你是臨窗閱讀的最美風景線

王妮

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！痹诼鋵崱半p減”政策過程中，西安市大學南路小學大力營造嚴肅活潑、積極向上、健康文明的校園文化氛圍，不斷挑戰(zhàn)教學教研深度和廣度，賦予教研工作新內涵，通過“多家庭親子閱讀共同體”新模式全面提升學生閱讀素養(yǎng)，豐富學生的課余生活。2022年以來，在特色辦學的道路上，“不打烊書館”讓書香浸潤校園，用閱讀照亮夢想，充分展現了“雙減”背景下全校學子全面發(fā)展的精神面貌。

大膽探索“多家庭親子閱讀共同體”

“讀書，是為了遇見更好的自己。”這是寫在學校與新華書店聯合建設的合木書館墻面上的一句話，時刻溫暖著每一位熱愛閱讀的人。這句簡短的寄語，也是從學校百余年的辦學實踐中挖掘凝練而成的心里話。

這些年來，小學低年級親子閱讀受到家庭的廣泛認可。但是，我發(fā)現，親子閱讀受制于家庭的影響，開放性不足，封閉性較強，閱讀很難達到最佳效果。這已經是基礎教育階段普遍存在的現象，也是一個問題，如何才能更好地針對各年齡段的學生開展閱讀，引導和帶動家長參與，將親子閱讀進行下去，真正激發(fā)其閱讀興趣，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣呢？

從2011年起，我便開始進行“多家庭親子閱讀共同體”的探索實踐，倡導親子共讀，積極打造小學低年級多家庭親子共讀的“小機制”，有效激活親子閱讀；引導家長“大群體”參與家校社協同育人，帶動全民閱讀，將立德樹人教育根本任務落到實處。

小機制 提升親子閱讀參與度

“小機制”主要包括：多家庭參與分享、同主題聚焦思考、重引領提高效率三個方面。

在多家庭參與分享中，由班主任發(fā)出倡議，鼓勵家長和孩子踴躍報名，每次由10—12個家庭組成一個閱讀共同體。每個家庭經歷報名選書、親子共讀，分享感悟、互動提問等環(huán)節(jié)，最后在閱讀場所、學生家里或學校合木書館集中展示。展示時，親子同臺，有的聯系自己的生活分享感受；有的分析作者的心路歷程，與書中主人公同呼吸共成長；有的分享書籍背后的故事；有的還會繼續(xù)創(chuàng)編補白……每一個家庭都用一本書打開一個新的世界，無論是大人還是孩子。聽完不同家庭的分享，就像走進了多個不同的世界，每個世界都帶給大家不一樣的體驗。全程陪伴、相互感動，家長參與的熱情不斷升溫。

在同主題聚焦思考中，遵循同一主題閱讀可以讓孩子在讀與聽的過程中取長補短，產生共鳴。在對“祖國節(jié)日、紅色家書、我和動物交朋友”等主題閱讀中，弘揚自信、溫暖人心；在對“同一主題的不同書籍、同一故事的不同感受”的多元理解中，讓孩子內心更加豐盈；在“為什么他會這樣想、為什么我沒有想到”的追問思考中，促使孩子在下次讀書時更加用心。

在重引領提高效率中，由教師指出方向、指導方法：讀前，教師指導家長和孩子們選擇書籍，提出要求；分享中，教師全方位觀察分享者和傾聽者，給出專業(yè)的評價，鼓舞閱讀的熱情、啟發(fā)閱讀的深度和廣度、培養(yǎng)閱讀的習慣、優(yōu)化閱讀的方法。讓家長和孩子們在健康閱讀、學會閱讀中體驗共同成長的樂趣，讓文化自信、民族精神、傳統美德通過讀書、思考、交流分享潛移默化地在孩子心中生根。

大群體 營造親子閱讀好氛圍

2019年，學校把臨街的房子改成書館，并安裝了敞亮的玻璃墻，讓臨窗閱讀成為最美風景線，親子在這里交流、在這里閱讀、在這里研究，也在這里遇見更好的自己。

學校的積極倡導，家庭的深度參與，社會（書館）的大力支持讓“小機制”保障下的親子閱讀有了更大的舞臺。2021年4月，在“依托合木書館 共建精神家園”簽約儀式上，2020年被授予“全國先進工作者”稱號的李茵校長說：“學校的合木書館節(jié)假日不打烊！”她希望合木書館能促進紅色文化在校園生根，在街巷傳播；希望學生在書館課程中的實踐活動更加豐富；也希望因為書館的開放，群眾能多一個豐富文化生活的好去處。西安市碑林區(qū)教育局副局長鄧鏗表示：“學校書館對外開放在陜西乃至全國當屬首例！大學南路小學書館獨特的定位足以展現這所百年名校優(yōu)質教育資源共享的胸懷。”

坐落在西安市碑林區(qū)邊東街的合木書館因學?！蔼毮境刹?，合木成林”的大樹文化而得名，因得天獨厚的地理條件，實現了對內對外開放的一館多用，它既是校內圖書館，又是孩子們和周邊群眾的文化活動基地。每每在書館里舉辦讀書會時，溫馨的畫面、溫暖的故事，感染著在場的每一位聽眾，掌聲、歡笑聲縈繞在書館里。

用幸福的童年成就孩子的詩意人生

學?！岸嗉彝ビH子閱讀共同體”的探索實踐已取得成效，特別是在“雙減”背景下，逐漸形成了全新的閱讀模式，得到師生、家長和社會各界的贊譽。長期致力于閱讀推廣的陜西學前師范學院文學院牛文明教授多次帶領熱愛閱讀的師范生代表們參加親子閱讀分享全程。他說：“大學南路小學秉持‘合木書館節(jié)假日不打烊的理念，為學生課內外的閱讀提供了場所和氛圍，希望學校和各位家長能夠攜手共進，共同豐富孩子們的精神世界，用幸福的童年成就孩子的詩意人生?！?/p>

學生張藝涵的家長感慨地說：“讀書會為孩子提供了展示自我的舞臺，更重要的是提供給孩子思維成長的機會。孩子讀書存在隨意性，但老師有目的地引導和建議非常重要，我參照這個建議來指導孩子讀書，確實受益頗深?！?/p>

“讀書讓我感受到了小朋友對書籍、對父母、對生活的赤誠與熱愛，”大學南路小學教師羅瑞娟說，“小朋友們的精彩表現給我們留下了深刻的印象，這樣的活動既鍛煉了孩子們的語言表達能力，又增進了父母和孩子之間的感情，這將是孩子們成長道路上難忘的經歷和寶貴的財富?！?/p>

作者單位：陜西省西安市碑林區(qū)大學南路小學