第五單元素養(yǎng)提升

董振衛(wèi)

★、★★、★★★題難度系數(shù)逐級提升，學(xué)生可根據(jù)實際自主選做。

一、基礎(chǔ)與積累。（53分）

1.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。（11分）★

感恩爸爸媽媽的愛hù（），是他們給了我前行的lì liàng（ ）。每當(dāng)絕望時，爸爸抓著我的小biàn（）gǔ wǔ（?）我：“世上無難事，只要肯登pān（）?！碑?dāng)我畏懼風(fēng)雨時，媽媽xiào? hē? hē（ ）地說：“不要做溫室里的花朵，要做bó（）擊風(fēng)雨的海燕?！?/p>

2.選詞填空。（6分）★

忽然 果然 居然

（1）我和老爺爺最后（ ）都爬上了天都峰頂！

（2）我正在聚精會神地看書，（ ）聽見有人叫我。

（3）運(yùn)動健兒（ ）不負(fù)眾望，在國際賽場上勇創(chuàng)佳績。

3.下列加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。（3分）★

A.那只小麻雀無可奈何地拍打著小翅膀。

B.我們手腳并用爬上那座陡峭的高山。

C.在我后面的是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。

D.他們形影不離，經(jīng)常分開行動。

4.按要求完成句子練習(xí)。（13分）★★

（1）照樣子，用比喻的修辭手法把句子寫具體。（8分）

例：一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

①今天的雨下得真大啊，_______________________。

②他跑得真快，_______________________。

（2）用動作描寫，把人物捕捉蝴蝶的情景寫清楚。（5分）

蝴蝶終于停在了一朵花上，她?______________________________________________。

5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（20分）★

（1）《麻雀》一課的起因：小麻雀_______________________；經(jīng)過：老麻雀_______________________；結(jié)果：獵狗_______________________。我想對老麻雀說：?_______________________（12分）

（2）根據(jù)《爬天都峰》的內(nèi)容，將序號填在橫線上。（8分）

①奮力攀爬，攀上峰頂②一老一小，相互致謝

③受到鼓舞，汲取力量④缺乏自信，心里發(fā)顫

爬山前：______________→______________

爬山中：______________爬上峰頂后：______________

二、閱讀與鑒賞。（17分）

車把上的紙鶴

文／佚 名

那年暑假，我只身去江南的一座古城旅游。古城很美，景點很多，卻分散在各處。我正為此犯愁，旅店的一位阿姨告訴我：“我們這里的一些修車鋪可以出借自行車，租費低廉。”我當(dāng)即在一個車行租了一輛七成新的自行車。

我興奮地騎上自行車，在古城內(nèi)游歷了好幾處景點。下午，我又興沖沖地騎車向郊外的風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)，到達(dá)那里已是三點光景。我環(huán)顧四周，沒有找到寄存自行車的地方，只看到在公園對面的那片小樹林里，橫七豎八地停放著幾輛自行車。我圖省事，將自行車也往那里一放，買票進(jìn)了公園。

我一路走馬觀花地游覽，最后坐上了駛往湖心島的游船。在船上，我猛然想起忘了給自行車上鎖，一摸口袋，竟然不見車鑰匙。我驚出一身大汗，哀求船工將我放上岸去。船尚未停穩(wěn)，我就箭一般地躥上岸，拼命朝公園門口跑去。

此時，天色暗下來。我朝對面那片林子望去，只剩下孤零零的一輛自行車了，奔過去一看，喜出望外，正是我租來的那輛車！可車卻是鎖著的。我仔細(xì)一看，車把的剎車上夾著一只用紙折成的鶴。車鑰匙會不會就在紙鶴里呢？我取下紙鶴，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏著一把鑰匙！

我端詳著紙鶴，它的尾部還歪歪扭扭地寫著幾個字：“叔叔，請小心！”激動的暖流頓時傳遍全身。（摘自“龍源期刊網(wǎng)”）

6.按事情發(fā)展的順序概括短文的主要內(nèi)容。（6分）★★

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7.根據(jù)短文給反映作者心情的詞排序。（填序號）（5分）★

A.心急如焚B.溫暖如春C.喜出望外

D.愁上眉梢E.興高采烈

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8.留下紙鶴的人可能是誰？從哪里能看出來？（6分）★★

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三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

9.“嘗試”是有意義的生活實踐活動，請你自擬題目，寫一次“嘗試”的經(jīng)歷，要求：按事情發(fā)展的順序描寫，把事情的過程寫清楚，400字左右。★★★ （參考答案見下期）