在少先隊德育工作中有效滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略探討

德育教育是“扣好人生的第一?？圩印保玛P青少年的健康成長。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化借助少先隊這個平臺滲透到小學德育教育中，對豐富德育教育的形式和內(nèi)容，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和弘揚社會主義核心價值觀，堅定文化自信，塑造小學生良好的品格有著巨大的作用和深遠的影響。

一、在“開學第一課”上重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透

“開學第一課”必須重視品德教育?！伴_學第一課”選擇的主題很多，但應當將重點放在如何讓學生在品德方面有所收獲上。在注重道德講解的同時，我們更要注重宣講方式上的創(chuàng)新：通過莊嚴的儀式，或者富有感染力的講解，或者是實事求是的體驗參與等等，讓學生 得到內(nèi)心的感動、靈魂的點撥、思維的震撼，由“要我做”變成“我要做”，將抽象的道德要求轉化為自律自覺的道德內(nèi)驅力，獲得持續(xù)而深刻的德育發(fā)展動力，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中生動有趣的立德樹人的故事是對青少年言傳身教的最好內(nèi)容，通過方式上的創(chuàng)新讓活動更有意思，讓學生能夠更加懂得展現(xiàn)美、傳遞美、創(chuàng)造美，更加熱愛生活，更加向往美好，更加積極樂觀，持續(xù)推動學生健康茁壯成長。

二、創(chuàng)新開展好豐富多彩的少年隊活動

學校的活動是豐富多樣的，少先隊活動是學校各類活動的重中之重，要通過豐富多彩的少先隊活動，積極傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把傳統(tǒng)文化融入到每一項活動中去。要充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想在德育過程中的教學和指導作用，以實踐活動為重點，運用各種德育方法，形成知、情、意、行統(tǒng)一的德育機制，加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚和傳播。

三、在構建和諧校園中傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

在校園文化環(huán)境建設中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使適合小學生年齡特點的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為校園文化的主元素。要充分利用校園建筑風格、教學空間、班級布局、校園綠化等環(huán)境，將其作為道德教育的載體進行傳統(tǒng)文化教育，精心設計適合小學生年齡段的內(nèi)容，充分利用室外空間、花卉種植，營造人與自然和諧相處的氛圍，有條件的學校還可以在校園里擺放我國古代哲學家、教育家的雕塑，使學生通過直觀的環(huán)境感受傳統(tǒng)文化的魅力。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學德育教育是密切聯(lián)系的，要廣泛開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園等新時代文明實踐活動，將其貫穿于學生成長的各個階段，引導小學生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的無窮魅力，通過文化育人和實踐活動育人，形成全方位的德育育人體系，成為青少年傳統(tǒng)文化教育的有益探索。