文旅融合背景下公共圖書館紅色文化閱讀推廣研究

楊荔雯

(河南省圖書館,河南 鄭州 450052)

習(xí)近平總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100 周年大會(huì)上發(fā)表了重要講話,強(qiáng)調(diào)“我們要持續(xù)弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng),將我們的建黨精神傳承下去,踵事增華”。 作為現(xiàn)代公共文化服務(wù)核心機(jī)構(gòu),公共圖書館不僅要充分利用現(xiàn)有的館藏紅色文獻(xiàn)開(kāi)展各類講座和展覽,還要不斷嘗試通過(guò)組織紅色研學(xué)旅行、主題旅游展覽等活動(dòng),讓這些紙面上的紅色文獻(xiàn)更加生動(dòng)、鮮活地走進(jìn)民眾的內(nèi)心。 隨著文化和旅游部在行政體制上的確立,公共圖書館閱讀推廣服務(wù)文旅融合有了落腳點(diǎn),文化和旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也開(kāi)啟了新的篇章。有了國(guó)家宏觀政策層面的鼓勵(lì)和引導(dǎo),文旅深度融合已經(jīng)逐漸成為全國(guó)各地文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本定位,那些與文化和旅游相關(guān)的行業(yè)、領(lǐng)域通過(guò)多種模式的創(chuàng)新業(yè)態(tài)促進(jìn)了文旅高質(zhì)量融合,啟發(fā)文旅融合逐漸邁向全方位、深層次的探索階段。 作為文化傳播和推廣的決定性力量,公共圖書館是大眾閱讀、休閑、教育的重要場(chǎng)所,肩負(fù)著普及和推廣地方特色文化、革命文化、愛(ài)國(guó)主義教育文化的重要?dú)v史使命。 為此,公共圖書館要通過(guò)闡述文旅融合背景下紅色文化閱讀推廣的內(nèi)部邏輯,增強(qiáng)紅色精神延續(xù)的內(nèi)涵和意義。

1 文旅融合背景下公共圖書館紅色文化閱讀推廣的功能定位

結(jié)合文旅融合對(duì)我國(guó)紅色文化傳播和繼承的重要意義及促進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育功能有效發(fā)揮方面的推廣運(yùn)行邏輯,探討公共圖書館作為我國(guó)公共文化服務(wù)事業(yè)中關(guān)鍵組成部分的責(zé)任,對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的文化振興具有重要的價(jià)值和意義。

1.1 弘揚(yáng)紅色文化發(fā)展的時(shí)代定位

《關(guān)于實(shí)施革命文物保護(hù)利用工程的意見(jiàn)》提出“構(gòu)建百年黨史文物保護(hù)展示工程,將我黨百年的文史、資料、檔案進(jìn)行全面征集,加強(qiáng)對(duì)紅色文獻(xiàn)的收集、整理和推廣”,我國(guó)公共圖書館法律文件也突出了“要發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、繼承革命精神”,從法律層面堅(jiān)定了公共圖書館在傳承紅色文化方面的基本責(zé)任。 紅色文獻(xiàn)資源是公共圖書館的重要館藏對(duì)象,也是紅色文化的重要載體,這些文獻(xiàn)資料是紅色文化挖掘過(guò)程中的歷史佐證。 近年來(lái),紅色文獻(xiàn)資源建設(shè)已經(jīng)成為公共文化事業(yè)的重要工作內(nèi)容之一,我國(guó)各地的公共圖書館在紅色資源整理過(guò)程中也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),為其后續(xù)的發(fā)展奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)。

現(xiàn)階段,公共圖書館要進(jìn)一步肩負(fù)起系統(tǒng)收集、整理和存儲(chǔ)紅色文獻(xiàn)資源以及深入探析紅色文化的時(shí)代使命,履行公共圖書館紅色文化傳承職能。 紅色旅游實(shí)質(zhì)上就是紅色文化旅游,目前我國(guó)紅色旅游發(fā)展還處在探索階段,迫切需要對(duì)紅色文化賦能升級(jí),構(gòu)建紅色旅游發(fā)展的新著力點(diǎn),扭轉(zhuǎn)目前發(fā)展的瓶頸局面。 紅色文化傳承是紅色旅游增質(zhì)提效的核心驅(qū)動(dòng)力,也是雙方融合發(fā)展的助推劑。 公共圖書館和紅色旅游融合發(fā)展能夠促進(jìn)紅色文化的價(jià)值外化,取得社會(huì)大眾的廣泛共識(shí),增強(qiáng)公民的紅色素養(yǎng),營(yíng)造新時(shí)代民族文化自信的健康環(huán)境。

1.2 協(xié)調(diào)好愛(ài)國(guó)主義教育的功能指引

當(dāng)前,人類迎來(lái)了百年未有之變局,在這種復(fù)雜形勢(shì)下,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育顯得尤為重要,也是我國(guó)社會(huì)文化高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。 《中華人民共和國(guó)公共圖書館法》規(guī)定:“公共圖書館是開(kāi)展社會(huì)教育的公共文化設(shè)施之一”,明確了公共圖書館作為紅色文化推廣媒介的法律意義,而愛(ài)國(guó)主義教育和紅色文化傳播是密切相關(guān)、相輔相成的。

新時(shí)期,各種社會(huì)教育模式不斷擠壓著公共圖書館的社會(huì)教育職能空間,公共圖書館要認(rèn)識(shí)到自身在愛(ài)國(guó)主義教育方面的核心優(yōu)勢(shì),致力于構(gòu)建愛(ài)國(guó)主義精神和紅色文化推廣協(xié)同推進(jìn)的創(chuàng)新路徑,為社會(huì)主義精神文明建設(shè)提供強(qiáng)大的文化凝聚力,展現(xiàn)公共圖書館在愛(ài)國(guó)主義教育方面的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 紅色旅游的主要內(nèi)容是通過(guò)了解紅色歷史事件和革命先輩的行動(dòng)軌跡開(kāi)展紅色教育推廣,這也是新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐載體,也是豐富紅色旅游內(nèi)涵的重要手段。 紅色旅游和公共圖書館紅色文獻(xiàn)的融合,共同形成了愛(ài)國(guó)主義教育的廣泛化業(yè)態(tài),有助于全方位實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義教育多元化主體聯(lián)動(dòng)的良性循環(huán),是我國(guó)打造社會(huì)主義公共文化事業(yè)新格局的基本要求。

2 文旅融合背景下公共圖書館服務(wù)創(chuàng)新的限制因素

雖然文旅融合已經(jīng)成為社會(huì)共識(shí),但在實(shí)踐層面依然處于初期階段,還存在很多的限制因素,如特色資源的開(kāi)發(fā)利用程度不高、文旅融合模式缺乏創(chuàng)新、閱讀推廣過(guò)程中缺乏長(zhǎng)效機(jī)制等,這些都限制了公共圖書館紅色文化資源文旅融合機(jī)制的延伸和擴(kuò)展。

2.1 特色資源的開(kāi)發(fā)利用程度不高

由于紅色文化資源的歷史特征明顯,因此文獻(xiàn)資料中有很多艱深晦澀的史料信息并不容易被大眾所理解和掌握,與旅游相關(guān)的文獻(xiàn)資料多散布在眾多典籍、史冊(cè)中,難以形成體系化、編制類的文獻(xiàn)目錄,旅游文化資源的開(kāi)發(fā)程度不高。 此外,在信息化時(shí)代背景下,紅色資源數(shù)據(jù)庫(kù)的完善對(duì)紅色歷史文獻(xiàn)資料的收集、保護(hù)和修復(fù)具有重要作用,而目前我國(guó)各地的公共圖書館雖然也建設(shè)了專門的紅色資源數(shù)據(jù)庫(kù),存儲(chǔ)了紅色影像、真實(shí)照片、人物事跡等,但在講解和宣傳方面還缺少力度,執(zhí)行性和可操作性較差,使這些辛苦建成的紅色數(shù)據(jù)庫(kù)的利用率非常低。 文旅融合的文化屬性還未被激活,難以更好地發(fā)揮其在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育等方面的積極作用,導(dǎo)致資源浪費(fèi),不利于紅色文化的傳播。

2.2 文旅融合的意識(shí)不強(qiáng),推廣形式單一

文旅融合是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要推廣方法,而當(dāng)前公共圖書館文旅融合的整體意識(shí)不強(qiáng),缺少主動(dòng)性,未能深刻認(rèn)識(shí)到公共圖書館是文旅融合發(fā)展的重要平臺(tái)。 紅色文化閱讀推廣的活動(dòng)模式大多是圖書推薦、公益講座、文化展覽、研學(xué)一體化等,隨著公共圖書館文旅融合服務(wù)對(duì)象的不斷增加,公眾獲取信息的途徑和方法更加多樣化,尤其是互聯(lián)網(wǎng)、新媒體技術(shù)的普及,公眾更愿意選擇通過(guò)現(xiàn)代化的設(shè)備和手段獲取信息,對(duì)知識(shí)掌握的便捷性和及時(shí)性需求凸顯,單一化的推廣形式難以滿足服務(wù)對(duì)象的多元化訴求。 如果公共圖書館文旅融合只是將這些社會(huì)元素簡(jiǎn)單相加,不注重更深層次的融合推廣,必然無(wú)法獲得良好的社會(huì)效益。

2.3 文旅融合閱讀推廣服務(wù)缺少長(zhǎng)效布局和規(guī)劃

文旅融合背景下的紅色文化閱讀推廣應(yīng)作為公共圖書館的一項(xiàng)長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃,但目前很多地區(qū)的公共圖書館為了響應(yīng)國(guó)家相關(guān)號(hào)召過(guò)于關(guān)注短期效益,其建設(shè)規(guī)劃缺少長(zhǎng)效性和協(xié)同性。 文旅融合下的公共圖書館需要憑借多元化的合作機(jī)制實(shí)現(xiàn)互利共贏,而現(xiàn)階段公共圖書館與其他文化旅游機(jī)構(gòu)之間的合作意識(shí)較薄弱,合作形式也僅限于傳統(tǒng)體制下聯(lián)合舉辦文旅活動(dòng)這類單一化的形式,缺少創(chuàng)新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和更深層次的資源滲透。 此外,公共圖書館紅色文化閱讀推廣服務(wù)的可持續(xù)發(fā)展對(duì)館員的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技術(shù)水平、旅游相關(guān)知識(shí)等提出了更高的要求,而現(xiàn)階段公共圖書館館員在政策把握、營(yíng)銷推廣、文旅融合資料信息的研讀深挖等方面存在明顯短板,阻礙了紅色文化閱讀推廣工作的順利開(kāi)展。

3 文旅融合背景下公共圖書館紅色文化閱讀推廣新思路

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索,公共圖書館的文旅融合已逐漸取得較好的實(shí)踐成果。 針對(duì)目前公共圖書館和旅游文化產(chǎn)業(yè)深度融合過(guò)程中存在的瓶頸,如何通過(guò)創(chuàng)新理念的樹立、紅色文化資源的優(yōu)化配置、服務(wù)推廣機(jī)制的完善、高素質(zhì)人員隊(duì)伍的培育,探索公共圖書館文旅融合新模式,是圖書館員需要深入思考的時(shí)代命題。

3.1 堅(jiān)定文旅融合發(fā)展的創(chuàng)新理念

公共圖書館要全面了解文旅融合所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),通過(guò)與自身發(fā)展的實(shí)際情況相結(jié)合,走出傳統(tǒng)推廣服務(wù)的舒適圈,勇于創(chuàng)新,打造文旅融合的紅色文化推廣新項(xiàng)目,將文旅融合的先進(jìn)理念貫穿到公共圖書館的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中,重視短期目標(biāo)與長(zhǎng)效機(jī)制的結(jié)合,通過(guò)文旅融合創(chuàng)新理念的指引將本地的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展與紅色文化導(dǎo)向相銜接,將紅色文化傳承、區(qū)域特色文化、革命事跡等作為旅游展覽的重要發(fā)展方向,為公共圖書館閱讀推廣提供新思路,加快圖書館服務(wù)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。 為此,公共圖書館要轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,不僅要做好紅色文化閱讀的基礎(chǔ)服務(wù),還要積極探析文旅融合的新著力點(diǎn),促進(jìn)紅色文化和旅游資源的深度融合。

3.2 深挖紅色文化資源的服務(wù)推廣價(jià)值

文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的緊密融合是公共圖書館閱讀推廣服務(wù)的創(chuàng)新追求。 在文旅融合背景下,公共圖書館要加快館藏資源的開(kāi)發(fā)應(yīng)用,將紅色文獻(xiàn)資源和本區(qū)域的教育、研究、旅游等相結(jié)合,加大紅色文化在人民群眾心中的熟悉度,強(qiáng)化其社會(huì)服務(wù)價(jià)值。 公共圖書館要對(duì)比較零散的紅色文化資源進(jìn)行系統(tǒng)化梳理,對(duì)各類館藏文獻(xiàn)進(jìn)行整理和劃分,并通過(guò)館內(nèi)專業(yè)人員的詳細(xì)講解,使其能夠被完整和具體地傳遞給讀者。 同時(shí),公共圖書館要制定和落實(shí)整體布局、重點(diǎn)突破的建設(shè)方針,對(duì)紅色歷史文獻(xiàn)資料進(jìn)行層層遞進(jìn)、深入淺出的開(kāi)發(fā),積極尋找紅色文化館藏資源和地方旅游產(chǎn)業(yè)之間的契合點(diǎn),將紅色文獻(xiàn)、紅色事件、紅色人物、紅色景點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)銜接,助力本地文化旅游事業(yè)發(fā)展和愛(ài)國(guó)主義教育。

3.3 夯實(shí)技術(shù)支撐下的文旅融合新模式

公共圖書館要充分利用新媒體、人工智能、5G通信等新興技術(shù)手段,升級(jí)服務(wù)模式,構(gòu)建文旅融合新業(yè)態(tài),如:可以通過(guò)3D 影音、智能AI 等系統(tǒng),憑借全息影像的形式讓用戶體驗(yàn)虛擬旅游,實(shí)現(xiàn)與紅色文化的互動(dòng),領(lǐng)略鮮活的革命歷史,為文旅融合提供新的載體。 此外,在文旅融合背景下,公共圖書館紅色文化閱讀推廣要統(tǒng)籌地方特色紅色文化資源,因地制宜地喚醒紅色基因,策劃和設(shè)計(jì)一些具有地方特色的閱讀推廣活動(dòng),加強(qiáng)與紀(jì)念館、酒店、民宿、博物館、檔案館等場(chǎng)館的合作,將紅色文化嵌入旅游產(chǎn)業(yè)的“吃、住、行、玩”等環(huán)節(jié)中,使廣大群眾能夠在潛移默化中感受紅色文化的熏陶。 同時(shí),公共圖書館還可以借助新型技術(shù)手段制作革命短片、話劇、動(dòng)漫等,并在新媒體平臺(tái)上進(jìn)行播放和宣傳,提升紅色文獻(xiàn)閱讀的趣味性,進(jìn)而增強(qiáng)其影響力和號(hào)召力。

3.4 培育公共圖書館紅色文化閱讀推廣的高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)

文旅融合是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,不僅需要優(yōu)化館藏資源要素,更需要具備創(chuàng)新精神和專業(yè)知識(shí)技能的高素質(zhì)服務(wù)人才。 因此,公共圖書館要構(gòu)建具備產(chǎn)品研發(fā)能力、文旅活動(dòng)策劃能力、紅色文化圖書講解創(chuàng)作能力等的相關(guān)人才團(tuán)隊(duì),為文旅融合提供智力支持。 同時(shí),公共圖書館對(duì)現(xiàn)有館員也要加強(qiáng)培訓(xùn),提升其實(shí)踐能力,可定期邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者來(lái)館授課,使館員能夠獲取最先進(jìn)的技術(shù)和知識(shí)。此外,公共圖書館要制定完善的激勵(lì)機(jī)制,吸引更多的人才加入文旅融合事業(yè)中,落實(shí)相關(guān)績(jī)效考核體系,促使館員積極進(jìn)取、自我提升,逐漸成為文旅融合與紅色文化閱讀推廣的堅(jiān)實(shí)后盾。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述,公共圖書館作為文化資源存儲(chǔ)和傳承的重要機(jī)構(gòu),在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義多元文化融合中承擔(dān)著弘揚(yáng)紅色文化的關(guān)鍵作用,必須突破傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)的限制,轉(zhuǎn)變固有思維,與旅游產(chǎn)業(yè)相互滲透,推動(dòng)文旅融合的創(chuàng)新發(fā)展。 公共圖書館要提升紅色資源的整合優(yōu)化能力,發(fā)揮其社會(huì)價(jià)值與責(zé)任,通過(guò)現(xiàn)代化技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)手段和閱讀推廣模式,助力紅色文化傳播。