地方本科院校師范生社會(huì)實(shí)踐的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)和策略方法

諶 佳，焦音凱

（懷化學(xué)院，湖南 懷化 418000）

本科院校師范生社會(huì)實(shí)踐是思政教育和勞動(dòng)教育的一種結(jié)合，它是立德樹(shù)人的實(shí)現(xiàn)方式和價(jià)值導(dǎo)向，是高校人才培養(yǎng)的實(shí)踐渠道和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是第一課堂的延伸拓展和最佳搭檔，是本科院校師范生快樂(lè)成長(zhǎng)的主要陣地和必要抓手，需要落地落實(shí)落細(xì)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努力，本科院校師范生社會(huì)實(shí)踐在開(kāi)展方式、實(shí)踐過(guò)程以及成果成效等方面取得重大進(jìn)步，但是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的理論研究相對(duì)薄弱，應(yīng)該理論結(jié)合實(shí)踐，深刻認(rèn)識(shí)實(shí)踐育人的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)、方法策略和發(fā)展方向尤為重要。

1 地方本科院校師范生社會(huì)實(shí)踐的價(jià)值意蘊(yùn)

（1）堅(jiān)定理想信念，踐行強(qiáng)國(guó)有我的青春誓言。為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引領(lǐng)“強(qiáng)國(guó)一代”能吃苦，肯擔(dān)當(dāng)，打造本科院校師范生社會(huì)實(shí)踐“大思政課堂”。讓青年學(xué)生在實(shí)踐與鍛煉中鞏固專業(yè)知識(shí)、提升綜合素質(zhì)、長(zhǎng)才干作貢獻(xiàn)，懷化學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院赴湖南省懷化市鶴城區(qū)涼亭坳鄉(xiāng)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在服務(wù)涼亭坳鄉(xiāng)的留守兒童，化身防范網(wǎng)絡(luò)宣傳大使，增強(qiáng)涼亭坳鄉(xiāng)民的防詐、反詐意識(shí)，而后體驗(yàn)鄉(xiāng)村的魅力文化，共同投身到建設(shè)美麗新中國(guó)與實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐中。

（2）發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，打造藝術(shù)思政的實(shí)踐平臺(tái)。堅(jiān)持以“文化、科技、衛(wèi)生”為指南，旨在教育賦能鄉(xiāng)村振興，關(guān)注留守兒童心理健康教育，貼近鄉(xiāng)村學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，了解他們的心理需要、健康成長(zhǎng)需求，和生活需求。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以涼亭坳的農(nóng)村留守兒童為主要服務(wù)對(duì)象，帶學(xué)生領(lǐng)略不一樣的藝術(shù)課堂、拓展科學(xué)常識(shí)、體驗(yàn)舞蹈樂(lè)趣、播種航天夢(mèng)想，用專業(yè)和真心恩社會(huì)。

（3）頌黨恩擔(dān)使命，樹(shù)立奉獻(xiàn)社會(huì)的理想信念。認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)青年學(xué)生聽(tīng)黨話、跟黨走。提前進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐設(shè)計(jì)，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，不斷充實(shí)活動(dòng)的內(nèi)容，與當(dāng)?shù)卣献鏖_(kāi)展防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等一系列活動(dòng)。幫助學(xué)生將理論與實(shí)踐相融合，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)所知，做到第一課堂課內(nèi)學(xué)知識(shí)與第二課堂實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，從而培養(yǎng)青年本科院校師范生樹(shù)立報(bào)國(guó)奉獻(xiàn)之心。引領(lǐng)學(xué)生擔(dān)當(dāng)歷史使命，傳承中國(guó)精神和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

2 地方本科院校師范生社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)

本科院校師范生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在理論宣講、義務(wù)支教、實(shí)踐調(diào)研等方面取得顯著的成效，目前呈現(xiàn)專業(yè)性與嚴(yán)謹(jǐn)性并重、多元化與有序化同行、精英化與品牌化兼具三方面的特點(diǎn)。

（1）專業(yè)性與嚴(yán)謹(jǐn)性并重。本科院校師范生社會(huì)實(shí)踐旨在幫助學(xué)生樹(shù)立理念信念，明大德?lián)厝?，組織本科院校師范生志愿者服務(wù)社會(huì)和奉獻(xiàn)青春。送科技進(jìn)鄉(xiāng)村、送文化進(jìn)學(xué)校和送健康給兒童。前往鄉(xiāng)村、到貧困地區(qū)和革命老區(qū)探索現(xiàn)實(shí)生活、在實(shí)踐中進(jìn)行思想教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷，不忘初心跟黨走。然而，近些年來(lái)，部分本科院校師范生社會(huì)實(shí)踐成員未正確認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐的價(jià)值意蘊(yùn)，實(shí)踐活動(dòng)重體驗(yàn)輕奉獻(xiàn)，重形式輕落地，走馬觀花拍拍照，給實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)校和鄉(xiāng)村留下不好形象。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)如果不能達(dá)到育人效果，幫助落實(shí)立德樹(shù)人的人物，會(huì)這樣浪費(fèi)大量人力、物力和財(cái)力。為了改變這種情況，打造專業(yè)性與嚴(yán)謹(jǐn)性并重的社會(huì)事件活動(dòng)。一是積極溝通，落實(shí)策劃。從2022年5月中旬開(kāi)始，在不確定疫情形式下是否開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，依舊進(jìn)行2022年暑期“三下鄉(xiāng)”方案的策劃。二是結(jié)合專業(yè)，認(rèn)真選址。在全院征求“三下鄉(xiāng)”服務(wù)地點(diǎn)，經(jīng)和服務(wù)地點(diǎn)交流，最后確定地點(diǎn)為湖南省懷化市鶴城區(qū)涼亭坳鄉(xiāng)。及時(shí)與當(dāng)?shù)貙W(xué)校取得聯(lián)系，與涼亭坳鄉(xiāng)政府、學(xué)校進(jìn)行了各方面的交流，初步地了解涼亭坳鄉(xiāng)各方面的情況和當(dāng)?shù)亓羰貎和默F(xiàn)狀。三是結(jié)合實(shí)際，完善細(xì)節(jié)。結(jié)合涼亭坳鄉(xiāng)的實(shí)際情況完成所有策劃工作，進(jìn)行課程準(zhǔn)備，啟動(dòng)儀式后赴鶴城區(qū)涼亭坳鄉(xiāng)正式開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。[1]

（2）多元化與有序化同行。一是內(nèi)容豐富，精心打磨。本科院校師范生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校培育時(shí)代新人的重要課堂，是對(duì)育人效果和學(xué)生質(zhì)量的檢驗(yàn)。投入大量的人力、物力和財(cái)力讓實(shí)踐活動(dòng)多元化與有序化同行。正確認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于提升專業(yè)能力的作用，精心設(shè)計(jì)讓實(shí)踐對(duì)象與實(shí)踐主題得到充分鍛煉，優(yōu)化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制讓實(shí)踐活動(dòng)考核有所依據(jù)。二是全程跟進(jìn)，落實(shí)落細(xì)。重視啟動(dòng)儀式和實(shí)踐活動(dòng)“備課”，通過(guò)新媒體矩陣，進(jìn)行“線上+線下”雙線聯(lián)動(dòng)，新聞連續(xù)報(bào)道，擴(kuò)大影響力。通過(guò)線上的形式進(jìn)行宣傳，在全院招募實(shí)踐活動(dòng)志愿者，引領(lǐng)學(xué)生在青春奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)宣傳和招募工作后，對(duì)志愿者表格的審核，結(jié)合綜合任課教師的推薦意見(jiàn)，選出了優(yōu)秀的志愿者進(jìn)行暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三是備課磨課，提升質(zhì)量。社會(huì)實(shí)踐課堂與課程教學(xué)一樣，規(guī)范的實(shí)踐課程大綱、制定實(shí)踐課程教學(xué)計(jì)劃、完善實(shí)踐課程考核方式等。本科院校師范生社會(huì)實(shí)踐要活動(dòng)生動(dòng)有趣有規(guī)范意識(shí)。前期認(rèn)真準(zhǔn)備、專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)、實(shí)踐活動(dòng)的主題明確突出，項(xiàng)目設(shè)計(jì)合理現(xiàn)實(shí)，團(tuán)隊(duì)組建條例清晰，實(shí)踐場(chǎng)所緊密聯(lián)系，內(nèi)容安排盡然有序，為實(shí)踐活動(dòng)提供保障?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)伍是通過(guò)院部“公招—選拔—審核—培訓(xùn)”從而形成一支專業(yè)的、有素質(zhì)的、有能力的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)是以自身專業(yè)為基礎(chǔ)的、采取正確的服務(wù)方式關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，助力涼亭坳鄉(xiāng)教育新發(fā)展。

（3）精英化與品牌化兼具。一是團(tuán)隊(duì)組建，物質(zhì)保障。本科院校師范生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基本上采取“同一院系+不同專業(yè)”的組隊(duì)方式展開(kāi)。學(xué)院自主申報(bào)，學(xué)校對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行選拔。各個(gè)團(tuán)隊(duì)由指導(dǎo)老師、學(xué)生干部、學(xué)生黨員和普通學(xué)生組成綜合實(shí)力擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐團(tuán)隊(duì)。學(xué)校與學(xué)院給予社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)物質(zhì)支持、內(nèi)容指導(dǎo)和教師支援，活動(dòng)開(kāi)展有序、有力和有效。二是形式多樣，服務(wù)面廣。然大部分學(xué)生采取返鄉(xiāng)志愿服務(wù)的方式，就近參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣的實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)、人員和內(nèi)容得不到保障。為了保障社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值、意義和效果。團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，蓄勢(shì)待發(fā)。在面試選拔出志愿者后，前期準(zhǔn)備會(huì)議，讓實(shí)踐隊(duì)成員彼此熟悉，成了互幫互助的好搭檔，為之后有條不紊地開(kāi)展工作奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。第一次對(duì)志愿者開(kāi)展多次培訓(xùn)，將三下鄉(xiāng)的具體事宜跟志愿者詳細(xì)講解，讓志愿者能夠有針對(duì)性地進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)宣講材料，排練匯報(bào)演出。第二次培訓(xùn)將三下鄉(xiāng)的分工安排和調(diào)研課題跟志愿者詳細(xì)講解，將課程內(nèi)容分配到每個(gè)人，并成立不同的活動(dòng)小組，使三下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)展更為順利。第三次培訓(xùn)進(jìn)行破冰游戲的預(yù)演，并三下鄉(xiāng)的注意事項(xiàng)和志愿者安全問(wèn)題著重強(qiáng)調(diào)，每個(gè)小組隊(duì)長(zhǎng)都做要求說(shuō)明，保證三下鄉(xiāng)實(shí)踐順利圓滿完成。完成社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)建設(shè)、制作統(tǒng)一的文化衫、設(shè)計(jì)具備校園文化的旗幟等；合理安排交通工具，研討調(diào)研題目等。三是集中組織、分級(jí)管理。隊(duì)員分工明確，分為義務(wù)支教隊(duì)，理論宣講隊(duì)和實(shí)踐調(diào)研隊(duì)，團(tuán)隊(duì)互相協(xié)作，形成社會(huì)實(shí)踐共同體。三個(gè)小組既有分工又有合作，資源共享、共建和共益。至少配備1名指導(dǎo)輔導(dǎo)員全程指導(dǎo)，將三全育人理論融入實(shí)踐育人。設(shè)置了宣傳組、后勤財(cái)務(wù)機(jī)動(dòng)組、素拓組和保衛(wèi)組?；顒?dòng)參與廣泛，實(shí)踐內(nèi)容豐富，切合實(shí)踐主題本次活動(dòng)我們團(tuán)隊(duì)活動(dòng)分為以支教調(diào)研為主，配合電信防詐騙及黨史教育活動(dòng)，從七個(gè)板塊進(jìn)行，貫穿學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、家庭教育、心理健康教育、中國(guó)傳統(tǒng)文化、科普宣講、暑期防溺水等主要活動(dòng)內(nèi)容，做到了實(shí)踐主體與實(shí)踐對(duì)象全員參與，實(shí)踐隊(duì)成員全方位宣講，實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后線上全程跟進(jìn)成果成效。[2]

3 地方本科院校師范生社會(huì)實(shí)踐的主要策略

（1）義務(wù)支教，助力鄉(xiāng)村教育振興。一是關(guān)注留守兒童現(xiàn)狀。據(jù)調(diào)研情況懷化市鶴城區(qū)涼亭坳學(xué)校留守兒童占80%左右。從他們居住的地方向外望去，重巖疊嶂的山巒外依舊是重巖疊嶂的山。他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面的世界，他們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)城市的喧囂，他們到過(guò)最遠(yuǎn)的地方也就是趕集的縣城。父母為了改變家庭狀況，常年在外務(wù)工，兒童很少體會(huì)過(guò)家的溫情；他們渴望更多豐富的知識(shí)，他們夢(mèng)想留住多彩的課堂。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)志愿者不僅自身要投入到服務(wù)社會(huì)隊(duì)列中，更要帶動(dòng)身邊的人去關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，在他們的心中播種希望。據(jù)了解，涼亭坳鄉(xiāng)是懷化市重點(diǎn)扶貧對(duì)象，師資力量薄弱，且這里沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。基于此，留守兒童父母大量外出打工，將孩子托付爺爺奶奶撫養(yǎng)。在這種情勢(shì)下，孩子們?nèi)鄙賮?lái)自爸媽的關(guān)愛(ài)和必要的引導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳且性格上有著一定的缺陷，因此，實(shí)踐團(tuán)的志愿者們?yōu)檫@里的孩子準(zhǔn)備了“舞動(dòng)奇跡”“樹(shù)拓我心”“手傳心語(yǔ)”“科技大爆炸”“小小音樂(lè)會(huì)”等形式多樣、內(nèi)容豐富的趣味課堂。這些趣味課堂打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，讓孩子們學(xué)會(huì)感受身邊的溫暖，愛(ài)上課堂，全面發(fā)展，并從中發(fā)現(xiàn)自己的興趣與夢(mèng)想。二是重視素質(zhì)能力培養(yǎng)。學(xué)習(xí)之余，志愿者們堅(jiān)持以體育人，結(jié)合涼亭坳辦學(xué)特色，開(kāi)展籃球比賽。志愿者們通過(guò)講故事的形式，向孩子們分享自己的經(jīng)歷、鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)、用心生活，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。通過(guò)美育課堂，將中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)、心理健康教育知識(shí)和科普知識(shí)融入其中，讓孩子們由最初的“你問(wèn)一句，我答一句”的方式過(guò)渡到熱情和志愿者們分享自己的經(jīng)歷與感受。

（2）藝術(shù)展演，賦能心理健康。一是藝術(shù)化推動(dòng)心理健康理念。我團(tuán)隊(duì)志愿為當(dāng)?shù)亓羰貎和瘞ヒ粋€(gè)不一樣的溫暖、歡愉的假期。團(tuán)隊(duì)舉行“紅領(lǐng)巾心向黨祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”文藝匯演，將社會(huì)實(shí)踐期間所學(xué)課程展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，繪聲繪夢(mèng)，展現(xiàn)兒童心理。暢想音符，用音樂(lè)治愈心靈。實(shí)踐對(duì)象的個(gè)性與潛能得到發(fā)揮，在積極參與中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。二是新媒體助力心理健康教育。順口溜、歌曲、進(jìn)行反詐騙宣傳簽名等形式對(duì)鄉(xiāng)民進(jìn)行防范電信詐騙宣傳，并通過(guò)“抖音”直播的新形式，吸引了大量無(wú)法直接來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的鄉(xiāng)民觀看。此次宣講受到?jīng)鐾ほ赅l(xiāng)政府的大力支持以及鄉(xiāng)民的一致好評(píng)，這次宣講據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)受教育群眾達(dá)10000余人（次），切實(shí)提高群眾防騙意識(shí)，認(rèn)識(shí)不斷變化的新型詐騙手段，達(dá)到團(tuán)隊(duì)預(yù)期的宣傳效果。三是實(shí)踐調(diào)研賦能心理健康研究。累計(jì)完成線上線下500個(gè)小時(shí)的社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告150篇，完成相應(yīng)“挑戰(zhàn)杯”系列競(jìng)賽作品150份。

（3）創(chuàng)新思路，提質(zhì)調(diào)研宣講。一是多元化訪談方式。志愿者們了解當(dāng)?shù)亟逃默F(xiàn)狀，有針對(duì)性地改變當(dāng)?shù)亟逃默F(xiàn)狀，每天外出進(jìn)行調(diào)研，手執(zhí)紙筆，用訪談之法與鄉(xiāng)民之間架起溝通的橋梁。二是多維度傳播知識(shí)。進(jìn)行入村、入組和入戶進(jìn)行心理健康知識(shí)和“五防”知識(shí)宣講，并在總結(jié)交流會(huì)中討論解決自己在調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的辦法，讓其在物質(zhì)扶貧之余，實(shí)現(xiàn)精神扶貧。三是多方式宣講教育。為了讓當(dāng)?shù)厝嗣窀私饨逃鲐氄?，?shí)踐團(tuán)在人流量密集的時(shí)間進(jìn)行宣講，擴(kuò)大影響力。對(duì)于宣傳方面，宣傳組每位成員每天都會(huì)進(jìn)行微信推文、微博推送和新聞報(bào)道，將團(tuán)隊(duì)最新消息進(jìn)行實(shí)時(shí)更新。[3]

（4）預(yù)防溺水，完善安全教育。一是實(shí)事求是，樹(shù)立安全教育理念。據(jù)了解涼亭坳小學(xué)臨水而建，部分學(xué)生臨水而居。防溺水教育一直以來(lái)是涼亭坳小學(xué)安全教育嚴(yán)抓的內(nèi)容之一，天氣逐漸炎熱，不到任何危險(xiǎn)水域游泳或玩耍是該校一直的呼吁及要求，實(shí)踐團(tuán)在“三下鄉(xiāng)”過(guò)程中普及防溺水安全教育，開(kāi)展防溺水教育安全課堂。二是精心設(shè)計(jì)，制作防溺水宣傳手冊(cè)。發(fā)揮學(xué)前專業(yè)擅長(zhǎng)簡(jiǎn)筆畫(huà)的優(yōu)勢(shì)，調(diào)研過(guò)程中分發(fā)防溺水宣傳手冊(cè)，以涼亭坳學(xué)生為點(diǎn)輻射家庭，“以點(diǎn)帶面”達(dá)到了預(yù)期的宣傳教育效果。三是晚間座談，共話實(shí)踐教育成效。每天晚上堅(jiān)持采取座談會(huì)的形式，總結(jié)和共同分享自己在調(diào)研過(guò)程中的所見(jiàn)所聞，志愿者相互指點(diǎn)迷津，排憂解難，并做好與當(dāng)?shù)卣?、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)等的溝通工作。集思廣益，大家在實(shí)踐中思考，在實(shí)踐中鍛煉。

4 地方本科院校師范生社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展趨勢(shì)

為了進(jìn)一步提升本科院校師范生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的科學(xué)性、品質(zhì)性和藝術(shù)性，高校應(yīng)該圍繞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)專業(yè)化、實(shí)踐隊(duì)伍專業(yè)化、實(shí)踐基地專業(yè)化的“三化”模式建設(shè)，不斷為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提質(zhì)、提升和提效。

（1）實(shí)踐內(nèi)容專業(yè)化。要與人才培養(yǎng)與專業(yè)教育融合起來(lái)。全員參與，線上結(jié)合線下，打造數(shù)字化、智慧化和專業(yè)化的實(shí)踐活動(dòng)。一是打通第一課堂與第二課堂。專業(yè)理論與實(shí)踐調(diào)研相結(jié)合、校內(nèi)實(shí)踐和校外鍛煉的結(jié)合、線上實(shí)踐與線下育人相結(jié)合。全過(guò)程一體設(shè)計(jì)、一體落實(shí)、一體考核。面向師生群體，以報(bào)告會(huì)、探討會(huì)、思政坊和音樂(lè)會(huì)等“四會(huì)”進(jìn)行線上線下雙線推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主題教育、專題教育和藝術(shù)化教育。二是做到實(shí)踐內(nèi)容雅俗共享。調(diào)研方式靈活多樣、宣講時(shí)間貫穿始終、宣講空間敘事銜接、宣講語(yǔ)言重口能調(diào)，確保宣講的針對(duì)性、趣味性和實(shí)效性。實(shí)現(xiàn)理論宣講進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)心理。暑期義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐團(tuán)給湖南省懷化市鶴城區(qū)涼亭坳鄉(xiāng)的孩子帶去了新鮮的知識(shí)，同時(shí)也為當(dāng)?shù)氐陌傩諑ト宋年P(guān)懷，讓這個(gè)假期充滿歡聲笑語(yǔ)，為農(nóng)村留守兒童創(chuàng)設(shè)健康快樂(lè)、豐富多彩的生活。[4]

（2）實(shí)踐隊(duì)伍專業(yè)化。一是更新實(shí)踐成員理念。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是社會(huì)化思政課，是大思政課的一部分。要有課堂建設(shè)思路，課程教育理念，課程教育目標(biāo)，納入人才培養(yǎng)方案，給予必修學(xué)分，實(shí)現(xiàn)第二課堂體系化管理。二是補(bǔ)充實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員。加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)行更為科學(xué)規(guī)范的管理和考核。“專家教授引領(lǐng)、骨干成員研討、全部資源共享、成果成效輻射”等手段以及“常規(guī)活動(dòng)、課程學(xué)習(xí)、主題研討、學(xué)習(xí)觀摩、考核評(píng)價(jià)”等方式開(kāi)展常規(guī)性工作。三是構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。理論宣講團(tuán)、藝術(shù)教育團(tuán)和實(shí)踐調(diào)研團(tuán)。做好重思想引領(lǐng)、家庭教育與科學(xué)普及，三個(gè)團(tuán)隊(duì)形式多元化，內(nèi)容多樣化，層次多維度，實(shí)踐行了“強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言，共同努力成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好青年。[5]

（3）實(shí)踐基地專業(yè)化。一是實(shí)踐基地統(tǒng)一規(guī)劃。為了保障社會(huì)實(shí)踐育人的效果，擁有固定的社會(huì)實(shí)踐基地、環(huán)境和研究的條件得以保障，做到實(shí)踐活動(dòng)可計(jì)劃、可持續(xù)?！凹t講臺(tái)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)連續(xù)10年于懷化市涼亭坳小學(xué)開(kāi)展理論宣講及教育活動(dòng)課程達(dá)230節(jié)，宣講團(tuán)學(xué)生達(dá)到330名；組建“紅領(lǐng)巾心向黨祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”文藝匯演10屆。二是基地活動(dòng)不斷創(chuàng)新。連續(xù)10年深入楊潭等村開(kāi)展防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳活動(dòng)，并通過(guò)“抖音”直播的新形式加強(qiáng)宣傳力度，受教育群眾達(dá)10000余人（次）；不斷更新防詐騙的內(nèi)容，調(diào)整宣傳的方式方法，運(yùn)用“唱”“演”“舞”等七種形式，讓知識(shí)講解與藝術(shù)專業(yè)相融合，從而達(dá)到宣講宣傳的效果。三是實(shí)踐基地成果轉(zhuǎn)化。將“三下鄉(xiāng)實(shí)踐歸來(lái)話成長(zhǎng)”報(bào)告會(huì)融入新生入學(xué)教育，并投放“義務(wù)支教實(shí)記回憶錄”至“微愛(ài)矩陣”抖音、小紅書(shū)和微視等六大平臺(tái)，將社會(huì)實(shí)踐的成果成效傳承下去，形成良性循環(huán)。四是實(shí)踐成果有序推廣。2022年宣傳組在實(shí)踐期間共發(fā)布新聞稿件近篇，國(guó)家級(jí)達(dá)43篇；多次在中國(guó)青年網(wǎng)、本科院校師范生網(wǎng)報(bào)、中國(guó)本科院校師范生網(wǎng)等影響力較大的國(guó)家級(jí)網(wǎng)站發(fā)表，引起懷化市民對(duì)志愿者支教活動(dòng)的關(guān)注和支持，大大提高了三下鄉(xiāng)實(shí)踐的影響力度和宣傳力度。