基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)
——以PEP《英語(yǔ)》（三起）三（上）Unit 2 Colours 為例

文 |陳雅妹

作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延伸，是鞏固知識(shí)、培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)。跨學(xué)科作業(yè)是跨學(xué)科學(xué)習(xí)不可分割的一部分?；谥黝}語(yǔ)境，本單元以和熊貓Panpan 一起游玩森林樂(lè)園為主線，關(guān)注課堂內(nèi)部與外部、英語(yǔ)課程與其他課程（科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、數(shù)學(xué)等）、英語(yǔ)課程與社會(huì)生活之間的聯(lián)系，突破學(xué)生學(xué)習(xí)的邊界，建構(gòu)更為廣闊的英語(yǔ)課程綜合實(shí)踐空間，有助于學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

Ⅰ.Science Park: Listen and colour.（English &Science & Art）

第一站：科普樂(lè)園——“英”你博“學(xué)”

☆熊貓Panpan 將帶我們認(rèn)識(shí)誰(shuí)呢？拿出彩筆，仔細(xì)聽(tīng)音，認(rèn)真涂色哦！思考：變色龍為什么會(huì)變色？

☆☆仔細(xì)聽(tīng)音，認(rèn)真模仿哦！

設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)設(shè)計(jì)聽(tīng)音涂色活動(dòng)，檢測(cè)學(xué)生聽(tīng)音識(shí)別綠、黑、白、藍(lán)、紅、黃等顏色類(lèi)詞匯并正確涂色的能力，通過(guò)聽(tīng)音模仿培養(yǎng)學(xué)生形成正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，感受變色龍變色的神奇。同時(shí)融合科學(xué)學(xué)科，滲透變色龍變色的相關(guān)科普知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。本題面向全體學(xué)生，較為基礎(chǔ)，大部分學(xué)生都能完成。

II.Music Park：Listen and sing the colour song.（English & Music）

第二站：音樂(lè)樂(lè)園——“英”你而“樂(lè)”

熊貓Panpan 將帶我們一起唱歌跳舞呢！認(rèn)真觀看視頻，跟著音樂(lè)唱一唱、跳一跳、樂(lè)一樂(lè)吧！

☆學(xué)唱視頻中前兩分鐘歌曲，表演給爸爸媽媽看哦！

☆☆學(xué)唱視頻中后四分鐘歌曲，表演給同學(xué)朋友看哦！

設(shè)計(jì)說(shuō)明：融合音樂(lè)學(xué)科，通過(guò)演唱視頻中前兩分鐘歌曲，根據(jù)顏色模仿表達(dá)“It’s red/...”鞏固所學(xué)顏色類(lèi)詞匯和句型。演唱視頻中后四分鐘歌曲，有助于學(xué)生將所學(xué)顏色類(lèi)詞匯和生活中的相應(yīng)顏色物品聯(lián)系起來(lái)，從而拓展、積累詞匯量。優(yōu)美的旋律和栩栩如生的動(dòng)畫(huà)也愉悅了學(xué)生的身心，陶冶了學(xué)生的情操，讓學(xué)生在音樂(lè)中感受英語(yǔ)的魅力。本題面向全體學(xué)生，較為基礎(chǔ)，大部分學(xué)生都樂(lè)于完成。

III.Art Park: Read, mix and colour. （English&Art）

第三站：藝術(shù)樂(lè)園——“英”你變“美”

熊貓Panpan 將帶我們一起變魔術(shù)呢！認(rèn)真認(rèn)讀顏色，拿出水彩顏料混一混，調(diào)一調(diào)，涂一涂，一起來(lái)探尋顏色的奧秘吧！

你還知道哪些顏色撞在一起的奧秘，試一試，涂一涂吧！

快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、讀一讀繪本“Colour Bears”，你就知道顏色的奧秘啦！

掃碼聽(tīng)讀

設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)認(rèn)讀顏色類(lèi)詞匯，檢測(cè)學(xué)生認(rèn)讀紅、黃、藍(lán)、白等顏色類(lèi)詞匯的能力，鞏固顏色類(lèi)詞匯。同時(shí)融合美術(shù)學(xué)科，通過(guò)做一做顏色實(shí)驗(yàn)、變一變顏色魔術(shù)，在三原色的基礎(chǔ)上拓展顏色的配色規(guī)律，感受顏色之“美”，體會(huì)顏色之“趣”，從而激發(fā)學(xué)生積極探索顏色的奧秘，讓學(xué)生在探索中收獲快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感以及審美情趣。學(xué)生完成練習(xí)后，通過(guò)掃碼聽(tīng)讀，在繪本故事中尋找答案。本題趣味性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)、創(chuàng)造性強(qiáng)，注重分層設(shè)計(jì)，面向大部分學(xué)生。

IV.Maths Park: Read and count.（English &Maths）

第四站：數(shù)學(xué)樂(lè)園——“英”你有“數(shù)”

熊貓Panpan 將帶我們一起賞花呢！瞧，花兒們?cè)谙蛭覀兾⑿δ?！仔?xì)看，認(rèn)真數(shù)，一共有幾種顏色的花，并說(shuō)出每種顏色的花吧！

☆I(lǐng)t’s red/...☆☆I(lǐng)t’s a red/... flower.

設(shè)計(jì)說(shuō)明：融合數(shù)學(xué)學(xué)科，根據(jù)顏色正確表達(dá)“It’s red/...”檢測(cè)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)顏色類(lèi)詞匯和句型的能力。學(xué)生在自由表達(dá)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)大自然的美，感受大自然的美。本題設(shè)計(jì)充分考慮到學(xué)生能力的差異，進(jìn)行了分層，使每位學(xué)生都能在完成作業(yè)中獲得成就感，從而建立起學(xué)習(xí)的自信心。