認(rèn)識(shí)人的本質(zhì)是思政課建設(shè)的理論邏輯起點(diǎn)

——習(xí)近平總書(shū)記指出：思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。在思政課建設(shè)中，應(yīng)聚焦“人”的發(fā)展，回歸育人本真。首都師范大學(xué)黨委副書(shū)記楊志成認(rèn)為，培養(yǎng)人是思政課的第一屬性、第一任務(wù)，而對(duì)人的本質(zhì)的理解，直接影響思政課培養(yǎng)人這個(gè)任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成。人的本質(zhì)是“一切社會(huì)關(guān)系的總和”。通過(guò)社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)性，使人真正成為具有“一切社會(huì)關(guān)系的總和”本質(zhì)屬性的人，正是學(xué)校教育的重要任務(wù)。學(xué)校教育就是要不斷提升青少年的社會(huì)化水平，為其最終健康地走向社會(huì)，成為理解并具有“社會(huì)關(guān)系的總和”這一本質(zhì)屬性的人奠定基礎(chǔ)。

楊志成：《從哲學(xué)高度認(rèn)識(shí)思政課一體化的根本遵循》（《中國(guó)德育》2022年第10期）

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