我選擇松弛地學(xué)習(xí)

文／許經(jīng)緯（西湖大學(xué)大一新生）

2022年7月30日，懷揣著尚未明晰的理想和無限的期待，我第二次踏進(jìn)了西湖大學(xué)的校門。填好登記表格的那一刻，我正式實(shí)現(xiàn)了從高中生向大學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變。

我很幸運(yùn)，得以在名聲斐然的鎮(zhèn)海中學(xué)走過三年的求學(xué)之路。聽周圍很多同學(xué)提起高中生活，都伴隨著密密麻麻的課表，繁雜龐大的知識體系，堆在桌上仿佛高度永遠(yuǎn)沒有極限的試卷。其實(shí)高中生活也可以不疾不徐，讓自己松弛一點(diǎn)，借此機(jī)會(huì)，我想淺談一下自己對這一問題的拙見。

沒有學(xué)科競賽經(jīng)驗(yàn)，沒有上過任何補(bǔ)習(xí)班，初到鎮(zhèn)海中學(xué)學(xué)習(xí)，我也有過迷茫。高中，意味著更大的課業(yè)壓力，一天九節(jié)課的課表把生活安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹２贿^度過了適應(yīng)期，我發(fā)現(xiàn)，只要上課時(shí)跟緊老師的步伐，消化吸收每天的新知識，并認(rèn)真對待每一份作業(yè)，足矣。今日事，今日畢，是我在高中學(xué)習(xí)中避免惡性循環(huán)的一個(gè)非常重要的習(xí)慣，也是高中生活能夠做到松弛的必要條件。

學(xué)習(xí)要注重效率，少做無用功?！安灰脩?zhàn)術(shù)上的勤奮，去掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰?！辈簧偻瑢W(xué)埋首題海，花了大把時(shí)間刷題卻不見成績提升，這主要是低效學(xué)習(xí)所致。就我而言，最有效的學(xué)習(xí)方法是：回歸課本，遇到不懂的及時(shí)去問明白，形成自己的知識體系，多思考知識點(diǎn)之間的內(nèi)在關(guān)系。當(dāng)然，一定的訓(xùn)練是必要的，但重要的是及時(shí)糾正自己在做練習(xí)中暴露出的問題，而不是重復(fù)而又盲目地刷題。

以本人為例，我曾在一次期中考之前用了一本教輔材料系統(tǒng)地整理了化學(xué)知識，此后便基本能夠高效地掌握新學(xué)的內(nèi)容。將基礎(chǔ)打好，發(fā)掘自己的興趣特長并提前做好規(guī)劃，將大目標(biāo)細(xì)化，每天都有新收獲，便不會(huì)在題海中迷失自我，焦慮也會(huì)不攻自破。

高中帶給我一種整飭的生活方式，我找到了自己的節(jié)奏。課余，我廣泛參加各項(xiàng)活動(dòng)，代表校足球隊(duì)出征，周末觀影、踏青，和好朋友暢談，從緊張的學(xué)習(xí)中掙脫出來，張弛有度，才能在不斷的學(xué)習(xí)過程中永葆活力、良性循環(huán)。在周圍日益焦慮的內(nèi)卷氛圍中，堅(jiān)定自己的生活態(tài)度并非易事。卷不卷，無非關(guān)乎要不要消耗更多精力去爭個(gè)更高的名次，當(dāng)你以高效的方法去學(xué)習(xí)并能掌握好知識點(diǎn)，為何還要去卷呢？人常常會(huì)一段時(shí)間特別勤奮，一段時(shí)間又迷茫無措，但無論怎樣，都要想想自己到底想成為一個(gè)怎么樣的人。

最后，請?jiān)试S我聊聊在大學(xué)幾個(gè)月的體驗(yàn)。課程雖然不像高中那樣滿，可要學(xué)的東西只多不少，不再有人追著你完成任務(wù)，掌握程度全靠自己?，F(xiàn)在看來，高中的學(xué)習(xí)還是相對輕松的一段經(jīng)歷———只要把書上有限的知識點(diǎn)搞明白即可。高中是大學(xué)的根基，學(xué)會(huì)自我管理對大學(xué)學(xué)習(xí)來說是必備技能，希望學(xué)弟學(xué)妹們能盡早發(fā)掘自己的理想，明確自己的目標(biāo)。高中時(shí)期的友誼無比美好，可能當(dāng)高考所有的壓力釋放之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)高中的生活是如此令人留戀。“散是滿天星”，希望大家能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，珍惜飛逝的高中時(shí)光，愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成，走向更廣闊的天地！