油氣儲(chǔ)運(yùn)工程一流本科專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐

左麗麗，侯 磊，李兆慈

（中國(guó)石油大學(xué)（北京）機(jī)械與儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)院 北京 102249）

油氣儲(chǔ)運(yùn)工程是連接油氣生產(chǎn)、加工與消費(fèi)的紐帶，包括油氣集輸與處理、長(zhǎng)距離管道輸送、油氣儲(chǔ)存、城市輸配等內(nèi)容[1]，其中油氣管輸和儲(chǔ)存是重要的國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施，油氣輸配是必備的民生工程[2]。中國(guó)石油大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“我?！保┯蜌鈨?chǔ)運(yùn)工程專業(yè)創(chuàng)建于1952 年，是國(guó)內(nèi)首批油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)碩士、博士學(xué)位授予點(diǎn)，是“211”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和國(guó)家“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”。我校油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)2019 年通過(guò)工程教育專業(yè)認(rèn)證并獲批北京高?！爸攸c(diǎn)建設(shè)一流專業(yè)”，2020 年成為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，從此開(kāi)啟了我校油氣儲(chǔ)運(yùn)工程一流專業(yè)建設(shè)的新征程。

盡管我校油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)歷史悠久，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，然而要完成國(guó)家和北京市一流專業(yè)建設(shè)任務(wù)仍然面臨極大的挑戰(zhàn)：①北京市和國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)要求高、難度大；②恰逢能源轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)能源專業(yè)須直面新技術(shù)的挑戰(zhàn)；③本科教學(xué)規(guī)模小，成果不足；④既有專業(yè)建設(shè)內(nèi)容與北京市需求結(jié)合不足。面對(duì)困難，油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)全體教師集思廣益，共商對(duì)策，探索儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)建設(shè)全方位改革，經(jīng)過(guò)持續(xù)的改革實(shí)踐，專業(yè)建設(shè)取得了初步成效。

1 以新時(shí)代黨建工作為引領(lǐng)，建設(shè)一流師資隊(duì)伍

1.1 黨建引領(lǐng)

油氣儲(chǔ)運(yùn)工程系教工黨支部始終堅(jiān)持“支部是戰(zhàn)斗堡壘，黨員是先鋒旗幟”的理念，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，通過(guò)強(qiáng)化師德師風(fēng)、引領(lǐng)科研教學(xué)、助力青年教師成長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展等發(fā)揮新時(shí)代黨支部全面領(lǐng)導(dǎo)作用，不斷促進(jìn)黨建與教學(xué)科研業(yè)務(wù)融合，凝聚全系力量，為油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。2020 年黨支部被遴選為中國(guó)石油大學(xué)（北京）首批校級(jí)“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，2021 年被遴選為首批學(xué)校黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位，2020年被中共北京市委教育工作委員會(huì)評(píng)為北京高校先進(jìn)黨組織。

1.2 師德師風(fēng)

建立了教育、監(jiān)督、考核與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德工作機(jī)制，定期舉行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)名師開(kāi)展師德師風(fēng)專題講座，堅(jiān)持正面宣傳為主、警示教育為輔的工作方法，全方位提高教師的理想信念和責(zé)任意識(shí)。近年來(lái)，專業(yè)教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面效果顯著，先后獲得“SPE 創(chuàng)新教學(xué)獎(jiǎng)”1 項(xiàng)、獲評(píng)北京市勞動(dòng)模范1 人、北京市先進(jìn)工作者2 人、校級(jí)師德標(biāo)兵1 人。

1.3 師資隊(duì)伍建設(shè)

把師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本[3]，引進(jìn)與培養(yǎng)并舉，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)有教師隊(duì)伍中60%以上教師有海外留學(xué)經(jīng)歷，100%有與企業(yè)合作經(jīng)歷。采取培訓(xùn)與激勵(lì)措施以進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力，包括：①實(shí)施分類考核，激發(fā)教師教學(xué)潛力；②通過(guò)配置優(yōu)勢(shì)資源，全方位助推青年教師成長(zhǎng)。油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)取得了良好成績(jī)，獲得北京市青年教學(xué)名師、北京市科協(xié)青年人才托舉工程、教育部智慧教學(xué)之星，校級(jí)青年骨干教師稱號(hào)。

1.4 提升青年教師教學(xué)能力

為了快速提升青年教師教學(xué)能力，采取的措施有：①資深教授領(lǐng)銜“專業(yè)教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)組”，指導(dǎo)青年教師教學(xué)，提升教學(xué)水平；②知名教授100%主講專業(yè)核心課程，為青年教師樹立標(biāo)桿；③新進(jìn)的非儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)教師100%補(bǔ)修專業(yè)核心課；④加強(qiáng)課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成老中青教學(xué)梯隊(duì)；⑤建立每月一次教學(xué)研討、示范教學(xué)、觀摩聽(tīng)課制度。以上措施成效明顯，尤其是年輕骨干教師在教學(xué)上進(jìn)步很快，多次在各類青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。

2 以打造精品課程為抓手，推進(jìn)教學(xué)改革與持續(xù)改進(jìn)

2.1 課程體系改革

為適應(yīng)新工科發(fā)展要求，油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)在保持油氣長(zhǎng)輸管道傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，聚焦油氣儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)智能化發(fā)展趨勢(shì)，針對(duì)主干課程內(nèi)容及課程體系進(jìn)行了優(yōu)化[4-6]，主要包括：①增設(shè)智慧管道和大數(shù)據(jù)分析方面的課程；②加強(qiáng)生產(chǎn)安全類課程的設(shè)置；③提升計(jì)算機(jī)類及自動(dòng)化類課程檔次和應(yīng)用水平；④增加項(xiàng)目管理方面的課程；⑤增設(shè)軟件實(shí)訓(xùn)和仿真實(shí)訓(xùn)課程；⑥調(diào)整通識(shí)選修課體系，不斷加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素質(zhì)、環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。

2.2 科研支持教學(xué)

近五年我校油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)在原油加劑改性長(zhǎng)距離順序輸送、成品油混油處理、輸氣管道安全運(yùn)行等方面取得重要科研成果，榮獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1 項(xiàng)、北京市、教育部等省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)十余項(xiàng)，為保障科研工作能最大限度地支持教學(xué)，采取了以下措施：①以科研骨干領(lǐng)銜教學(xué)團(tuán)隊(duì)，組建由知名教授領(lǐng)銜的油氣儲(chǔ)存與裝卸、油氣儲(chǔ)運(yùn)設(shè)施強(qiáng)度設(shè)計(jì)與安全管理等7 個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與科研一體化團(tuán)隊(duì)建設(shè)；②通過(guò)科研成果進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)本科生提前進(jìn)入科研團(tuán)隊(duì)，提高學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力及科技創(chuàng)新能力；③依托油氣輸送安全國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、教育部石油工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、城市油氣輸配技術(shù)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及3 個(gè)中石油重點(diǎn)研究室等科研創(chuàng)新平臺(tái)，年均向本科生教學(xué)實(shí)驗(yàn)和科技創(chuàng)新開(kāi)放約2400 人時(shí)，為提高學(xué)生的創(chuàng)新能力提供有力支持。

2.3 教學(xué)改革與持續(xù)改進(jìn)

①打造一流課程。組建知名教授領(lǐng)銜、骨干教師為主的主干課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)線上課程、線上線下混合課程、虛擬仿真課程和實(shí)踐課程建設(shè)，目前已建成校院級(jí)品牌課共4 門，國(guó)家級(jí)虛擬仿真一流課程1 門。

②推廣小班教學(xué)。專業(yè)必修課實(shí)現(xiàn)了小班教學(xué)全覆蓋，在小班教學(xué)中可以充分發(fā)揮智慧教室的作用，全面落實(shí)研討式教學(xué)，增加與學(xué)生的互動(dòng)，注重因材施教，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，有效提升課堂教學(xué)的效果。鑒于小班教學(xué)的良好效果，本專業(yè)正在將小班教學(xué)從專業(yè)必修課向?qū)I(yè)基礎(chǔ)課延伸，以進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。

③加強(qiáng)教材建設(shè)。根據(jù)課程體系新要求，著力加強(qiáng)教材建設(shè)，根據(jù)專業(yè)發(fā)展需求，制訂10 部教材的編著計(jì)劃，目前5 部教材已經(jīng)出版，受到學(xué)生的廣泛好評(píng)，其他教材編寫工作也在加速推進(jìn)中。逐步推進(jìn)主干課程的慕課建設(shè)，提高優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享度。

④突出新工科理念。隨著油氣儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化、智能化以及安全性要求不斷提高[7-8]，將專業(yè)教學(xué)內(nèi)容從工藝主導(dǎo)向安全、智能、氫能等方向不斷拓展，提升學(xué)生對(duì)未來(lái)能源行業(yè)深刻變革的適應(yīng)能力。在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中進(jìn)行軟件實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，在智慧教室開(kāi)展小班研討教學(xué)，設(shè)置設(shè)計(jì)性/研究性實(shí)驗(yàn)等綜合舉措，進(jìn)一步落實(shí)“動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦”新實(shí)踐理念。

3 以工程教育認(rèn)證為契機(jī)，強(qiáng)化實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)

教學(xué)大綱和教學(xué)過(guò)程全面落實(shí)以學(xué)生為中心的理念，重新編寫大綱和教案，開(kāi)展課程達(dá)成度評(píng)價(jià)、畢業(yè)要求達(dá)成度評(píng)價(jià)等一系列改革，通過(guò)學(xué)生、同行、專家等多維度評(píng)價(jià)與反饋，制訂針對(duì)性改進(jìn)措施，形成“評(píng)價(jià)-反饋-改進(jìn)”的閉環(huán)質(zhì)量保障機(jī)制。

3.1 實(shí)踐能力培養(yǎng)

①實(shí)踐基地建設(shè)。為達(dá)到良好的實(shí)習(xí)效果，我校與國(guó)家管網(wǎng)等國(guó)企簽約建立10 個(gè)實(shí)習(xí)基地，聘請(qǐng)實(shí)習(xí)基地技術(shù)人員擔(dān)任兼職指導(dǎo)教師，并創(chuàng)立生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)云實(shí)習(xí)模式，加強(qiáng)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富且理論水平高的專家擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)講師，對(duì)提升實(shí)習(xí)實(shí)踐效果發(fā)揮了重要作用。2021 年7 月我校與中國(guó)石化勝利油田分公司孤島采油廠聯(lián)合共建課程思政實(shí)踐基地，推動(dòng)課程思政教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，完善課程思政培養(yǎng)體系，加快形成“三全育人”格局。

②仿真實(shí)訓(xùn)建設(shè)。本專業(yè)建立了全國(guó)首個(gè)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，并從2016 級(jí)開(kāi)始單設(shè)了油氣儲(chǔ)運(yùn)工程仿真實(shí)訓(xùn)課程。共研發(fā)海底油氣管道輸送系統(tǒng)流動(dòng)保障虛擬仿真實(shí)驗(yàn)等32 套設(shè)計(jì)性/研究性教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置或軟件，所研制的教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置輸出到11 所石油高校。通過(guò)在多個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)中應(yīng)用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，很好地彌補(bǔ)了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)學(xué)生不能動(dòng)手操作的不足，提供了事故應(yīng)急訓(xùn)練，提升了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)效果。

③傾力投入實(shí)習(xí)指導(dǎo)，實(shí)習(xí)教師在實(shí)習(xí)過(guò)程中均全程跟隨學(xué)生一起參與全部實(shí)習(xí)過(guò)程，與學(xué)生一起與現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行技術(shù)探討，并在每天實(shí)習(xí)結(jié)束后與學(xué)生開(kāi)會(huì)總結(jié)實(shí)習(xí)成果。通過(guò)全體帶隊(duì)教師的通力合作，油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)油田實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)自2019 年以來(lái)連續(xù)獲評(píng)學(xué)校優(yōu)秀實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)。

3.2 人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)

為培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維的人才，教學(xué)團(tuán)隊(duì)采取了以下措施：①鼓勵(lì)學(xué)生參加科創(chuàng)，指導(dǎo)學(xué)生參加各種綜合能力大賽及科技創(chuàng)新活動(dòng)；②構(gòu)建多元化培養(yǎng)體系，推進(jìn)本碩博一體化培養(yǎng)模式，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才；③完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。上述舉措有效提升了學(xué)生的創(chuàng)新技能，本專業(yè)學(xué)生近五年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上屢獲佳績(jī)，獲得中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總決賽金獎(jiǎng)、中國(guó)石油工程設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生油氣儲(chǔ)運(yùn)工程設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)等省部級(jí)以上大賽獎(jiǎng)，年均20 項(xiàng)，有約10%的畢業(yè)生被清華大學(xué)、斯坦福大學(xué)等名校錄取深造。

4 以多方合作為基礎(chǔ)，提升服務(wù)社會(huì)能力與國(guó)際化水平

4.1 深化校企合作育人

我校多方位推動(dòng)與行業(yè)企業(yè)建立創(chuàng)新合作模式，所構(gòu)建的校企合作卓越工程人才培養(yǎng)模式獲得了國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，主要舉措有：

①專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)引領(lǐng)。為全面深化校企合作，建立了以企業(yè)專家為主的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，來(lái)自企業(yè)一線的專家委員全面參與專業(yè)建設(shè)，基于“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、強(qiáng)能力、顯特色、有后勁”的教育理念，確立以“創(chuàng)新精神、系統(tǒng)思維、國(guó)際視野”為核心的培養(yǎng)目標(biāo)，并多層次優(yōu)化課程設(shè)置、能力標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)計(jì)劃，助力油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)畢業(yè)生緊跟時(shí)代和行業(yè)的發(fā)展步伐，在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中做到“先人一步”。

②校企協(xié)同創(chuàng)新育人模式。聘請(qǐng)企業(yè)專家參與講授“油氣儲(chǔ)運(yùn)施工技術(shù)”等4 門課程，主講《儲(chǔ)運(yùn)工程技術(shù)講座》。畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)行校內(nèi)教師與企業(yè)專家雙導(dǎo)師制，為提高辦學(xué)水平、面向企業(yè)培養(yǎng)人才、學(xué)生接觸工程實(shí)際打通路徑，實(shí)現(xiàn)三方共贏。

③產(chǎn)學(xué)合作支持實(shí)踐教學(xué)。在與企業(yè)簽約實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開(kāi)展生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)“云實(shí)習(xí)”模式，有力支撐了本專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)踐工作。此外，鼓勵(lì)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)教師與實(shí)習(xí)基地在科研等方面深度合作，扎實(shí)促進(jìn)教學(xué)、科研、實(shí)踐協(xié)同發(fā)展。

4.2 服務(wù)北京發(fā)展

①與在京高校合作。向在京其它高校共享本專業(yè)的“國(guó)家級(jí)油氣儲(chǔ)運(yùn)虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心”與“北京市油氣儲(chǔ)運(yùn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)”，定期委派教師進(jìn)行交流授課活動(dòng)，并通過(guò)聯(lián)合培養(yǎng)研究生和向其他院校輸送優(yōu)秀師資等措施，大力支持在京高校的專業(yè)建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。

②與在京企業(yè)合作。與北京燃?xì)饧瘓F(tuán)、北京管道有限公司等多家在京企業(yè)建立了優(yōu)質(zhì)資源共建共享機(jī)制，搭建校企合作平臺(tái)，培養(yǎng)了大批油氣儲(chǔ)運(yùn)工程優(yōu)秀人才，為北京綠色能源安全保障做貢獻(xiàn)；以本專業(yè)知名教授領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)為主，共同申報(bào)北京市科研項(xiàng)目，通過(guò)提供技術(shù)開(kāi)發(fā)、服務(wù)與咨詢，推動(dòng)了在京企業(yè)的技術(shù)升級(jí)。

③與北京市中學(xué)合作。通過(guò)與北京市中學(xué)合作，為中學(xué)生提供實(shí)踐和參觀基地，通過(guò)多層次活動(dòng)宣傳油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)，增強(qiáng)優(yōu)秀高中生對(duì)專業(yè)的了解和興趣，吸引更好生源，建立更多的優(yōu)質(zhì)生源基地，并最終為北京市培養(yǎng)更多能源行業(yè)的優(yōu)秀本地人才。

4.3 人才培養(yǎng)國(guó)際化

為推進(jìn)人才的國(guó)際化培養(yǎng)水平，我校采取的措施有：①對(duì)標(biāo)國(guó)際同類高校，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法；②安排教師赴國(guó)外知名高校進(jìn)修，邀請(qǐng)國(guó)外著名學(xué)者來(lái)校講學(xué)，依托世界能源大學(xué)聯(lián)盟項(xiàng)目加強(qiáng)國(guó)際交流；③依托111 引智計(jì)劃、世界能源大學(xué)聯(lián)盟等機(jī)制，與Tulsa 大學(xué)、古勃金石油天然氣科技大學(xué)等8 所國(guó)際高校聯(lián)合培養(yǎng)本科生；④積極吸引留學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)；⑤鼓勵(lì)學(xué)生赴海外訪學(xué)或參加國(guó)際會(huì)議；⑥通過(guò)本科“2+2、2+1+3”留學(xué)交流、短期訪學(xué)等措施鼓勵(lì)學(xué)生交流，并與麻省理工學(xué)院、劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)等名校開(kāi)展暑期交流、短期互訪、國(guó)際競(jìng)賽合作等。

5 結(jié)語(yǔ)

在一流專業(yè)建設(shè)引領(lǐng)下，我校油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)取得了令人欣喜的成績(jī)，在教學(xué)成果、人才提升和課程體系轉(zhuǎn)型等多個(gè)方面取得顯著進(jìn)步。近5 年獲得1 項(xiàng)國(guó)家級(jí)、10 余項(xiàng)省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，出版教材5 部。筆者從油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)建設(shè)近幾年的實(shí)踐與探索中總結(jié)如下經(jīng)驗(yàn)：

①專業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，單一舉措很難取得成效，我校油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)同時(shí)在13 個(gè)方面進(jìn)行了深入改革，解決了此前存在的深層次問(wèn)題，使專業(yè)建設(shè)工作取得突破，再上新的臺(tái)階。

②我校油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)在培養(yǎng)方案中加強(qiáng)安全類、智能類、新能源類課程以及加強(qiáng)工程實(shí)踐教學(xué)的做法，在國(guó)內(nèi)眾多高校中具有推廣價(jià)值。

③我校油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系先進(jìn)，其中部分成果已在武漢理工大學(xué)等11 所高校得到成功應(yīng)用，未來(lái)有望進(jìn)一步得到推廣。

④專業(yè)建設(shè)改革后畢業(yè)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新意識(shí)提高明顯，在能源企業(yè)、高校中表現(xiàn)亮眼，得到行業(yè)的廣泛認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。

展望未來(lái)，謹(jǐn)提出如下幾點(diǎn)建議：

①進(jìn)一步推動(dòng)油氣儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)與新能源、能源互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、綠色低碳等新興學(xué)科的融合；

②推動(dòng)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)教師與企業(yè)專家合編專業(yè)課教材；

③進(jìn)一步提高課程的“兩性一度”，強(qiáng)化學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力；

④探索、推進(jìn)“云實(shí)習(xí)”，豐富“云實(shí)習(xí)”內(nèi)容，進(jìn)一步提升實(shí)習(xí)效果。