為學(xué)生未來奠基 對(duì)祖國(guó)明天負(fù)責(zé)
——大連市教育系統(tǒng)全面推進(jìn)生態(tài)文明教育工作

大連市教育局

黨的二十大報(bào)告指出，要“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的內(nèi)在要求”。大連市教育局深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，立足教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，以改革創(chuàng)新的精神狀態(tài)和工作思路，把生態(tài)文明教育融入教育全過程，構(gòu)建以學(xué)校教育為基礎(chǔ)、輻射全社會(huì)的生態(tài)文明教育體系，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)，全面提升學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)。

一、提高政治站位，牢固樹立綠色發(fā)展理念

生態(tài)文明建設(shè)關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展。推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，長(zhǎng)遠(yuǎn)之策是化育人心、養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)信念堅(jiān)定、學(xué)識(shí)廣博、具備破解復(fù)雜環(huán)境問題能力的新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)的生力軍，形成人與自然和諧發(fā)展的新格局。

近年來，大連市教育局將習(xí)近平生態(tài)文明思想和中央系列重大決策部署納入黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作的重要論述，深刻理解把握習(xí)近平生態(tài)文明思想的核心要義、豐富內(nèi)涵，牢固樹立綠色發(fā)展理念，進(jìn)一步增強(qiáng)做好生態(tài)文明建設(shè)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感。大連市教育局全面加強(qiáng)黨對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任，將生態(tài)文明教育納入教育體系，推進(jìn)生態(tài)文明教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，不斷豐富生態(tài)文明教育的內(nèi)容，提升中小學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)和能力，使其養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、珍惜資源、綠色健康的生活習(xí)慣。

二、加強(qiáng)制度保障，構(gòu)建生態(tài)文明教育機(jī)制

為適應(yīng)新時(shí)代生態(tài)文明教育需要，大連市教育局出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)生態(tài)文明教育的實(shí)施意見》，對(duì)教育系統(tǒng)開展生態(tài)文明教育明確了具體要求、安排了詳細(xì)內(nèi)容、進(jìn)行了全面部署，做好生態(tài)文明教育的頂層設(shè)計(jì)和部門與區(qū)域間的協(xié)調(diào)統(tǒng)籌；建立健全以教育行政部門為主導(dǎo)，與生態(tài)環(huán)境、科技、文化等領(lǐng)域相關(guān)部門協(xié)同配合，共同做好生態(tài)文明教育工作的機(jī)制；先后與市城建局、市生態(tài)環(huán)境局共同制定《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)幼兒園垃圾分類宣傳教育工作的實(shí)施意見》，印發(fā)了《大連市生態(tài)文明教育進(jìn)校園行動(dòng)計(jì)劃（2021-2025年）》《大連市節(jié)水宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案》《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育和垃圾分類教育課程的通知》《關(guān)于開展倡導(dǎo)文明健康綠色環(huán)保生活方式活動(dòng)的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生態(tài)文明教育的通知》等文件，組織各學(xué)校將生態(tài)文明教育納入學(xué)校整體規(guī)劃與課程體系建設(shè)中，不斷推動(dòng)生態(tài)文明教育課程化、制度化實(shí)施，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生態(tài)文明教育活動(dòng)系統(tǒng)化、常態(tài)化開展。

三、綜合設(shè)置課程，充分發(fā)揮課堂教學(xué)作用

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，把生態(tài)文明教育融入育人全過程，是教育服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命。只有把生態(tài)文明教育融入育人全過程，才能為國(guó)家培養(yǎng)具有生態(tài)文明價(jià)值觀和實(shí)踐能力的建設(shè)者和接班人。2022年4月，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)完成迭代更新，正式頒布實(shí)施。新課標(biāo)全面貫徹落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想，圍繞培育生態(tài)文明的建設(shè)者、實(shí)踐者，將生態(tài)文明先進(jìn)理念、教育目標(biāo)、具體內(nèi)容、實(shí)施路徑等納入其中，為進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)生態(tài)文明教育提供了有力指導(dǎo)。

大連市教育局按照《中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育專題教育大綱》（以下簡(jiǎn)稱《大綱》）要求，在義務(wù)教育階段平均每學(xué)年安排4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。通過國(guó)家課程滲透、地方課程輸入、校本課程拓展延伸三個(gè)方面，全面落實(shí)生態(tài)文明教育課程。通過國(guó)家課程小學(xué)階段的道德與法治、語文、科學(xué)等學(xué)科，初中和高中階段的語文、歷史、地理、化學(xué)、生物等學(xué)科，全面滲透生態(tài)文明教育的內(nèi)容。在理科類學(xué)科教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)周圍環(huán)境的直接觀察以及動(dòng)手實(shí)踐，理解各種環(huán)境知識(shí)及其與日常生活的聯(lián)系，并嘗試運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決周圍的環(huán)境問題。在文科類學(xué)科教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生感受和欣賞自然的美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好環(huán)境的向往。各學(xué)科課程在對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育與思想教育時(shí)，包含與生態(tài)文明有關(guān)的法律法規(guī)、道德規(guī)范、行為習(xí)慣和價(jià)值引領(lǐng)等方面的要求，引導(dǎo)學(xué)生尋求并建構(gòu)與可持續(xù)發(fā)展需要相適應(yīng)的道德規(guī)范和行為方式。

地方課程和校本課程同樣是對(duì)學(xué)生開展生態(tài)文明教育的重要途徑。大連市各學(xué)校依據(jù)《大綱》，將地方課程《人口與環(huán)境》中的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容進(jìn)行梳理，按照《大綱》對(duì)中小學(xué)生的生態(tài)文明教育內(nèi)容分階段編排。大連市在遼寧省地方課程《人與自然》的基礎(chǔ)上，編制具有大連市域特色的地方課程《濱城大連》，融入大量生態(tài)文明教育的元素，培養(yǎng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛大連、建設(shè)祖國(guó)的情感。大連市積極鼓勵(lì)各中小學(xué)開發(fā)、開設(shè)具有地方特色的校本課程，如低碳生活、全球綠色環(huán)保、生命教育“小五星”環(huán)保行動(dòng)、變廢為寶，手工DIY、“百潔布”在行動(dòng)等課程。在課程開發(fā)中，廣泛宣傳習(xí)近平生態(tài)文明思想及有關(guān)生態(tài)文明建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)，介紹主動(dòng)參與生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)和基本技能，加強(qiáng)與生態(tài)文明教育相關(guān)的道德培養(yǎng)、行為規(guī)范教育、環(huán)境心理健康教育和審美教育等。通過校本課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo)、有梯度、有時(shí)效的生態(tài)文明教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過程中不斷豐富自己的生態(tài)文明知識(shí)，提高生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐能力。

四、融入學(xué)生活動(dòng)，持續(xù)開展各類主題教育

多年來，大連市各地區(qū)、各學(xué)校全面落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，始終將生態(tài)文明教育與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，合理利用各類活動(dòng)開展生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生了解生態(tài)文明、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、提高生態(tài)文明意識(shí)。大連市教育局以“綠滿遼寧，美麗大連，你我共建”為主題，堅(jiān)持思政引領(lǐng)，聚焦習(xí)近平生態(tài)文明思想，上好生態(tài)文明思政課，講好習(xí)近平生態(tài)文明思想的豐富內(nèi)涵和成功實(shí)踐，注重體現(xiàn)不同學(xué)段的教育目標(biāo)，如小學(xué)重在啟蒙道德情感，初中重在打牢思想基礎(chǔ)，高中重在提升政治素質(zhì)。

大連市教育局緊密結(jié)合中小學(xué)校園文化活動(dòng)，提高環(huán)境保護(hù)教育的趣味性、知識(shí)性和實(shí)效性，通過專題活動(dòng)、主題班會(huì)、知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，利用宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站、微信公眾平臺(tái)等多種形式開展豐富多彩的教育活動(dòng)。同時(shí)，每年將生態(tài)文明教育納入“開學(xué)第一課”教育活動(dòng)，納入《中小學(xué)生守則》宣傳教育活動(dòng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

在地球一小時(shí)、世界水日、世界森林日、世界氣象日、植樹節(jié)、世界地球日、無煙日、世界環(huán)境日等環(huán)保節(jié)日中，大連市各地區(qū)、各學(xué)校多渠道開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng)，開展碳達(dá)峰、碳中和等知識(shí)宣傳，營(yíng)造天天都是環(huán)保日的宣傳氛圍。

近年來，大連市教育局先后與市水務(wù)局合作開展節(jié)約用水手抄報(bào)大賽、節(jié)約用水線上知識(shí)競(jìng)答等活動(dòng)，與市青年公益事業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)合作開展“花季中國(guó)夢(mèng)”少年兒童四聯(lián)漫畫征集活動(dòng)，與市生態(tài)環(huán)境局合作開展環(huán)保征文比賽、少兒環(huán)保舞臺(tái)劇匯演、中小學(xué)生環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，并編寫環(huán)保教育讀本。

2016年起，大連市教育局要求全市各中小學(xué)至少建立一支志愿服務(wù)隊(duì)伍，并在活動(dòng)中將生態(tài)文明教育作為志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目。全市各中小學(xué)積極響應(yīng)，組織開展了豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)了中小學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。如今，“百潔布”在行動(dòng)、“好孩子志愿服務(wù)”等活動(dòng)已成為特色品牌。大連市堅(jiān)持實(shí)施“千名青年環(huán)境友好使者行動(dòng)”項(xiàng)目，開展青年環(huán)境友好使者評(píng)選活動(dòng)，共命名100余名大連市青年環(huán)境友好使者，每年派出2至3名青年環(huán)境友好使者參加國(guó)家使者培訓(xùn)和實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。目前，青年環(huán)境友好使者團(tuán)隊(duì)積極活躍在校園、街道、社區(qū)等地，廣泛開展各類環(huán)保公益活動(dòng)。

五、重視普法宣傳教育，推動(dòng)生態(tài)環(huán)境相關(guān)法規(guī)學(xué)習(xí)

大連市教育局高度重視環(huán)境保護(hù)普法教育工作，特別強(qiáng)化“一法兩條例”，即強(qiáng)化《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《遼寧省環(huán)境保護(hù)條例》《大連市環(huán)境保護(hù)條例》的學(xué)習(xí)與宣傳，將環(huán)境保護(hù)普法教育內(nèi)容有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)，在道德與法治、思想政治等學(xué)科全面融入環(huán)境保護(hù)普法宣傳；動(dòng)員各地區(qū)教育行政部門、學(xué)校和家庭共同參與，組織開展內(nèi)容豐富和形式多樣的普法宣傳教育活動(dòng)，充分利用憲法宣傳日、法治專題講座、法治班會(huì)、法治知識(shí)競(jìng)賽等現(xiàn)有法治宣傳教育載體，開展環(huán)境保護(hù)主題普法活動(dòng)，切實(shí)豐富普法內(nèi)涵，提升普法工作實(shí)效性；通過電子屏、內(nèi)網(wǎng)、微信公眾號(hào)等渠道開展“一法兩條例”內(nèi)容的解讀及宣傳，提高教育系統(tǒng)工作人員和師生對(duì)于“一法兩條例”的知曉率，讓師生通過法律法規(guī)出臺(tái)的背景了解生態(tài)文明內(nèi)涵以及能源、資源、國(guó)情，倡導(dǎo)文明學(xué)習(xí)、工作的生活方式，大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、好傳統(tǒng)，使師生合理使用資源，提高能源利用效率，保護(hù)資源環(huán)境，樹立節(jié)約從點(diǎn)滴入手、從小事做起的思想，倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的行為，從而全面提高生態(tài)文明意識(shí)。

六、推進(jìn)家校社合作，擴(kuò)大教育宣傳陣地

生態(tài)文明教育不只是知識(shí)學(xué)習(xí)，更是生活教育和行動(dòng)能力的培養(yǎng)。因此，把生態(tài)文明教育融入育人全過程，不僅是學(xué)校教育的責(zé)任，更是家庭教育和社會(huì)教育的責(zé)任。大連市教育局組織開展家庭教育指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的引導(dǎo)作用，借助“小手拉大手”的形式，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社區(qū)開展生態(tài)文明互動(dòng)實(shí)踐。通過致家長(zhǎng)的一封信、校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)學(xué)校等途徑，向家長(zhǎng)普及生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)。引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺使用環(huán)保產(chǎn)品，不使用一次性塑料袋、快餐盒，不亂丟廢舊電池等，引導(dǎo)家長(zhǎng)在日常生活中成為學(xué)生的榜樣，促進(jìn)環(huán)保活動(dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo)。各校根據(jù)學(xué)生的年齡和能力實(shí)施勞動(dòng)教育，安排節(jié)能、環(huán)保類家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)在家庭中踐行綠色生活理念。

大連市教育局充分依托各地區(qū)的中小學(xué)綜合實(shí)踐教育基地，不斷加強(qiáng)課程建設(shè)，完善環(huán)境教育課程內(nèi)容。同時(shí)，挖掘社會(huì)資源，積極推進(jìn)環(huán)境教育基地建設(shè)，與市生態(tài)環(huán)境局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于創(chuàng)建環(huán)境教育基地的通知》，開展環(huán)境教育基地創(chuàng)建工作，將基地推薦給各中小學(xué)校，鼓勵(lì)各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的基地開展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)。

大連市教育局有計(jì)劃地組織開展環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動(dòng)，安排中小學(xué)生和家長(zhǎng)到沙河口區(qū)中小學(xué)科技中心、大連市自然博物館等7個(gè)環(huán)境教育基地，以及高新園區(qū)燕南社區(qū)、中山區(qū)林海社區(qū)、西崗區(qū)365市民大樓、沙河口區(qū)李家街道黨員活動(dòng)中心等5個(gè)社區(qū)環(huán)境教育基地進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)。組織開展了星海廣場(chǎng)百年城雕和付家莊海濱浴場(chǎng)的清潔活動(dòng)；東港商務(wù)中心木棧道、濱海路木棧道的環(huán)?；顒?dòng)；在中山廣場(chǎng)、大連商場(chǎng)步行街等場(chǎng)所，孩子們與父母、教師一同清理口香糖污漬，向市民派發(fā)環(huán)保宣傳單，使其共同關(guān)注綠色生活。

七、細(xì)化工作措施，做好垃圾分類教育實(shí)踐

大連市落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)幼兒園垃圾分類宣傳教育工作的實(shí)施意見》，指導(dǎo)各地區(qū)、各學(xué)校通過課堂主渠道、主題活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，全面加強(qiáng)中小學(xué)生垃圾分類宣傳教育工作。組織開展了大連市中小學(xué)垃圾分類主題宣傳教育活動(dòng)，下發(fā)《大連市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)持續(xù)開展垃圾分類宣傳教育活動(dòng)的通知》，實(shí)現(xiàn)垃圾分類宣傳教育常態(tài)化；組織力量精心編制《垃圾分類教育讀本》，讀本包括幼兒園1冊(cè)（供幼兒園大班使用）、小學(xué)3冊(cè)（分別供1至2年級(jí)、3至4年級(jí)、5至6年級(jí)使用）、初中1冊(cè)（供7至9年級(jí)使用），內(nèi)容包括垃圾產(chǎn)生及危害、分類投放及處理、垃圾減量及資源化利用等；下發(fā)了《大連市教育局關(guān)于做好〈垃圾分類教育讀本〉使用有關(guān)工作的通知》，指導(dǎo)學(xué)校以讀本為重要載體，推動(dòng)垃圾分類宣傳教育進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)中小學(xué)生從小養(yǎng)成垃圾分類的文明習(xí)慣；各地區(qū)教育行政部門、各學(xué)校通過使用《垃圾分類教育讀本》、開設(shè)校本課程等方式，持續(xù)將垃圾分類教育納入教育體系，全市《垃圾分類教育讀本》覆蓋率和使用率均達(dá)到100%。

大連市各學(xué)校圍繞垃圾減量與分類等主題，結(jié)合學(xué)生日常生活開展各項(xiàng)垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生成為家庭生活垃圾分類的宣傳員、培訓(xùn)員、操作員，帶動(dòng)各自家庭參與、踐行生活垃圾減量與分類收集，使垃圾分類成為生活習(xí)慣，努力營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

大連市教育局按照生活垃圾分類要求，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會(huì)生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，每月定期督導(dǎo)學(xué)校有效做好垃圾分類工作，以實(shí)踐促進(jìn)垃圾分類、環(huán)境保護(hù)知識(shí)普及。

各學(xué)校建立了垃圾分類督導(dǎo)員制度，由教師、學(xué)生擔(dān)任垃圾分類督導(dǎo)員，督促全校師生踐行垃圾分類。為做好學(xué)校垃圾分類工作考評(píng)，大連市教育局印發(fā)了《大連市教育系統(tǒng)推進(jìn)生活垃圾分類管理工作實(shí)施的通知》《大連市校園生活垃圾分類工作檢查考評(píng)暫行辦法》，對(duì)校園生活垃圾工作實(shí)行量化考評(píng)，主要內(nèi)容包括工作機(jī)制、宣傳教育、設(shè)施建設(shè)、分類管理、分類成效、運(yùn)行臺(tái)賬、社會(huì)監(jiān)督等方面，通過考評(píng)有效提升了全市校園生活垃圾分類工作的實(shí)效性。

八、精準(zhǔn)持續(xù)發(fā)力，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

大連市教育局按照省教育廳、省發(fā)改委印發(fā)的《遼寧省綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》安排部署，認(rèn)真組織開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，在全市教育系統(tǒng)厚植綠色發(fā)展理念，影響和帶動(dòng)師生參與生態(tài)文明建設(shè)，著力營(yíng)造綠色低碳、安全舒適、健康和諧的校園環(huán)境。

大連市教育局制定了《綠色學(xué)校示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》，要求各學(xué)校在校園建設(shè)和改造中，能夠結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)、資源、氣候、環(huán)境及文化等特點(diǎn)，著力優(yōu)化校園內(nèi)的空間布局，合理規(guī)劃各類公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化、美化、清潔化水平。各學(xué)校普遍建立健全校園節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類等綠色管理制度，積極開展校園能源環(huán)境監(jiān)測(cè)，有效處理生活及實(shí)驗(yàn)室污水，實(shí)現(xiàn)校園綠色運(yùn)行管理。此外，全市有1980名教職工、11041名學(xué)生參加了“千校萬樹綠滿校園”綠化工程建設(shè)，共植樹3500余株，校園生態(tài)更加和諧，綠色低碳生態(tài)文明理念深入人心，形成了科學(xué)、環(huán)保的校園綠化發(fā)展之路，為建成綠色校園、美麗大連、生態(tài)遼寧做出了積極貢獻(xiàn)。

大連市持續(xù)開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)和生態(tài)環(huán)保法律法規(guī)，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明思想，廣泛傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提升師生環(huán)境素養(yǎng)和生態(tài)環(huán)保意識(shí)，使其自覺踐行綠色生活方式，推動(dòng)學(xué)校綠色發(fā)展，推進(jìn)生態(tài)文明校園建設(shè)。2022年上半年，全市有200余所學(xué)校成為綠色學(xué)校，全年全市共有60%的學(xué)校成為綠色學(xué)校。

建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、民族未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)“必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念”。這一重要論述體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略定力和強(qiáng)大信念，把生態(tài)文明教育融入育人全過程，就是教育系統(tǒng)對(duì)這一戰(zhàn)略部署的具體落實(shí)，教育工作者要以“功成不必在我”的精神和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，為新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。