鄭宏寶 吳晨亮
(西安市經(jīng)開第三中學)
在函數(shù)與導數(shù)的問題中,雙變量不等式問題常常以壓軸題的形式出現(xiàn)在高考中,這類問題要求學生有較高的思維水平和較強的轉(zhuǎn)化能力,能較好地考查學生的綜合素養(yǎng),因而備受命題者青睞.那么雙變量不等式問題,主要有哪些解法呢? 本文對此舉例說明.
設(shè)函數(shù)f(x)有兩個極值點x1,x2,如果需要證明與f(x1),f(x2)有關(guān)的不等式,或根據(jù)給出的與f(x1),f(x2)有關(guān)的不等式,求參數(shù)的取值范圍,由于有兩個變量(x1,x2)和參數(shù),處理起來較困難,此時可運用x1,x2是方程f′(x)=0的實根來建立x1,x2和參數(shù)的關(guān)系,通過消元將問題化歸成單變量問題.
(1)若f(x)在(3,+∞)上單調(diào)遞減,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若a>0,f(x)存在兩個極值點x1,x2,證明:.(1)由題意可得在(3,+∞)上恒成立,則在(3,+∞)上恒成立,令,利用導數(shù)可求出其最小值為,故,即a的取值范圍是.
(2)由(1)知x1,x2滿足x2-ax+1=0,所以x1x2=1,不妨設(shè)0<x1<x2,則x2>1,所以
所以g(x)在(1,+∞)單調(diào)遞減,又g(1)=0,所以當x∈(1,+∞)時,g(x)<0,所以即.
整體換元法也是解決雙變量問題的一種方法.若能將要證明的不等式或目標代數(shù)式通過變形轉(zhuǎn)化成關(guān)于(或x1-x2)的整體結(jié)構(gòu),通過將(或x1-x2)換元成t,把問題化歸成單變量問題來處理,進而再構(gòu)造關(guān)于變量t的函數(shù)解決問題.
(1)求函數(shù)f(x)的最大值;
(2)若關(guān)于x的方程有兩個不相等實數(shù)根x1,x2.證明:.
設(shè)g(x)=ex+x,顯然g(x)在R 上是增函數(shù),又g(x+lna)=g(ln(x+3)),所以有x+lna=ln(x+3),即方程ln(x+3)-x=lna有兩個實數(shù)根x1,x2.
由(1)可知f(x)=ln(x+3)-x≤2,則有l(wèi)na<2,所以a的取值范圍為(0,e2).
因為方程f(x)=lna有兩個實數(shù)根x1,x2,所以
故只需證x1+3+x2+3>2,即證
1)將方程實根個數(shù)轉(zhuǎn)化為ln(x+3)-x=lna有兩個實數(shù)根x1,x2.
2)通過變形,消去a并得到關(guān)于x1,x2的表達式,進而利用換元得到關(guān)于單變量t的函數(shù)表達式.
若題干給出在區(qū)間D上,對任意的x1,x2,關(guān)于x1和x2的某不等式恒成立,且該不等式對x1和x2具有輪換對稱性,則這類問題一般根據(jù)不等式的等價變形,將原不等式化為F(x1)<F(x2)這種同構(gòu)形式,進而利用函數(shù)的單調(diào)性進一步研究待解決的問題.
(1)若函數(shù)f(x)的最大值為1,求實數(shù)a的值;
(2)證明:當m>n≥1 時,nlnm-mlnn<2(m-n)+nem-men.
解得a=1.
(2)欲證nlnm-mlnn<2(m-n)+nem-men,只需證即證
由(1)知當a=1時,函數(shù)f(x)在(0,1)上單調(diào)遞增,在(1,+∞)上單調(diào)遞減,所以當m>n≥1 時,.
即
nlnm-mlnn<2(m-n)+nem-men,
命題得證.
以上三個問題都是具有較高難度的壓軸題,從三種不同類型題目的解法中不難看出,無論是消元、換元還是同構(gòu)一元函數(shù),其本質(zhì)是一樣的,都是將二元問題轉(zhuǎn)化為一元問題來解決,這也是這類問題的難點所在.
(完)