“文化潤疆”背景下對新疆高校圖書數(shù)字資源建設(shè)的思考
——以昌吉學(xué)院圖書館為例

文/新疆昌吉學(xué)院圖書館 秦月

一、研究意義

在第三次中央新疆工作座談會中，習(xí)近平總書記提出了要堅持“依法治疆、團結(jié)穩(wěn)疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆，努力建設(shè)新時代中國特色社會主義新疆”。新疆的社會穩(wěn)定和長治久安，既要發(fā)展經(jīng)濟來改善民生，也要以先進文化來凝聚民心。黨中央作出“文化潤疆”這一重大部署，繁榮發(fā)展新疆文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，為加強新時代新疆文化建設(shè)注入了強大動力。

習(xí)近平總書記指出，高校是意識形態(tài)工作的前沿陣地。而高校圖書館作為“文化潤疆”工程中信息化建設(shè)和文化建設(shè)的重要基地，作為新疆高校培育新一代知識青年、提供科學(xué)研究服務(wù)的主陣地，其作用自然不言而喻。因此，要著眼于“文化潤疆”方略，必須充分發(fā)揮高校圖書館數(shù)字資源為黨育人、為國育才的作用，有效利用高校豐富的數(shù)字資源，為新疆發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

二、“文化潤疆”及數(shù)字資源的概念

（一）“文化潤疆”的內(nèi)涵?！拔幕瘽櫧笔侵竿ㄟ^學(xué)習(xí)相關(guān)的文化內(nèi)容和開展相關(guān)的文化實踐來促進新疆整體的發(fā)展，建設(shè)新時代中國特色社會主義新疆。文化內(nèi)容包括中華民族共同體意識、社會主義核心價值觀、民族精神和時代精神等理論層面。文化實踐指開展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，推動文化活動繁榮發(fā)展，支持文藝工作者創(chuàng)作喜聞樂見的文藝作品等。簡言之，“文化潤疆”即以中華優(yōu)秀文化涵養(yǎng)滋潤新疆，這一理念進一步豐富和拓寬了新時代黨建設(shè)新疆的內(nèi)涵，具有深遠的現(xiàn)實和歷史意義。

（二）數(shù)字資源的概念。1.數(shù)字資源是指以電子化、數(shù)字化的形式存儲、傳播與使用的信息資源的總稱，存儲介質(zhì)多為縮微膠片、磁帶、光盤、硬盤、閃存等磁光電物理設(shè)備，通過網(wǎng)絡(luò)及計算機終端存取、傳播和顯示，在不同場合也可冠以電子出版物、電子資源等名稱。圖書館應(yīng)結(jié)合自身發(fā)展需求，及時更新信息資源存儲。2.新疆高校圖書館數(shù)字資源的主要來源。當前，新疆高校對圖書館數(shù)字資源建設(shè)來源主要分為兩大類：商業(yè)類和自建類。商業(yè)類數(shù)字資源為直接購買相對成熟的商業(yè)電子數(shù)據(jù)庫的使用權(quán)或所有權(quán)，如知網(wǎng)、萬方、維普、超星等，這類是目前高校主要的數(shù)字收藏，也是數(shù)字資源建設(shè)經(jīng)費投入的主要方向。對其購置需求，一方面，源于高校師生對學(xué)校資源的科研學(xué)習(xí)需求；另一方面，數(shù)據(jù)庫數(shù)量及對學(xué)校專業(yè)的覆蓋率，也是高校文獻資源保障評估的一項重要考核指標。自建類數(shù)字資源則是各高校在前者基礎(chǔ)上結(jié)合自身資源發(fā)展和主要專業(yè)情況，打造的獨具特色的圖書管理系統(tǒng)，從而形成的一套有效的數(shù)字資源管理體系；自建數(shù)字資源主要由無損壓縮存儲、掃描識別（OCR）、網(wǎng)絡(luò)安全傳輸?shù)葦?shù)字轉(zhuǎn)化技術(shù)建立，資源類型主要分為三大類：該校學(xué)位論文資源；數(shù)字科研信息資源；特色資源自建庫。自建數(shù)字資源的顯著優(yōu)勢在于掌握對數(shù)據(jù)庫資源的永久使用權(quán)。

三、新疆高校圖書數(shù)字資源現(xiàn)狀與特點

（一）現(xiàn)狀。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，“第五空間”飛速發(fā)展，數(shù)字圖書資源能夠依托互聯(lián)網(wǎng)高效、便捷的優(yōu)勢滿足人們的現(xiàn)實需求，提升圖書資源的使用價值，是高校圖書館建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。高校圖書館數(shù)字化建設(shè)既是高校應(yīng)對新時代挑戰(zhàn)的必經(jīng)之路，又是豐富館藏資源、強化自身教研水平與學(xué)科建設(shè)的必然需求，在推動教育信息化與數(shù)字化建設(shè)上均發(fā)揮重要的時代意義。為響應(yīng)國家數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略，同時將教育部對高校圖書館文獻信息資源建設(shè)的要求進一步落實，全面滿足新時代人才培養(yǎng)與學(xué)術(shù)科研需要，我國高校圖書館紛紛進行數(shù)字資源建設(shè)轉(zhuǎn)型升級。

目前，新疆高校圖書館大多有新老兩個館，如新疆大學(xué)、新疆師范大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、喀什大學(xué)、昌吉學(xué)院等。新疆高校圖書館館藏豐富，印刷型資源和電子資源并存。以昌吉學(xué)院為例，兩館面積達3.9萬平方米，新館設(shè)計新穎，窗明幾凈，數(shù)據(jù)資源豐富，呈全開放借閱模式。24小時對本校師生開放的豐富的電子資源構(gòu)成了虛擬的“第三空間”，讀者能在圖書館討論室互相溝通和交流。

綜合分析，現(xiàn)有對新疆高校圖書館資源的相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，雖然各高校間發(fā)展理念、文化氛圍、地理位置等有所不同，但在圖書資源建設(shè)上存在共同之處。首先，由于資金有限，當前疆內(nèi)高校在建設(shè)發(fā)展中更趨向于注重各類實驗平臺、技術(shù)中心的建設(shè)投入，從而導(dǎo)致投入在圖書數(shù)字資源平臺建設(shè)的資金相應(yīng)減少，這在大部分新疆高校中是普遍存在的共性現(xiàn)狀。其次，鑒于各高校間以及學(xué)校與當?shù)毓矆D書館間數(shù)字資源共享存在一定的局限性，各高校圖書數(shù)字資源的管理及使用權(quán)限基本均未對外開放，僅由本校師生用于科研學(xué)習(xí)使用，因而每個學(xué)校數(shù)據(jù)庫在緊隨時代潮流發(fā)展建設(shè)方面也存在著一定程度上的差異性。

（二）特點。新疆高校圖書館具有獨特的文化環(huán)境，其中嚴格的管理制度、豐富的文化活動是踐行社會主義核心價值觀、傳播中國傳統(tǒng)文化、加強民族團結(jié)的良好平臺，為“文化潤疆”工程融入校園提供了活動場所。與傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書資源相比，數(shù)字圖書資源的優(yōu)勢在于能夠突破空間與時間束縛，存在管理成本低、易于保存、占用空間小等顯著特點，廣大師生讀者可根據(jù)自己的閱讀需求通過高校數(shù)字圖書館隨時隨地獲取所需資料，既能夠提高借閱效率，又提升了借閱體驗。

四、新疆高校圖書館數(shù)字資源發(fā)展存在的問題

受頂層設(shè)計、經(jīng)濟發(fā)展、地域文化、信息素養(yǎng)等諸多方面因素影響，新疆高校圖書館在數(shù)字資源建設(shè)中存在發(fā)展不均衡、人才隊伍建設(shè)結(jié)構(gòu)不合理、資源利用率不高等問題。

（一）數(shù)字資源投入力度與數(shù)字資源建設(shè)發(fā)展存在失衡。從新疆高校在治疆建疆的戰(zhàn)略意義來看，圖書館作為高校實踐“文化潤疆”理念的重要場所，是師生讀者傳承和發(fā)揚優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的主陣地。而數(shù)字資源建設(shè)作為圖書館資源建設(shè)中的重點環(huán)節(jié)，也是傳播文化的主要媒介，目前還有較大的建設(shè)發(fā)展空間。以昌吉學(xué)院為例，受到地域經(jīng)濟發(fā)展水平和校級層次制約，學(xué)校在數(shù)字資源管理平臺的初期建立或引入階段投入的人才支持和資金支持有限；另外在管理運行過程中也需長期穩(wěn)定的財力投入和科學(xué)運營維護。而數(shù)字資源構(gòu)成的分配要兼顧數(shù)量與質(zhì)量，既要按照學(xué)校專業(yè)學(xué)科、教學(xué)需求的設(shè)置購置，也要注重開展“文化潤疆”教育方面文獻資源的配置，因而還存在相關(guān)數(shù)字資源不夠全面豐富、資源分配結(jié)構(gòu)不平衡的現(xiàn)象，為有效開展多元化“文化潤疆”帶來局限性。

（二）數(shù)字圖書資源管理人員專業(yè)性不足、人才稀缺。人才是“文化潤疆”的核心驅(qū)動力，數(shù)字資源建設(shè)離不開人才建設(shè)。首先，根據(jù)目前高校發(fā)展規(guī)劃綱要指標要求，大多數(shù)新疆高校在人才招聘過程中標準相對較高，要求研究生學(xué)歷及以上學(xué)歷，甚至更傾向招聘博士研究生，而目前圖書情報相關(guān)專業(yè)生源培養(yǎng)力度有限，畢業(yè)生更傾向于當?shù)鼗蛏吹鼐蜆I(yè)，因此導(dǎo)致疆內(nèi)高校圖書館中專業(yè)對口工作人員有限，也對高校圖書館引入優(yōu)秀圖情管理人才帶來一定局限。其次，對新疆高校而言，以昌吉學(xué)院為例，該校目前處于高速建設(shè)發(fā)展階段，爭創(chuàng)“疆內(nèi)一流應(yīng)用型大學(xué)”急需大量高層次人才，圖書情報相關(guān)專業(yè)人才短缺問題還未得到實質(zhì)性解決，工作人員對數(shù)字資源深層挖掘整合能力與信息化服務(wù)能力有限，如不經(jīng)過持續(xù)圖情管理及信息化方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，將影響服務(wù)師生過程中的效率和質(zhì)量，制約高校的文化發(fā)展。同時昌吉州域內(nèi)高校數(shù)量極少，這也導(dǎo)致了我校高層次人才培養(yǎng)任務(wù)艱巨。

（三）部分數(shù)字圖書資源利用率低、區(qū)域共建共享的成效有待加強。2015年12月31日，教育部印發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》明確指出，高等學(xué)校圖書館是校園文化和社會文化建設(shè)的重要基地。新疆高校圖書館在建設(shè)過程中往往以自身建設(shè)發(fā)展為重心，缺乏與其他圖書館的良好溝通和互助協(xié)助，造成部分數(shù)字資源的共建共享效果不佳，資源利用率有限，沒有實現(xiàn)真正意義上的深度融合。此外，各圖書館之間的配套設(shè)施、管理水準、服務(wù)手段以及服務(wù)質(zhì)量等方面均存在一定的差異性，圖書館在對外開放中缺乏靈活服務(wù)水平，對數(shù)字資源的宣傳和系統(tǒng)培訓(xùn)不足，部分師生的信息化意識相對薄弱、對數(shù)字資源的使用僅僅局限在信息檢索層面，致使海量數(shù)字資源在高校圖書館中未能充分利用，一定程度上影響了資源的使用體驗，限制了數(shù)字資源整合與區(qū)域間的共享成效。

五、“文化潤疆”對新疆高校圖書數(shù)字資源發(fā)展的啟示

（一）運用“文化潤疆”理念發(fā)揮資金傾斜優(yōu)勢，優(yōu)化圖書數(shù)字資源資金分配。推行“文化潤疆”是新疆社會穩(wěn)定和長治久安的迫切需求，新疆高校必須提高政治站位，從助力建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的角度出發(fā)，對現(xiàn)有館藏圖書資源結(jié)構(gòu)進行資源分析整合，加大資金投入，加強數(shù)字資源后續(xù)建設(shè)的合理規(guī)劃，定期充實圖書數(shù)字資源。另外，加強數(shù)字資源建設(shè)可以極大提高資源利用率，盤活資金資源，在當前疫情大環(huán)境的影響下，由于學(xué)習(xí)和生活需要，新疆高校師生對于電子文獻資源的關(guān)注和需求越來越大。因此，高校在資金充足的前提下，應(yīng)當保障圖書資源規(guī)劃方案中數(shù)字圖書資源資金的合理占比，根據(jù)實際適當減少紙質(zhì)圖書資金投入，加大圖書電子資源的投入。

（二）依托“文化潤疆”以文化人、以文育人手段，提升圖書館工作人員綜合素質(zhì)。高校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，圖書館數(shù)字資源建設(shè)則是大學(xué)生意識形態(tài)領(lǐng)域管理的一個重要抓手，這就要求館員不僅需具備一定的圖書管理能力和專業(yè)素養(yǎng)，能熟練操作現(xiàn)代化信息手段進行資源管理，及時為師生提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。同時，還要時刻加強意識形態(tài)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，牢牢把握正確的政治方向，確保始終聚焦為黨育人、為國育才的初心使命。因此，高校應(yīng)當定期組織館員進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過講座、線上課程、聯(lián)合培訓(xùn)等途徑，不斷提高政治素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。同時，通過提供住房保障、優(yōu)厚薪資、定向培養(yǎng)等方式，積極開展內(nèi)地高校優(yōu)秀人才引進政策，持續(xù)建設(shè)打造一支政治素質(zhì)過硬、圖情管理專業(yè)能力強，且掌握一定數(shù)字化資源建設(shè)知識的專業(yè)化圖書人才隊伍，努力為“文化潤疆”工程提供強有力的智力支持和人才儲備。

（三）發(fā)揮高校資源在“文化潤疆”中的作用，逐步面向社會開放。高校圖書館不僅是一個學(xué)校的窗口，更側(cè)面反映了一個地區(qū)的文明程度。因此，作為文獻資源、人才儲備相對豐富、現(xiàn)代化信息設(shè)備與手段相對前沿的高校圖書館，應(yīng)當以發(fā)展的眼光開展圖書數(shù)字資源建設(shè)，面向大眾開展社會化服務(wù)，為當?shù)亟?jīng)濟文化發(fā)展提供高質(zhì)量的信息化服務(wù)。同時，舉辦信息素養(yǎng)大賽、宣傳講座，加強師生信息化素養(yǎng)培訓(xùn)，進一步加強館際間合作交流，作為地區(qū)發(fā)展的重要部分，高校圖書館與當?shù)毓矆D書館應(yīng)當加強館際合作互動，加大公共產(chǎn)權(quán)數(shù)字資源共享力度，既可以有效避免數(shù)字資源的浪費，也能降低圖書館在資源儲備中的資金投入，避免重復(fù)購置，實現(xiàn)數(shù)字圖書資源的共駐共建共享。

六、結(jié)語

面對當前治疆建疆新的文化發(fā)展需求，新疆高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)應(yīng)當積極探索兩者間的關(guān)系，融入“文化潤疆”理念，踐行更加翔實可行的方案，不斷提升數(shù)字圖書資源建設(shè)發(fā)展水平，著力吸納培養(yǎng)人才扎根新疆、奉獻邊疆，提高高校圖書館人才隊伍綜合素質(zhì)，尋求多元協(xié)作，強化高校圖書數(shù)字資源的文化輻射帶動作用，持續(xù)不斷地為推進地區(qū)文化交往交流交融提供堅強保障，以圖書數(shù)字資源的建設(shè)發(fā)展賦予“文化潤疆”方略更加旺盛的生命力。