國際數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告：美英澳篇

摘 要：本課題主要選取美國、英國、澳大利亞等具有代表性的英語國家進(jìn)行研究，對(duì)數(shù)字出版在大眾、教育等專業(yè)出版領(lǐng)域的發(fā)展歷史、市場規(guī)模、發(fā)展特點(diǎn)、技術(shù)創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題進(jìn)行介紹和分析，為我國出版界一線工作者和相關(guān)領(lǐng)域研究人員掌握美英澳等國家數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢(shì)和競爭格局等提供相關(guān)信息和有效數(shù)據(jù)，為開展中西方數(shù)字出版比較研究提供參考資源和一手資料。

關(guān)鍵詞：數(shù)字出版；出版產(chǎn)業(yè)；數(shù)字閱讀；數(shù)字技術(shù)；全球競爭

DOl： 10.3969/j.issn.2097-1869.2023.02.014

進(jìn)入“十四五”發(fā)展階段，“我國出版產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化戰(zhàn)略、公共文化服務(wù)數(shù)字化建設(shè)將得以深入推進(jìn)，數(shù)字出版向智能出版的演進(jìn)升級(jí)將成為趨勢(shì)”[1]。與之相適應(yīng)的是，我國數(shù)字出版將走在世界前列，甚至領(lǐng)跑，我國出版產(chǎn)業(yè)在全球數(shù)字出版領(lǐng)域的話語權(quán)將日漸增強(qiáng)，行業(yè)影響及國際影響力會(huì)不斷提高。以美英兩國為代表的西方國家是出版強(qiáng)國，這兩個(gè)國家數(shù)字出版起步早，發(fā)展快，商業(yè)模式逐步走向成熟，并通過跨國出版公司正在搶占全球數(shù)字出版市場。因此，我國出版產(chǎn)業(yè)有必要全面了解和把握英美及其他代表性西方國家，尤其是英語國家數(shù)字出版的發(fā)展情況，站位全球視角推動(dòng)我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)大踏步持續(xù)發(fā)展。

本研究為中國新聞出版研究院2022年度課題“國際數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)調(diào)研報(bào)告”（2022-Y-Y-DY-036）的部分內(nèi)容，選取美國、英國、澳大利亞三個(gè)具有代表性的西方英語國家，輻射北美、歐洲和澳洲三大洲，從數(shù)字出版發(fā)展進(jìn)程、產(chǎn)業(yè)規(guī)模、大眾+教育+專業(yè)出版領(lǐng)域數(shù)字出版發(fā)展現(xiàn)狀、技術(shù)應(yīng)用情況、存在的問題五個(gè)方面進(jìn)行介紹和分析。本課題所探討的數(shù)字出版相對(duì)于中國新聞出版研究院《中國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》所定義的數(shù)字出版，是一個(gè)狹義概念，主要包括電子和有聲書籍、電子期刊、電子漫畫、數(shù)字出版平臺(tái)、在線教育和數(shù)據(jù)庫、按需出版等，這也是我國數(shù)字出版研究中所普遍關(guān)注的發(fā)展領(lǐng)域。

1 美國的數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)

1.1 數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程

美國數(shù)字出版起步最早，無論是電子書還是有聲書、有償和無償訂閱服務(wù)等都憑借其先發(fā)優(yōu)勢(shì)和科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)而領(lǐng)先世界。雖然以電子書為代表的數(shù)字圖書增長速度減緩，但是其世界領(lǐng)先地位仍舊難以撼動(dòng)。

1.1.1 電子書市場的騰飛與降速發(fā)展

美國電子書技術(shù)早已有之并且一直全球領(lǐng)先，但是美國大眾消費(fèi)者對(duì)電子書的興趣卻是濫觴于2006年。2006年底，索尼公司發(fā)布閱讀器；2007年11月，亞馬遜公司推出Kindle閱讀器。兩家大公司共同推動(dòng)新型閱讀器產(chǎn)品上市，加速了電子書革命的到來。隨后，巴諾書店和蘋果公司于2010年進(jìn)軍電子書閱讀終端市場，并分別發(fā)布各自研發(fā)的Nook和iPad。

2011年，皮尤研究中心開展的“互聯(lián)網(wǎng)與美國生活”調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在美國18歲及以上成年人的電子書閱讀器擁有率幾乎翻了一番，從人口數(shù)的10%增加到19%，平板計(jì)算機(jī)的擁有量也在每年假期期間產(chǎn)生了類似比例的激增。與此同時(shí)，電子書市場的參與者也在不斷增多，它不僅包括亞馬遜和傳統(tǒng)出版商，還包括科技公司和電子閱讀器設(shè)備制造商，如蘋果、谷歌、索尼和KOBO。

但是，電子書產(chǎn)業(yè)的發(fā)展并非一路高歌猛進(jìn)，數(shù)據(jù)顯示美國電子書市場已經(jīng)在近些年呈現(xiàn)出下行趨勢(shì)，只有亞馬遜、OverDrive等某些訂閱平臺(tái)、大眾商業(yè)化平臺(tái)及公共數(shù)字圖書館的市場規(guī)模仍然在快速增長。一些相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜艺J(rèn)為，英美等國家的讀者已經(jīng)出現(xiàn)了“屏幕疲勞”（Screen Fatigue），他們對(duì)電子閱讀產(chǎn)生厭倦[2]。

1.1.2 數(shù)字有聲讀物時(shí)代的來臨與發(fā)展

1932年美國盲人基金會(huì)開啟了有聲讀物的錄音帶和播放器時(shí)代；20世紀(jì)80年代后期，隨著主要圖書出版社推出有聲讀物系列，有聲讀物開始穩(wěn)步進(jìn)軍貿(mào)易市場；隨后美國音頻出版商協(xié)會(huì)（APA）在1986年成立并規(guī)范化指導(dǎo)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。20世紀(jì)90年代是有聲讀物發(fā)生巨大變化的十年，純有聲書籍銷售商店如雨后春筍般涌現(xiàn)。1997年，由Don Katz創(chuàng)立的音頻公司Audible推出了一個(gè)致力于提供可下載的有聲讀物和口語內(nèi)容的網(wǎng)站Audible.com，同時(shí)推出了其專有且價(jià)格昂貴的Audible Mobile Player，有聲讀物的數(shù)字時(shí)代就此開啟。

2001年，有聲書行業(yè)兩項(xiàng)改變游戲規(guī)則的技術(shù)以 Apple 的 iTunes 的形式出現(xiàn)；不久之后，Apple 推出 iPod。2007年，蘋果iPhone首次亮相，這成為有聲書業(yè)發(fā)展的里程碑。2010年之后，更廣闊的有聲讀物市場也打開了新的大門。根據(jù)APA的數(shù)據(jù)，2012年，數(shù)字下載格式開始占據(jù)了主導(dǎo)地位，占有聲讀物銷售額的54.4%。美國出版商協(xié)會(huì)（AAP）的報(bào)告稱，從2015年至2020年，美國有聲音頻銷量增長了157%。新冠疫情更使消費(fèi)者對(duì)有聲閱讀情有獨(dú)鐘，推動(dòng)了數(shù)字有聲讀物的發(fā)展。OverDrive 的報(bào)告稱，2021年全球數(shù)字有聲讀物下載量達(dá)到1.58億次[3]。美國有聲書產(chǎn)業(yè)似乎迎來了屬于自己的黃金時(shí)代。

1.1.3 無線訂閱模式趨勢(shì)凸顯

近幾年美國數(shù)字出版領(lǐng)域呈現(xiàn)出一個(gè)明顯趨勢(shì)，就是無線訂閱模式開始逐漸被讀者接受。Apple 和 Amazon早在2015年和2016年就分別推出了無線訂閱服務(wù)，而近幾年Scribd和Storytel等分銷平臺(tái)加深了這一數(shù)字閱讀營銷趨勢(shì)。截至2020年，美國在所有出版領(lǐng)域的流媒體服務(wù)（包含電子書、有聲讀物、音樂、播客等）的訂閱付費(fèi)平均每月新增超過100萬新訂閱用戶，付費(fèi)訂閱的用戶總數(shù)超過6 000萬。一些提供數(shù)字閱讀的大型商業(yè)平臺(tái)也紛紛拓展服務(wù)和銷售內(nèi)容，可以說，“Plus”（＋）這種無線訂閱模式已經(jīng)成為目前數(shù)字圖書銷售平臺(tái)最喜歡的訂閱模式，出現(xiàn)了Disney+、CNN+、Kobo+、Audible+、Discovery+等在線流媒體平臺(tái)。

美國還擁有全球最大的數(shù)字圖書館OverDrive，該網(wǎng)站為不同類型的讀者提供分眾化的數(shù)字閱讀服務(wù)；該公司與全球各地的機(jī)構(gòu)及學(xué)校進(jìn)行B2B的合作，無需任何費(fèi)用或訂閱費(fèi)用，只需要使用借書證或通過學(xué)校訪問就可以借閱和閱讀數(shù)字圖書。擁有公共免費(fèi)數(shù)字資源，無疑對(duì)推動(dòng)美國數(shù)字閱讀起到了很大的推動(dòng)作用。

總而言之，回顧作為世界上數(shù)字出版領(lǐng)域最強(qiáng)國家之一的美國近十年來的出版業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型情況，本報(bào)告認(rèn)為美國出版業(yè)的數(shù)字化發(fā)展之路遠(yuǎn)沒有我們想象中的那么一帆風(fēng)順；預(yù)計(jì)在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，數(shù)字出版會(huì)與傳統(tǒng)紙質(zhì)印刷產(chǎn)品并駕齊驅(qū)，共同發(fā)展。

1.2 數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模

AAP根據(jù)1 000多家協(xié)會(huì)會(huì)員提供的月度數(shù)據(jù)，通過建模方式推算所有出版企業(yè)的銷售狀況，從而估算出版產(chǎn)業(yè)的整體銷售金額。據(jù)此，AAP每年發(fā)布StatShot年度報(bào)告（AAP StatShot Annual Report），并已在行業(yè)內(nèi)形成一定影響力。

從整體上看，美國數(shù)字出版市場規(guī)模呈逐年上升態(tài)勢(shì)。2016年，電子書和數(shù)字有聲書收入分別為22.60億美元和6.43億美元，在美國大眾圖書市場占比為18%；2017年，電子書和數(shù)字有聲書收入分別為11.03億美元和3.43億美元，在大眾圖書市場占比19%；2018年，電子書收入10.16億美元，數(shù)字有聲書收入4.69億美元，在大眾圖書市場占比19%；2019年，電子書和數(shù)字有聲書收入分別為19.40億美元和13.1億美元，在大眾圖書市場占比20%；2020年，電子書收入11億美元，數(shù)字有聲書收入6.76億美元，在大眾圖書市場占比21%[4-5]。由此可見，從2016至2020年，美國電子書和數(shù)字有聲書在大眾圖書市場占比逐年增長，但增幅不大。見表1。

2021年AAP的StatShot年度報(bào)告發(fā)布了大眾消費(fèi)和宗教類圖書的數(shù)字產(chǎn)品市場規(guī)模。首先，在大眾消費(fèi)出版領(lǐng)域，與2020年相比，電子書收入下降4.7%，市場規(guī)模為11億美元；在線或下載的有聲讀物增長了13.4%，收入為7.662億美元。其次，宗教出版領(lǐng)域電子書收入下降8.0%至4 920萬美元；下載的有聲讀物市場規(guī)模增長9.4%，達(dá)到3 970萬美元[6]。由此可見，美國有聲讀物的市場規(guī)模仍在不斷增長中。

1.3 不同出版領(lǐng)域的數(shù)字出版現(xiàn)狀

美國出版業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型在世界領(lǐng)先，并有著相對(duì)成熟的產(chǎn)業(yè)鏈。一些出版巨頭公司，例如哈珀·柯林斯、企鵝蘭登、麥克米倫、西蒙&舒斯特、培生等占據(jù)產(chǎn)業(yè)的壟斷地位；獨(dú)立作家和中小型出版機(jī)構(gòu)，處于產(chǎn)業(yè)鏈底端；第三方發(fā)行商也在作品的生產(chǎn)和傳播方面發(fā)揮著重要作用，處于產(chǎn)業(yè)鏈的中下游。此外，加之各個(gè)技術(shù)公司、大型數(shù)字化閱讀平臺(tái)等，共同構(gòu)成了當(dāng)前美國的數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)生態(tài)。

1.3.1 大眾出版

（1）在大眾閱讀領(lǐng)域，公眾往往通過數(shù)字圖書館以付費(fèi)和免費(fèi)方式獲得各種閱讀資源。OverDrive成立于1986年，是目前全球最大的數(shù)字圖書館。截至2021年，OverDrive與94個(gè)國家/地區(qū)的76 000個(gè)學(xué)校和圖書館合作開展數(shù)字圖書借閱服務(wù)，2021年平臺(tái)數(shù)字下載量共計(jì)5.06億次，其中電子書的下載量有2.39億次，而有聲讀物則達(dá)到了1.38億次[7]。2013年美國第一個(gè)非盈利的數(shù)字公共圖書館（DPLA）創(chuàng)立，在創(chuàng)立初期集合了各個(gè)大學(xué)和各個(gè)州立圖書館的數(shù)字資源，并且提供包括電子書、有聲讀物和其他數(shù)字媒介在內(nèi)的讀物，截至2022年8月，共藏有46 629 516件讀物。

（2）數(shù)字圖書館平臺(tái)能夠通過B2B模式為公眾提供深度閱讀服務(wù)。各學(xué)校及組織通過與數(shù)字圖書館平臺(tái)OverDrive Marketplace合作，可以以組為單位購買圖書、電子書和有聲讀物。所有在學(xué)校和圖書館注冊(cè)的讀者都可以同時(shí)閱讀書籍，在此模式下購買的書籍可以不限期使用[8]。此外，OverDrive還舉辦一系列的大眾數(shù)字閱讀體驗(yàn)活動(dòng)，例如“數(shù)字圖書移動(dòng)大篷車”（Digital Bookmobile）。

（3）美國各大私人基金會(huì)為公眾閱讀提供財(cái)務(wù)支持。2013年美國第一個(gè)非盈利的數(shù)字公共圖書館（Digital Public Library of America，DPLA）創(chuàng)立。截至2022年8月，其館藏?cái)?shù)字讀物達(dá)到46 629 516件，是美國公共閱讀建設(shè)浪潮中涌現(xiàn)的典型代表。DPLA的財(cái)政支持來源于一些大型私人基金會(huì)，并通過與維基百科、亞馬遜等公司開展合作，提高借閱平臺(tái)的可用性、便捷性和先進(jìn)性。

1.3.2 教育出版

20世紀(jì)90年代，西方的教育出版領(lǐng)域就開始思考數(shù)字化轉(zhuǎn)型的問題[9]。教育出版領(lǐng)域的數(shù)字轉(zhuǎn)型似乎比大眾消費(fèi)類的數(shù)字出版轉(zhuǎn)型發(fā)展更迅猛。教育出版商通過其在數(shù)字化出版技術(shù)上的先發(fā)性等優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)互動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)反饋、數(shù)字化學(xué)習(xí)情境建設(shè)等方面，在全世界處于領(lǐng)先地位，并一直保持高速增長態(tài)勢(shì)。

（1）K12和高等教育領(lǐng)域，形成了較為成熟的數(shù)字資源服務(wù)模式。

首先，在K12（Kindergarten through Twelfth Grade）教育領(lǐng)域，2017年AAP的數(shù)據(jù)顯示，大約三分之一的 K12新教育材料包括各類數(shù)字組件，這些數(shù)字產(chǎn)品在課堂中發(fā)揮著重要作用?？晒┙處熓褂玫谋姸喙ぞ甙ㄜ浖W(xué)習(xí)管理平臺(tái)、獨(dú)立游戲和電子教科書包，其中囊括應(yīng)用程序、基于 Web 或云程序、電子書或視頻等數(shù)字學(xué)習(xí)組件[10]。

其次，在高等教育領(lǐng)域，隨著新冠疫情的到來及美國經(jīng)濟(jì)陷入衰退，紙張成本上漲，大學(xué)教科書的成本近幾年來一直飆升。由于電子教科書的平均價(jià)格比紙質(zhì)版便宜31.9%，更多的學(xué)生傾向使用電子書以降低其購買教材的成本。最新的相關(guān)研究報(bào)告顯示，截至2021—2022學(xué)年，美國大學(xué)的教科書出版業(yè)價(jià)值31億美元，學(xué)生在課程材料上的支出在10年內(nèi)下降了43.6%[11]。

（2）教育出版巨頭和科技公司爭霸教育數(shù)字出版市場。

美國教育出版市場，尤其是數(shù)字教科書領(lǐng)域盤踞了三大巨頭——Pearson、Cengage 和 McGraw-Hill。這三家出版公司占美國大學(xué)教科書市場85%的市場份額。盡管數(shù)字技術(shù)提高了成本，但過去20年教科書價(jià)格的上漲速度是通貨膨脹的三倍[12]。2019年，培生（Pearson）公司占市場份額的40%，而圣智（Cengage）和麥格勞希爾（McGraw-Hill）共同擁有45%的市場。2016—2020年，美國教育類電子書保持10％左右的年復(fù)合增長率，而傳統(tǒng)的印刷與音像教育出版物的份額逐步下滑。在整個(gè)行業(yè)領(lǐng)域快速發(fā)展的背景下，亞馬遜和蘋果等公司也積極參與到教育數(shù)字出版領(lǐng)域的市場競爭當(dāng)中，行業(yè)生態(tài)日益復(fù)雜且競爭愈加激烈。

1.3.3 專業(yè)出版

專業(yè)出版的數(shù)字化不能完全以盈利為目標(biāo)，因此和市場化的數(shù)字出版具有很大區(qū)別。

（1）學(xué)術(shù)數(shù)字出版的主導(dǎo)者是非盈利機(jī)構(gòu)。與美國大眾出版領(lǐng)域各大商業(yè)出版商逐鹿群雄的市場環(huán)境相比，在學(xué)術(shù)和專業(yè)出版領(lǐng)域占據(jù)鰲頭的是那些非盈利出版機(jī)構(gòu)[13]，主要包括大學(xué)出版社、學(xué)術(shù)專業(yè)組織、博物館等[14]。

（2）各圖書館購買數(shù)字產(chǎn)品的預(yù)算值一直保持增長。美國學(xué)術(shù)出版和文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)方面的研究機(jī)構(gòu)Ithaka S+R 于2020年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，美國75%的學(xué)術(shù)圖書館對(duì)預(yù)算進(jìn)行了削減，但是數(shù)字版本期刊和圖書的預(yù)算支出卻首次超過了紙質(zhì)版本；預(yù)計(jì)到2025年，數(shù)字格式的預(yù)算支出將是紙質(zhì)價(jià)格的兩倍[15]。

（3）數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)管理在學(xué)術(shù)和文化遺產(chǎn)的保護(hù)中發(fā)揮重要作用。Ithaka S+R在其2022年7月的一篇研究報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)管理在學(xué)術(shù)和文化遺產(chǎn)中的作用。在通常情況下，美國對(duì)于文化、歷史和科學(xué)遺產(chǎn)有兩種不同類型的保存方法：一種是程序化保存，這種跨機(jī)構(gòu)保存基于建立可信任的存儲(chǔ)庫來管理和保存特定的內(nèi)容類型或集合；另一種是第三方保存平臺(tái)，各個(gè)學(xué)術(shù)和文化遺產(chǎn)組織使用第三方公司提供的數(shù)字存儲(chǔ)和管理工具，建立各自獨(dú)立的數(shù)據(jù)庫[16]。

1.4 數(shù)字出版技術(shù)發(fā)展情況

美國是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)祥地，該國的大數(shù)據(jù)、人工智能、新媒體等科技水平處于世界領(lǐng)先地位。得益于此，美國出版業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型成果十分突出。美國數(shù)字出版最大的特點(diǎn)是市場驅(qū)動(dòng)和讀者反饋驅(qū)動(dòng)，在這種雙向促進(jìn)的過程中，實(shí)現(xiàn)行業(yè)的發(fā)展并使得數(shù)字出版蘊(yùn)含了巨大的市場潛力。

1.4.1 美國數(shù)智出版正在快速發(fā)展

進(jìn)入21世紀(jì)，通過人工智能推動(dòng)數(shù)字出版的進(jìn)一步發(fā)展，是美國各大技術(shù)公司和跨國出版企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。以教育科技投資為例，先進(jìn)的學(xué)習(xí)技術(shù)產(chǎn)品包括基于AI的學(xué)習(xí)，混合現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)（模擬、AR和VR），基于游戲的學(xué)習(xí)，認(rèn)知學(xué)習(xí)（行為修正），移動(dòng)學(xué)習(xí)，基于位置的學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)機(jī)器人（物理和虛擬）。市場量化研究公司Metaari的數(shù)據(jù)顯示，2020年，超過161.5億美元流向了611家美國學(xué)習(xí)技術(shù)開發(fā)商，占2020年全球教育技術(shù)投資總額的44.4%；美國287家基于AI 的教育科技公司總共獲得了84.5億美元的投資，相當(dāng)于全球AI學(xué)習(xí)技術(shù)研發(fā)投資總額的83%[17]。

1.4.2 以自助出版擴(kuò)大數(shù)字出版內(nèi)容規(guī)模

2015年自助出版平臺(tái)Publish Drive上線，2020年該平臺(tái)成為美國第一家提供電子書、有聲讀物和 POD（按需印刷）自助出版平臺(tái)。從制作到出版發(fā)行，該平臺(tái)通過簡化自助出版和在線分發(fā)流程，幫助獨(dú)立作者在全球出版圖書。PublishDrive可以將電子書、有聲讀物和平裝書分發(fā)到所有主要在線渠道，包括Amazon的Kindle Direct Publishing（KDP）、Apple、Google Book等[18]，甚至還包括 Dreame、Scribd、OverDrive 等小眾發(fā)行平臺(tái)。與此同時(shí)，該平臺(tái)還附帶智能工具，可以實(shí)時(shí)跟蹤圖書的銷售情況，查看銷售的數(shù)量，并管理不同商店和平臺(tái)的售價(jià)[19]。

1.4.3 區(qū)塊鏈技術(shù)賦能教育出版二手交易

隨著區(qū)塊鏈和 NFT（“不可替代的代幣”）技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，出版商對(duì)于發(fā)展二手?jǐn)?shù)字內(nèi)容市場的想法正在重新浮出水面。換言之，與數(shù)字內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的“數(shù)字真實(shí)性證書”保證了其唯一性。另外，在大眾出版領(lǐng)域，美國獨(dú)立作者聯(lián)盟（ALLI）建立了以區(qū)塊鏈技術(shù)為基礎(chǔ)的Scriptarnica平臺(tái)，這一平臺(tái)是去中心化的，它以算法為基礎(chǔ)，利用一套自定義公式計(jì)算字符數(shù)，給作品定價(jià)[20]。區(qū)塊鏈在數(shù)字出版中已經(jīng)有不同的應(yīng)用嘗試，但是其中存在的法律認(rèn)可以及安全風(fēng)險(xiǎn)等問題依舊引人深思。

1.4.4 大數(shù)據(jù)幫助出版商了解數(shù)字閱讀市場趨勢(shì)

在大數(shù)據(jù)影響下，出版商憑借“經(jīng)驗(yàn)判斷”的時(shí)代一去不復(fù)返了，出版決策變得越來越科學(xué)化和精準(zhǔn)化。數(shù)字閱讀本身就意味著會(huì)產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)來自自動(dòng)檢測到的作者與書籍內(nèi)容本身的網(wǎng)絡(luò)流量、社交媒體上的活動(dòng)等，通過面向受眾的精準(zhǔn)數(shù)據(jù)對(duì)用戶和用戶行為進(jìn)行畫像，從而更好地推廣圖書。例如，Callisto Media 公司通過分析消費(fèi)者搜索和熱門話題，根據(jù)市場趨勢(shì)推動(dòng)出版。大數(shù)據(jù)技術(shù)需要出版商來識(shí)別復(fù)雜數(shù)據(jù)的深層次價(jià)值，并能夠在開發(fā)過程中及早采取行動(dòng)以改進(jìn)出版策略。

1.5 數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題

盡管在數(shù)字出版方面走在行業(yè)前列，但是美國的數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)仍然存在一系列亟待解決的問題。

1.5.1 數(shù)字出版的生產(chǎn)周期較長

數(shù)字產(chǎn)品開發(fā)過程包括四個(gè)主要步驟：構(gòu)思、開發(fā)、生產(chǎn)和出版/分銷。這使得從構(gòu)思立項(xiàng)到交付產(chǎn)品之間的時(shí)間很長，有時(shí)第一版的出版需要長達(dá)24個(gè)月的周期。生產(chǎn)周期長是美國出版商面臨的主要問題，各個(gè)出版公司一直在通過改進(jìn)工作流程和技術(shù)來縮短這個(gè)漫長的周期，并且已經(jīng)取得了一些實(shí)質(zhì)性成果。這主要體現(xiàn)在生產(chǎn)周期縮短和成本大幅降低，同時(shí)產(chǎn)品質(zhì)量得到了顯著提高。但是，盡管出版周期有所縮短，仍然缺少一種明顯、有效的方法來把握最新的市場現(xiàn)狀，并將市場需求納入產(chǎn)品開發(fā)過程中[21]。

1.5.2 人工智能搜索功能不完善

全球各大媒體公司都通過智能音箱提升有聲讀物功能，但是智能音箱市場搜索能力差，讓消費(fèi)者感到人工智能仍然不太“智能”。Score Publishing在2019年的一項(xiàng)調(diào)查顯示，與圖書相關(guān)的搜索查詢準(zhǔn)確率最多只有72.5%，而在實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)最差的智能音箱的準(zhǔn)確率只有42%。其中微軟的Cortana的搜索成功率為60.8%，而亞馬遜的Alexa則僅有44.2%的正確率[22]。如何提升數(shù)字產(chǎn)品的智能化水平，已經(jīng)成為美國出版商正在面臨的瓶頸問題。

1.5.3 數(shù)字鴻溝問題仍未得到很好解決

新冠疫情讓美國本來存在的數(shù)字鴻溝問題更加凸顯。根據(jù)美國聯(lián)邦通信委員會(huì) （FCC） 最新的寬帶部署報(bào)告，到2020年，估計(jì)有1 800萬人缺乏高速寬帶互聯(lián)網(wǎng)接入，約占美國人口數(shù)的5%。另據(jù)一份報(bào)告，美國所有50個(gè)州的多達(dá)1 600萬學(xué)生不能夠通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)居家學(xué)習(xí)——其中有900萬學(xué)生面臨技術(shù)上的困難，農(nóng)村學(xué)生等不同比例地受到這種數(shù)字鴻溝的影響。美國各級(jí)政府正在努力扭轉(zhuǎn)數(shù)字鴻溝所帶來的社會(huì)不公平局面，各州也正在制定將互聯(lián)網(wǎng)重新歸類為公共事業(yè)的計(jì)劃[23]。

2 英國的數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)

英國的數(shù)字出版起步早，穩(wěn)步發(fā)展，由于跨國公司的存在使其與美國的數(shù)字出版形成聯(lián)動(dòng)。但是，英國數(shù)字出版的發(fā)展同樣有著自己獨(dú)特的軌跡。

2.1 數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程

2.1.1 電子閱讀器助推電子書出版的大發(fā)展

到2008年，電子閱讀器在英國已經(jīng)普及，因此當(dāng)年英國電子書的銷售額就突破了1億英鎊。2010年，在英國，亞馬遜推出了Kindle閱讀器（售價(jià)為149英鎊）、蘋果公司推出了iPad平板計(jì)算機(jī)、索尼公司的新款Reader閱讀器（售價(jià)低于100英鎊）也成功上市，電子書市場規(guī)模迅速擴(kuò)大，當(dāng)年英國電子書銷售額達(dá)到1.69億英鎊。2011年，英國連鎖超市ASDA推出了The View Quest Mediabox 閱讀器（售價(jià)為52英鎊），電子商品連鎖店 Makro 推出了ReadMe Classic 閱讀器（售價(jià)為30英鎊），當(dāng)年電子書銷售額為2.56億英鎊，較2010年漲幅高達(dá)89%[24]。此外，2011年英國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年收入為21.43億英鎊，較2010年增長54%[25]。電子書閱讀器這一新媒體極大地推動(dòng)了英國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2012年，英國的電子書出版出現(xiàn)拐點(diǎn)。之后，電子書銷售額的增幅大大放緩，年增長率不足20%[24]。在英國，造成該種情況的原因是復(fù)雜多樣的：和美國同樣的“屏幕疲勞”、出版商對(duì)數(shù)字內(nèi)容的版權(quán)保護(hù)、電子書內(nèi)容資源與閱讀設(shè)備不兼容及讀者對(duì)紙質(zhì)圖書的熱愛等共同作用于電子書的發(fā)展，使其在出版市場短暫爆發(fā)后，迅速趨于平緩。

2013年，電子書自出版在英國嶄露頭角。先出版電子書，再按需印刷的新型出版模式迅速流行起來。2013年上半年，英國的自出版圖書所占市場份額躍升至空前的20%，而2011年和2012年分別只有2%和12%[26]。

2.1.2 有聲內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的興起與發(fā)展

有聲內(nèi)容產(chǎn)業(yè)也是英國數(shù)字出版的重要組成部分。20世紀(jì)20年代，英國國家盲人研究所為第一次世界大戰(zhàn)失明的退伍軍人提供有聲讀物[27]。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著數(shù)字技術(shù)和新媒體的發(fā)展，有聲讀物的受眾群體不斷延伸，市場規(guī)模也不斷擴(kuò)大。新冠疫情期間，英國讀者的有聲閱讀消費(fèi)熱情更是空前高漲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021年有聲內(nèi)容下載產(chǎn)生的年收入為1.51億英鎊，占英國出版業(yè)年收入的2.25%[28]。

英國作為出版大國，其跨國公司在數(shù)字出版方面一直是行業(yè)領(lǐng)跑者。美國的跨國出版公司往往在英國設(shè)有分公司，牛津、劍橋等教育出版社也在全球設(shè)有分公司，兩國出版業(yè)保持密切的交流與合作，商業(yè)模式互相參照，因此英國在數(shù)字出版方面的發(fā)展歷程和美國具有一定趨同性。

2.2 數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模

近五年，英國數(shù)字出版業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)且顯著性增長。根據(jù)英國出版商協(xié)會(huì)發(fā)布的年度報(bào)告/年鑒，2018年英國出版業(yè)總收入為60億英鎊，數(shù)字出版占比43.3%；2018年英國數(shù)字出版總收入上漲3%，為26億英鎊。2019年數(shù)字出版總收入上漲4%，為28億英鎊。2020年，受到新冠疫情的影響，英國傳統(tǒng)印刷出版產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模大幅萎縮，總收入下跌6%，為34億英鎊。與之相反，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)大放異彩，總收入上漲至30億英鎊，漲幅高達(dá)12%[29]。2021年英國出版業(yè)總收入為67億英鎊，數(shù)字出版占比47.8%；2021年數(shù)字出版總收入再次上漲5%，達(dá)到32億英鎊[28]。通過簡單計(jì)算便可得知，2021年數(shù)字出版總收入與2018年相比上漲4.5%，與2012年相比上漲高達(dá)35.4%。

英國有聲讀物的增長更為迅猛。2017年英國有聲讀物下載產(chǎn)生的收入增長25%，為3 100萬英鎊。2018年、2020年和2021年，有聲讀物下載產(chǎn)生的收入分別增長43%、37%和14%，達(dá)到1.51億英鎊[30]，見表2。

2.3 不同出版領(lǐng)域的數(shù)字出版現(xiàn)狀

英國在大眾出版、教育出版和專業(yè)出版三個(gè)領(lǐng)域的數(shù)字化方面，也走在世界前列。而且跨國出版公司一般都會(huì)在美國和英國開設(shè)分公司，或者總部設(shè)在英國或者美國，因此在數(shù)字出版方面，美國和英國具有一定趨同性。

2.3.1 大眾出版

（1）英國大眾出版的數(shù)字化形式更加豐富。英國大眾出版的數(shù)字化包括以下方面：一是把文學(xué)作品等轉(zhuǎn)化為電子圖書；二是開發(fā)APP，通過APP發(fā)布新書；三是推出訂閱模式的大眾出版資源平臺(tái)；四是突破出版產(chǎn)品，搭建包括電影、音樂、舞蹈等多個(gè)文化主題在內(nèi)的資源平臺(tái)。

（2）英國大眾出版的數(shù)字化由代表性公司主導(dǎo)。費(fèi)伯出版社（Faber）和布魯姆斯伯里出版公司（Bloomsbury Publishing）在大眾出版數(shù)字化方面具有代表性。

費(fèi)伯出版社成立于1929年，是世界著名的獨(dú)立出版商。因?qū)⒃姼枳鳛槌霭媸聵I(yè)的核心，費(fèi)伯出版社確立了其在文學(xué)出版領(lǐng)域的地位。2009年至2015年，費(fèi)伯出版社已將3 500種再版書和重點(diǎn)新書進(jìn)行了電子化，數(shù)字收入已占該社總收入的20%。自2011年起，費(fèi)伯出版社與技術(shù)公司合作開發(fā)成人圖書APP，2015年8月其先行發(fā)布了暢銷作家伊恩·皮爾斯的小說 APP《阿卡迪亞》，開創(chuàng)了一種新型出版模式。此外，費(fèi)伯出版社與布魯姆斯伯里出版社共同推出了基于訂閱模式的戲劇在線平臺(tái)，有1 500部戲劇可訪問，吸引了牛津大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等250多家大學(xué)訂閱[31]。

布魯姆斯伯里出版公司成立于1986年，是世界領(lǐng)先的獨(dú)立出版商，因出版“哈利·波特”系列成為大眾出版領(lǐng)域的著名出版商。公司官網(wǎng)的在線資源（Oline Resources）是其傳統(tǒng)印刷書籍附帶的網(wǎng)站，提供幻燈片、測驗(yàn)、抽認(rèn)卡、視頻等支持學(xué)習(xí)和教學(xué)的資料[32]。其數(shù)字資源網(wǎng)站為用戶提供包括人文、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科在內(nèi)的23個(gè)產(chǎn)品[33]。

2.3.2 教育出版

英國教育出版的數(shù)字化具有三個(gè)特點(diǎn)。

（1）推出數(shù)字圖書館并建立數(shù)字閱讀俱樂部。比如2021年牛津大學(xué)出版社（Oxford University Press）在全球范圍內(nèi)推出了牛津閱讀俱樂部（Oxford Reading Club）。這是一個(gè)數(shù)字圖書館，擁有不同水平和主題的分級(jí)電子書，可以幫助學(xué)生通過閱讀獲得更好的英語水平。培生教育集團(tuán)（Pearson Education）蟲蟲在線閱讀俱樂部（Bug Club）則提供上千種原版精品讀物，被英國公立小學(xué)所廣泛使用。

（2）通過教學(xué)資源平臺(tái)為學(xué)校和社會(huì)人士提供教學(xué)資源、教學(xué)解決方案和職業(yè)課程。牛津大學(xué)出版社為教師和學(xué)生提供交互式電子書、學(xué)習(xí)活動(dòng)和教師資源。在2021財(cái)年，牛津?qū)W習(xí)者書架（Oxford Learners Bookshelf）提供了近3 000萬次學(xué)習(xí)者課程，其使用量較上一年增加了一倍多。牛津大學(xué)出版社ELT業(yè)務(wù)中的數(shù)字產(chǎn)品銷售額也增長了28%[34]。培生教育集團(tuán)一直致力于為幼兒園、中小學(xué)和高校提供數(shù)字教育產(chǎn)品和服務(wù)，高等教育出版業(yè)務(wù)中包括了My Lab混合式學(xué)習(xí)解決方案[35]。此外，2021年培生推出了Pearson+平臺(tái)，致力于為學(xué)生提供更加經(jīng)濟(jì)、靈活的方式以獲取大學(xué)課本和學(xué)習(xí)工具[36]。

（3）英國的教育數(shù)字出版資源輻射全球。牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)和培生教育集團(tuán)等的教育數(shù)字出版資源，能夠?yàn)槿蛴脩籼峁┙逃Y源服務(wù)，因此也具有在全球教育市場的盈利能力。

2.3.3 專業(yè)出版

英國牛津、劍橋等大學(xué)和英國皇家物理學(xué)會(huì)等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的數(shù)字出版資源在全球具有先進(jìn)性且資源豐富，英國在學(xué)術(shù)數(shù)字出版方面形成了獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

（1）以大學(xué)品牌引領(lǐng)全球?qū)W術(shù)數(shù)字出版。在專業(yè)出版領(lǐng)域，牛津大學(xué)出版社創(chuàng)建了牛津?qū)W術(shù)在線（Oxford Scholarship Oline）、大學(xué)學(xué)術(shù)出版在線（University Press Scholarship Oline）、牛津手冊(cè)在線（Oxford Handbooks Oline）等數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)了對(duì)超過4萬本學(xué)術(shù)專著和500種學(xué)術(shù)期刊的在線訪問[37]。2021財(cái)年，牛津大學(xué)出版社在線學(xué)術(shù)產(chǎn)品的訪問量超過7 300萬次。目前，牛津大學(xué)出版社正在對(duì)牛津?qū)W術(shù)平臺(tái)（Oxford Academic platform）進(jìn)行建設(shè)[38]。劍橋大學(xué)出版社創(chuàng)建了劍橋圖書在線（Cambridge Books Oline）、劍橋期刊在線（Cambridge Journals Oline）、大學(xué)出版在線（University Publishing Oline）、劍橋歷史在線（Cambridge Histories Oline）等數(shù)字出版平臺(tái)。以此為基礎(chǔ)，劍橋大學(xué)出版社于2016年9月推出了整合式學(xué)術(shù)數(shù)字出版平臺(tái)：Cambridge Core。2020年5月至2021年8月，該平臺(tái)的下載量超過1.28億次[39]。

（2）以權(quán)威資源引領(lǐng)專業(yè)領(lǐng)域數(shù)字出版。英國皇家物理學(xué)會(huì)出版社（Institute of Physics Publishing，IOPP）是一家世界領(lǐng)先的學(xué)會(huì)出版社，也是世界上最大的會(huì)議論文集出版商之一。IOPP 旨在為學(xué)界提供有影響力、有認(rèn)可度和有價(jià)值的學(xué)術(shù)期刊、書籍和會(huì)議論文集，其內(nèi)容涵蓋物理科學(xué)及其他相關(guān)領(lǐng)域[40]。據(jù)IOPP官網(wǎng)發(fā)布的年度報(bào)告，2021年IOPP發(fā)表的期刊論文和會(huì)議論文集達(dá)108 000篇，文章下載總數(shù)為78 181 043篇，增長24%[41]。

2.4 數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題

歷經(jīng)二十幾年的發(fā)展，當(dāng)前英國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的營收占其整個(gè)出版業(yè)的近一半，已經(jīng)成為英國出版業(yè)乃至英國經(jīng)濟(jì)的重要支柱。但是，英國也存在一些問題阻礙其數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

2.4.1 讀者對(duì)實(shí)體書具有固有偏好

尼爾森圖書公司（Nielsen Book）在2022年倫敦書展上表示，2021年英國實(shí)體書銷售明顯復(fù)蘇，實(shí)體書銷量2.13億本，銷售額達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的18.2億英鎊；2022年實(shí)體書銷量比2020年年初增長了13%[42]。也就是說，隨著新冠疫情的常態(tài)化，加之英國讀者對(duì)實(shí)體書的固有偏好，實(shí)體書隨之復(fù)蘇，數(shù)字格式的閱讀產(chǎn)品發(fā)展腳步明顯放緩。

2.4.2 數(shù)字鴻溝問題日益凸顯

進(jìn)入21世紀(jì)，英國一直致力于發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，頒布的相關(guān)政令幾乎無一不強(qiáng)調(diào)要繼續(xù)建設(shè)和完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施。根據(jù)英國國家統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2005—2020年間，英國擁有互聯(lián)網(wǎng)接入的家庭數(shù)量從55%增加至96%[43]?？梢?，當(dāng)今英國進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“地基”已經(jīng)基本打好，但是日益明顯的數(shù)字鴻溝阻礙著數(shù)字化的進(jìn)一步發(fā)展。2021年，牛津大學(xué)出版社發(fā)布的全球研究報(bào)告《應(yīng)對(duì)日益加深的數(shù)字鴻溝》指出，通過對(duì)92個(gè)國家1 500余名教師進(jìn)行調(diào)查，有70%的受訪者表示，最弱勢(shì)的學(xué)生不具備數(shù)字化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；有56%的受訪者表示，教師、家長和學(xué)生普遍缺乏使用數(shù)字設(shè)備開展學(xué)習(xí)的技能。因此，英國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要進(jìn)一步普及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，并在此基礎(chǔ)上提供數(shù)字技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)。

2.4.3 有聲讀物增值稅額度過高

自20世紀(jì)70年代至2020年4月，英國對(duì)電子出版物征收20%的增值稅。2020年5月1日起，英國對(duì)電子書、數(shù)字報(bào)紙、期刊等數(shù)字出版物實(shí)行零稅率，但是有聲讀物尚未被納入其中。近年來，有聲出版在英國出版業(yè)中的貢獻(xiàn)日益增大。2022年5月，英國出版商協(xié)會(huì)（AOP）發(fā)布的2022年第一季度DPRI報(bào)告顯示數(shù)字音頻增長強(qiáng)勁，同比增長了500%，達(dá)到420萬英鎊[44]。但是，根據(jù)英國現(xiàn)行政策，高額的增值稅將使有聲讀物的投資者、創(chuàng)作者和閱讀者付出更大的成本，這不僅阻礙著有聲讀物的發(fā)展，也阻礙著有聲讀物經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的實(shí)現(xiàn)。

2.4.4 版權(quán)保護(hù)亟待加強(qiáng)

數(shù)字內(nèi)容極易復(fù)制，且多次復(fù)制和傳遞極為便利，加之DRM技術(shù)的破譯也并非難事，英國政府目前尚無法實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)字版權(quán)的完全保護(hù)。此外，一些平臺(tái)也基于其雄厚的資本干擾著數(shù)字出版的版權(quán)保護(hù)。國際出版商協(xié)會(huì)秘書長 José Borghino 在第五屆菲律賓教育出版商協(xié)會(huì)會(huì)議發(fā)言時(shí)指出，一些龐大的全球數(shù)字資源平臺(tái)，將版權(quán)視為不受限制地獲取各種內(nèi)容的障礙，并因此投入大量資金來破壞內(nèi)容生產(chǎn)和傳播的關(guān)鍵——版權(quán)[45]。

3 澳大利亞的數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)

澳大利亞人對(duì)閱讀有著特別的熱愛，這為數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)提供了發(fā)展的熱土。澳大利亞政府對(duì)數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及文化和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的政策扶持使數(shù)字圖書和報(bào)紙市場規(guī)模逐年增加?？鐕霭婢揞^在澳大利亞數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)中占據(jù)主導(dǎo)地位，本土出版企業(yè)立足自身優(yōu)勢(shì)和特色發(fā)展迅速，在產(chǎn)業(yè)中也占有一席之地。當(dāng)前，澳大利亞數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)最大的問題是缺乏針對(duì)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。

3.1 數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模

斯塔蒂斯塔調(diào)查公司（Statista）對(duì)澳大利亞數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模進(jìn)行了一系列數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和研究分析，提供了豐富的數(shù)據(jù)支持[46]。根據(jù) Statista 2020年11月發(fā)布的數(shù)據(jù)，澳大利亞數(shù)字圖書和報(bào)紙的市場規(guī)模呈逐年擴(kuò)大態(tài)勢(shì)。

2015年，澳大利亞數(shù)字圖書消費(fèi)規(guī)模為3.44億澳元；2016年為3.57億澳元；2017年為3.71億澳元；2018年為3.84億澳元；2019年為3.95億澳元；2020年為407億澳元。據(jù)預(yù)測，到2024年，澳大利亞數(shù)字和電子圖書消費(fèi)規(guī)模將達(dá)到4.3億澳元[47]。2013年，澳大利亞數(shù)字報(bào)紙消費(fèi)規(guī)模為0.35億澳元，2017年增長為1.9億澳元，2013—2017年，澳大利亞數(shù)字報(bào)紙發(fā)行支出保持每年30%左右的增長率。根據(jù)發(fā)布的統(tǒng)計(jì)和預(yù)測數(shù)據(jù)，2018—2022年，澳大利亞數(shù)字報(bào)紙發(fā)行支出仍呈逐年上升趨勢(shì)，但是增長率逐年降低。2022年，澳大利亞數(shù)字報(bào)紙應(yīng)該達(dá)到3.7億澳元[48]。

此外，Statista 還以電子書購買量為依據(jù)對(duì)2022年澳大利亞電子書供應(yīng)商進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)顯示 Amazon、Apple Books和Google Play Store 位列前三[49]。

3.2 不同出版領(lǐng)域的數(shù)字出版現(xiàn)狀

澳大利亞的出版業(yè)也比較發(fā)達(dá)，政府重視推動(dòng)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展，國際出版巨頭也把澳大利亞當(dāng)作重要的市場。

3.2.1 大眾出版

（1）通過Trove平臺(tái)為大眾提供多種形式的數(shù)字資源。2009年，Trove正式誕生。Trove由澳大利亞國家圖書館發(fā)起，目的是為公眾創(chuàng)建一個(gè)統(tǒng)一的門戶網(wǎng)站，整合澳大利亞境內(nèi)的檔案、手稿、圖片、音樂、舞蹈、圖書館資源、PANDORA 網(wǎng)絡(luò)檔案、AR-ROW 發(fā)現(xiàn)服務(wù)和報(bào)紙測試服務(wù)等。當(dāng)前，Trove 平臺(tái)的目標(biāo)是建立澳大利亞國家圖書館、各類型圖書館及數(shù)百家文化機(jī)構(gòu)的合作聯(lián)盟，共同進(jìn)行元數(shù)據(jù)的聚合，建設(shè)國家范圍內(nèi)日益增長的全文數(shù)字資源庫，并提供整合服務(wù)，以便為澳大利亞的現(xiàn)在和未來創(chuàng)造知識(shí)遺產(chǎn)[50]。

（2）跨國公司成為提供大眾數(shù)字化閱讀資源的主要平臺(tái)。eBooks Corporation Limited是全球唯一一家向世界上各個(gè)國家和地區(qū)銷售圖書的獨(dú)立電子書零售商。2000年，eBooks Corporation成立了電子圖書銷售平臺(tái) eBooks.com，這也是全球首家允許用戶購買圖書前預(yù)覽電子圖書部分內(nèi)容的平臺(tái)。這家公司在澳大利亞擁有大量客戶，將電子書劃分為小說與非小說類兩大類，絕大多數(shù)電子書的售價(jià)為1～20澳元，即0.67～13.34美元。澳大利亞會(huì)員可以通過eBooks.com 開發(fā)的應(yīng)用程序（包括Android和iOS系統(tǒng)）享受電子書服務(wù)[51]。

3.2.2 教育出版

（1）政府組織建立數(shù)字學(xué)習(xí)資源網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)。2001年，在澳大利亞聯(lián)邦政府以及地方州政府的共同倡議下，NDLRN正式成立。NDLRN是一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施和流程網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)收集、管理和分發(fā)數(shù)字學(xué)習(xí)資源。目前，NDLRN中有來自政府部門、科學(xué)組織、澳大利亞教學(xué)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院等官方權(quán)威機(jī)構(gòu)提供的16 000多個(gè)數(shù)字學(xué)習(xí)資源，這些數(shù)字學(xué)習(xí)資源以圖像、音頻和具有互動(dòng)元素的多媒體格式呈現(xiàn)。所有的數(shù)字學(xué)習(xí)資源供教師和學(xué)生免費(fèi)獲取[52]。SCOOTLE 成立于2010年，是一個(gè)由 ESA （Education Service Australian ） 代表澳大利亞政府及各州、地區(qū)負(fù)責(zé)組織、管理和運(yùn)行的全國性質(zhì)的數(shù)字教育資源庫。除 SCOOTLE 數(shù)字教育資源庫外，SCOOTLE 還開發(fā)了很多其他的產(chǎn)品與服務(wù)，包括我的未來（Myfuture）、語言學(xué)習(xí)空間（Language Learning Space）、學(xué)校目錄信息服務(wù)（SCIS）等在線學(xué)習(xí)與服務(wù)資源。這些資源為提升澳大利亞各學(xué)校的數(shù)字化教學(xué)水平提供了有力支撐[53]。

（2）通過閱讀云（ReadCloud）創(chuàng)建師生互動(dòng)、社交和寫作平臺(tái)。ReadCloud 成立于2009年，是澳大利亞領(lǐng)先的電子閱讀軟件提供商，向?qū)W校教師和學(xué)生提供課程電子書，同時(shí)還提供在線職業(yè)教育與培訓(xùn)課程[54]。截至2021年，澳大利亞500多所學(xué)校的120 000多名學(xué)生都在使用ReadCloud，公司市值近7 500萬澳元[55]。ReadCloud 的電子閱讀軟件為教師和學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)真正能夠?qū)崿F(xiàn)互動(dòng)、社交和協(xié)作的平臺(tái)，極大地提高了互動(dòng)性和便利性，其多元功能能夠最大程度地滿足教師和學(xué)生的使用需求。

3.2.3 專業(yè)出版

澳大利亞國立大學(xué)出版社（ANU，Australian National University Press）在澳大利亞學(xué)術(shù)出版數(shù)字化方面最具有代表性。迄今為止，ANU出版社已經(jīng)出版了1 000多種出版物，所有出版物均可在ANU出版社官網(wǎng)（https：//press.anu.edu.au/）免費(fèi)獲取。2020年，ANU 出版社官網(wǎng)的出版物下載量超過500萬次，創(chuàng)下了該出版社的新紀(jì)錄。ANU Press Textbooks 最初被稱為 ANU eText ，致力于制作高質(zhì)量的開放獲取教科書，提供世界一流的高等教育資源；ANU Press Languages專注于出版高質(zhì)量的多元語言教育資源；ANU Press Music為從事音樂、表演、即興創(chuàng)作、跨文化和流行音樂的藝術(shù)家以及科研人員提供了創(chuàng)作學(xué)術(shù)書籍、錄音、錄影的平臺(tái)[56]。

3.3 數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題

澳大利亞的數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)盡管呈現(xiàn)穩(wěn)步增長態(tài)勢(shì)，但是這一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展仍然存在一些問題，有些問題與美國和英國具有共同性。

3.3.1 數(shù)字鴻溝問題亟待解決

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2022年年初，澳大利亞有2 360萬互聯(lián)網(wǎng)用戶，互聯(lián)網(wǎng)普及率占總?cè)丝诘?1.0%。這也意味著9.0%的人口，即233萬人仍處于離線狀態(tài)[57]。這類民眾對(duì)于數(shù)字化內(nèi)容的閱讀率非常低，因此澳大利亞在閱讀方面存在數(shù)字鴻溝。為解決這一問題，2022年10月25日，澳大利亞財(cái)政部部長在提交的2022—2023年預(yù)算案中指出，澳大利亞政府計(jì)劃撥付24億澳元用于光纖接入，預(yù)計(jì)為150多萬個(gè)場所、66萬多戶偏遠(yuǎn)地區(qū)的家庭接入光纖[58]。

3.3.2 政府相關(guān)領(lǐng)域的投入逐年減少

澳大利亞數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展很大程度上依托政府支持。從2020年8月到2021年12月，澳大利亞政府在兩年內(nèi)向澳大利亞文化和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投資超過2億澳元[59]。但是從2022年開始，澳大利亞政府大幅削減了娛樂和文化職能部門的預(yù)算支出，2022—2023的預(yù)算支出相比2021—2022年下調(diào)10.6%，以后還會(huì)繼續(xù)下調(diào)[60]。政府對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大幅削減預(yù)算，將會(huì)深刻影響數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

3.3.3 讀者對(duì)紙質(zhì)書的閱讀具有偏好

澳大利亞人對(duì)閱讀有著特別的熱愛。澳大利亞藝術(shù)委員會(huì)與麥考瑞大學(xué)的聯(lián)合研究發(fā)現(xiàn)，平均而言澳大利亞人每月閱讀3本書（全部或部分）以上，有89%的受訪者表示經(jīng)?；蚺紶栭喿x紙質(zhì)書籍，相比之下，數(shù)字形式的書籍似乎不太受歡迎[61]。澳大利亞藝術(shù)委員會(huì)2020年發(fā)布的研究摘要也顯示，印刷書籍仍然是最受歡迎的形式，每十個(gè)澳大利亞人中約有七個(gè)人閱讀印刷書籍（69%）[62]。由此可見，相比數(shù)字格式的圖書，澳大利亞人更加偏愛紙質(zhì)圖書。

4 結(jié)語

美國、英國的數(shù)字出版起步早，技術(shù)不斷創(chuàng)新，資本運(yùn)作成熟，形成了推動(dòng)其相關(guān)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大場域。在數(shù)字出版產(chǎn)品形態(tài)、商業(yè)模式、技術(shù)創(chuàng)新、人力資源和品牌積累等多種要素方面，美國一直領(lǐng)跑，英國緊隨其后。近五年，美國、英國和澳大利亞的數(shù)字出版市場規(guī)模都在穩(wěn)步上升，但是上升幅度趨緩。新冠疫情為各國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來契機(jī)，推動(dòng)了全球數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展，尤其是在有聲內(nèi)容出版領(lǐng)域，甚至形成了短期爆發(fā)的出版態(tài)勢(shì)。英美等國家的跨國出版巨頭在澳大利亞電子書市場中占據(jù)著較大的市場份額，可以推斷，這些跨國公司同樣正在世界各國數(shù)字出版市場強(qiáng)勢(shì)布局、搶占市場。

美、英、澳三個(gè)國家在大眾、教育和專業(yè)出版3個(gè)領(lǐng)域各有特色。相比而言，美國在三個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展更依托技術(shù)領(lǐng)先和跨國公司、出版商的數(shù)字化、全球化發(fā)展戰(zhàn)略；英國的學(xué)術(shù)數(shù)字出版依托牛津和劍橋大學(xué)等品牌和資源，體現(xiàn)出權(quán)威性和高度專業(yè)化特點(diǎn)；澳大利亞則是政府出資，積極推動(dòng)三個(gè)領(lǐng)域的數(shù)字化發(fā)展進(jìn)程。

在一些國家大力發(fā)展數(shù)字出版的時(shí)代，美國早已經(jīng)步入到數(shù)智出版階段，人工智能在出版領(lǐng)域的深度應(yīng)用，將成為美國在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新方面重點(diǎn)發(fā)力的核心領(lǐng)域。自助出版、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)無論在美國、英國還是其他西方國家，都正在知識(shí)服務(wù)、版權(quán)保護(hù)、商業(yè)競爭等方面發(fā)揮著巨大作用。

上述3個(gè)國家數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨很多問題，其中數(shù)字鴻溝、版權(quán)保護(hù)是影響產(chǎn)業(yè)生態(tài)良性發(fā)展的共性問題。美國能否在智能化競爭浪潮中立于不敗之地？數(shù)字閱讀能否突破人們對(duì)紙質(zhì)閱讀的偏好而重構(gòu)閱讀生態(tài)？如何盡快和全面解決數(shù)字鴻溝以實(shí)現(xiàn)閱讀公平？數(shù)字版權(quán)如何能夠得到進(jìn)一步保護(hù)以驅(qū)動(dòng)全球內(nèi)容生產(chǎn)和知識(shí)傳播創(chuàng)新發(fā)展、葆有活力？這些問題都為數(shù)智時(shí)代出版產(chǎn)業(yè)能否成功進(jìn)階并形成高級(jí)業(yè)態(tài)帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

本課題涵蓋了美、英、澳三國數(shù)字出版發(fā)展的簡單歷程、市場規(guī)模、三大出版領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀、技術(shù)應(yīng)用情況、產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題五個(gè)方面的研究內(nèi)容。因?yàn)樯婕叭齻€(gè)國家的多個(gè)研究領(lǐng)域，本文呈現(xiàn)的內(nèi)容是在原報(bào)告六萬字基礎(chǔ)上的壓縮文本，難免會(huì)令人有一種意猶未盡的遺憾。數(shù)字出版是一個(gè)內(nèi)涵十分豐富的概念，對(duì)代表性國家的數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的深入研究還需要抓住產(chǎn)業(yè)政策、內(nèi)容加工、技術(shù)創(chuàng)新、渠道拓展、商業(yè)運(yùn)營等多種要素進(jìn)行系統(tǒng)性分析和多層次挖掘。同時(shí)也需要聚焦各國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響的跨國出版（傳媒）巨頭的全球化戰(zhàn)略、數(shù)字化進(jìn)程、人力資源建設(shè)、商業(yè)創(chuàng)新模式等各個(gè)維度，對(duì)其進(jìn)行深入研究?！笆奈濉逼陂g，我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)擔(dān)負(fù)“提質(zhì)增效”，持續(xù)轉(zhuǎn)型升級(jí)和“走出去”的重要使命，因此希望本文的研究成果能夠?yàn)橹袊鴶?shù)字出版產(chǎn)業(yè)在全球化競爭中“知己知彼”和凸顯競爭優(yōu)勢(shì)貢獻(xiàn)綿薄之力。

作者簡介

林曉芳，女，中國新聞出版研究院研究員。研究方向：國際出版、文化產(chǎn)業(yè)管理、數(shù)字出版。

王壯，女，北京語言大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授。研究方向：國際傳播、數(shù)字出版、中國出版走出去、少兒閱讀與出版。

原業(yè)偉，男，中國新聞出版研究院副研究員。研究方向：國際出版、文化產(chǎn)業(yè)管理、數(shù)字出版。

王程，男，北京語言大學(xué)新聞傳播學(xué)院碩士研究生。研究方向：跨文化傳播。

郭雪（女）、羅曉薇（女）、李孟達(dá)（男），北京語言大學(xué)新聞傳播學(xué)院碩士研究生。研究方向：國際傳播、國際新聞、數(shù)字出版。

盧明嘉，男，英國華威大學(xué)碩士研究生。研究方向：國際出版、數(shù)字出版、媒介經(jīng)營與管理。

陳依（女）、周可瑩（女）、周由（女），北京語言大學(xué)教師教育學(xué)院本科生。

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Abstract： This research， mainly on the representative English-speaking countries （the US， the UK， and Australia）， analyzes the history， market scale， development characteristics， technological innovation， and issues in the field of mass， educational， and professional publishing. It provides information and effective data to help conduct comparative research on digital publishing at home and abroad so as to get Chinese practitioners in the publishing industry and researchers well informed of the development status， future trends， and competition patterns of digital publishing.

Keywords： Digital publishing; Publishing industry; Digital reading; Digital technology; Global competition