新時代高校思政建設(shè)路徑探索與實踐

李建良（華東交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 江西南昌 330013）

書 名：新時代高校思政育人體系建設(shè)研究

作 者：連那

出版單位：吉林大學(xué)出版社

出版時間：2022年05月

定 價：72.00元

ISBN：9787569297027

隨著我國進(jìn)入新時代，高校思想政治教育必須根據(jù)形勢的發(fā)展與時俱進(jìn)，作出相應(yīng)調(diào)整。具體來說，就是基于新時代這一新的歷史方位和立德樹人這一根本任務(wù)，對當(dāng)前高校思想政治教育的原則導(dǎo)向、價值意蘊(yùn)、實踐路徑等所作出全新認(rèn)知與邏輯判斷，改善高校思想政治教育工作，從而更好地服務(wù)于國家發(fā)展大局。由吉林大學(xué)出版社出版的《新時代高校思政育人體系建設(shè)研究》一書，立足于新時代宏大背景，從思想政治教育概述、高校思政育人體系建設(shè)研究、新時代高校思政育人體系構(gòu)建面臨的困境、新時代高校思政育人體系構(gòu)建、新時代高校思政教學(xué)的改革與發(fā)展趨勢等五方面，深入研究了新時代高校思想政治教育的建設(shè)路徑和實踐探索。

一是堅持賦予高校思想政治教育以新時代理念。首先，仍應(yīng)以正確的政治導(dǎo)向指導(dǎo)高校開展思想政治教育工作，傳播弘揚(yáng)主流價值觀念，促進(jìn)養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)和教風(fēng)學(xué)風(fēng)。其次，樹立開放、融合的視野積極吸收借鑒國內(nèi)與國外一切相關(guān)學(xué)科的先進(jìn)成果和教育理念，從而對傳統(tǒng)思想政治教育理念進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，以此回應(yīng)高校思想政治教育在現(xiàn)代化發(fā)展過程中遇到的實際工作問題，提升高校思想政治教育的有效性。最后，堅持人本的教育理念。提升新時代高校思政教育效果的未來指向就是融入人本化的教育理念，人本教育理念的核心就是以學(xué)生為主體，尊重、理解和關(guān)心學(xué)生的成長發(fā)展。高校思政教育工作者應(yīng)充分了解學(xué)生的精神需要，善于分析大學(xué)生的個性特征和心理特征，能夠發(fā)掘大學(xué)生成長的一般規(guī)律，從而開展有目的、有針對性的個性化和人性化的思想政治教育，增強(qiáng)思想政治教育的親和力、感染力。

二是更新高校思想政治教育內(nèi)容。內(nèi)容是高校思想政治教育的核心，只有不斷根據(jù)國家的政策及時調(diào)整更新教育內(nèi)容，才能夠充分體現(xiàn)思想政治教育的目的。社會主義核心價值觀作為新時代思想政治教育的主要內(nèi)容，在凝聚大學(xué)生成長發(fā)展正能量方面具有基礎(chǔ)性地位。高校應(yīng)及時將這種基于社會群體共識而建構(gòu)起來的精神價值與行為認(rèn)知，內(nèi)化為大學(xué)生的個性品質(zhì)與精神意志，外化為大學(xué)生的形象塑造和行為習(xí)慣，激發(fā)大學(xué)生的情感共鳴。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為新時代高校思想政治教育的根本內(nèi)容，是增強(qiáng)大學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信的重要載體。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化彰顯著民族氣質(zhì)和中國精神，應(yīng)充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的有益成分，將其中所蘊(yùn)含的家國情懷、誠實守信、堅韌不拔等品質(zhì)滲透進(jìn)思政教育、實踐教育等各個環(huán)節(jié)，從而轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的理想信念和精神力量。

三是創(chuàng)新高校思想政治教育方式方法。方式方法運(yùn)用是否得當(dāng)是決定思想政治教育成效高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。信息化已成為當(dāng)下凸顯時代特征的專有名詞，信息技術(shù)與高校思想政治教育融合也已成為必然趨勢。一方面，運(yùn)用信息技術(shù)開展工作，可以使信息資源與傳統(tǒng)教材資源和校本資源進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源里的豐富案例和課件進(jìn)行教學(xué)，可以拓寬學(xué)生視野，同時學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺觀看相關(guān)課程，可以彌補(bǔ)本校師資在某方面的力量短板，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另一方面，高?？梢蚤_通新媒體賬號，借助公眾號、官方校園網(wǎng)等平臺宣傳思想政治教育內(nèi)容，針對某一問題與學(xué)生進(jìn)行全方位全時空互動交流，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)自主探討，確保思政教育目標(biāo)落到實處。

四是完善高校思想政治教育體制機(jī)制。高校應(yīng)積極構(gòu)建“大思政”多元治理格局。高校應(yīng)充分整合學(xué)生工作處、思政課教師、輔導(dǎo)員、團(tuán)委等思想政治教育力量，有效發(fā)揮思政教育整體效能。同時，高校應(yīng)充分重視課程思政的發(fā)展，將思政課與通識課有機(jī)融合，將思政教育理念融入其他課程之中，扎實推進(jìn)以“課程思政”為核心的課堂教學(xué)改革，打破各類思政教育元素之間的壁壘。

總之，該書結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、語言簡練，重點(diǎn)分析了新時代背景下對高校思政工作的現(xiàn)實要求，以及提升高校思政教育教學(xué)質(zhì)量的價值意義和實踐路徑，能夠使高校思政工作者充分掌握全書的知識點(diǎn)，從而實現(xiàn)高校思政教育教學(xué)工作的長遠(yuǎn)進(jìn)步。【基金項目：2021年江西省教育廳教改課題（重點(diǎn)項目）（編號：JXJG-21-5-7）；2021年江西省研究生教改課題（一般項目）（編號：JXYJG-2021-107）】