公共圖書館視域下秦皇島特色社科資源普及對策研究

劉文靜 王丹 王丹

（秦皇島圖書館）

公共圖書館是文化資源的集合地，承載著大量的社會科學(xué)信息，擁有多種本地特色的社科資源。公共圖書館中大量的地方文獻(xiàn)展示了地域名人軼事、生活習(xí)慣、民俗風(fēng)情、神話傳說等，是多種文化元素交織的重要平臺，依托公共圖書館開展地方特色社科資源建設(shè)可以擁有良好的材料儲備，可以運用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)線上線下的多種普及活動。公共圖書館發(fā)揮了社會功能，為特色社科資源普及提供文化資源保障，公共圖書館中大量的地方性文獻(xiàn)為文化傳承打開了新的思路。秦皇島在公共圖書館建設(shè)中，強(qiáng)化地方性文獻(xiàn)資源和旅游文化資源的結(jié)合，開展多種專題閱讀活動，發(fā)揮館藏優(yōu)勢，多部門聯(lián)合操作，應(yīng)用地方性文獻(xiàn)服務(wù)和旅游經(jīng)濟(jì)實踐，探索創(chuàng)新了特色社科資源普及的路徑，使公共圖書館發(fā)揮趣味性、實用性的作用，運用公共圖書館開展多種特色社科資源普及活動。

一、秦皇島公共圖書館社科資源普及的基本情況

秦皇島特色社科資源普及工作從社會實際和公眾的主體需求出發(fā)，采用多種形式的主題活動開展普及工作，針對不同主題的內(nèi)容舉辦專題講座，開展優(yōu)秀人物講壇活動，進(jìn)行社科資源咨詢服務(wù)，依據(jù)不同階段的主題做好展覽工作，在重大節(jié)日做好文藝演出，在出版書刊等方面依托大眾的喜好進(jìn)行作品征集，依托互聯(lián)網(wǎng)時代的優(yōu)勢做好電子和音像制品的普及工作。地方性特色社科資源普及一定要立足于地方社會經(jīng)濟(jì)的實際情況，公共圖書館不僅開展常規(guī)的借閱服務(wù)，還可以采取多種形式的主題活動向公眾普及地方特色知識，例如流動圖書車發(fā)揮了積極的作用，流動圖書車充分結(jié)合館藏優(yōu)勢和特色，針對社會的熱點事件進(jìn)行主題活動設(shè)計，在重大的科學(xué)事件和科學(xué)紀(jì)念日方面做好宣傳工作，推出形式多樣，內(nèi)容豐富的系列科普活動，打造科普活動品牌。在科普工作中，尊重科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新方法，突出技能應(yīng)用，強(qiáng)化社會公眾對社科資源普及的重視程度，在具體工作推進(jìn)中，分門別類，仔細(xì)梳理，做好各項工作的內(nèi)部外部銜接。

為了普及特色地方社科資源及相關(guān)知識，弘揚秦皇島優(yōu)秀地域文化，一直以來，秦皇島圖書館通過舉辦各種展覽、講座等活動，著力打造本土特色活動品牌，宣傳秦皇島本土文化魅力?！扒貓D講座”是我市全民閱讀活動的經(jīng)驗之作，邀請本地學(xué)者作家分享專業(yè)知識以及對人生的思考感悟?！扒鼗蕧u地方文獻(xiàn)展”于每年4 月23 日世界讀書日期間舉辦，主要展示秦皇島本地作家的著作，書寫秦皇島地區(qū)相關(guān)內(nèi)容的書籍。2020 年以來，受新冠疫情的影響，很多線下活動被迫延緩，與之相反，線上活動的投入比重加大，圖書館利用新媒體技術(shù)進(jìn)行了諸多嘗試。地方文獻(xiàn)紙質(zhì)資源數(shù)字化，建立“秦皇島地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫”，保障線上資源的持續(xù)開放，方便讀者查詢閱讀?！扒貓D說”欄目基于微信公眾平臺搭建完成，欄目地域特色濃厚，內(nèi)容緊扣地方文化與旅游。微信欄目“新志方語”每期推薦一本館內(nèi)入藏地方文獻(xiàn)圖書，有層次地講述其文化價值、版本信息等。2022 年初欄目改版，更名為“原來你是這樣的‘基藏’”。其中，加入讀者互動環(huán)節(jié)，內(nèi)容趨于豐富化、文字逐步精簡化，形式力求多樣化。目前，欄目運行平穩(wěn)，讀者反響比較積極。

二、影響公共圖書館社科資源普及工作的因素

（一）公共圖書館經(jīng)費投入不足

公共圖書館建設(shè)涉及多方面的內(nèi)容，既要做好硬件管理，也要做好軟件管理，良好的經(jīng)濟(jì)投入決定了公共圖書館的運行水平，秦皇島公共圖書館缺乏專業(yè)的特色社科資源普及人員，很多活動由公共圖書館承擔(dān)，工作人員較少，特別是秦皇島基層的圖書館缺乏專項社科經(jīng)費，很多投入圖書館的資源都是由其他經(jīng)費中列支出來的，公共圖書館缺乏基礎(chǔ)硬件，場館設(shè)施較為陳舊，優(yōu)秀的專業(yè)管理人員較少，場館設(shè)施已經(jīng)沿用多年，存在投入經(jīng)費不足的問題。公共圖書館建設(shè)是為了滿足文化生活的需要，在服務(wù)原則上切實做到科學(xué)合理、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。公共圖書館建設(shè)與城市公共文化建設(shè)相統(tǒng)一，圖書館在地方文獻(xiàn)的收集、整理、存儲、傳播、研究、服務(wù)等方面融合公益性要求，參與社會教育產(chǎn)業(yè)。公共圖書館的設(shè)施諸如閱覽室、辦證室、書庫辦公室、電梯、展覽大廳、多功能廳、目錄檢索大廳、開水間、衛(wèi)生間、閱覽桌椅、圖書車、圖書、報紙、期刊、電腦、光盤、電扇、空調(diào)等都要配備整齊。公共圖書館社科普及工作深入發(fā)展面臨著現(xiàn)實性的難題，圖書館的專業(yè)技術(shù)人員較少，對圖書管理工作存在內(nèi)容不清晰，管理不到位的情況。秦皇島的公共圖書館在發(fā)展建設(shè)的過程中基礎(chǔ)投入較少，圖書館的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施都無法滿足發(fā)展的需要，特別是專業(yè)性的投入較少，專業(yè)人員的管理也較少，這給圖書館的發(fā)展造成了障礙。

（二）圖書館館藏資源不科學(xué)

公共圖書館館藏資源是圖書館發(fā)展建設(shè)的基礎(chǔ)，在社科普及工作中只有良好的資源才能夠發(fā)揮積極的作用，但是圖書館的館藏資源如果配置不合理就容易出現(xiàn)社科資源短缺的難題。例如圖書館地方性文獻(xiàn)不足，文獻(xiàn)內(nèi)容不完整，地方性文獻(xiàn)所占的比例較低就容易造成資源結(jié)構(gòu)不合理。沒有豐富的社科資源作為依托，圖書館的社科普及工作，只能是無源之水，在秦皇島公共圖書館中，地方性文獻(xiàn)整體含量不高，社科資源的內(nèi)容也較為單一，這給社科資源普及工作帶來難題。很多社會資源都是老舊的材料，新時代的地方特色文獻(xiàn)資源內(nèi)容含量偏低。在搞專題活動的時候，社科資源類的書籍無法發(fā)揮出積極的效用。公共圖書館的地方特色社科圖書涵蓋了人文科學(xué)類和社會科學(xué)類的多種內(nèi)容，一般包括地方歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、教育等多個內(nèi)容，社科類圖書傳播的社會科學(xué)知識，傳承的人文精神，有利于提高公眾的認(rèn)知能力。地方性社科資源反映了一個地域人們的世界觀、人生觀、價值觀，提供了科學(xué)的思維方法，特別是在社會轉(zhuǎn)型和變革時期，解決了大眾困擾的問題。社科資源尊重自然，為人們提供辨別是非的能力，為文明發(fā)展提供良好的精神支持，因此，公共圖書館社科類資源既具有知識傳播的功能又具有文化傳承的意義。地方社科類資源一旦缺乏，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容就無法引起讀者的興趣和共鳴，圖書的借閱率和使用率較低，無法推動文化事業(yè)發(fā)展。公共圖書館在資源上停留在傳統(tǒng)的內(nèi)容中，地方特色的門戶網(wǎng)站和微信公眾號等內(nèi)容缺乏資源整合，推廣活動缺乏吸引力。

（三）社科資源普及工作流于形式缺乏內(nèi)涵

公共圖書館在社科資源普及工作中，需要做好內(nèi)容和形式之間的銜接，擴(kuò)大公共圖書館社科資源普及的影響力，但是，在秦皇島公共圖書館進(jìn)行社科普及工作中，多數(shù)活動流于形式，缺乏內(nèi)涵，有些活動缺乏內(nèi)容上的支持，在形式上流于表面，活動的內(nèi)容缺乏新意，活動的形式也沒有實現(xiàn)縱橫連接，社科普及工作缺乏結(jié)構(gòu)性的依托。社科普及工作無法發(fā)揮出較強(qiáng)的影響力，有些公共圖書館熱衷于開展大型的活動，只是注重轟轟烈烈的場面，而活動之間缺乏了內(nèi)容上的精準(zhǔn)性，活動沒有前瞻性，更缺乏實用性，發(fā)揮的作用較小，開展社科普及工作中覆蓋面是大是小，內(nèi)容是否單一，活動是否能夠存在吸引力都影響了社科資源普及工作的效果。而秦皇島有些公共圖書館在發(fā)揮社科資源普及工作功能上缺乏持續(xù)的效率，活動沒有達(dá)到深層次的作用，活動也缺乏普惠大眾的效果，活動在開展的過程中，沒有從受眾群體的角度出發(fā)，活動的實用性較小。很多圖書館的決策層也關(guān)注活動的形式，但是，在活動內(nèi)容方面缺乏整體性宏觀性的設(shè)計，更缺乏內(nèi)容上的銜接。

（四）社科資源普及工作效果不理想

我國已經(jīng)進(jìn)入到信息化發(fā)展時代，互聯(lián)網(wǎng)對公共圖書館的沖擊較大，公共圖書館在開展社科資源普及工作中需要強(qiáng)化宣傳工作，但是，公共圖書館在面對社會開放的時候，缺乏公益性的設(shè)計，社科文化資源活動無法進(jìn)行整體上的設(shè)計。例如開展的全民閱讀活動，學(xué)習(xí)平臺活動在定位上不清晰，容易失去公共圖書館的作用。公共圖書館在社科知識普及過程中總是想走捷徑，推進(jìn)宣傳工作時，宣傳工作缺乏整體上的設(shè)計。工作人員由兼職人員構(gòu)成，人員不穩(wěn)定。公共圖書館仍然堅守著傳統(tǒng)發(fā)展理念，一旦缺乏必要的宣傳，優(yōu)秀的資源難以深入人心，社科資源普及工作就難以達(dá)到理想的效果。公共圖書館社科圖書推廣的人才隊伍建設(shè)不理想，開展各種形式的閱讀活動推廣工作中存在問題，有些專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置不到位，缺乏專職的人員，特別是新媒體閱讀方面，公共圖書館本來就存在著難題，在大環(huán)境下，社科推廣工作存在著很多問題，信息反饋、活動開展、活動形式建設(shè)等缺少服務(wù)，有些社科活動推廣中缺乏專業(yè)化的營銷團(tuán)隊，美工文案、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)外聯(lián)等都要求實現(xiàn)專業(yè)性的設(shè)計，社科類圖書推廣工作中如果缺乏專業(yè)化的隊伍就容易造成活動缺乏專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新效果。

三、公共圖書館發(fā)揮特色社科資源普及工作的思路和對策

（一）加大資金投入，明確工作重點

社科資源普及工作具有公益性，應(yīng)該堅持政府主導(dǎo)、社會支持、公眾參與的模式，實現(xiàn)良好的資源共享。地方特色社科資源普及工作面向社會公眾進(jìn)行全方位的系統(tǒng)化的活動建設(shè)，公共圖書館要建立科普工作的組織，開展系列活動有制度作為保障，有資源作為基礎(chǔ)，投入人力物力財力，強(qiáng)化基礎(chǔ)保障，提高專業(yè)化水平，提供辦公場所必備的條件才能夠發(fā)揮公共圖書館的積極作用。各級管理部門應(yīng)強(qiáng)化資金支持和政策傾斜，運用多種保障，強(qiáng)調(diào)具體應(yīng)用，發(fā)揮硬件設(shè)施和軟件設(shè)施并行的作用，真正使社科資源普及工作有良好的資源支持。

（二）豐富館藏資源，提高藏儲質(zhì)量

秦皇島在加強(qiáng)公共圖書館館藏建設(shè)方面，從實際需要出發(fā)，加強(qiáng)館藏資源建設(shè)，優(yōu)化資源配置，提高藏書的整體質(zhì)量。公共圖書館采用精準(zhǔn)定位的方式，制定科學(xué)合理的采選方案，在地方特色社科資源采購方面穩(wěn)步推進(jìn)采選流程，加強(qiáng)館藏建設(shè)，提高層次要求。采選人員關(guān)注地方文化發(fā)展動態(tài)，從被動管轉(zhuǎn)向全方位資源采購。針對地方文獻(xiàn)類型對社科資源實現(xiàn)全方位的入庫設(shè)計，發(fā)揮資源流通的作用，提高館藏設(shè)計理念，對館藏情況進(jìn)行統(tǒng)計分析，通過流通記錄情況等明確資源采購的過程，通過多渠道實現(xiàn)高質(zhì)量高品位的館藏資源建設(shè)。館藏資源建設(shè)中以讀者需求為導(dǎo)向，真正融合社會資源普及的相關(guān)工作，在推進(jìn)各項工作建設(shè)中突出資源的多種應(yīng)用。館藏設(shè)計不僅要強(qiáng)化藏書的數(shù)量，更要提高藏書的質(zhì)量，根據(jù)地方特色社科資源普及的目標(biāo)做好分類工作。

（三）創(chuàng)新活動形式，強(qiáng)化精準(zhǔn)定位

秦皇島公共圖書館地方特色社科資源普及工作中，依托當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特色，建立活動品牌。例如設(shè)立社會資源普及周，強(qiáng)化周期性宣傳，根據(jù)社科活動的情況做好陣地服務(wù)，依托熱點活動開展針對性的主題活動。例如注重圖書活動的影響力，有計劃的開展講座、展覽、讀書體驗等活動，樹立群眾滿意的服務(wù)品牌，固定時間固定設(shè)計地方文化專題活動、專家講壇、讀者交流、社科資源文化交流等活動，全面提高市民的文化素養(yǎng)，有的放矢的開展科普資源宣傳活動。在品牌建設(shè)中突出多方宣傳，著力拓寬宣傳渠道，充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，形成上下聯(lián)動的社科資源普及宣傳機(jī)制，建立科普宣傳工作隊伍。公共圖書館可以利用自身的優(yōu)勢構(gòu)建科普宣傳工作網(wǎng)絡(luò)，形成覆蓋城市各個角落的網(wǎng)絡(luò)體系，利用縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站點，建立對口服務(wù)隊，設(shè)置信息宣傳員，組織系列活動，建立體系完備行之有效的工作網(wǎng)絡(luò)，夯實科普宣傳基礎(chǔ)，使科普資源應(yīng)用有明確的目標(biāo)和設(shè)計，各項工作都能夠根據(jù)實際情況實現(xiàn)全方位的對接。例如館藏的內(nèi)容實現(xiàn)資源整合，充分利用各種宣傳活動，強(qiáng)化資源的對接，公共圖書館社科資源普及中，充分利用新技術(shù)新媒體謀求創(chuàng)新和發(fā)展，通過便捷性、趣味性的主動服務(wù)，開展信息傳播活動。例如地方文化類講座、地方歷史人物報告、特色文化沙龍等，開展沉浸式的推廣活動，例如愛國主義教育內(nèi)容結(jié)合紅色經(jīng)典文獻(xiàn)開發(fā)活動，強(qiáng)化主流媒體合作，充分應(yīng)用媒體整合的作用與主流媒體強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，提高圖書的輻射力、吸引力和影響力。

（四）構(gòu)建社科資源普及平臺

互聯(lián)網(wǎng)時代，公共圖書館必須要利用線上線下并行發(fā)展的模式，創(chuàng)建地方特色社科資源宣傳的載體和媒介，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，利用傳統(tǒng)媒介和新媒體進(jìn)行多種操作。公共圖書館利用數(shù)字圖書館、電子閱覽室、微信、微博官網(wǎng)等多種技術(shù)手段打破時間空間限制，將信息資源高效的傳播給公眾，公眾可以隨時隨地的接收科普資源的消息，充分發(fā)揮典范和模范帶頭作用。例如進(jìn)行項目策劃調(diào)查以及實踐活動，建立高素質(zhì)的科普資源宣傳工作隊，進(jìn)行繼續(xù)教育，利用優(yōu)秀典型形成激勵機(jī)制，激發(fā)社科資源普及隊伍建設(shè)，推動科普工作向前發(fā)展。強(qiáng)化圖書館的信息建設(shè)，推廣陣地建設(shè)培育，公眾的文化素養(yǎng)，建設(shè)行之有效的方案，貼合實際，滿足公眾的閱讀和精神文化需求，全面提高公眾的文明覺悟和文明素養(yǎng)。

四、結(jié)語

公共圖書館具有地方特色社科資源傳播力度，能夠促進(jìn)社會科學(xué)知識的大面積普及。在現(xiàn)代科普工作發(fā)展的過程中，公共圖書館是重要的傳播陣地，多種理論成果通過實踐活動展現(xiàn)開來。圖書館是社科資源普及的堅強(qiáng)后盾，公共圖書館運用自身平臺優(yōu)勢，在推進(jìn)社科資源普及中承擔(dān)著重要的歷史使命。秦皇島是極具特色的文化名城，公共圖書館發(fā)揮了文化傳播的積極作用。社科資源普及依托公共圖書館獲得了良好的成果，在未來發(fā)展建設(shè)的過程中，公共圖書館將持續(xù)發(fā)揮平臺作用，強(qiáng)化資源對接，突出多部門聯(lián)合操作，在地方特色社科資源普及中，強(qiáng)化內(nèi)部外部的控制，提高公共圖書館的公益性水平，實施全民性的活動設(shè)計，突出地方特色，從社會和公眾的實際需求出發(fā)，采取講壇、講座、展覽、文藝演出等多項活動，做好地方特色社科資源普及工作。