靜思往事，如在目底

回憶是一種很奇妙的東西，它生活在過去，存在于現(xiàn)在，卻能影響未來?；貞浲驴偸琼嵨队崎L(zhǎng)的，或許有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀心酸纏綿在心上，或許是艱辛不易，或許是甜蜜溫馨。無論是什么，回憶讓我們的生活有了記錄。

賞讀1

人生的20分：回憶在清華讀書的時(shí)光

朱小地

我將人生分為四個(gè)方面：一是童年，二是專業(yè)，三是事業(yè)，四是生活。這四個(gè)方面各占25分，如果將你給每個(gè)方面所打出的分?jǐn)?shù)相加，得出的數(shù)字就是你具有實(shí)際生活意義的年齡。這當(dāng)然是我的拙見。據(jù)此，我給清華5年評(píng)定為20分，這應(yīng)該是較高的分?jǐn)?shù)了。

我是懵懵懂懂學(xué)了建筑的，在這之前我甚至不知道建筑師這樣的名稱。那是1983年在北京師大附中高考時(shí)填寫的第一志愿，報(bào)考建筑系只是因?yàn)樽约涸诶L畫方面有一點(diǎn)特長(zhǎng)，而第二志愿就換成計(jì)算機(jī)專業(yè)了?，F(xiàn)在回想起來總覺得考上建筑系真是萬幸。

在大學(xué)二年級(jí)末的時(shí)候，我才開始建立對(duì)空間的思考方式和習(xí)慣。二年級(jí)最后一個(gè)課題是別墅設(shè)計(jì)，當(dāng)時(shí)看了許多別墅設(shè)計(jì)的實(shí)例，當(dāng)然都是國(guó)外別墅設(shè)計(jì)的報(bào)道和介紹。每個(gè)項(xiàng)目既有圖紙，又有主要的空間照片。學(xué)完之后，我可以合上書本，靜靜地回味整個(gè)設(shè)計(jì)，如同自己在建筑中行走一樣，可以形成對(duì)別墅空間的完整印象。這樣一種空間的訓(xùn)練很有用處，對(duì)我參加工作之后，發(fā)揮建筑師設(shè)計(jì)與控制的作用非常必要。我在設(shè)計(jì)院擔(dān)任總建筑師之后經(jīng)常要求我院的設(shè)計(jì)師，不要一有問題就去翻圖，應(yīng)該將圖紙上的內(nèi)容記在腦子里。做專業(yè)負(fù)責(zé)人就要將本專業(yè)的設(shè)計(jì)記在腦子里；做工程主持人就要將整個(gè)工程設(shè)計(jì)記在腦子里，這樣才具備控制設(shè)計(jì)的條件。我記得別墅課題的設(shè)計(jì)我得了92分，被留在系里做了范圖，最近有學(xué)生到設(shè)計(jì)院來采訪我，還提到見過那份圖紙。

在清華大學(xué)學(xué)習(xí)的最大收獲是基本功的訓(xùn)練，比如建筑初步、設(shè)計(jì)表現(xiàn)和課程設(shè)計(jì)，使我成為一名綜合能力較高的建筑師。那時(shí)候有一批老教師還戰(zhàn)斗在一線教學(xué)工作中，使我們這些本科學(xué)生有幸得到他們的教誨。這種基礎(chǔ)訓(xùn)練現(xiàn)在看來顯得有些苛刻，但我不后悔，我覺得本科教育就應(yīng)當(dāng)注重基本功，當(dāng)然不僅是表現(xiàn)與設(shè)計(jì)的基本功，也包括創(chuàng)作方法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

1988年7月，我們畢業(yè)了，在送別同窗的火車站站臺(tái)上，可能沒有人不哭。站臺(tái)上，年級(jí)里唱歌的同學(xué)排成一個(gè)半弧形，彈吉他的是誰已經(jīng)記不清楚了，但唱的歌我還記得，因?yàn)槲覀円恢痹诜磸?fù)地唱崔健早期的搖滾歌曲《你說你要走》，歌詞大意是：你說你要走，我不能把你挽留，這不是無情義，只怕給你添憂愁；你走你就走，千萬不要回頭，因?yàn)槲遗履憧吹轿覝I流。我們足足在車站呆了一整天，送走了一批又一批，每次要走的同學(xué)擠進(jìn)車廂，一定要從開啟的車窗內(nèi)伸出頭來，與同學(xué)們握手告別。

從畢業(yè)到現(xiàn)在一晃20年過去了。大學(xué)的生活對(duì)于人的一生來說是非常重要的一段時(shí)期，是一個(gè)從幼稚轉(zhuǎn)向成熟、從學(xué)校轉(zhuǎn)向社會(huì)的階段。因此，凡是在今后的生活中具有某種啟發(fā)和教育意義，并值得在朋友面前夸耀的事情就記得比較清楚。但總的來講，只顧往前沖的我，還是忘卻的多，記下來的已是片段了。

寫作借鑒

這是一篇優(yōu)美的回憶性散文，文章所寫雖然時(shí)間跨度很大，從入學(xué)到畢業(yè)盡數(shù)寫來，但卻一點(diǎn)也不顯散亂，相反還給人一種層次清晰、脈絡(luò)分明的感覺。文章之所以收到這樣的效果，主要是作者在文中注入了一種真情，讀來讓人分外感到親切與溫馨。文中說“大學(xué)的生活對(duì)于人的一生來說是非常重要的一段時(shí)期”，其實(shí)何止是大學(xué)生活呢？中學(xué)生活也是這樣，也愿我們格外珍惜。

賞讀2

明天的熱愛

黎武靜

我是一個(gè)難舍的人，對(duì)擁有的人和物，乃至回憶與時(shí)光，一概不舍。

物愈舊，情愈深。糾纏的時(shí)光一旦有了年頭，便覺眷戀難舍?？粗@物，便想起一切時(shí)光的痕跡，那年那月那時(shí)，那種種情狀，何忍相棄，何忍離別？丟掉舊物，幾乎成了一個(gè)不可能完成的任務(wù)。

新雜志翻過一遍就堆在那里，不想重溫第二遍，卻又舍不得丟掉。源源不斷買來的新雜志，和時(shí)光一起變老。電腦里看過的電影一樣存在那里不舍得刪除，硬盤里的空間不管多大，總是舊的不去，新的再來，于是日漸豐滿。記憶也是一樣，太容易懷舊的人，無數(shù)過往拾拾揀揀都要留在懷中。

已經(jīng)消失不見的老地方，在夢(mèng)里反復(fù)出現(xiàn)。喝過的油茶味道，帶著童年的清香至醇，游走在日新月異的城市里，想要重溫一切舊時(shí)光里的溫情，走一走童年踏過的彎彎曲曲的小石巷。那些石頭被歲月磨得光滑無比，排列著動(dòng)人的樣子，不規(guī)則里有曲徑通幽的幽幽情調(diào)，走過去，便能穿越歲月的迷霧，觸碰青春的笛聲。

舍不得，也無可奈何，時(shí)光終將成為回憶。太容易懷舊的人，亦可坐看時(shí)光的流淌，看萬物都染了時(shí)光的顏色，愈見深情可喜。愈老，愈有滋味，即使只是一件小東西，因?yàn)橛幸粋€(gè)動(dòng)人的故事，所以就有了與眾不同的面目。外人看去，只覺平常。可只有自己明白，這物什后面藏著的曲折與歡喜，那些幽微熱誠的心緒，千回百轉(zhuǎn)的過往，像一部恢宏巨著，厚重得自然動(dòng)人，沒看過的人不會(huì)懂。

這部電影今天沒愛上，明天就愛上啦；這本書今年沒感覺，明年就想起來了。那些路過的風(fēng)景，時(shí)光無窮無盡地向后流過去，太容易懷舊的人，在時(shí)光里慢一拍地走著愛著。

賞析

時(shí)光流逝，往事如煙。往事雖隨風(fēng)而去，但那道風(fēng)景卻永遠(yuǎn)留在心底。懂得欣賞過去的風(fēng)景，懂得回味逝去的年華，慢一拍又何妨，我們讀懂的是他人從未有過的心情。正如文中所言“這物什后面藏著的曲折與歡喜……沒看過的人不會(huì)懂”。帶著那顆懷舊的心走向明天，生命也將趨于完美。