家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)孩子青春期的變化

秦濤

前不久，新東方的董宇輝在直播間的一段話，給無(wú)數(shù)青春期孩子的父母一個(gè)很好的提醒。當(dāng)時(shí)他夾起一根烤腸，詢問(wèn)觀眾眼中烤腸的形狀，很多觀眾表示看到的是短短、胖胖的不規(guī)則長(zhǎng)條狀，但董宇輝意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“從我這看到的，是圓的，這就說(shuō)明各方角度不同，看到的東西自然不一樣?！币环?jiǎn)短精辟的輸出，除了讓人敬佩董宇輝的睿智，也讓我想到了家庭教育的癥結(jié)所在：角度不同，就無(wú)法真正懂得孩子的需求。

青春期的孩子隨著生理和心理的快速成長(zhǎng)，思考問(wèn)題的方式和表達(dá)個(gè)人意愿的方式都會(huì)發(fā)生“巨變”，不再對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從。孩子變了，父母也要做出改變，此時(shí)的家長(zhǎng)如果繼續(xù)沿用孩子小時(shí)候耳提面命的教育方式，親子關(guān)系一定會(huì)非常緊張。面對(duì)孩子青春期的變化，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)？從哪些方面調(diào)整教育方法？如何讀懂孩子、拉近與孩子的距離呢？我想拋開(kāi)共情、悅納、角色互換等專業(yè)詞匯，換一種語(yǔ)調(diào)，跟家長(zhǎng)朋友們聊一些簡(jiǎn)單、實(shí)用的方法。

坦誠(chéng)相待，讓孩子感受到尊重

曾經(jīng)有一個(gè)高中學(xué)生家長(zhǎng)咨詢我，閨女進(jìn)入高三學(xué)習(xí)壓力太大了，晚上經(jīng)常失眠，嚴(yán)重的時(shí)候身體還會(huì)出現(xiàn)疼痛。父母看在眼里非常著急，便經(jīng)常寬慰女兒：“孩子啊，你不要有這么大壓力，不管你考到什么大學(xué)，我們都會(huì)很滿意?！笨擅棵看藭r(shí)，孩子總是說(shuō)：“知道了?！笨梢?jiàn)，家長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)對(duì)孩子根本起不到任何作用。

我和孩子促膝長(zhǎng)談之后，孩子慢慢吐露內(nèi)心的苦悶：自己家庭條件一般，父母上班掙錢(qián)很辛苦，非常希望自己能考個(gè)好大學(xué)，改變家里的情況。從小到大，每當(dāng)自己考個(gè)好成績(jī)時(shí)，父母總是樂(lè)開(kāi)了花，但當(dāng)成績(jī)不好時(shí)，父母的臉色就會(huì)非常難看，這讓自己非常內(nèi)疚和自責(zé)?，F(xiàn)在忽然說(shuō)“不管你考到什么大學(xué)，我們都會(huì)很滿意”，純粹是言不由衷，父母的虛偽讓自己更是無(wú)所適從、無(wú)處宣泄，只能藏在心里。父母越是強(qiáng)顏歡笑地安慰自己，自己就越糾結(jié)，郁積成疾，苦不堪言。

青春期的孩子已經(jīng)有了一定的人生閱歷，父母在他們面前不再是那個(gè)無(wú)所不能的高大形象，與其勉強(qiáng)維持無(wú)所不知、掌控全局的主宰者地位，不如放下架子，和孩子坦誠(chéng)相待。父母在生活中的難題、工作中的煩心事，不妨與孩子聊聊，家庭成員之間這種寬松、平等的關(guān)系，才是助力孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的無(wú)形力量。這種坦誠(chéng)的對(duì)話方式，不僅能讓孩子感受到來(lái)自家長(zhǎng)滿滿的誠(chéng)意與尊重，更能激發(fā)他們的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。

當(dāng)然，我所說(shuō)的坦誠(chéng)相待，是讓孩子感受到足夠的尊重，并不是讓家長(zhǎng)一味地退讓、隱忍，而是在堅(jiān)守一定底線的基礎(chǔ)上的相互尊重。一方面，家人之間坦誠(chéng)相待的時(shí)候，要尊重孩子的隱私，給他們留出一定的私人空間，要知道完全透明的孩子，長(zhǎng)大后將無(wú)法適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)生活。另一方面，家長(zhǎng)在給予孩子足夠尊重的同時(shí)，要明確敬老孝親、認(rèn)真做事的原則底線。我們可以接受孩子擁有平等對(duì)話的權(quán)利，但絕不接受輕慢無(wú)禮的態(tài)度；可以接受孩子學(xué)習(xí)成績(jī)平平，但絕不接受他們散漫任性的表現(xiàn)。

適當(dāng)放手，讓孩子的青春更加豐盈

做家庭教育時(shí)間久了，經(jīng)常會(huì)碰到父母跟孩子聊天聊死的尷尬場(chǎng)景。

父母：你千萬(wàn)不要去做那件事兒，會(huì)嚴(yán)重影響你的一生。

孩子：你們?cè)趺粗啦荒茏觯?/p>

父母：我們是過(guò)來(lái)人，知道事情的危害有多大。

孩子：為什么你們能嘗試，我就不能試試？

父母：我們不想讓你走彎路。

孩子：你們能走，我也能走。

現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)因?yàn)楹ε潞⒆臃稿e(cuò)誤，擔(dān)心孩子走彎路，總想用自己的人生經(jīng)驗(yàn)幫助甚至代替孩子的成長(zhǎng)。表面上看無(wú)可厚非，天下父母誰(shuí)不希望孩子能夠順風(fēng)順?biāo)爻杉伊I(yè)，但深入研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些父母很可能好心幫了倒忙。面對(duì)孩子成長(zhǎng)道路上的坎坷和困惑，有些家長(zhǎng)往往以愛(ài)之名，按照自己的主觀意愿幫助或代替孩子做出決定：你應(yīng)該怎么做！堅(jiān)決不能怎么做！

殊不知，這不僅剝奪了孩子遇事思考、權(quán)衡和選擇的權(quán)利，壓制了孩子探究世界的興趣和勇氣，還剝奪了孩子自主成長(zhǎng)的權(quán)利和機(jī)會(huì)。孩子逐漸失去了成長(zhǎng)的樂(lè)趣，活成了家長(zhǎng)的提線木偶。當(dāng)人們都在嗔怨某些啃老、躺平、巨嬰一族時(shí)，又有誰(shuí)能想到當(dāng)年父母對(duì)自己的管控和束縛呢？

慶幸的是，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的父母與時(shí)俱進(jìn)，懂得了適當(dāng)放手，在保證青春期孩子身心不受傷害的前提下，允許孩子按照自己的意愿去嘗試，無(wú)論嘗試結(jié)果的好壞，都將積淀成為孩子的人生財(cái)富，都會(huì)讓孩子生命變得豐盈且富有韌性。

有效溝通，形成家庭教育合力

青春期的孩子，雖然身心都有了較快發(fā)展，但心智的成熟度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有跟上。原因在于，此階段孩子的主要精力都放在了學(xué)習(xí)上，缺少生活的歷練。這就造成青春期的孩子有兩個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法跨越的“心結(jié)”：一是要求獨(dú)立卻又事事都離不開(kāi)父母，前腳剛說(shuō)了“不要管我”，后腳緊跟著要求父母幫著做這做那；二是要求尊重卻又與自己的言行相去甚遠(yuǎn)，頭一天信誓旦旦、發(fā)奮圖強(qiáng)，第二天則睡到日上三竿，一身慵懶。

所以，青春期孩子的逆反、抗?fàn)?，不僅僅是因?yàn)楦改腹芸剡^(guò)嚴(yán)、教育不得法。有時(shí)候明明親子關(guān)系非常融洽的家庭，孩子也會(huì)出現(xiàn)逆反，此時(shí)父母大可不必焦慮，因?yàn)楹⒆邮窃诟约旱摹把鄹呤值汀辟€氣，在跟自己的“不爭(zhēng)氣”較勁。

孩子進(jìn)入青春期以后，家長(zhǎng)不要急于給孩子貼上叛逆的標(biāo)簽，更不能因?yàn)楹⒆涌咕埽桓抑鲃?dòng)與其溝通，生怕自己哪句話說(shuō)得不合適，點(diǎn)著了孩子的“火藥桶”。其實(shí)，青春期的孩子不是不愿跟父母溝通，而是因?yàn)樯鲜鰞蓚€(gè)“心結(jié)”作祟，他們羞于啟齒罷了，這種情況下，如果父母稍微掌握點(diǎn)與孩子溝通的技巧，就能輕松引導(dǎo)孩子盡快走出青春期的漩渦。

首先，應(yīng)該明確溝通不是嘮叨，父母單方面的、滔滔不絕的輸出，只會(huì)讓孩子表情麻木，反應(yīng)冷淡，這只耳朵進(jìn)，那只耳朵出。這種“溝而不通”的聊天方式，只會(huì)讓孩子疲于應(yīng)付甚至逃離。如果父母在和孩子聊天的時(shí)候，能夠稍微轉(zhuǎn)變策略，做到少說(shuō)多聽(tīng)，效果可能好。有時(shí)候，父母哪怕一言不發(fā)，只要能耐心地聆聽(tīng)孩子的傾訴，就足以引發(fā)孩子對(duì)自己的觀點(diǎn)想法再思考、再審視。

其次，我們?cè)谠试S孩子平等交流的同時(shí)，也要尊重孩子緘默、不想溝通的權(quán)利。因?yàn)橛行┣啻浩诘脑掝}，孩子寧愿向老師、同伴尋求幫助，也羞于向父母求援。個(gè)別父母在自己敞開(kāi)心扉、無(wú)話不談之后，忽然接到孩子一句“沒(méi)有什么想說(shuō)的”，就感覺(jué)“熱臉貼了個(gè)冷屁股”，受到了愚弄，進(jìn)而會(huì)生氣、歇斯底里，并且遷怒于孩子的冷漠。然而真正的原因是自己沒(méi)有換位思考，未能顧及青春期孩子的心理特點(diǎn)。

最后，應(yīng)該充分利用家庭成員的團(tuán)隊(duì)配合，特別是在事關(guān)孩子重大問(wèn)題和錯(cuò)誤的時(shí)候，夫妻間的密切配合、意見(jiàn)一致對(duì)取得良好溝通效果至關(guān)重要。

俗話說(shuō)“兒大女大三分客”，作為父母不能再像孩子小的時(shí)候那樣，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，而應(yīng)該事先有所準(zhǔn)備：今天要聊什么問(wèn)題？怎樣開(kāi)始才不至于一談就崩？家長(zhǎng)應(yīng)該給出什么樣的建議？孩子反駁后該如何回應(yīng)？這些內(nèi)容即使不能寫(xiě)在紙上，家長(zhǎng)也要簡(jiǎn)單打個(gè)腹稿，不能進(jìn)行無(wú)準(zhǔn)備的溝通。

至于夫妻間的配合或者與祖輩之間的合作，不能僅僅依賴于對(duì)方的悟性，必要時(shí)真的需要事先溝通：今天我打算和孩子談什么問(wèn)題，希望對(duì)方給予怎樣的輔助；孩子反駁時(shí)，希望對(duì)方能從哪個(gè)角度給予勸解，等等。家人間的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)安撫青少年躁動(dòng)的心有著強(qiáng)大的鎮(zhèn)定作用。

后 記

有的家長(zhǎng)說(shuō)：“樹(shù)大自直，等孩子長(zhǎng)大了就沒(méi)事了?！币灿械募议L(zhǎng)說(shuō)：“我現(xiàn)在對(duì)孩子嚴(yán)點(diǎn)，等他長(zhǎng)大了就知道我是為他好了。”這些傳統(tǒng)的教育理念，在科技尚欠發(fā)達(dá)，孩子接觸不到海量信息的時(shí)候，或許能夠奏效，但在真假信息漫天飛的今天，孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻不被各種信息騷擾、裹挾、羈絆，青春期的孩子鑒別是非曲直的能力不完善，更需要父母及其他家人有技巧、有藝術(shù)的陪伴和引導(dǎo)。

一言蔽之，青春期的孩子并非排斥與家長(zhǎng)溝通，而是希望父母能用委婉、平等的方式與自己對(duì)話。青春期的孩子之所以逆反，根源在于他們雖然知道父母是為自己好，卻沒(méi)有從中感受到愛(ài)。作為新時(shí)代的家長(zhǎng)，如果我們能放下身架，與孩子坦誠(chéng)相待，保持有效溝通，一定會(huì)助力孩子擁有一段充實(shí)而精彩的青春年華。

（作者單位：濟(jì)南市教育教學(xué)研究院）