用心傾聽(tīng)學(xué)生的聲音

劉達(dá)富

（重慶市開(kāi)州區(qū)漢豐第九小學(xué)）

乍暖還寒的初春，班里有幾名學(xué)生感冒了。我怕是流感，請(qǐng)后勤人員對(duì)教室進(jìn)行了全面消毒。后來(lái)，我在和家長(zhǎng)的通話中，得知學(xué)生患的是普通感冒，癥狀較輕。剛休息兩天，這幾名學(xué)生就要回校上課，說(shuō)感冒差不多好了。我提醒他們戴好口罩，注意保暖。看著幾個(gè)小家伙認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我既欣慰又心疼。

我校多數(shù)學(xué)生中午在校就餐。我特別關(guān)注那幾名生病學(xué)生的用餐情況，發(fā)現(xiàn)他們都沒(méi)吃午飯。午休時(shí)間，我到學(xué)校附近的蛋糕店買了幾塊蛋糕?；亟淌液?，我把蛋糕放在講桌上，說(shuō)：“今天有幾名同學(xué)感冒了，中午吃不下飯，下午可能會(huì)餓，我買了幾個(gè)蛋糕，感冒的同學(xué)可以來(lái)拿?！蔽疫€開(kāi)玩笑地說(shuō)，這個(gè)蛋糕專治感冒。

“老師，曉淞沒(méi)有感冒，他也要去拿蛋糕?！焙鋈?，三四個(gè)孩子把學(xué)生曉淞死死拉住，不讓他去拿蛋糕。

“我感冒了?！睍凿翝q紅了臉，硬要往講臺(tái)上沖。

“老師，他沒(méi)有感冒，騙你的！”

“我真的不舒服?！睍凿良钡盟坪蹩煲粞蹨I了。

曉淞是個(gè)淘氣的男生，平日喜歡打鬧，和同學(xué)經(jīng)常產(chǎn)生摩擦。我示意學(xué)生放開(kāi)曉淞，然后伸出手去摸他的額頭，他竟本能地往后一退。“大概是因?yàn)橄氤缘案舛e稱自己生病了吧？”我心想。曉淞不好意思地低下頭，我趁機(jī)摸摸他的額頭，從他的額頭上，似乎能感受到那顆正撲通撲通跳得厲害的小心臟。于是，我微笑著對(duì)學(xué)生說(shuō)：“剛才我摸了一下曉淞的額頭，是有些發(fā)燙（我故意把‘感冒’換成了‘發(fā)燙’）。要不，我們就把這塊蛋糕送給最想要蛋糕的曉淞同學(xué)吧？”聽(tīng)我這樣說(shuō)，學(xué)生都同意了。

曉淞站在我身旁，不停地扯著衣角，有些手足無(wú)措。我用雙手把蛋糕遞給他，他沒(méi)有伸手，偷偷地瞄了我一眼。我用眼神示意他快接蛋糕，他遲疑了片刻，才小心翼翼地將蛋糕捧在手心。

放學(xué)后，我接到了曉淞媽媽的電話?！皠⒗蠋煟浅８兄x您”，曉淞媽媽的聲音略顯疲憊?！敖裉?，曉淞給我?guī)Щ匾粔K蛋糕，說(shuō)是您送給他的，專治我的感冒。我感冒好幾天了，一直咳嗽，也不見(jiàn)好。曉淞爸爸沒(méi)在家，是曉淞在照顧我，他這兩天身體也不舒服，早上幾乎沒(méi)吃東西。”

聽(tīng)完，曉淞之前那又急又惱的樣子又一次在我腦海中閃現(xiàn)，多可愛(ài)的孩子呀，我差點(diǎn)誤解了他。

第二天，我對(duì)全班同學(xué)講明事情的緣由，之后從包里掏出兩個(gè)和昨天一樣的小蛋糕，對(duì)曉淞說(shuō)：“這是老師專門為你買的，一個(gè)蛋糕是送給你媽媽的，希望她早日康復(fù)。另一個(gè)是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)懂事的孩子?！睍凿零蹲×?，眼里噙著淚花，我故意打趣：“我的蛋糕能治百病喲。”曉淞用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，教室里響起熱烈的掌聲。

說(shuō)來(lái)也怪，這個(gè)小蛋糕似乎真的有神奇的力量。從那以后，曉淞和同學(xué)之間的摩擦越來(lái)越少，他在大家眼里也變得越來(lái)越可愛(ài)了。