基層體校青少年田徑運(yùn)動(dòng)科學(xué)訓(xùn)練現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究

宋幗英 山東淄博體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校

青少年體育在塑造健康的生活方式、培養(yǎng)體育精神、并發(fā)掘年輕潛力方面具有不可忽視的作用。田徑運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)多樣性極高的體育項(xiàng)目，不僅有助于提高體能，還培養(yǎng)了技術(shù)、堅(jiān)韌和競(jìng)技意識(shí)。

然而，基層體校青少年田徑運(yùn)動(dòng)科學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域存在一些關(guān)鍵問(wèn)題，許多基層體校的設(shè)施和資源相對(duì)有限，這限制了教練員和運(yùn)動(dòng)員在田徑訓(xùn)練中的發(fā)展和表現(xiàn)。缺乏現(xiàn)代化的場(chǎng)地、器材和專(zhuān)業(yè)教練成為一個(gè)普遍問(wèn)題。同時(shí)基層體校的教練隊(duì)伍水平參差不齊，一些教練缺乏足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和培訓(xùn)，難以為運(yùn)動(dòng)員提供有效的指導(dǎo)和訓(xùn)練。還有一些基層體校過(guò)度強(qiáng)調(diào)體能訓(xùn)練，忽視了技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的重要性。這可能導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員在實(shí)際比賽中的競(jìng)技水平不盡如人意。

因此，為了推動(dòng)基層體校青少年田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，需要深入研究現(xiàn)狀，并提出可行的發(fā)展對(duì)策。這些對(duì)策將有助于克服資源瓶頸、提升教練水平、優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容，以及促進(jìn)青少年田徑運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展。這項(xiàng)研究旨在為基層體校提供科學(xué)的訓(xùn)練方案，幫助年輕運(yùn)動(dòng)員實(shí)現(xiàn)其潛力，并有望為青少年體育和田徑運(yùn)動(dòng)的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)重要見(jiàn)解。

一、基層體校在田徑培訓(xùn)中的作用

基層體校在田徑培訓(xùn)中扮演著至關(guān)重要的角色，對(duì)于培養(yǎng)未來(lái)優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員和促進(jìn)田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有顯著的作用。

首先，基層體校是培養(yǎng)年輕田徑運(yùn)動(dòng)員的起點(diǎn)，提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練。在這里，青少年運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)和掌握了田徑運(yùn)動(dòng)的基本技能，如跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、投擲等。這為他們?nèi)蘸蟾呒?jí)別的競(jìng)技生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并且基層體校通過(guò)科學(xué)的體能訓(xùn)練，幫助年輕運(yùn)動(dòng)員發(fā)展身體的各個(gè)方面，包括力量、速度、耐力和柔韌性。這些體能素質(zhì)對(duì)于田徑運(yùn)動(dòng)的成功至關(guān)重要，而基層體校為運(yùn)動(dòng)員提供了鍛煉這些素質(zhì)的機(jī)會(huì)。

還有就是基層體校不僅教授基本技能，還向年輕運(yùn)動(dòng)員介紹高級(jí)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)知識(shí)。運(yùn)動(dòng)員通過(guò)反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，逐漸提高其在比賽中的技術(shù)水平，并學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)不同的競(jìng)技局面和對(duì)手。當(dāng)然，基層體校也可以為青少年運(yùn)動(dòng)員提供了參加各種比賽和賽事的機(jī)會(huì)。這種競(jìng)技經(jīng)驗(yàn)是他們職業(yè)生涯的重要部分，有助于適應(yīng)競(jìng)技?jí)毫Α⑻岣咦孕判暮湾憻拺?yīng)變能力?；鶎芋w?？梢愿鶕?jù)每位運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)和潛力，制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃。這有助于優(yōu)化每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展，發(fā)揮其最大潛力。最后就是在基層體校，年輕運(yùn)動(dòng)員學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、紀(jì)律、毅力和堅(jiān)持不懈。這些體育精神不僅在競(jìng)技體育中有用，也在他們的生活中具有重要價(jià)值。

二、基層體校青少年田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)狀分析

（1）基層體校資源現(xiàn)狀

大多數(shù)基層體校在場(chǎng)地和設(shè)施方面存在嚴(yán)重不足。田徑需要寬敞的田賽場(chǎng)地、跳高、跳遠(yuǎn)和投擲區(qū)域，這些區(qū)域的全部落實(shí)本身對(duì)于基層體校就是很大的經(jīng)濟(jì)投入，標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)也涉及到很多專(zhuān)業(yè)的設(shè)備。但許多體校的場(chǎng)地面積有限，甚至缺乏專(zhuān)用的田徑場(chǎng)地。這影響了運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和技能發(fā)展。同時(shí)，現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)依賴(lài)于先進(jìn)的器材和技術(shù)支持，如跑道、起跑塊、計(jì)時(shí)設(shè)備等。這些是滿(mǎn)足青少年進(jìn)行田徑訓(xùn)練的基本，然而，一些基層體校缺乏這些必要的器材，這限制了技術(shù)訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。最后就是基層體校的教練隊(duì)伍水平參差不齊。一些體校擁有經(jīng)驗(yàn)豐富且高水平的教練，但其他體校可能缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)和培訓(xùn)，導(dǎo)致不一致的訓(xùn)練質(zhì)量。

（2）訓(xùn)練方式和內(nèi)容現(xiàn)狀

一些基層體校過(guò)于強(qiáng)調(diào)體能訓(xùn)練，而忽視了技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的重要性。這導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)不如預(yù)期，因?yàn)樘飶叫枰胶獾木C合訓(xùn)練。技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是幫助青少年提高田徑認(rèn)知，提升田徑水平的重要方式。還有就是針對(duì)不同年齡、不同性別的學(xué)生的田徑訓(xùn)練方式是有明顯區(qū)別的，訓(xùn)練的周期和強(qiáng)度在不同基層體校之間差異巨大。一些體?？赡苋狈茖W(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，導(dǎo)致過(guò)度訓(xùn)練或訓(xùn)練不足，影響了運(yùn)動(dòng)員的身體健康和競(jìng)技表現(xiàn)。

（3）運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)與成績(jī)

由于基層體校在資源和教練的不足，一些基層體校的運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)不穩(wěn)定。他們?cè)诒荣愔锌赡鼙憩F(xiàn)出極大的波動(dòng)，這使他們難以實(shí)現(xiàn)持續(xù)的競(jìng)技進(jìn)步。甚至一些運(yùn)動(dòng)員可能在基層體校表現(xiàn)出良好的潛力，但由于訓(xùn)練不足或不科學(xué)，無(wú)法充分發(fā)揮其潛力。這影響了他們?cè)诟呒?jí)別的競(jìng)技體育中的發(fā)展機(jī)會(huì)。

基層體校青少年田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練存在資源不足、訓(xùn)練方式單一以及運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)不穩(wěn)定等問(wèn)題。解決這些問(wèn)題并提高訓(xùn)練質(zhì)量是至關(guān)重要的，以確保青少年田徑運(yùn)動(dòng)員能夠獲得科學(xué)的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)其潛力，并在未來(lái)的競(jìng)技生涯中取得更好的成績(jī)。

三、現(xiàn)代的青少年田徑訓(xùn)練模式

現(xiàn)代的青少年田徑訓(xùn)練模式通常依賴(lài)于一些基本原則和方法。通過(guò)這樣的方式方法來(lái)達(dá)到提高青少年田徑水平和能力的效果。

比如傳統(tǒng)的田徑訓(xùn)練中，青少年田徑運(yùn)動(dòng)員首先會(huì)接受基本的技能訓(xùn)練，如跑步、跳躍和投擲。這包括對(duì)正確的跑步姿勢(shì)、起跑技巧、跳躍技術(shù)和投擲動(dòng)作的學(xué)習(xí)和練習(xí)。此外，他們也會(huì)進(jìn)行基礎(chǔ)的體能訓(xùn)練，包括力量、速度、耐力和柔韌性方面的鍛煉。同時(shí)在青少年田徑訓(xùn)練通常按照系統(tǒng)性的周期進(jìn)行，包括準(zhǔn)備期、競(jìng)技期和恢復(fù)期。準(zhǔn)備期主要用于建立體能基礎(chǔ)和技能訓(xùn)練，競(jìng)技期側(cè)重于比賽和提高競(jìng)技水平，恢復(fù)期則是為了休息和康復(fù)。同時(shí)在對(duì)青少年進(jìn)行田徑訓(xùn)練之前，通常會(huì)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的年齡和發(fā)展階段制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃。不同年齡段的運(yùn)動(dòng)員可能會(huì)有不同的訓(xùn)練重點(diǎn)和強(qiáng)度。不同性別的男女田徑運(yùn)動(dòng)員也會(huì)在訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練方式上有明顯的區(qū)別。并且田徑訓(xùn)練的過(guò)程中，所有的訓(xùn)練內(nèi)容通常由經(jīng)驗(yàn)豐富的教練指導(dǎo)和監(jiān)督。教練負(fù)責(zé)制定訓(xùn)練計(jì)劃、監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)步、提供反饋以及管理比賽日程。青少年田徑訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)員需要不斷提高他們的技術(shù)水平，包括起跑、轉(zhuǎn)彎、跳躍和投擲等。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練涉及了比賽策略、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析和應(yīng)對(duì)不同情況的計(jì)劃。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員通常會(huì)參加各種比賽，包括地區(qū)性、全國(guó)性和國(guó)際性比賽，以積累競(jìng)技經(jīng)驗(yàn)。這有助于他們適應(yīng)比賽壓力和提高競(jìng)技水平。

四、青少年田徑運(yùn)動(dòng)的科學(xué)訓(xùn)練需求

青少年田徑運(yùn)動(dòng)的科學(xué)訓(xùn)練需求涵蓋了技術(shù)訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、心理素質(zhì)培養(yǎng)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練四個(gè)關(guān)鍵層面。

（1）技術(shù)訓(xùn)練

青少年田徑運(yùn)動(dòng)員需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和精熟各種基本技能，如跑步、跳躍和投擲。這包括正確的起跑姿勢(shì)、轉(zhuǎn)彎技巧、起跳和著陸技術(shù)等。培養(yǎng)這些基本技能對(duì)于提高運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)至關(guān)重要。隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)員需要逐漸學(xué)習(xí)更高級(jí)的技術(shù)要求，如短跑起跑技巧、跳遠(yuǎn)的腿部動(dòng)作掌握、投擲的力量傳遞等?？茖W(xué)的技術(shù)訓(xùn)練有助于提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平和表現(xiàn)。

青少年田徑運(yùn)動(dòng)中的科學(xué)技術(shù)訓(xùn)練是為了幫助運(yùn)動(dòng)員發(fā)展和改進(jìn)其田徑技術(shù)。

對(duì)于指導(dǎo)教練而言，首先可以使用視頻記錄和分析運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，這是一種重要的技術(shù)訓(xùn)練方法。教練和運(yùn)動(dòng)員可以一起觀看錄像，識(shí)別和分析技術(shù)上的問(wèn)題，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。這有助于運(yùn)動(dòng)員更好地理解自己的動(dòng)作，并在訓(xùn)練中進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)。也可以將技術(shù)動(dòng)作分解成小的部分，然后集中練習(xí)每個(gè)部分，是一種常見(jiàn)的技術(shù)訓(xùn)練方法。例如，在短跑中，起跑、加速、終點(diǎn)沖刺等可以分開(kāi)練習(xí)，以便運(yùn)動(dòng)員更好地理解和改進(jìn)每個(gè)階段的技術(shù)。引導(dǎo)青少年通過(guò)反復(fù)練習(xí)技術(shù)動(dòng)作，逐漸提高其技能水平。這包括反復(fù)進(jìn)行相同技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，以建立肌肉記憶和改進(jìn)協(xié)調(diào)性。也能夠要求青少年觀看和模仿優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員，這也是一種有效的學(xué)習(xí)方法。青少年可以從他們的動(dòng)作中學(xué)到很多，并嘗試將這些元素應(yīng)用到自己的技術(shù)中。還有就是使用一些輔助工具與，一些輔助工具可以用于技術(shù)訓(xùn)練，如起跑塊、跳高桿、投擲器材等。這些工具可以幫助運(yùn)動(dòng)員更好地掌握技術(shù)要領(lǐng)，逐漸提高技術(shù)水平。最重要的是，技術(shù)訓(xùn)練需要由經(jīng)驗(yàn)豐富的教練指導(dǎo)。他們能夠識(shí)別并糾正技術(shù)上的問(wèn)題，制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，并提供專(zhuān)業(yè)建議。

（2）體能訓(xùn)練

青少年田徑運(yùn)動(dòng)員需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的體能訓(xùn)練，包括力量、速度、耐力、柔韌性等方面。這些身體素質(zhì)是提高田徑運(yùn)動(dòng)員的綜合表現(xiàn)和預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的關(guān)鍵。田徑運(yùn)動(dòng)包括短跑、中長(zhǎng)跑、長(zhǎng)跑等不同項(xiàng)目，需要不同類(lèi)型的有氧和無(wú)氧耐力?？茖W(xué)訓(xùn)練需根據(jù)具體項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員的需求制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃。

青少年田徑運(yùn)動(dòng)的科學(xué)訓(xùn)練中的體能訓(xùn)練方法旨在提高運(yùn)動(dòng)員的力量、速度、耐力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，以支持他們?cè)谔飶巾?xiàng)目中的表現(xiàn)。

在力量訓(xùn)練中，可以使用重量訓(xùn)練設(shè)備（如杠鈴、啞鈴）進(jìn)行力量訓(xùn)練，以增加肌肉質(zhì)量和力量。也可以進(jìn)行基于體重的練習(xí)，如俯臥撐、引體向上和仰臥起坐，以提高全身力量。在速度訓(xùn)練中，也包括短跑、爆發(fā)性跳躍和短時(shí)間內(nèi)的高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，以提高速度和加速度。還可以結(jié)合高強(qiáng)度和低強(qiáng)度的間歇性訓(xùn)練，有助于提高速度和耐力。還有就是耐力訓(xùn)練，首先是長(zhǎng)跑和中長(zhǎng)跑，長(zhǎng)跑和中長(zhǎng)跑訓(xùn)練有助于提高心肺耐力，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的有氧運(yùn)動(dòng)來(lái)增加持久力。同時(shí)也包括高強(qiáng)度間歇性訓(xùn)練，如跑步迅速加速和減速，以模擬比賽中的變化。最容易忽視的柔韌性訓(xùn)練，青少年可以進(jìn)行靜態(tài)拉伸，以增加肌肉的柔韌性，改善關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍。當(dāng)然，也可以進(jìn)行動(dòng)態(tài)訓(xùn)練，包括動(dòng)態(tài)運(yùn)動(dòng)和關(guān)節(jié)流動(dòng)性訓(xùn)練，有助于提高肌肉協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)效率。當(dāng)然，在現(xiàn)代科學(xué)體能訓(xùn)練中，還有協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，包括單腿平衡、平板支撐等，以提高身體的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性。以及進(jìn)行多方向的訓(xùn)練，模擬比賽中的復(fù)雜動(dòng)作，提高協(xié)調(diào)性。最后田徑訓(xùn)練中，針對(duì)體能訓(xùn)練還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮诵姆€(wěn)定性訓(xùn)練，以此來(lái)強(qiáng)調(diào)核心肌群的訓(xùn)練，以提高核心穩(wěn)定性，支持跑步、跳躍和投擲等田徑動(dòng)作。對(duì)于體能訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)青少年的年齡、性別、體質(zhì)和所參與的田徑項(xiàng)目進(jìn)行定制。個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃有助于最大程度地提高運(yùn)動(dòng)員的體能素質(zhì)。青少年的體能水平應(yīng)定期評(píng)估，以便根據(jù)進(jìn)展調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。這有助于確保訓(xùn)練一直保持在最佳狀態(tài)。

這些體能訓(xùn)練方法應(yīng)與技術(shù)訓(xùn)練、心理素質(zhì)培養(yǎng)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，以全面提高青少年田徑運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力?？茖W(xué)訓(xùn)練可以幫助運(yùn)動(dòng)員預(yù)防受傷、提高表現(xiàn)水平，并為未來(lái)的競(jìng)技生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）心理素質(zhì)培養(yǎng)

青少年田徑運(yùn)動(dòng)員需要培養(yǎng)自信心，相信自己能夠克服挑戰(zhàn)。同時(shí)，他們需要發(fā)展專(zhuān)注力，以應(yīng)對(duì)比賽中的壓力和分散注意力的情況。學(xué)會(huì)管理競(jìng)技?jí)毫Α⒖朔箲]和保持冷靜是成功的關(guān)鍵。心理素質(zhì)培養(yǎng)可以幫助運(yùn)動(dòng)員在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出色。

（4）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

最后，田徑訓(xùn)練還需要了解比賽策略、掌握比賽計(jì)劃和戰(zhàn)術(shù)是田徑運(yùn)動(dòng)員的必備技能?？茖W(xué)的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練可以幫助運(yùn)動(dòng)員更好地應(yīng)對(duì)不同的比賽情境。運(yùn)動(dòng)員需要學(xué)會(huì)分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，以制定適當(dāng)?shù)母?jìng)賽策略。同時(shí)，接受教練和團(tuán)隊(duì)的反饋也是不可或缺的一部分。

五、基層體校青少年田徑運(yùn)動(dòng)科學(xué)訓(xùn)練發(fā)展對(duì)策

（1）提高資源投入

政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)投資于改善基層體校的場(chǎng)地和設(shè)施，包括修建新的田徑場(chǎng)地、更新跑道、跳高和投擲區(qū)域，以確保運(yùn)動(dòng)員有足夠的空間進(jìn)行訓(xùn)練和比賽。同時(shí)，基層體校也應(yīng)該提供現(xiàn)代化的田徑訓(xùn)練器材，如起跑塊、計(jì)時(shí)設(shè)備、跳高桿等，以提高訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。當(dāng)然，無(wú)論是政府還是教育部門(mén)，都應(yīng)該給基層體校提供穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)支持，以確?；鶎芋w校能夠購(gòu)買(mǎi)必要的器材、支付教練薪水，并覆蓋比賽和巡回賽的費(fèi)用。

（2）提升教練水平

除了要提升基層體校的田徑運(yùn)動(dòng)設(shè)備以及確保教師經(jīng)費(fèi)之外，政府以及相關(guān)部門(mén)還需要設(shè)立專(zhuān)業(yè)的教練培訓(xùn)計(jì)劃，使教練能夠獲得必要的知識(shí)和技能，并通過(guò)認(rèn)證以確保其具備高水平的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。要給焦慮提供定期的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新機(jī)會(huì)，確保教練了解最新的田徑科學(xué)訓(xùn)練方法和技術(shù)。

（3）多樣化訓(xùn)練內(nèi)容

對(duì)于基層退役小而言，則根據(jù)每位運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)和潛力，制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)技術(shù)、體能、心理素質(zhì)和戰(zhàn)術(shù)的綜合訓(xùn)練。要加強(qiáng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，確保運(yùn)動(dòng)員能夠在比賽中更智能地應(yīng)對(duì)各種情況。

（4）推廣科學(xué)訓(xùn)練理念

鼓勵(lì)家長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)員積極參與訓(xùn)練和比賽，以增強(qiáng)他們對(duì)科學(xué)訓(xùn)練理念的了解和支持。基層體校以及相關(guān)的教育部門(mén)都應(yīng)該舉辦關(guān)于田徑科學(xué)訓(xùn)練的講座、研討會(huì)和培訓(xùn)課程，以普及科學(xué)訓(xùn)練理念，提高認(rèn)知水平。

（5）建立競(jìng)賽機(jī)會(huì)：

提供更多的地區(qū)性和全國(guó)性比賽機(jī)會(huì)，以幫助運(yùn)動(dòng)員積累競(jìng)技經(jīng)驗(yàn)并展示他們的技能。

鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員參加多樣化的比賽，包括田徑比賽、巡回賽和團(tuán)隊(duì)比賽，以積累競(jìng)技經(jīng)驗(yàn)。

這些發(fā)展對(duì)策旨在綜合提高基層體校青少年田徑運(yùn)動(dòng)科學(xué)訓(xùn)練的質(zhì)量，確保運(yùn)動(dòng)員能夠獲得充分的支持和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)其潛力，提高競(jìng)技水平。

六、結(jié)論

青少年田徑運(yùn)動(dòng)是培養(yǎng)體育健將和提升國(guó)家競(jìng)技水平的重要渠道。通過(guò)科學(xué)訓(xùn)練，我們有機(jī)會(huì)發(fā)掘更多潛力，確保每一位青少年運(yùn)動(dòng)員都能夠得到充分的支持和培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自身的體育夢(mèng)想。