一分鐘有多長

李瑩

提升孩子的時間意識，首先要做的就是從生活和游戲出發(fā)，讓孩子認(rèn)識時間，了解到時間的珍貴。

認(rèn)識時鐘

仿照時鐘自制一個圓形的表盤，按順序標(biāo)注數(shù)字1～12，并做一個比較短的指針做時針，一個比較長的指針做分針。父母可以先帶孩子認(rèn)識和熟悉整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)會看時間，比如8：00和8：30分別對應(yīng)著表盤上時針和分針的位置。等孩子熟悉之后，父母和孩子可以進(jìn)行認(rèn)識時鐘比賽。

具體玩法是：父母和孩子面對面坐著，準(zhǔn)備好表盤、紙筆等材料，一人在紙上寫下時間，另一人在表盤上通過撥動指針調(diào)出相對應(yīng)的時間，比如一方在紙上寫出時間7：00，另一方在表盤上調(diào)整到對應(yīng)的位置。雙方可以通過猜丁殼、投擲色子或者友好協(xié)商的方式輪流交換身份，多玩幾次。

一分鐘有多長？

除了認(rèn)識時間以外，還應(yīng)該讓孩子感知到一段時間內(nèi)到底可以做哪些事情，父母可以和孩子一起進(jìn)行一個“一分鐘有多長？”的挑戰(zhàn)。

具體玩法如下：設(shè)置一分鐘內(nèi)跳繩20個、整理好5件玩具、畫一幅畫、疊好一件上衣、穿上鞋襪等不同的任務(wù)，看雙方能不能在規(guī)定時間內(nèi)完成其中一項(xiàng)，這時候可以借助手機(jī)計(jì)時器進(jìn)行計(jì)時。可以多玩幾輪，比一比誰挑戰(zhàn)成功的次數(shù)最多。

要根據(jù)實(shí)際情況對挑戰(zhàn)的內(nèi)容做出調(diào)整，任務(wù)太難或者太容易都會降低孩子參與的積極性。如果希望孩子學(xué)會新的技能或完成較難的任務(wù)，還可以將一分鐘挑戰(zhàn)改成兩分鐘、五分鐘或十分鐘等。

完成一項(xiàng)任務(wù)需要多長

時間？

父母可以用手表或者計(jì)時器，帶孩子測一測完成一項(xiàng)任務(wù)需要花費(fèi)的時間，比如從家到幼兒園的時間、完成一幅畫的時間、吃早餐的時間、刷牙的時間，讓孩子能對每件事情需要花費(fèi)的時間都有更加準(zhǔn)確的認(rèn)識和把控，這也是提升孩子時間意識的很好的訓(xùn)練。