了。

這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來(lái)是天上的呢！它補(bǔ)過(guò)天，在天上發(fā)過(guò)熱，閃過(guò)光，我們的先祖或許仰望過(guò)它，它給了他們光明，向往，憧憬;而它落下來(lái)了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了！奶奶說(shuō)：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺(tái)階也壘不成呢？”

“它是太丑了。”天文學(xué)家說(shuō)。

“真的，是太丑了?！?/p>

“可這正是它的美！”天文學(xué)家說(shuō)，“它是以丑為美的?！?/p>

“以丑為美？”

“是的，丑到極處，便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石，當(dāng)然不能去做墻，做臺(tái)階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷?！?/p>

奶奶臉紅了，我也臉紅了。

我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大;我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切。而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解的寂寞的生存的偉大。

◆技法借鑒

寫作時(shí)，我們可以利用“融理于情，融情于事”這一技法來(lái)豐富作文內(nèi)涵，深化作文思想。

一、融理于情

就是把道理、哲理蘊(yùn)含在情感中，讓情感自然流露，從而達(dá)到在抒情中闡述道理的目的。這種說(shuō)理方式表達(dá)自然，毫不生硬。例文最后一段“我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大;我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切，而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解的寂寞的生存的偉大”，闡述了偉大孕育在平凡中，不能以外表來(lái)判斷事物，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的道理。

二、融情于事

就是把抽象的感情，融入到具體的敘述、描寫之中，讓感情通過(guò)事件的描述，自然而然地流露出來(lái)，使讀者不知不覺(jué)地受到感染和啟示。例文講述了“我們”一家與丑石的故事，“我們”全家起初都覺(jué)得這塊石頭沒(méi)有用處，還很丑，但是一個(gè)天文學(xué)家的到來(lái)揭開了這塊丑石的真正價(jià)值，它是一塊隕石。“我們”因此為自己之前的看法、行為臉紅，從而歌頌了平凡而偉大的事物，抒發(fā)了對(duì)那些懂得堅(jiān)守、堅(jiān)持之人的贊美之情。

我仿我秀

舊 書

◎一考生

只翻開第一頁(yè)，便知字里行間都寫了些什么。

——題記

我對(duì)舊書懷有一種特殊的感情，不能僅僅用喜歡來(lái)形容。

我絕非什么收藏家，也絕非集郵狂那般對(duì)書癡迷。我只是純粹喜歡書，有點(diǎn)離不開書的感覺(jué)。喜歡書，自然喜歡買書，那書櫥里滿架的書有許多都是我精心挑選的，其間的故事甚至可以寫一本書了。但是書櫥里的書再多，我也會(huì)留出一角，專門擺放我的那些舊書。它們?cè)谖倚睦餆o(wú)比神圣。

這些舊書，分為兩類，一類是上一輩人留給我的。這些書已經(jīng)很舊了，紙張已經(jīng)開始微微發(fā)黃，連封皮上的出版日期也已經(jīng)斑駁，看不清了。這里面“年齡”最小的一本書也決計(jì)不會(huì)比我年輕。它們是上一代人的心靈寄托。另一類是我翻舊的書。因?yàn)橄矚g在字里行間品味、琢磨，時(shí)間長(zhǎng)了，自然而然就會(huì)將書翻舊，但是我一點(diǎn)也嫌棄它們，甚至對(duì)它們寵愛(ài)有加，因?yàn)檫@些舊書見證了我的努力付出，見證了我的成長(zhǎng)。

翻開我的舊書，看著里面熟悉的文字，望著點(diǎn)綴于其間的勾畫，我心潮澎湃。有些章節(jié)的書頁(yè)空白處還有我做的點(diǎn)評(píng)，密密麻麻的，看那氣勢(shì)，是欲與文章比一比，看誰(shuí)的見識(shí)更高明。我的那些文字，現(xiàn)在讀來(lái)都感覺(jué)很犀利。當(dāng)然，有的則讓現(xiàn)在的我不能茍同，幼稚、不成熟。但這不是主要的，最重要的是我寫下的這些文字是我成長(zhǎng)的足跡，獨(dú)一無(wú)二。

這些舊書對(duì)我的價(jià)值不僅于此。書中的許多觀點(diǎn)，現(xiàn)在的我已忘記了不少，或者當(dāng)時(shí)也是一知半解，如今重新翻閱，大有茅塞頓開之感，好不痛快。重讀舊書，特別是一本好書，在我看來(lái)，與其說(shuō)是記憶的回歸，毋寧說(shuō)是對(duì)情感的再一次沖擊。這種情感的沖擊一般是第一次讀時(shí)最為強(qiáng)烈，但每一次重讀都會(huì)有新的感覺(jué)?！白x書百遍，其義自見?！边@話的確有道理。

在我看來(lái)，手捧一本舊書，就是抓住一個(gè)幸福。而今，這個(gè)幸福感還在不斷地?cái)U(kuò)大：在我的墻角書櫥里，新的、舊的書都在不斷地加入，溢滿整個(gè)空間，直至“流”了出來(lái)。

如果有一天，有人問(wèn)我：“你有什么財(cái)富？”我會(huì)毫不猶豫地告訴他：我有舊書，滿屋。