盡管往前走，你終會(huì)知道路通向何方

回想自己剛進(jìn)入高中的時(shí)候，可以說滿是憧憬與向往，因?yàn)榇髮W(xué)那道門檻在年幼無知的我眼中是那么容易跨過去。沒想到，高一某個(gè)晚自習(xí)上，做地理作業(yè)的時(shí)候，我突然就開始掉眼淚，我把哭的原因怪罪在地理作業(yè)太難上，但事實(shí)并非如此。高中的學(xué)業(yè)比初中的繁重許多，壓得初入高中的我慢慢有些喘不過氣來，晚睡早起的作息更是在不斷蠶食著我的精力。

等到我終于適應(yīng)高中生活的時(shí)候，已經(jīng)快要高二了。選科時(shí)，對于物理和歷史這兩者，我沒有什么好猶豫的，果斷選了歷史。但高二分班后，因?yàn)橐恍┲饔^原因，我很不喜歡新的歷史老師，所以都不聽她的課。而一個(gè)不聽老師課的孩子，大概率成績是不會(huì)好的。

直到某次考試我的歷史科目考出了三十多分的成績，我才開始正視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。我不得不花大量時(shí)間來補(bǔ)習(xí)歷史，甚至用了很多個(gè)完整的周末。好在，在自己努力去記歷史事件和老師的提點(diǎn)下，我的歷史學(xué)習(xí)慢慢步入了正軌，成績逐漸提升。在這之后，我也開始認(rèn)認(rèn)真真聽歷史老師講課了，因?yàn)槲乙庾R(shí)到這能節(jié)約很多時(shí)間，不用課后再額外花時(shí)間去補(bǔ)習(xí)。在知識(shí)面前，我不得不嘗試著摒棄偏見。

就整個(gè)高中階段而言，我覺得最艱苦的時(shí)期真的是高三。高三有著數(shù)不清的試卷和看不見的未來，我在高三時(shí)就沒有把當(dāng)天的各科作業(yè)做完過。對于語文、歷史、政治這種偏文科類的科目，我還忙活得過來，而我的數(shù)學(xué)和生物科目學(xué)得很不好，我需要花上比別人更多的時(shí)間去搞懂一道數(shù)學(xué)題或者是生物題。于是，在打通了思維后，我能開心上好久。

另外，高三時(shí)，情緒常常來得猝不及防。每次“?？肌苯Y(jié)束后，班上總會(huì)有一大堆人哭。對自己的成績不滿意時(shí)，我也總是心存疑慮：“這個(gè)大學(xué)我是非上不可嗎？”有一段時(shí)間，我感覺不到努力的意義，就覺得讀書這件事還真看點(diǎn)天分，我明明已經(jīng)那么努力了，怎么就是達(dá)不到自己想要的高度呢？我真的很納悶。那時(shí)候，全靠“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山”這句話支撐著我，自我懷疑過后，我又告訴自己：“結(jié)果固然很重要，但是努力去做準(zhǔn)備的這個(gè)過程更加重要。”

在高考前，我和媽媽討論過失敗這個(gè)話題，我問她：“如果我高考發(fā)揮失常怎么辦？”我還記得，媽媽那時(shí)跟我說：“如果你真的在高考時(shí)發(fā)揮失常了，那么之后不管是去復(fù)讀還是就這樣上大學(xué)，都由到時(shí)候的你來決定。盡人事，知天命，把自己所能做到的東西做好了，剩下的就看‘天’了?！?/p>

至此，我的焦慮情緒才緩解了一大半。是呀，未來的事情有太多的不確定因素，究竟會(huì)怎樣我也無從知曉。我能做的只有好好把握當(dāng)下，不讓未來的自己后悔。我很認(rèn)真地努力過了，那么無論結(jié)局好壞，我都能接受。

高考正式開考的那一天正好是我的生日，在進(jìn)考場前，我對自己說：“準(zhǔn)備好迎接你的禮物了嗎？”