《爬天都峰》素養(yǎng)提升

一、認真讀拼音，規(guī)范寫字詞?！?/p>

我送給奶奶一條項liàn（" " " " "），她xiào" hē hē（" " " " " " " " ）地摸著我的發(fā)biàn（" " " " "）說：“謝謝寶貝！”

二、品讀句子，完成練習?！铩?/p>

1.啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！

這段話是“我”" " " " " " " " "（時間）的心里所想，運用" " " " " " " " "的修辭手法突出了天都峰"" " " " " " " " "的特點，表現(xiàn)出“我”的" " " " " " " nbsp; " " " " " "。

2.讀句子，在說法正確的選項后面畫“√”。

[①小朋友，你也來爬天都峰？" " ②老爺爺，您也來爬天都峰？" " ③對，咱們一起爬吧！]

A.前兩句中的“也”要讀出驚訝、贊美的語氣。 （" " " " "）

B.前兩句表明兩人都不信任對方。 （" " " " "）

C.第三句表明兩人以對方的勇氣為動力，下定決心爬天都峰。 （" " " " "）

3.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

這是對“我”的" " " " " " " " "描寫，表現(xiàn)出“我”" " " " " " " " "" " " " " " " " "" " " " " " " " "" " " " " " " " "的樣子。