《賀州學(xué)院學(xué)報(bào)》2023 年總目次

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深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神

人與自然和諧共生的中國式現(xiàn)代化：理論邏輯、制度邏輯與價(jià)值邏輯 …………………………………………董前程，符藝詩（2·1）

中國式現(xiàn)代化出場的必然邏輯與價(jià)值旨?xì)w：以《資本論》為視角 …………………………………………………楊 俊，崔亞寧（3·1）

慶祝賀州學(xué)院建校80 周年特刊

抗戰(zhàn)時(shí)期同濟(jì)大學(xué)之西遷賀州——慶祝賀州學(xué)院建校80 周年 …………………………………………………章華明，王先保（4·1）

馬克思主義理論與實(shí)踐研究

馬克思東方社會發(fā)展理論視域下中國式現(xiàn)代化道路的守正創(chuàng) 新………………………………………李 凱，高正星，萬紅霞（1·1）

論青年馬克思無產(chǎn)階級觀與黑格爾“賤民”論的異質(zhì)性 …………………………………………………………………劉 潔（1·10）

論精神生活共同富裕的三重維度及實(shí)踐路徑 ……………………………………………………………………………陸鈺瑩（1·19）

《詩經(jīng)》中的生態(tài)哲學(xué)思想探 析……………………………………………………………………………………林美群，劉經(jīng)偉（1·26）

馬克思對重農(nóng)學(xué)派的批判及其理論效應(yīng) …………………………………………………………………………元晉秋，張寶思（2·11）

人類命運(yùn)共同體理念的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)及其創(chuàng)新 ………………………………………………………………包 瑞（2·22）

數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能共同富裕的效應(yīng)機(jī)制、現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐路 向………………………………………………………………劉廣莉（2·28）

各族群眾互嵌式發(fā)展的價(jià)值意義與實(shí)踐路徑——基于廣西賀州市25 個(gè)易地搬遷集中安置點(diǎn)的調(diào) 查……龔 晨，麥茂生（2·36）

論馬克思“對象性活動”的生成：基于《1844 年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》的考察 ………………………………………張 苗，雋鴻飛（3·9）

空間與地方的變奏：論當(dāng)代城市的家園重構(gòu) ………………………………………………………………………………陳 兵（3·16）

新中國成立初期推進(jìn)馬克思主義大眾化的實(shí)踐探索及當(dāng)代啟 示…………………………………………………………謝平安（4·9）

堅(jiān)定中國特色社會主義制度自信的價(jià)值意蘊(yùn)、內(nèi)在邏輯與提升路徑研究 ……………………………鄧 艷，李 凱，程 昊（4·16）

改革開放以來“中國形態(tài)”馬克思主義文學(xué)批評探 賾……………………………………………………………廖克敏，楊興玉（4·23）

從數(shù)字化政治走向普遍民主：巴迪歐民主哲學(xué)思想探析 …………………………………………………………………陳新芳（4·33）

南嶺民族走廊研究

賀州鐘山列女隋安樂縣君蔣氏事跡考述 …………………………………………………………………………李玫瑰，漆招進(jìn)（1·33）

“非遺在社區(qū)”背景下音樂類非遺的傳承研究——以富川蝴蝶歌為例 ………………………………梁振然，任 爽，黃詩雨（1·43）

物的意義生產(chǎn)：以坭興陶為個(gè)案的研 究…………………………………………………………………………郝國強(qiáng)，趙新欣（1·49）

宋代南嶺地區(qū)的堡寨——以政區(qū)交界地帶為中心 ………………………………………………………………………程 濤（2·44）

“六堡茶”區(qū)域民族茶文化互動研究 ………………………………………………………………………………………陳 勇（2·54）

民族地區(qū)自然村落認(rèn)同及共同體意識建構(gòu)研究——以廣西賀州市楓木村為例 ………………………………………韋浩明（3·24）

民間敘事的交融性與互文性——以傣族“婻娥桑洛”敘事為中心 ………………………………………………………屈永仙（3·31）

臺語支口頭傳統(tǒng)中的“尋日”母題辨析 ……………………………………………………………………………………李斯穎（3·43）

清中后期民族地區(qū)的戶籍管理與區(qū)域社會治理——以廣西興安縣為中心的探討 ……………………………………龍小峰（4·42）

清代廣西書院與恤遠(yuǎn)教育制度研究——以《各書院膏火碑記》為中心 …………………………………………………吳東妮（4·52）

移民、土司與邊疆社會——以龍州縣逐卜鄉(xiāng)板弄屯明代碑刻為中心的考察 ……………………………………………王曉軍（4·60）

數(shù)字新媒體研究

智媒時(shí)代新聞媒體主流價(jià)值傳播創(chuàng)新研 究………………………………………………………………………郭海威，楚穎盈（2·66）

人工智能生成內(nèi)容對構(gòu)建主流輿論新格局的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對策 略………………………………………………于 璇，莫 琴（2·72）

語言學(xué)研究

《漢語大字典》支、攴二部難字互證 …………………………………………………………………………………………何茂活（1·57）

遼代漢文墓志疑難字考辨舉隅 ……………………………………………………………………………………………陳 琴（1·61）

漢語動賓復(fù)合詞的句法結(jié)構(gòu)及推 導(dǎo)………………………………………………………………………………………張海天（1·68）

廣州粵方言“話時(shí)話”的話語標(biāo)記功能 ……………………………………………………………………………………李麗紅（1·77）

桂林朝陽鄉(xiāng)田心里村平話語音特點(diǎn)及與周邊平話語音比較 ……………………………………………………………趙 媛（2·79）

烏龍哈尼語的格系統(tǒng)及其標(biāo)記 ……………………………………………………………………………………………王草依（2·87）

南寧白話“過”的空間介詞功能及語法化 …………………………………………………………………………………彭 露（2·98）

賀州清塘鎮(zhèn)英家村客家話量詞研 究………………………………………………………………………………………陸薇薇（2·105）

反義詞“愛”“恨”的不對稱性研究 ………………………………………………………………………………胡秀眉，鄧春琴（2·111）

北京方言聲調(diào)的調(diào)查與實(shí)驗(yàn)研究 …………………………………………………………………………………………盧小群（3·49）

邕南壯語那廊話的定語標(biāo)記ka~0 …………………………………………………………………………………………莫建才（3·58）

似漢還壯：思練壯語新借詞探析 ……………………………………………………………………………………………韋亮節(jié)（3·70）

嘉慶南部縣檔案俗語詞考釋五 則…………………………………………………………………………………楊小平，陽 能（3·76）

桂東北地區(qū)語言的地理分布 ………………………………………………………………………………………鄧玉榮，劉宗艷（4·68）

無奈義“不得不”的話語關(guān)聯(lián)及其語義選 擇………………………………………………………………………周 娟，高德慧（4·86）

大型字書虛假義項(xiàng)例析 ……………………………………………………………………………………………袁如詩，劉洪宇（4·93）

《三晉石刻大全》清代戲曲碑刻釋文校補(bǔ) …………………………………………………………………………游秋璐，郭洪義（4·99）

文學(xué)與藝術(shù)研究

試論魏晉志怪小說到唐傳奇的過渡——從《冥祥記》到《廣異記》的演進(jìn)說 起…………………………………………王 瑩（1·82）

以女性主義視角破除“先入之見”——淺議艾朗諾的李清照詞研 究……………………………………………………吳姍珊（1·89）

啟蒙話語的實(shí)現(xiàn)路徑：艾蕪的人性思考與書寫 ……………………………………………………………………………陳 湘（1·97）

周先檀“戰(zhàn)地日記體”《西征草卷》探 論……………………………………………………………………………………馬雪嬌（2·118）

論葛亮《燕食記》中的飲食書寫與文化身份認(rèn)同 …………………………………………………………………………粟 芳（2·125）

論丁聰對老舍小說的圖像闡釋 ……………………………………………………………………………………………劉景嘉（2·131）

東漢政論文駢偶化成因及文風(fēng)強(qiáng)化研究 …………………………………………………………………………………韓志遠(yuǎn)（3·83）

廣西網(wǎng)絡(luò)文藝形態(tài)與文藝實(shí)踐發(fā)展研究 …………………………………………………………………………………肖 晶（3·92）

主題、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格：評懸疑網(wǎng)劇《庭外》的敘事創(chuàng) 新………………………………………………………………………劉世浩（3·102）

門羅小說中的雙重?cái)⑹逻M(jìn)程與倫理選擇——以《男孩和女孩》為 例……………………………………………………崔子涵（3·108）

略論中國文藝中的“靜”境象 ………………………………………………………………………………………………侯 艷（4·107）

論白居易的涉商詩 …………………………………………………………………………………………………………黃巧鈴（4·119）

《搜神記》動物書寫的道德化取向 …………………………………………………………………………………………羅雅喆（4·124）

論科林伍德想象理論的構(gòu)成 ………………………………………………………………………………………………馬淑慧（4·133）

經(jīng)濟(jì)與管理研究

基于桂林市旅游客流量預(yù)測的MIDAS 模型分 析………………………………………………………………張 洪，劉昌龍（1·106）

積極老齡化背景下養(yǎng)老信托發(fā)展路徑優(yōu)化研究 ………………………………………………………………鄭碧麗，花文蒼（1·114）

全球貨幣政策轉(zhuǎn)向：特征、影響因素及發(fā)展趨勢研究 ……………………………………………………………………胡卜文（1·120）

基本醫(yī)療保障水平對農(nóng)民工再生育意愿的影響——基于2018 年全國流動人口衛(wèi)生計(jì)生動態(tài)監(jiān)測調(diào)查數(shù)據(jù)的分析……………………………………………………………………………………………………………………湯兆云，楊正媛（2·138）

水利風(fēng)景區(qū)旅游資源整合開發(fā)與鄉(xiāng)村振興協(xié)同發(fā)展研究 ……………………………………………賀 琛，徐 珊，李冰艷（2·150）

廣西城鄉(xiāng)居民體育消費(fèi)的特征與促進(jìn)策略研究 ………………………………………………………王 慧，張永存，王曉川（3·115）

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下賀州文化旅游發(fā)展研究 ……………………………………………………………………………關(guān)景靈（3·123）

桂滇邊境地區(qū)沿邊村寨建設(shè)對邊民守土固邊意愿的影響研 究………………………………………………陸倩倩，向 麗（4·140）

三孩政策下我國婚育現(xiàn)狀及生育支持政策體系的完 善………………………………………………………李彤陽，徐椿梁（4·148）

思想政治理論課改革創(chuàng)新研究

偉大建黨精神融入青年大學(xué)生成長成才的路徑探索 …………………………………………………………劉玉蓮，張春和（1·126）

構(gòu)建新時(shí)代“大思政課”育人體系的關(guān)鍵著力點(diǎn)與實(shí)施路 徑……………………………………………………………王玉蓉（1·135）

轉(zhuǎn)型發(fā)展研究

需求導(dǎo)向下地方高校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展聯(lián)動協(xié)同育人的理論與實(shí)踐研究 ………………………………吳郭泉，吳 翟（1·143）

基于OBE 理念的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí) 踐………………………………………………………劉枚蓮，唐 俊，張 峰（1·150）

雙線教學(xué)環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)效果的影響因素研究 ………………………………………………………………朱曉琴，羅曼婷（1·159）

雙主體模式下現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的實(shí)踐路徑探索——以賀州學(xué)院為 例……………………………余長庚，羅蘭花，吳郭泉（2·157）

數(shù)字化時(shí)代高校學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究 ……………………………………………………李兆元，楊 軍，陳麗冰（2·164）

高等教育研究

黨史教育融入高校思政課教學(xué)的意義與實(shí)踐路徑 ……………………………………………………徐海祥，江天琪，袁春劍（3·130）

思政課一體化視域下鑄牢青少年中華民族共同體意識路徑探 析……………………………………………黃冰鳳，唐世綱（3·138）

新時(shí)代高校學(xué)生工作精細(xì)化管理的價(jià)值彰顯、應(yīng)然邏輯和實(shí)然探索 …………………………………………吳海翠，鄭偉民（3·145）