拜悅琪
(伊犁師范大學(xué),新疆伊犁 835000)
民族團(tuán)結(jié)一家親,我國(guó)各民族人民始終同呼吸、共命運(yùn)、心連心。隨著“三個(gè)離不開(kāi)”的思想不斷深入人心,少數(shù)民族同胞國(guó)語(yǔ)水平提升的同時(shí),有更多漢族同胞們加入了少數(shù)民族語(yǔ)言的學(xué)習(xí)隊(duì)伍。 各民族文化語(yǔ)言的交流交融,推動(dòng)了新疆經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,也使得各族人民的中華民族共同體意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。 在推廣和學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的同時(shí), 保護(hù)發(fā)展學(xué)習(xí)少數(shù)民族語(yǔ)言是提高民族素質(zhì)、 促進(jìn)各民族共同發(fā)展和繁榮進(jìn)步的重要舉措, 同時(shí)也與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定密切相關(guān)。語(yǔ)言是人類(lèi)表達(dá)思想的工具,是人與人溝通交流的橋梁。 語(yǔ)言的組合類(lèi)型與其所反映的意義是相互依存的。 不同的語(yǔ)言文化對(duì)于詞組也有著不同的見(jiàn)解,因此使用時(shí)會(huì)有所差別。通過(guò)研究漢語(yǔ)和維吾爾語(yǔ)偏正詞組的差異, 我們可以進(jìn)一步探討不同語(yǔ)言對(duì)概念表達(dá)的影響及語(yǔ)言背后的文化因素。 這種比較研究有助于增進(jìn)我們對(duì)語(yǔ)言和文化的理解,并促進(jìn)不同地區(qū)的交流和互動(dòng)。本文通過(guò)文獻(xiàn)研究法、舉例例證法、 總結(jié)歸納法等方法對(duì)漢維語(yǔ)偏正詞組進(jìn)行了對(duì)比分析研究,找出其中異同,希望能為漢、維學(xué)習(xí)者提供一定的借鑒。
詞匯形態(tài)學(xué)研究詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu), 按照其結(jié)構(gòu)特征,“詞組指的是兩個(gè)或者兩個(gè)以上的詞按照一定的語(yǔ)法規(guī)則進(jìn)而組成的句法單位”[1]。 現(xiàn)代漢語(yǔ)中5 種基本詞組類(lèi)型,分別是主謂詞組、動(dòng)賓詞組、偏正詞組、中補(bǔ)詞組,以及聯(lián)合詞組[2]。偏正詞組正是這5 種基本詞組類(lèi)型之一,它的特點(diǎn)是:由兩部分組成,兩部分之間有修飾與被修飾或者限制與被限制的關(guān)系。 例如:中國(guó)的崛起、新建的校舍、古生物學(xué)家、一張寫(xiě)字臺(tái)、勇往直前的決心、非常出色、三尺寬、徹底領(lǐng)悟等[3]。
在現(xiàn)代漢語(yǔ)偏正詞組中名詞前的修飾成分是定語(yǔ),動(dòng)詞、形容詞前的修飾成分是狀語(yǔ),定語(yǔ)、狀語(yǔ)和中心語(yǔ)的關(guān)系是修飾和被修飾的關(guān)系, 偏正詞組包括定中詞組與狀中詞組[4]。需要注意的是偏正詞組帶不帶結(jié)構(gòu)助詞“的”,意思有時(shí)不一樣。例如:“孩子脾氣”與“孩子的脾氣”“塞爾維亞朋友”與“塞爾維亞的朋友”。 “孩子脾氣”意思是像孩子一樣的脾氣;“孩子的脾氣”是說(shuō)“孩子”是“脾氣”的領(lǐng)屬。 “塞爾維亞朋友” 意思是說(shuō)朋友是塞爾維亞人;“塞爾維亞的朋友”“塞爾維亞”是“朋友”的領(lǐng)屬,“朋友”是誰(shuí)不明確。
1.2.1 定中詞組
定中詞組包括定語(yǔ)和中心語(yǔ)兩部分。中心語(yǔ)大多數(shù)為名詞性成分,定語(yǔ)用來(lái)修飾中心語(yǔ),并回答諸如:“誰(shuí)的、怎么樣的、何時(shí)的、哪里的、多少”等的問(wèn)題[5]。
在現(xiàn)代漢語(yǔ)中, 兩個(gè)定語(yǔ)的順序之間具有一定的強(qiáng)制性,比如:指別定語(yǔ)和數(shù)量定語(yǔ)并列時(shí),指別必前,數(shù)量必后;領(lǐng)屬和性狀定語(yǔ)并列時(shí),領(lǐng)屬必前,性狀必后等。但有時(shí)兩個(gè)定語(yǔ)的順序呈傾向性,有變異的可能[6]。 一般傾向于領(lǐng)屬在前,數(shù)量在后,比如:“胡老師的這幾部著作”可變異為“這幾部胡老師的著作”;還有的傾向于行為定語(yǔ)在前,性狀定語(yǔ)在后:“剛買(mǎi)回來(lái)的特別新鮮的蔬菜”會(huì)變異為“特別新鮮的剛買(mǎi)回來(lái)的蔬菜”。 一般來(lái)說(shuō),變動(dòng)定語(yǔ)排列順序不會(huì)改變?cè)?,只是為了取得特定的語(yǔ)用效果。定語(yǔ)一般由形容詞、動(dòng)詞、名詞、代詞、數(shù)量詞充當(dāng)。
(1)名詞+名詞。 如:
出師表、赤壁賦、蘭亭集序、荷塘月色、人民軍隊(duì)
(2)動(dòng)詞+名詞。 如:
流動(dòng)人口、看比賽、建設(shè)祖國(guó)、營(yíng)造氛圍
(3)代詞+形容詞。 如:
各自優(yōu)秀、他們的勇敢、二者的魅力、她的堅(jiān)強(qiáng)
(4)形容詞+名詞。 如:
晴朗的天空、先進(jìn)的技術(shù)、華麗的宮殿、崎嶇的山脈、偉大祖國(guó)
(5)代詞+名詞。 如:
我們家、這條絲巾、那只白鷺、之二蟲(chóng)、我的故鄉(xiāng)
(6)指示代詞+數(shù)詞+量詞+名詞;數(shù)詞+量詞+名詞。 如:
這支筆、那一年6 月、一曲竇娥冤、千古關(guān)漢卿、三座大山
(7)名詞+動(dòng)詞。 如:
敵人的撤退、太陽(yáng)的出現(xiàn)、祖國(guó)的發(fā)展、火山的爆發(fā)
(8)象聲詞+的+名詞。 如:
嘩嘩的雨聲、轟隆隆的雷聲、滴答的雨聲、咕嚕嚕的響聲
1.2.2 狀中詞組
狀中詞組指的是“狀語(yǔ)+中心語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)類(lèi)型詞組,這里的中心語(yǔ)可以是動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組,也可以是形容詞或形容詞詞組,而狀語(yǔ)可以是形容詞、副詞和動(dòng)詞。 也就是說(shuō)狀中型偏正詞組共有6 種組合方式:形容詞修飾動(dòng)詞、副詞修飾動(dòng)詞、副詞修飾形容詞、動(dòng)詞修飾動(dòng)詞、副詞修飾數(shù)量詞、副詞修飾名詞。 一般回答“怎么樣、為什么、多么、何時(shí)、何地”之類(lèi)的問(wèn)題。
(1)形容詞+動(dòng)詞,如:
認(rèn)真處理、含蓄表達(dá)、平等對(duì)待、突然的變故、迅速發(fā)展
(2)動(dòng)詞+動(dòng)詞。 如:
批判地繼承、查詢批捕、啟程返航、翻修改造、非常突出
(3)副詞+形容詞。 如:
非常積極、格外美麗、很冰涼、早已年邁、更加強(qiáng)大
(4)副詞+動(dòng)詞。 如:
忽然離開(kāi)、已經(jīng)斷絕、十分妒忌、極其反對(duì)
(5)副詞+數(shù)量詞。 如:
已經(jīng)三年、剛剛一會(huì)兒、只兩雙、才五個(gè)
(6)程度副詞+名詞。 如:
很悲劇、非?,F(xiàn)代、很中國(guó)、非常青春
在維吾爾語(yǔ)中偏正詞組主要是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞通過(guò)形態(tài)附加成分,或者不借助虛詞,只依靠語(yǔ)序相互連接,并在句子表達(dá)思想中發(fā)揮作用的詞組[7]。
偏正詞組以語(yǔ)序?yàn)榫浞ㄊ侄巍?通過(guò)此種方式構(gòu)成的詞組,其語(yǔ)序十分重要,根據(jù)語(yǔ)序的差別大致將其分為定中詞組和狀中詞組[8]。
2.2.1 定中詞組
定中詞組的結(jié)構(gòu)模式是由中心語(yǔ)和修飾語(yǔ)兩部分組成,其中心語(yǔ)一般為名詞性成分。
(1)名詞+名詞。 如:
在此類(lèi)定中結(jié)構(gòu)詞組中,修飾語(yǔ)是名詞,中心語(yǔ)是名詞,其中心語(yǔ)后要加名詞的從屬性人稱附加成分[9]。
(2)形容詞+名詞。 如:
t?irɑjliq qiz 漂亮的姑娘、je?i kijim 新衣服
jeji?lik tɑmɑq 好吃的飯、εqilliq bɑlɑ 聰明的孩子
(3)數(shù)詞+名詞/數(shù)量短語(yǔ)+名詞。 如:
ikki jɑtɑq 兩間宿舍、bε? kilometirliq musɑbε 五公里路程
(4)代詞+名詞/代詞+ni?+名詞。 如:
ɑwu ?j 那個(gè)房子、bu jεr 這個(gè)地方
kimni? ɑt?quqi 誰(shuí)的鑰匙、ulɑrni? idɑrisi 他們單位
(5)形動(dòng)詞+名詞。 如:
uhχlɑwɑtqɑn bɑlɑ 正在熟睡的孩子、εtigεnlik tɑmɑq 早飯
(6)象聲詞+名詞。 如:
wɑrɑ?-t?uru?ɑwɑz 喧嘩聲、sim-sim jɑmur 毛毛細(xì)雨
(7)定中詞組也可以借助格詞尾或后置詞連接。例如:
tɑmdiki gilεm 墻上的毯子、polɑtεk irɑdε 鋼鐵般的意志
2.2.2 狀中詞組
(1)形容詞+動(dòng)詞。 如:
χu?ɑl jygyry? 愉快地跑、muwɑboq hεl qili? 合理地解決
εstɑjidil kitɑb oqu? 認(rèn)真讀書(shū)、k?plεp tεtqiq qili? 大量研究
(2)數(shù)量詞/數(shù)詞+動(dòng)詞。 如:
ikki qetim keli? 來(lái)兩趟、on qetim k?t?yry? 抄十遍
ikki k?zi nur t?iqiri? 兩眼發(fā)光、bir k?ry? 看一眼
(3)副詞+動(dòng)詞。 如:
yzyl-kesil qoldin keti? 徹底淪陷、tujuqsiz jiqilip t?y?y? 突然摔倒
tez me?i? 快走、nɑilɑd? qobul qili? 只好接受
(4)副動(dòng)詞+動(dòng)詞。 如:
diqqεt qilip jezi? 注意點(diǎn)寫(xiě)、olturup s?zlε? 坐著講
bir qɑrɑp qoju? 瞥一眼、?rε turup jeji? 站著吃
(5)代詞+形動(dòng)詞。 如:
(6)象聲詞+動(dòng)詞。 如:
wɑrɑ?-t?uru? t?iqiri? 吵鬧、ka?-ku? qili? 滋啦滋啦作響(炒菜聲)
mijɑw-mijɑw t?ɑqiri? 喵喵叫、?ildir-?ildir eqi?嘩啦嘩啦地流(流水聲)
(1)分類(lèi)相同。漢維偏正詞組都分為定中結(jié)構(gòu)詞組和狀中結(jié)構(gòu)詞組[10]。
(2) 中心語(yǔ)是名詞, 修飾語(yǔ)是形容詞的定中結(jié)構(gòu),漢維語(yǔ)完全對(duì)應(yīng)。 如:
sypsyzyk ɑj nuri 皎潔的月光、εɡri-toqɑj kεt?yrmi? 坎坷的經(jīng)歷
εpt?il t?ɑrε 巧妙的辦法、qojuq ormɑnliq 茂密的森林
(3)漢維狀中結(jié)構(gòu)中都是由動(dòng)詞、形容詞作中心語(yǔ)[11]。 如:
intɑjin qɑltis 非常出色、ɑstɑ me?i? 慢行
qεtij qollɑp 堅(jiān)決支持、nɑhɑjiti tjz 特別快
(1)在維吾爾語(yǔ)中,偏正詞組通過(guò)語(yǔ)序連接,如果詞素或詞組的順序發(fā)生改變, 那么詞組或相對(duì)應(yīng)的句意也就會(huì)隨之發(fā)生改變。而在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,一般來(lái)說(shuō),變動(dòng)定語(yǔ)排列順序不會(huì)改變?cè)x[12]。 例如:
紅花qizil gyl、花是紅的gyl qizil
好書(shū) jɑχ?i ktɑb、書(shū)好 ktɑb jɑχ?i
(2) 漢語(yǔ)偏正詞組中表示 “否定” 意義的副詞“不”“沒(méi)有”可以修飾動(dòng)詞、形容詞;而維吾爾語(yǔ)中相對(duì)應(yīng)的jɑq 是語(yǔ)氣詞,joq 是情態(tài)形容詞, 均不可以直接修飾動(dòng)詞、形容詞[13]。 例如:
不去 bɑrmɑsliq、不好 jɑχ?i εmεs
沒(méi)有買(mǎi) ɑlmɑsliq、沒(méi)有壞 buzul εmεs
從上述例子可以看出現(xiàn)代漢語(yǔ)中的此類(lèi)偏正詞組在維吾爾語(yǔ)中動(dòng)詞性中心語(yǔ)后加否定詞綴mɑ/mε,形容詞性中心語(yǔ)后加εmεs,不構(gòu)成短語(yǔ)。
(3)在維吾爾語(yǔ)中名詞與后置詞的連用,相對(duì)應(yīng)地在現(xiàn)代漢語(yǔ)中體現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是“動(dòng)詞+名詞”[14]。 例如:
按照要求 tεlεp bojit?ε、根據(jù)法律 qɑnunɑ ɑsɑsεn
(4)由多項(xiàng)狀語(yǔ)或定語(yǔ)組成的偏正結(jié)構(gòu)詞組,漢維語(yǔ)中各狀語(yǔ)、定語(yǔ)的排列次序不完全一樣。一般來(lái)說(shuō),在漢語(yǔ)中,作定語(yǔ)的數(shù)量、指量短語(yǔ)是放在前的,遠(yuǎn)離中心詞;維語(yǔ)中數(shù)詞、指代詞緊靠中心詞[15]。
例1:一位優(yōu)秀的女籃球教練,有著20 多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
20 nεt?t?ε jilliq oqutu? tεd?ribisigε igε bir munεwwεr wɑsketbol ɑjɑl treneri.
例2:這套10 年前穿過(guò)的衣服。
10 jil burun kejgεn bu kijimlεr.
例3: 我們都非常認(rèn)真地對(duì)昨天的報(bào)告進(jìn)行了討論。
biz hεmmimiz tynygynki doklɑtni εstɑjidil muzɑkirε qildu.
例4:很多老師在休息室都熱情地同他談話。
(5)漢語(yǔ)中介詞短語(yǔ)作修飾語(yǔ)的偏正短語(yǔ),在維吾爾語(yǔ)中用后置詞短語(yǔ)作修飾語(yǔ)或名詞的格位形式表達(dá)。 如:
(6)維吾爾語(yǔ)中有一類(lèi)特殊的偏正短語(yǔ),它由主謂短語(yǔ)演變而來(lái), 當(dāng)主謂短語(yǔ)在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí),要使用這類(lèi)偏正短語(yǔ),其形式是:動(dòng)名詞或形容詞后加 liq/lik,名詞后加 jkεnlik。 如:
草的綠色 ot-t??pni? je?illiqi、客人們的到來(lái)mehmɑnlɑrni? kεlgεnliki
他不是工人 uniε i?t? εmεsliki、衣服沒(méi)洗 kirni? yuyulmiɑnliqi
上述例子可見(jiàn), 維吾爾語(yǔ)這類(lèi)詞組在漢語(yǔ)中對(duì)應(yīng)的是主謂詞組。
(7) 在現(xiàn)代漢語(yǔ)狀中結(jié)構(gòu)中有一類(lèi)結(jié)構(gòu)是程度副詞修飾名詞,如很中國(guó)、很青春、很紳士等,這里的“青春”“男人”“紳士”是喪失了指稱意義的。 就比如“男人”的概念意義指的是男性的成年人,它的陳述意義表示堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,有氣度或者粗心、缺乏溫柔等。所以當(dāng)“男人”受到“很”的修飾時(shí),因?yàn)閱适Я司唧w的指稱意義,附加意義被提取出來(lái)加以利用后,就已經(jīng)不是一般意義上的名詞了。 而在維吾爾語(yǔ)偏正詞組結(jié)構(gòu)中則沒(méi)有類(lèi)似的表達(dá)。
綜上所述,漢語(yǔ)和維吾爾語(yǔ)是兩種不同的語(yǔ)言,不論是漢語(yǔ)偏正詞組還是維吾爾語(yǔ)偏正詞組, 它的用途和語(yǔ)法功能都極為廣泛, 這種比較研究不僅有助于深入理解漢語(yǔ)和維吾爾語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu), 還能揭示兩種語(yǔ)言背后的文化和思維方式的差異。 漢維偏正短語(yǔ)在表達(dá)中起到了非常重要的作用, 它可以準(zhǔn)確地描述人物特征、時(shí)間、地點(diǎn)等各種屬性,使句子更加豐富和具體。同時(shí),漢維偏正短語(yǔ)的使用也需要注意語(yǔ)序和語(yǔ)法的正確性,以確保句子的準(zhǔn)確性和通順性。然而,要對(duì)這個(gè)主題進(jìn)行更深入、全面的研究,我們需要進(jìn)一步調(diào)查和分析其他相關(guān)的語(yǔ)言現(xiàn)象,并結(jié)合更多的語(yǔ)言學(xué)和文化語(yǔ)境來(lái)完善這個(gè)比較研究。 維吾爾語(yǔ)偏正詞組作為維吾爾語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn), 對(duì)其進(jìn)行研究是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié),本文通過(guò)文獻(xiàn)研究法、舉例例證法、總結(jié)歸納法,結(jié)合前人的研究成果,比較分析了漢維語(yǔ)詞組兩者在結(jié)構(gòu)、用法和功能上的異同,筆者希望通過(guò)此研究為之后的目的語(yǔ)研究學(xué)者提供一些借鑒與幫助。