大學(xué)社團(tuán)對(duì)培養(yǎng)外語(yǔ)類專業(yè)學(xué)生課外素質(zhì)的作用

摘 要：大學(xué)社團(tuán)是校園文化的重要組成部分，對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)和健康成長(zhǎng)具有重要意義。本文闡述了當(dāng)前大學(xué)社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀，并以GGS民辦本科學(xué)院為例，探討了大學(xué)社團(tuán)對(duì)外語(yǔ)類專業(yè)學(xué)生在綜合能力、專業(yè)素質(zhì)、自我管理能力等方面的重要作用。希望為促進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)多樣化和規(guī)范化發(fā)展，建設(shè)適合外語(yǔ)類專業(yè)學(xué)生發(fā)展的高質(zhì)量社團(tuán)組織，促進(jìn)大學(xué)生課外素質(zhì)培養(yǎng)提供理論參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)社團(tuán)；外語(yǔ)類專業(yè)；素質(zhì)培養(yǎng)

一、前言

素質(zhì)教育是以提高學(xué)生基本素質(zhì)為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，注重學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)精神和主體地位，最終造就德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生。傳統(tǒng)大學(xué)教育通過(guò)課堂傳授學(xué)生專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，過(guò)分強(qiáng)調(diào)專業(yè)能力的培養(yǎng)而忽略了其他素質(zhì)的培養(yǎng)，最終培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在其他技能或素質(zhì)上存在較大的短板，導(dǎo)致在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上并不具優(yōu)勢(shì)，并且不適合新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需求。

當(dāng)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)外語(yǔ)類專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)能力要求越來(lái)越高，除了要求過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)外，還需要具備良好的社交能力、電腦操作技能、社交禮儀等。因此，外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生要充分利用校園時(shí)光積極提升自己，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等方式勇于歷練自己，不斷提高自己的人際交往能力、合作競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。只有這樣，才能不斷提升自我，充實(shí)自己，更好地適應(yīng)和融入社會(huì)。大學(xué)社團(tuán)充滿了生機(jī)活力，在開(kāi)放、平等和自由的平臺(tái)上最大程度上激發(fā)同學(xué)們的潛力，發(fā)揮好社團(tuán)的作用，促進(jìn)學(xué)生的自我管理、自我教育和自我提升。

二、GGS高校社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀

當(dāng)前，GGS高校社團(tuán)高達(dá)40余個(gè)，涵蓋了文化類、藝術(shù)類、公益類、體育類、專業(yè)技能類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類和語(yǔ)言類等。隨著專業(yè)的增加和學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大，近年來(lái)學(xué)校新增的社團(tuán)不斷增加，社團(tuán)人數(shù)也越來(lái)越多。一方面是學(xué)生自我提升需要。他們?cè)谕瓿烧n堂學(xué)習(xí)后，根據(jù)自己需要或興趣愛(ài)好選擇合適的社團(tuán)，和志趣相投或志同道合的同學(xué)一起在社團(tuán)里交流學(xué)習(xí)，不但可充實(shí)自己的課外生活，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，還能結(jié)交新的朋友。另一方面是學(xué)校認(rèn)識(shí)到了課外拓展對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升的重要性，而社團(tuán)活動(dòng)是鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、社交能力和充實(shí)課余生活的重要平臺(tái)。此外，為了鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校還規(guī)定了一定數(shù)量的課外素質(zhì)拓展學(xué)分。

學(xué)校社團(tuán)由社團(tuán)負(fù)責(zé)人和校團(tuán)委共同管理，每一個(gè)社團(tuán)配備指導(dǎo)老師，根據(jù)團(tuán)委制定的規(guī)章制度、經(jīng)費(fèi)管理制度等開(kāi)展各類活動(dòng)。此外，在招新、換屆、活動(dòng)組織、新社團(tuán)申報(bào)等方面都有明確的管理辦法和嚴(yán)格的審批程序。這些規(guī)章制度、管理辦法和審批程序都對(duì)社團(tuán)的規(guī)范化、公開(kāi)化和常態(tài)化發(fā)展都具有重要意義。社團(tuán)設(shè)有團(tuán)支部，通過(guò)公開(kāi)投票選舉產(chǎn)生團(tuán)支部書記，負(fù)責(zé)凝聚和團(tuán)結(jié)青年學(xué)生，了解成員的思想動(dòng)態(tài)，為社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展和常規(guī)工作做好引導(dǎo)。為了加強(qiáng)社團(tuán)成員的思想政治教育，促進(jìn)社團(tuán)良好發(fā)展，學(xué)校團(tuán)委定期召開(kāi)社團(tuán)會(huì)議。社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自學(xué)校的資助、成員繳納和社會(huì)贊助等。近年來(lái)，學(xué)校十分重視社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展，為社團(tuán)提供必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)所外，還加強(qiáng)了活動(dòng)開(kāi)展的指導(dǎo)，特別贊助了活動(dòng)的物資、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品等。

三、社團(tuán)對(duì)培養(yǎng)外語(yǔ)類專業(yè)學(xué)生課外素質(zhì)的作用

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變革和高等教育的發(fā)展，單純傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)難以滿足培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要，因此要通過(guò)其他教育方式進(jìn)行補(bǔ)充和加強(qiáng)。在這一背景下，大學(xué)社團(tuán)成為了有效的教育途徑，重新獲得了學(xué)校和師生的重視，并且成為了高等教育不可或缺的組成部分。社團(tuán)的主體性和開(kāi)放性為廣大學(xué)生提升自己和了解社會(huì)提供了新的平臺(tái)。學(xué)生通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，提升了團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、活動(dòng)組織能力和社會(huì)交際能力，進(jìn)一步提升了自己的競(jìng)爭(zhēng)力和綜合能力，為更好地走出社會(huì)及今后工作夯實(shí)了良好基礎(chǔ)。此外，社團(tuán)對(duì)豐富校園文化、活躍校園氛圍和培養(yǎng)大學(xué)生素質(zhì)都具有積極的作用。

（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

大學(xué)社團(tuán)開(kāi)放、自由的環(huán)境有利于激發(fā)他們豐富的創(chuàng)造力和想象力，充分調(diào)動(dòng)他們的興趣愛(ài)好，為提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供了新的平臺(tái)。同為青年才俊，又具有相同的志趣愛(ài)好，他們可以在社團(tuán)活動(dòng)中充分展示自己的愛(ài)好特長(zhǎng)，發(fā)揮自己的聰明才智，同時(shí)也可以在這一團(tuán)體中獲得肯定、支持和創(chuàng)新的靈感。此外，社團(tuán)成員多數(shù)來(lái)自不同的專業(yè)和年級(jí)，他們具有不同的思維方式和專業(yè)背景，在交叉學(xué)科的影響下進(jìn)行大腦風(fēng)暴，容易激發(fā)智慧的火花，十分有利于創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

（二）團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)講究團(tuán)結(jié)協(xié)作的社會(huì)，單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義已經(jīng)成為過(guò)去。因此，高校要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)生走出社會(huì)，融入新的團(tuán)隊(duì)做準(zhǔn)備。然而，現(xiàn)階段學(xué)生因計(jì)劃生育政策影響，他們多數(shù)是受盡家庭寵愛(ài)和呵護(hù)的獨(dú)生子女，自我意識(shí)較強(qiáng)，為人處世缺乏合作精神和奉獻(xiàn)意識(shí)。大學(xué)社團(tuán)的存在，為學(xué)生間的交流與協(xié)作提供了很好的平臺(tái)，使學(xué)生逐漸意識(shí)到社會(huì)并非是個(gè)人的存在，不但需要懂得尊重和理解他人，而且要具備合作意識(shí)、集體觀念和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

（三）社會(huì)適應(yīng)能力和自我管理能力

社團(tuán)這一平臺(tái)給學(xué)生增加了更多和社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，可通過(guò)這一平臺(tái)更加真實(shí)地了解社會(huì)各領(lǐng)域的實(shí)際情況，與社會(huì)人群交流過(guò)程中也能提升交際能力和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，有利于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們自信心和社會(huì)適應(yīng)能力。此外，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的歷練，學(xué)生可很好地進(jìn)行自我教育、自我調(diào)控和自我管理，有助于自我管理能力的提升。

四、結(jié)語(yǔ)

社團(tuán)活動(dòng)是校園文化不可或缺的部分，對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)和成長(zhǎng)具有有重要的意義。學(xué)生通過(guò)參加、組織積極向上的社團(tuán)活動(dòng)，有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、社會(huì)適應(yīng)能力和自我管理能力，不斷提升自身的文化素養(yǎng)和政治思想素質(zhì)。