在閱讀中豐富內(nèi)心

何歡

從小到大，我們經(jīng)常聽說要多讀書，可是為什么要讀書呢？從學(xué)生時代為了寫好作文讀書、為了好成績讀書、為了完成課外閱讀作業(yè)讀書，到成年后為了各種各樣的考試去讀書……不知不覺，我們的閱讀越來越功利，也習(xí)慣了用成功主義的價值觀來取舍閱讀對象，很多與達(dá)到目的無關(guān)的閱讀變得沒有必要。事實上，功利性的閱讀不應(yīng)該占據(jù)閱讀的全部，閱讀更重要的部分應(yīng)當(dāng)是非功利性的閱讀。

顯然，為了好的學(xué)業(yè)、為了職業(yè)發(fā)展，功利性的閱讀必不可少，但狹窄且功利的知識經(jīng)常會讓人驕傲，給人帶來智力上的優(yōu)越感，卻無法與人建立正常的人際關(guān)系。非功利性的閱讀可以幫你抵制功利性閱讀產(chǎn)生的自大，通過更寬泛的涉獵認(rèn)識到自己的局限性，在浩瀚的宇宙面前保持足夠的謙卑，正如蘇格拉底所說的，“承認(rèn)自己的無知才是開啟智慧的大門”。

功利性的閱讀伴隨著成功主義的價值觀，成功主義將成功作為評估一切價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，讓人們只想成功，無法接受失敗。我們必須承認(rèn)，失敗往往才是人生的主旋律。在大量的與功利無關(guān)的文學(xué)作品、名人傳記中，主人公的失敗、困苦、絕望比比皆是。那么多偉大的靈魂，他們也曾有跌倒過的時候，你為什么不能跌倒？當(dāng)你從這些文字中汲取到使你從失敗中站起來的勇氣，便是閱讀帶給你的幸福。在對這些書籍的閱讀中我們豐富了人生體驗，在歡喜主人公的成功或不忿他們的遭遇中學(xué)會了共情，學(xué)習(xí)到了面臨相同情境應(yīng)該如何抉擇。

讀過很多不同傳記或小說之后，我們會開始思考這些偶然發(fā)生在主人公身上的故事的必然性，于是我們開始了對歷史的閱讀，在浩如煙海的人類歷史中我們看到了人的渺小。正如愛因斯坦在回答學(xué)生時期的居里夫人提問時說的，“站在山頂，你并不高大，反而更加渺小”。以更宏觀的視角看待無數(shù)鮮活的個體，讓我們認(rèn)識到人性的不完美，學(xué)會了更加客觀地看待事物，而后我們開始了對哲學(xué)的閱讀。提起哲學(xué)，很多人的第一感覺是深奧、晦澀，一群學(xué)者一本正經(jīng)地談?wù)撎斓厝f物，有些觀點“云里霧里”，有些觀點“稀奇古怪”。最重要的是，這些問題貌似和我們的生活毫無關(guān)系。但如果你曾被孔子的“知命”打動過，被老子的“上善若水”啟發(fā)過，被王陽明的“此心光明，夫復(fù)何求”震撼過，那么你其實已經(jīng)步入了哲學(xué)的殿堂。對哲學(xué)的閱讀，影響著我們看待世界和自己的方式。

2023年4月23日，我們將迎來又一個世界讀書日。傳說美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主。公主回贈給喬治的禮物是一本書，從此書成為膽識和力量的象征。希望有一天，你也可以翻開一本書，去感受那些為人類文明做出巨大貢獻(xiàn)的大師留給我們的禮物。