整體構(gòu)建校園安全命運(yùn)共同體的策略與路徑

文/中山市小欖中學(xué)（中山市外國語學(xué)校） 范衛(wèi)平

秉持“安全至上、預(yù)防為主、綜合治理”理念，我校把師生安全作為學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)，充分發(fā)揮家、校、社在安全防范中的主體作用，整體構(gòu)建“我為人人，人人為我”的全員安防體系，打造校園安全命運(yùn)共同體，取得了良好成效。

一、以健全崗位安全責(zé)任制為基，人人知崗明責(zé)、認(rèn)崗領(lǐng)責(zé)

1.設(shè)崗必設(shè)責(zé)。按照“一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”原則，明確學(xué)校管理、教育教學(xué)、教輔、后勤等各崗位安全目標(biāo)任務(wù)和責(zé)任后果，厘清安全權(quán)責(zé)清單，做到崗位安全目標(biāo)任務(wù)明確、安全責(zé)任分解明晰、安全管理壓力傳導(dǎo)到位，使全體教職工人人身上有安全管理任務(wù)、個(gè)個(gè)肩上有安全責(zé)任擔(dān)子。

2.上崗必領(lǐng)責(zé)。一是通過學(xué)校政務(wù)公開欄、校園網(wǎng)等渠道，將全體教職員工工作崗位、職能職責(zé)等以清單形式向全校公布，提高安全工作責(zé)任制的透明度和知曉率。二是通過班會、級會等多種途徑和校訊通、微信群等多種媒介廣泛宣傳，讓人人知職明責(zé)。三是簽訂《崗位安全目標(biāo)責(zé)任書》，讓每一個(gè)部門、每一名教職工知責(zé)、明責(zé)，全面正確履責(zé)，做到不打折扣不變通，履職盡責(zé)不推諉。

3.在崗必履責(zé)。一是全體教職工每學(xué)年公開做出履職承諾，將崗位安全目標(biāo)、承諾內(nèi)容、具體舉措等向全校公布，讓全體師生和家長知曉，并接受監(jiān)督。二是健全“安全責(zé)任問責(zé)督諾”制度，對標(biāo)《崗位安全目標(biāo)任務(wù)清單》和《崗位安全責(zé)任承諾書》，實(shí)施安全管理“天天清、周周清、月月清、期期清”，將考核結(jié)果納入督查督辦、問責(zé)追責(zé)和績效評價(jià)，做到“言必行、諾必踐、行必果”。

二、以織牢全域安全預(yù)警體系為重，個(gè)個(gè)成為“全球鷹”“啄木鳥”

1.建立學(xué)情“明細(xì)賬”，下好先手棋。一是全員排查，力求全面。二是多措并舉，力爭精準(zhǔn)。通過查閱學(xué)生檔案、體檢報(bào)告、家訪等多種方式了解把脈。三是資源共享，針對性施教。每一名學(xué)生的資料，除涉密外，全部提供給所有相關(guān)老師和部門，供其開展教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)精準(zhǔn)施教。四是動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)更新。以月為單位，針對學(xué)生本人及其家庭近一個(gè)月出現(xiàn)的新情況、新變化，及時(shí)更新舊有臺賬，并調(diào)整相應(yīng)的幫扶策略。

2.搭建預(yù)警“立交橋”，暢通信息通道。一是健全學(xué)?！?2345”和“110”，在校門口和各場室安裝免費(fèi)電話、張貼學(xué)校各處室及其負(fù)責(zé)人電話號碼。二是健全“五級信息員”制度，即班級學(xué)生骨干、全體科任教師和宿舍生活老師、班主任、年級管理層、學(xué)校管理層均在學(xué)生和家長當(dāng)中設(shè)有自己單獨(dú)聯(lián)系的信息員。三是組建社區(qū)信息員隊(duì)伍，依靠派出所、交巡警、社區(qū)治保會、婦聯(lián)、關(guān)工委、團(tuán)委等部門，及時(shí)了解學(xué)生及其家庭狀況；依托校園周邊店鋪主，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良行為，第一時(shí)間通知學(xué)校處理。

3.構(gòu)筑校外“防火墻”，防患于未然。一是健全“護(hù)學(xué)崗”，依托社區(qū)治保會、志愿者在學(xué)生上下學(xué)途中事故易發(fā)、多發(fā)路段和經(jīng)常聚集的場所設(shè)立“護(hù)學(xué)崗”。二是健全節(jié)假日學(xué)生居家信息反饋制度。三是密切家校溝通，尤其是學(xué)生居家，以短信、微信、電訪、家訪等多種方式提醒家長履職盡責(zé)。

三、以完善“四全”安全管理體系為要，全場域不留管理的真空

1.健全全天候安全閉環(huán)防范體系，不留安全真空時(shí)段。一是健全學(xué)生從早自習(xí)課伊始到晚自習(xí)課結(jié)束后回宿舍或返家“四層”安全防范體系。二是完善在校學(xué)生真空時(shí)段的安全管理，針對中午走讀學(xué)生留校，由值日師生、干部進(jìn)行集中式封閉管理，不留安全隱患。三是針對周末、節(jié)假日學(xué)生留校以及提前返校，安排領(lǐng)導(dǎo)帶班、志愿者輪值。

2.筑牢重點(diǎn)人群安全防范體系，不留安全隱患死角。重點(diǎn)人群分三類：第一類是特殊家庭的學(xué)生；第二類是體質(zhì)異常的學(xué)生；第三類是行為偏差學(xué)生。尤其是上述兩類或三類交織的學(xué)生，必須列為重點(diǎn)幫扶對象。

3.開展體驗(yàn)式安全培訓(xùn)與應(yīng)急演練，不留防范技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。一是每周開展一次安全技能培訓(xùn)。二是每月組織一次安全演練。三是成立校園安全應(yīng)急社團(tuán)，利用社團(tuán)課開展安全技能培訓(xùn)與應(yīng)急演練，培養(yǎng)安全應(yīng)急隊(duì)伍。