立德樹人視域下的中職語文教學革新策略

書名：中職語文與應用

作者：鐘飛，高素華

出版單位：江蘇大學出版社

出版時間：2016年

ISBN：9787568400558

定價：40元

在以立德樹人為根本任務的教育背景下，中職語文教育教學也呼喚著一場革新。《中等職業(yè)學校語文課程標準（2020年版）》就為中職語文教育教學改革提出了“價值觀教育與學科知識教學相結(jié)合”“通識性教育與職教特色相結(jié)合”“目標導向與問題導向相結(jié)合”的基本思路。對于中職語文教師而言，這是明確的方向，也是巨大的挑戰(zhàn)。由江蘇大學出版社出版，鐘飛、高素華共同編著的《中職語文與應用》一書基于對中職語文教育教學特點的深刻把握，緊扣立德樹人根本任務，將語文教育教學融入親情、鄉(xiāng)土、生命、自然、審美、自由等學生成長的各個方面，在全方位提升學生語文綜合素養(yǎng)和應用能力的同時，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

該書以主題為線索，以文化為內(nèi)涵，以實踐為導向，以能力為目標，構(gòu)建了美文欣賞、表達與交流、走進實踐活動“三位一體”教學模式，體現(xiàn)中職語文教育特色和規(guī)律的同時，也回應著新時代對立德樹人根本任務的要求。該書不僅有語文知識和技能的教學，還充分挖掘中職生的特點，結(jié)合真實生活和職業(yè)場景，設計典型任務，展開具有針對性和實用性的實踐教學，引導學生在語言實踐中形成日常生活和職業(yè)發(fā)展所需的語言技能創(chuàng)新思維、審美情趣和文化素養(yǎng)。由此可見，該書對立德樹人視域下的中職語文教學探索與革新頗具啟示意義，具體而言，體現(xiàn)在以下幾個方面。

第一，將語文教學與現(xiàn)代生活相結(jié)合。該書巧妙地將語文教學內(nèi)容融入中職生身心成長、實際生活、職業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的主題中，同時引導學生在欣賞美文、表達、參與實踐的過程中，體悟語言的魅力和文本的智慧。在語文學習與現(xiàn)代生活相互滲透、相互豐富的過程中，令學生深切感受語文學習的意義和價值，從而燃起學習的熱情和興趣。

第二，將語文學習與個人成長相關(guān)聯(lián)。該書引導學生掌握職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、職業(yè)溝通、職業(yè)創(chuàng)新等知識和能力，幫助學生解決成長過程中遇到的問題和困惑，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和人格魅力。例如，通過《論語》《孟子》等經(jīng)典名著的解析，讓學生了解古代先賢自強不息、忠君愛國的情懷以及友誼的真諦和價值。

第三，將教學內(nèi)容與素養(yǎng)培育相融合。該書以專題的形式組織課程內(nèi)容，突出語文學科的思想性、科學性、時代性、系統(tǒng)性和指導性，關(guān)注中職生人文素養(yǎng)、家國情懷、審美情趣和文化積淀等關(guān)鍵品格的塑造。通過加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的內(nèi)容滲透，著力厚植學生的文化自信和愛國主義情懷，培育更具人文素養(yǎng)和社會責任感的技能人才。

綜上，《中職語文與應用》一書以素養(yǎng)提升為目標，將語言表達能力、閱讀鑒賞能力、文化理解能力、創(chuàng)新思維能力融入學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能教育教學之中，有利于培養(yǎng)適應時代發(fā)展的創(chuàng)新型、復合型、應用型技能人才，為中職語文教育教學的改革與創(chuàng)新提供了有益參考。

（河北省懷來縣職業(yè)技術(shù)教育中心 李明巖）