國(guó)內(nèi)外講述師生故事的電影很多,接地氣又溫暖的卻不多。這個(gè)秋天,放學(xué)君被一部低成本“網(wǎng)絡(luò)電影”擊中了心懷?!稑渖嫌袀€(gè)好地方》,我們就從主人公巴王超過開始說起。
“我爸姓巴,我媽姓王,我爸媽想讓我從小就把人超過,所以我叫巴王超過?!甭牭竭@樣的自我介紹,我瞬間就被這個(gè)不修邊幅的熊孩子吸引。遺憾的是,巴王超過不僅沒有成為父母的驕傲,反倒成為了老師和校長(zhǎng)最不想見到的學(xué)生。
正因如此,巴王尋找著自己的精神家園,樹便成為了他心中最美好的天地,也成為了整部影片現(xiàn)實(shí)性與理想性的微妙平衡點(diǎn)。
理想在樹上,現(xiàn)實(shí)呢?支教老師粉提的到來,給了巴王超過一個(gè)答案:他只要肯努力,就會(huì)發(fā)光。巴王超過第一次認(rèn)識(shí)到了自己的珍貴。
粉提老師對(duì)他的善良、尊重、維護(hù),讓這個(gè)搗蛋鬼開始被暖化。他開始有了責(zé)任心,當(dāng)粉提老師提出要選一名班級(jí)圖書管理員時(shí),他踴躍報(bào)名,并且認(rèn)真負(fù)責(zé);他開始有了上進(jìn)心,上課認(rèn)真聽講,捂著耳朵專心背課文,自覺過濾掉來自外界的干擾,并且立下目標(biāo),一定要考及格。而在此之前,他對(duì)成績(jī)滿不在乎。
他開始認(rèn)識(shí)到干凈和美好。他受邀去老師家做客,看到干凈的地面和整齊的床鋪,他覺得自己太臟了。他主動(dòng)洗手,脫掉鞋子,甚至把褲腿都卷了上去。
而在此之前,對(duì)他來說,所到之處皆是炕頭,臉上越黑越臟才叫“爺們兒”。粉提老師到底施展了什么魔法,竟然讓巴王超過脫胎換骨?
其實(shí)粉提老師只是“看到”了巴王超過,看到了一棵與眾不同的小苗苗,覺得他也需要陽光普照,于是,把自己的光芒照到了他的身上。
在巴王超過憑實(shí)力在考試中突破及格線并超出了18分時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并不想給他一張獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì),于是粉提老師用口紅為巴王超過繪制了一張?zhí)貏e的獎(jiǎng)狀。就是那張獎(jiǎng)狀,照亮了巴王超過的人生。
當(dāng)然,照亮巴王超過人生的引路人,并不只有粉提老師一位?!稑渖嫌袀€(gè)好地方2:美術(shù)老師的放羊班》作為續(xù)集今夏上映,同樣是“網(wǎng)絡(luò)大電影”,與前集同樣的演員陣容,那個(gè)小學(xué)生巴王超過進(jìn)入了初中,一如既往的調(diào)皮搗蛋。
這次改變他的,是新來的美術(shù)老師冷軒,他另辟蹊徑,帶領(lǐng)巴王超過為首的一眾落后生找到了人生新方向。
上了中學(xué)的巴王超過,依舊不擅長(zhǎng)文化課學(xué)習(xí),他的興趣是畫畫。他會(huì)熬制植物顏料、會(huì)在課堂上將教材插圖畫成各種涂鴉,還逃課去河邊畫畫。
可是,鄉(xiāng)村孩子可選擇的道路是有限的。對(duì)于巴王超過來說,要么考上高中,要么回家子承父業(yè)做棺材。但這位美術(shù)老師可不一般,美術(shù)、音樂、武術(shù)樣樣拿手,堪稱全能。
為了不影響成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)校讓冷軒老師在廢棄的藝術(shù)教室里授課,學(xué)生就是那些考不上高中的落后生。沒想到,這個(gè)大家口中的“放羊班”,卻被美術(shù)老師當(dāng)成一個(gè)理想教育陣地。
巴王超過,成了冷軒的第一名學(xué)生。在冷軒眼里,他是一個(gè)有藝術(shù)天賦的孩子,“你娃其實(shí)是個(gè)天才”。
漸漸地,“放羊班”吸引了越來越多的孩子,他們?cè)诮淌依锪奈磥?、聊理想。他們結(jié)伴來到戶外,在河邊縱情歌唱、拉小提琴、寫生。夏日的陽光灑在身上,這是青春期孩子本該有的美好。
在土星學(xué)校,冷軒老師和粉提一樣,就像是個(gè)異類。他沒有將自己定位在一名教書匠,也不僅僅是美術(shù)老師,而是孩子們的人生導(dǎo)師,點(diǎn)燃孩子內(nèi)在的生命激情。
冷軒鼓勵(lì)學(xué)生,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想,哪怕它在別人看來不值一提。在他的引領(lǐng)下,巴王超過真的走上了藝考的道路,去追尋自己的夢(mèng)想,跳出了“沒書可念,回家子承父業(yè)”的命運(yùn)。
“放羊班”的孩子,并非沒有未來。只是當(dāng)學(xué)校和家庭,用同一把尺子去衡量所有人,注定會(huì)有孩子失敗。
世界不是一條單行道,每個(gè)孩子都可以各自精彩。這,才是教育最美的樣子。