詠嘆調(diào)《人們叫我咪咪》的鋼琴伴奏

摘 要：普契尼的歌劇與其中的經(jīng)典詠嘆調(diào)一直是聲樂(lè)研究的重要課題，但人們更多關(guān)注的是演唱本身，其實(shí)鋼琴伴奏與演唱同樣重要。就《人們叫我咪咪》這首詠嘆調(diào)來(lái)說(shuō)，鋼琴伴奏對(duì)演唱的情感渲染作用不僅僅是錦上添花，從某種程度上說(shuō)，有時(shí)鋼琴伴奏甚至具有獨(dú)立的藝術(shù)塑造作用。當(dāng)然，更多時(shí)候是與歌唱融為一體。但要想合作得天衣無(wú)縫，還必須從鋼琴伴奏的多種元素上下功夫，詳細(xì)分析這些元素在藝術(shù)塑造中的作用，必然會(huì)有助于增強(qiáng)演唱的表現(xiàn)力和感染力。

關(guān)鍵詞：《人們叫我咪咪》；詠嘆調(diào)；鋼琴伴奏；情感；節(jié)奏

中圖分類號(hào)：J624文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-0905（2023）36-00-03

《人們叫我咪咪》是歌劇大師普契尼的著名歌劇《波西米亞人》（或《藝術(shù)家的生涯》）中最受歡迎的詠嘆調(diào)之一，常被單獨(dú)演唱于音樂(lè)會(huì)場(chǎng)合，也常用于專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)。搜索《中國(guó)知網(wǎng)》可知，專門(mén)對(duì)該作品進(jìn)行研究的有近百篇文章，但至今沒(méi)有一篇專門(mén)針對(duì)該作品的伴奏進(jìn)行研究的文章。其實(shí)伴奏很重要，常與演唱共同參與藝術(shù)塑造。因此，要完好地表演這首作品，有必要充分認(rèn)識(shí)伴奏在這首歌曲演唱中的作用以及技術(shù)要點(diǎn)。本文就此作些專門(mén)研究。

一、鋼琴伴奏對(duì)該詠嘆調(diào)的情感渲染作用

普契尼是真實(shí)主義歌劇大師之一，真實(shí)主義歌劇受真實(shí)主義文學(xué)的影響，以描寫(xiě)社會(huì)底層人物為題材，表達(dá)其貧苦的生活，通過(guò)真實(shí)地再現(xiàn)社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)狀況，揭露社會(huì)弊端[1]。就這部歌劇來(lái)說(shuō)，該劇文學(xué)劇本反映的是巴黎一特殊區(qū)域的一群藝人生活狀況，咪咪是其中的女主角，歌劇展現(xiàn)的是她與魯?shù)婪蛑g的愛(ài)情悲劇。歌劇腳本雖有改編，但基本遵循了文學(xué)作品的原意。詠嘆調(diào)《人們叫我咪咪》表現(xiàn)的是女主人咪咪與文學(xué)家魯?shù)婪虻谝淮蜗嘤鰰r(shí)的情景，在魯?shù)婪蛳葘?duì)“咪咪”動(dòng)情地演唱《冰涼的小手》進(jìn)行自我介紹后，作為回應(yīng)，咪咪也動(dòng)情地進(jìn)行自我介紹，與魯?shù)婪虿煌氖?，咪咪此時(shí)還沒(méi)表示愛(ài)上魯?shù)婪?，或許因此，咪咪初次的表現(xiàn)，總體上正如她這名字一樣可愛(ài)、清純。因此，盡管這一歌劇是悲劇，但此時(shí)伴奏不能彈成悲劇，要和咪咪初次與魯?shù)婪蛞?jiàn)面時(shí)的過(guò)程情緒吻合。

剛接觸時(shí)，咪咪還是有點(diǎn)遲疑的，因此該歌曲第一小節(jié)鋼琴只用了一個(gè)音，這表示咪咪在黑暗中遇到魯?shù)婪驎r(shí)還是有那么一絲不安與謹(jǐn)慎的。但很快，溫柔的咪咪開(kāi)始展現(xiàn)出其正常的狀態(tài)，此時(shí)演唱時(shí)的鋼琴伴奏音色要柔和，音符要輕盈，仿佛是一縷清風(fēng)拂過(guò)心靈，給人一種溫暖而舒適的感覺(jué)。這種情感渲染讓人感到寧?kù)o和放松，猶如置身于一個(gè)安靜的夜晚，享受著音樂(lè)帶來(lái)的美好。此時(shí)伴奏的前十五小節(jié)中運(yùn)用了大量的“p，pp，ppp”，且伴奏速度（andante lento）極慢，伴奏織體也只是使用了簡(jiǎn)單的柱式和弦和部分的上琶音分解和弦，與演唱部分的旋律形成巧妙的呼應(yīng)，以便營(yíng)造安靜的氛圍，展示咪咪從遲疑到漸漸放松下來(lái)的情景。從十六小節(jié)開(kāi)始至二十六小節(jié)，鋼琴伴奏開(kāi)頭使用了切分節(jié)奏，且速度較之前稍緊湊了一些，表明咪咪的情緒開(kāi)始活躍起來(lái)，當(dāng)演唱到咪咪這一人物在述說(shuō)自己的名字，道出了自己的職業(yè)時(shí)，可能還會(huì)有點(diǎn)激動(dòng)。此時(shí)，伴奏中的切分節(jié)奏被用來(lái)強(qiáng)化這種情感狀態(tài)，使聽(tīng)者更好地理解和感受到歌曲所要傳達(dá)的情緒，此處需要伴奏者緊隨演唱者的旋律與強(qiáng)弱對(duì)比（見(jiàn)譜例1）。

接著，情感發(fā)展像拋物線一樣，逐步達(dá)到了定點(diǎn)，咪咪的演唱和鋼琴伴奏均開(kāi)始泛起激昂的情感，如同一股澎湃的力量在音樂(lè)中涌動(dòng)，象征著咪咪對(duì)魯?shù)婪蛞伯a(chǎn)生了愛(ài)意。因此，興奮和激動(dòng)是自然的。這個(gè)情感孕育過(guò)程從五十小節(jié)開(kāi)始，先使用了“andante molto sostenuto”（表示非常緩慢的），“con molto anima”（表示充滿激情的），又在伴奏開(kāi)始處標(biāo)注“pp”，從以上的信息中可以得到作曲家給予的音樂(lè)暗示，此處的旋律將高潮迭起，在較慢且拉寬的音樂(lè)中，極富表現(xiàn)力地表達(dá)出咪咪對(duì)于美好愛(ài)情生活的向往與憧憬。之后隨著激情慢慢退卻，逐步又回到了現(xiàn)實(shí)，伴奏也隨之改變，六十六小節(jié)至結(jié)尾，伴奏的織體再次出現(xiàn)切分節(jié)奏，與高潮前的部分相似（見(jiàn)譜例2）。

總之，初次見(jiàn)面，從意外到感情泛起，到高潮，到退卻，一種拋物線式的情感設(shè)計(jì)符合人際交往初遇時(shí)且產(chǎn)生情感漣漪過(guò)程的基本規(guī)律。

二、鋼琴伴奏在該詠嘆調(diào)中的節(jié)奏與速度把控

上述的情感表達(dá)要做到位，需要相應(yīng)地做些技術(shù)處理。首先，節(jié)奏是音樂(lè)的基礎(chǔ)，它決定了歌曲的整體感覺(jué)和韻律。在這首詠嘆調(diào)中，鋼琴伴奏的節(jié)奏應(yīng)該保持穩(wěn)定而有力，以突出歌曲的主題和情感。這首詠嘆調(diào)的節(jié)奏是復(fù)雜且多變的，而鋼琴伴奏正是這個(gè)節(jié)奏的靈魂。通過(guò)精準(zhǔn)的節(jié)奏掌控，鋼琴伴奏將詠嘆調(diào)的韻律和動(dòng)態(tài)完美地呈現(xiàn)出來(lái)，賦予了整個(gè)音樂(lè)作品生命和活力。整首曲子速度變換了六次，包括“緩慢的行板”“平靜的行板”“緩慢地”“適度的小快板”“非常緩慢地”以及“行板”，從速度的軌跡中我們可以看到，音樂(lè)的走向從逐漸的情緒遞增到逐漸的緩慢下來(lái)，對(duì)應(yīng)了音樂(lè)中的起承轉(zhuǎn)合，講述了咪咪這一人物形象，從開(kāi)始的謹(jǐn)小慎微，到逐漸地放開(kāi)心扉，幻想熾熱且甜美的愛(ài)情，再到打回冰冷的現(xiàn)實(shí)世界。再?gòu)墓?jié)奏而言，伴奏采用了大量的柱式和弦以及切分節(jié)奏，再到豐富的連線與延長(zhǎng)記號(hào)，音樂(lè)表情術(shù)語(yǔ)，再到強(qiáng)弱記號(hào)，可見(jiàn)作曲家的良苦用心，為旋律創(chuàng)造如此浪漫且具有深邃含義的現(xiàn)實(shí)主義歌曲。作曲家普契尼沿用了他永恒的“愛(ài)情”主題，題材取自日常生活，創(chuàng)作上追求緊張的戲劇情節(jié)與抒情的華彩曲調(diào)，大膽地描寫(xiě)了貧窮詩(shī)人魯?shù)罓柗蚺c繡花女咪咪之間的愛(ài)情故事。[2]

其次，速度的把控也是至關(guān)重要的。在演奏過(guò)程中，鋼琴伴奏的速度應(yīng)該與歌者的演唱相協(xié)調(diào)，既不能過(guò)快也不能過(guò)慢。如果速度過(guò)快，會(huì)導(dǎo)致歌曲失去原本的情感和表達(dá)力；如果速度過(guò)慢，則會(huì)顯得單調(diào)乏味。因此，鋼琴伴奏的速度應(yīng)該根據(jù)歌曲的情感變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以增強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力。同時(shí)，還可以運(yùn)用強(qiáng)弱對(duì)比、音符延長(zhǎng)或縮短等手法來(lái)改變伴奏的節(jié)奏感和速度感，從而更好地配合歌曲的情感表達(dá)，在本曲中，要嚴(yán)格地按照曲目的音樂(lè)標(biāo)記處理，當(dāng)然一千個(gè)歌者有一千個(gè)“咪咪”，在實(shí)際的演唱過(guò)程中，要根據(jù)歌者的具體情況進(jìn)行音樂(lè)規(guī)定范圍內(nèi)的小幅度調(diào)整與跟隨，因?yàn)榘樽嗟哪康氖墙o歌者錦上添花。鋼琴伴奏的節(jié)奏與速度把控需要與歌手的演唱風(fēng)格相匹配。不同的歌手有不同的演唱風(fēng)格和習(xí)慣，鋼琴伴奏需要根據(jù)歌手的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。例如，對(duì)于一位情感豐富、表現(xiàn)力強(qiáng)的歌者，鋼琴伴奏可以更加注重節(jié)奏的變化和速度的靈活調(diào)整，以突出歌手的表演特點(diǎn)；而對(duì)于一位溫柔細(xì)膩、婉轉(zhuǎn)柔情的歌者，鋼琴伴奏則可以更加注重節(jié)奏的穩(wěn)定性和速度的平穩(wěn)性，以凸顯歌手的柔美特質(zhì)。

總之，鋼琴伴奏在詠嘆調(diào)《人們叫我咪咪》中的節(jié)奏與速度把控是非常重要的，它能夠?yàn)楦枨鎏韯?dòng)感和情感。通過(guò)穩(wěn)定而有力的節(jié)奏、適當(dāng)?shù)乃俣日{(diào)整以及與歌手演唱風(fēng)格的匹配，鋼琴伴奏能夠更好地為歌曲服務(wù)，使聽(tīng)眾更好地感受到歌曲所傳達(dá)的情感和意義。

三、鋼琴伴奏在詠嘆調(diào)中的音色處理

音色是音樂(lè)中一種無(wú)形的藝術(shù)語(yǔ)言，鋼琴伴奏的音色處理也很重要。通過(guò)不同的觸鍵方式以及音色調(diào)控，鋼琴伴奏能成功地營(yíng)造出一種獨(dú)特的氛圍，使整首詠嘆調(diào)更加富有表現(xiàn)力和感染力。就這首詠嘆調(diào)來(lái)說(shuō)，鋼琴伴奏的音色處理確實(shí)至關(guān)重要。它不僅為歌曲營(yíng)造了豐富的情感氛圍，還為歌手的演唱提供了有力的支持。因此，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手來(lái)分析。

首先，鋼琴伴奏的音色處理要與歌曲的主題和情感相協(xié)調(diào)。在《人們叫我咪咪》這首歌中，歌詞講述了女主人公咪咪的故事，表達(dá)了一位社會(huì)底層的女性對(duì)愛(ài)情與美好生活的憧憬與向往。因此，整體的鋼琴伴奏的音色應(yīng)該以柔和、溫暖的色調(diào)為主，以表現(xiàn)歌曲的情感內(nèi)涵。在演奏過(guò)程中，演奏者可以運(yùn)用輕柔的指法和力度，使音色更加細(xì)膩、柔美。其次，通過(guò)運(yùn)用不同的音色效果，如延音增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力，使聽(tīng)眾能夠更好地感受到歌曲的情感。鋼琴伴奏的音色處理要與歌手的演唱風(fēng)格相適應(yīng)。在這首詠嘆調(diào)中，歌手的演唱以抒情為主，注重情感的表達(dá)。因此，鋼琴伴奏的音色處理應(yīng)該以支持歌手的演唱為前提，通過(guò)合理的音色搭配，使歌手的聲音得到充分的展現(xiàn)。在演奏過(guò)程中，要注意與歌手的呼吸、咬字等細(xì)節(jié)相協(xié)調(diào)，使鋼琴伴奏與歌手的演唱形成一個(gè)和諧的整體。鋼琴伴奏的音色處理還要考慮到歌曲的結(jié)構(gòu)和發(fā)展。作曲家在創(chuàng)作時(shí)運(yùn)用了新穎的技法打破了固定曲式的限制，依據(jù)歌詞情境來(lái)安排相應(yīng)的曲式結(jié)構(gòu)，使得全篇在敘事及抒情間來(lái)回更替[3]。

在《人們叫我咪咪》這首歌的前奏部分，鋼琴伴奏的音色處理應(yīng)該以輕柔、悠揚(yáng)為主，為歌曲營(yíng)造一種夢(mèng)幻般的氛圍；在十六小節(jié)至二十六小節(jié)中，鋼琴伴奏的音色處理應(yīng)該以穩(wěn)定、扎實(shí)為主，為歌者的演唱提供有力的支持；在五十小節(jié)至結(jié)尾部分，鋼琴伴奏的音色處理應(yīng)該以活潑、明快為主，與歌者的演唱形成對(duì)比，增強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力。鋼琴伴奏的音色處理還要注重技巧的運(yùn)用。在演奏過(guò)程中，可以通過(guò)運(yùn)用不同的觸鍵方式、力度和速度，使鋼琴伴奏的音色更加豐富多彩。例如，在演奏柔和的旋律時(shí)，可以運(yùn)用輕柔的指法和力度；在演奏激昂的部分時(shí)，可以運(yùn)用較重的力度和較慢且拉寬的速度。通過(guò)技巧的運(yùn)用，可以使鋼琴伴奏的音色更加豐富多樣，增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力。

綜上所述，詠嘆調(diào)《人們叫我咪咪》的鋼琴伴奏，通過(guò)節(jié)奏、速度、力度和音色等方面的音樂(lè)語(yǔ)言，與演唱一同參與了藝術(shù)塑造，為歌曲增添了豐富的表現(xiàn)力和藝術(shù)效果，使聽(tīng)眾能夠在欣賞中獲得美的享受。

參考文獻(xiàn)：

[1]毋同.淺析普契尼歌劇《藝術(shù)家的生涯》中“咪咪”的演唱技巧和音樂(lè)形象[J].戲劇之家，2023（11）：19-21.

[2]黃琪媛.歌劇《藝術(shù)家的生涯》中咪咪的人物形象分析[J].黃河之聲，2022（14）：110-112.

[3]吳王寧.詠嘆調(diào)《人們叫我咪咪》的藝術(shù)特征及演唱釋義[J].黃河之聲，2022（01）：123-125.

作者簡(jiǎn)介：吳昱朋（1998-），男，安徽濉溪人，碩士研究生，從事音樂(lè)學(xué)研究。