科技與人文雙元驅(qū)動的圖書館紅色文化資源開發(fā)研究?

許海平

(中共安徽省委黨校圖書館,安徽 合肥 230022)

數(shù)字智能時代,紅色文化資源已成為圖書館特色文獻數(shù)據(jù)庫及主題文化知識庫建設(shè)的重要組成部分,對紅色文化資源的整合開發(fā)受到圖情界學(xué)者的廣泛關(guān)注。 特別是“十二五”規(guī)則實施以來,在全國文化信息資源工程、智慧圖書館、數(shù)字孿生圖書館等特色數(shù)字資源建設(shè)項目的引導(dǎo)下,特色紅色文化資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)、紅色文化專題數(shù)據(jù)庫建設(shè)、紅色圖書館建設(shè)已初具規(guī)模[1]。 當(dāng)前,中國特色社會主義進入新時代,實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃和2035 年遠景目標(biāo)意義重大,數(shù)字人文與智能技術(shù)推動下的圖書館紅色文化資源開發(fā)將面臨新的社會需求。 在科技與人文雙元推動下全面開發(fā)圖書館紅色文化資源,利用好紅色文獻、紅色書籍、紅色實物資源,是數(shù)字人文時代學(xué)者們面臨的新的研究課題。

圖書館紅色文化資源承載著紅色文化、傳遞著紅色精神,是重要的物質(zhì)載體。 紅色文化資源是記錄和承載中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進行新民主主義革命和社會主義建設(shè)實踐過程中形成的一切物質(zhì)實體,包括圖書、期刊、報紙、日記、檔案、圖片、影像、遺址、聲音等[2]。 圖書館紅色文化資源是數(shù)字人文時代中國特色社會主義文化的重要組成部分,在開發(fā)中融入科技與人文能傳播和弘揚紅色文化,培育新時代國人文化自信,促進文化強國目標(biāo)實現(xiàn)。

1 科技與人文雙元驅(qū)動的圖書館概述

數(shù)字智能技術(shù)的快速發(fā)展賦予了圖書館全新的樣態(tài),界定科技與人文雙元驅(qū)動的圖書館首先要明確其工作范疇。 科技與人文雙元驅(qū)動的圖書館可以開展的工作有:匯聚整合不同地域和不同行業(yè)人文研究數(shù)據(jù)庫;應(yīng)用大數(shù)據(jù)、人工智能、元宇宙、區(qū)塊鏈等技術(shù)搭建資源創(chuàng)新平臺與研究工具;應(yīng)用數(shù)字人文技術(shù)聚類整合圖書館已有資源,創(chuàng)建可滿足人文研究的資源數(shù)據(jù)集或大規(guī)模結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),豐富人文學(xué)者的研究對象;培養(yǎng)數(shù)字人文館員和科技創(chuàng)新館員,提供科技創(chuàng)新指導(dǎo)和數(shù)字人文咨詢服務(wù),使圖書館成為人文學(xué)者、信息科學(xué)人員、知識資源間聯(lián)系的橋梁和紐帶;開展多類型科技人文服務(wù),為科研學(xué)者提供數(shù)據(jù)工具、數(shù)據(jù)庫、科研工具,根據(jù)科研學(xué)者的研究需求組織實施科技研究項目或人文研究[3]?？萍寂c人文雙元驅(qū)動的圖書館的主要任務(wù)是應(yīng)用數(shù)字智能技術(shù)和科技創(chuàng)新工具對人文信息資源進行深度開發(fā)與整合利用,可以從科技驅(qū)動要素和人文驅(qū)動要素兩個方面展開探究。

數(shù)字智能技術(shù)和科技創(chuàng)新工具是圖書館的核心驅(qū)動要素,也是幫助科研學(xué)者、人文學(xué)者開展研究的重要工具。 大數(shù)據(jù)、人工智能、元宇宙、AR/VR、情景計算、區(qū)塊鏈、生物識別、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的廣泛應(yīng)用,構(gòu)建了圖書館的“虛擬綜合體”,賦予了圖書館強大的“數(shù)字智能”和“數(shù)據(jù)機能”及多類“數(shù)字孿生形態(tài)”,使圖書館能精準感知用戶的興趣偏好,分析用戶的潛在需求,多元整合人文信息資源,智能匹配服務(wù)場景,搭建虛擬知識社區(qū),提供一體化人文咨詢和科研探究解決方案,適應(yīng)多種人文科研信息環(huán)境。 唐俊、肖海清對科技人文圖書館進行了深入研究,他們認為區(qū)塊鏈技術(shù)為圖書館數(shù)字人文環(huán)境的搭建提供了安全保障,元宇宙技術(shù)創(chuàng)建了與實體圖書館交互映射的“虛擬衍生體”,用戶借助全息投影設(shè)備可完全沉浸其中,獲得新的數(shù)字知識創(chuàng)新空間與知識交互體驗,將進一步促進圖書館人文信息資源的共享與流轉(zhuǎn)[4]。

人文驅(qū)動要素的核心是數(shù)字人文技術(shù),其重視依托數(shù)字技術(shù)、智能技術(shù)對人文領(lǐng)域的文學(xué)、歷史、政治、哲學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、法律、哲學(xué)、宗教等學(xué)科的調(diào)查、研究、分析、歸納和表達,探究這些學(xué)科的研究發(fā)展規(guī)律,通過數(shù)字計量工具、數(shù)據(jù)分析工具從定性和定量兩個維度界定這些學(xué)科的研究方法,幫助人文學(xué)者對這些學(xué)科的人文信息資源進行思辨、演繹推理、解釋敘述,進而提高研究效率。 數(shù)字人文技術(shù)驅(qū)動下的圖書館實現(xiàn)了人文信息資源的高效檢索、標(biāo)記、提取與計算,幫助人文學(xué)者對人文信息資源構(gòu)建知識數(shù)據(jù)集、知識化組織、數(shù)據(jù)分析、文本標(biāo)注和語義關(guān)聯(lián)處理。 我國一些學(xué)者認為,科技和人文雙元驅(qū)動的圖書館以特色人文信息資源為主,通過應(yīng)用數(shù)字智能工具將書籍文本轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)集,構(gòu)建特色專題人文數(shù)據(jù)庫;應(yīng)用數(shù)字可視化工具將各類人文學(xué)科資源動態(tài)呈現(xiàn)出來,構(gòu)建特色人文資源館藏。 張春景、夏翠娟認為,在科技和人文雙元驅(qū)動下,圖書館收藏的紅色書籍、紅色文獻、紅色歌曲、紅色影像、紅色筆記等資源可以應(yīng)用數(shù)字智能技術(shù)轉(zhuǎn)化為紅色數(shù)字資源、紅色場景資源,構(gòu)建紅色文化資源數(shù)據(jù)庫和智能服務(wù)平臺并直接呈現(xiàn)給用戶,更有利于弘揚紅色文化、傳承紅色精神[5]。

2 圖書館紅色文化資源開發(fā)現(xiàn)狀

筆者對中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫文獻進行檢索發(fā)現(xiàn),我國有關(guān)圖書館紅色文化資源開發(fā)的研究文獻達100 余篇,特別是2021 年建黨百年之際,紅色文化資源開發(fā)和利用成為學(xué)者研究的重點課題。 經(jīng)過對已有研究文獻的梳理,筆者發(fā)現(xiàn)當(dāng)前紅色文化資源開發(fā)方式包括紅色文獻的整理與數(shù)字化存儲、紅色文化資源主題數(shù)據(jù)庫建設(shè)、紅色短視頻和專題紀錄片拍攝、紅色閱讀推廣服務(wù)活動四類,而圖書館紅色文化資源開發(fā)主要集中在紅色文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)、紅色文獻整理、紅色閱讀推廣服務(wù)三個方面,并取得了較好的實踐成果。

2.1 紅色文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)普遍開展

2015 年以來,我國圖書館界對紅色文化研究的數(shù)量逐步增多,大量圖書館開展了紅色文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)實踐。 對于圖書館而言,紅色文化數(shù)據(jù)庫是實現(xiàn)紅色文化資源保護與開發(fā)最有效的途徑,大量紅色文化文獻、紅色書籍及實物資料都可借助紅色文化數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)長期保存。 例如,延安大學(xué)圖書館對延安時期紅色報紙、紅色書籍、紅色宣傳刊物進行搜集整理,利用數(shù)字技術(shù)建設(shè)了延安時期紅色文化數(shù)據(jù)庫。 黑龍江省圖書館攜手黑龍江市委黨校開展了東北抗聯(lián)資源專題數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究實踐,于2013 正式開展了東北抗聯(lián)專題文獻資源庫建設(shè),搜集了30余位抗聯(lián)英雄、100 余位抗聯(lián)將士后代、歷史研究者及相關(guān)親歷者長達200 多個小時的影音圖像資料[6]。 吉林大學(xué)圖書館通過走訪100 余位九一八事變親歷者,搜集了1,000 余本九一八事變歷史材料,聯(lián)合本校歷史學(xué)者、革命歷史研究專家對殘缺的100 多本歷史材料進行修繕補充,運用數(shù)字可視化技術(shù)打造了“九一八”歷史影像數(shù)據(jù)庫[7]。 山東大學(xué)與山東省圖書館在2018 年開始針對省內(nèi)分布的紅色遺址、紅色建筑進行全面考察,應(yīng)用全息影像技術(shù)對紅色遺址建模測繪,在數(shù)字虛擬空間一比一仿真還原,打造了山東省紅色遺址影像數(shù)據(jù)庫。 安徽省委黨校圖書館新四軍研究文庫實現(xiàn)了館內(nèi)、校內(nèi)特色資源的收集、整合與數(shù)字化,并與安徽新四軍歷史研究會等組織建立合作關(guān)系,實現(xiàn)新四軍研究文庫的資源共建共享[8]。 由此可見,紅色文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)成為近年來圖書館紅色文化資源開發(fā)利用的主要方式,賦予了圖書館紅色文化資源更強大的生命力。

2.2 紅色文獻整理開發(fā)工作深入推進

紅色文獻是圖書館紅色文化資源的重要組成部分,紅色文獻整理是圖書館紅色文化資源開發(fā)的基礎(chǔ)工作。 近年來,受學(xué)界紅色文化研究熱潮的影響,眾多革命老區(qū)圖書館都開展了紅色文獻整理實踐工作。 中國人民大學(xué)圖書館聯(lián)合首都圖書館對1937—1945 年間京津冀地區(qū)散落在民間的紅色文獻進行了搜集,先后派出30 余位專家學(xué)者輾轉(zhuǎn)數(shù)千里,搜集了2,000 余本抗日戰(zhàn)爭時期的紅色典籍,首都圖書館紅色文化專題數(shù)據(jù)庫內(nèi)容得到進一步擴充[9]。 為了進一步豐富省內(nèi)紅色文化資源,江西省文旅廳對井岡山時期紅色文獻進行了搜集,通過社會募捐、民間征集等方式搜集到了1,000 余冊紅色典籍,并運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)建設(shè)了井岡山紅色文化虛擬館、井岡山紅色文化數(shù)據(jù)庫,開發(fā)了井岡山紅色文創(chuàng)產(chǎn)品,使紅色文獻承載的紅色文化、紅色精神得到廣泛傳播和發(fā)揚[10]。

2.3 紅色閱讀推廣服務(wù)活動全面普及

2019 年以來,不少圖書館以建國70 周年為契機,不斷嘗試新的紅色文化資源開發(fā)方式,通過在社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、文化公園等場所開展紅色閱讀推廣服務(wù)活動,使紅色文化資源煥發(fā)了新的活力。 延安市圖書館聯(lián)合延安大學(xué)以“紅色文化助力鄉(xiāng)村文化振興”為主題,開展了20 余次鄉(xiāng)村紅色書籍閱讀服務(wù)活動,向鄉(xiāng)村民眾普及紅色文化,傳播紅色精神[11]。 山東省圖書館在全民閱讀素養(yǎng)培育背景下以宣揚紅色文化為目標(biāo),在濟南市35 個街道社區(qū)開展了100 余次紅色文化閱讀交流活動,并應(yīng)用數(shù)字可視化技術(shù)建設(shè)了山東紅色文化之旅視頻數(shù)據(jù)庫,用戶可通過微信公眾平臺、智能App 安裝使用,將紅色文化資源價值全面挖掘了出來[12]。 建黨百年之際,安徽大學(xué)圖書館打造紅色閱讀空間,開架擺放經(jīng)典書籍,開展紅色主題的學(xué)習(xí)、研討、交流等活動,為師生提供紅色經(jīng)典書籍閱讀及學(xué)習(xí)交流空間,積極發(fā)揮文化育人功能。

3 科技與人文雙元驅(qū)動的圖書館紅色文化資源開發(fā)的時代價值

“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”“讓紅色基因代代相傳”是習(xí)近平總書記對于紅色文化建設(shè)的集中概括。 因此,科技與人文雙元驅(qū)動的圖書館紅色文化資源開發(fā)要具備新的時代價值,賦予紅色文化新的時代內(nèi)涵、精神內(nèi)涵,讓紅色文化筑牢民族文化自信,推動公共文化事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,促使科技信息環(huán)境創(chuàng)新迭代。

3.1 以紅色文化筑牢民族文化自信

習(xí)近平總書記多次強調(diào)堅定文化自信,指出“文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量”“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,繼承革命文化,發(fā)展社會主義先進文化”,這說明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命文化是中華民族文化的重要組成部分[13]。 紅色文化的傳播離不開數(shù)字人文環(huán)境的營造,更脫離不了數(shù)字智能技術(shù)的支撐。 圖書館只有充分應(yīng)用數(shù)字智能技術(shù),營造良好的數(shù)字人文環(huán)境,發(fā)揮社會教育職能,開發(fā)和利用好紅色文化資源,組織好紅色文化活動,講好紅色故事,開展紅色文化教育,弘揚紅色精神,才能筑牢民族文化自信,使紅色文化資源的歷史價值和文化價值全面呈現(xiàn)出來,逐步推進文化強國建設(shè)。

3.2 推動公共文化事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

圖書館、文化館、檔案館是社會主義公共文化事業(yè)的重要組成部分,公共文化服務(wù)、書籍文獻借閱、社會教育、信息檢索、科研服務(wù)、知識咨詢、政務(wù)決策都離不開圖書館的支持。 推動社會主義公共文化事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,提升國家文化軟實力,豐富人民群眾的精神文化生活是新時代圖書館的重要目標(biāo)和使命。 科技與人文雙元驅(qū)動的圖書館應(yīng)依靠數(shù)字人文技術(shù)和數(shù)字智能技術(shù)對紅色文化資源進行深度挖掘,加快紅色文化資源數(shù)字化建設(shè),打造紅色文化資源智慧服務(wù)平臺,進一步推進公共文化數(shù)字化、智慧化建設(shè),推動公共文化數(shù)字服務(wù)向智慧服務(wù)轉(zhuǎn)變,創(chuàng)造出更多虛擬與現(xiàn)實交互映射和場景沉浸式的文化服務(wù)新業(yè)態(tài)、新模式,推動公共文化事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

3.3 促進科技信息環(huán)境創(chuàng)新迭代

圖書館紅色文化資源開發(fā)需面向多領(lǐng)域、多學(xué)科、多平臺、多終端,需要數(shù)字網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、元宇宙、VR/AR 等技術(shù)工具的融入,支持用戶移動化、共享化、沉浸式獲取與體驗。 這些技術(shù)工具的融合賦予了圖書館更強的運算能力、創(chuàng)新能力和感知能力,圖書館將衍生出新的形態(tài),智慧移動圖書館、虛擬孿生圖書館、數(shù)字虛擬體驗館、全息圖書館成為新的服務(wù)載體,各類數(shù)字工具和信息交互方式將不斷涌現(xiàn),紅色文化資源的傳輸交互方式更加多元,促使圖書館不斷融合新技術(shù)、新工具構(gòu)建多元化的數(shù)字交互模式,促進科技信息環(huán)境創(chuàng)新迭代。

4 科技與人文雙元驅(qū)動的圖書館紅色文化資源開發(fā)路徑

科技與人文雙元驅(qū)動的圖書館紅色文化資源開發(fā)要將創(chuàng)新理念貫穿到紅色文化資源開發(fā)的全過程,全面應(yīng)用數(shù)字智能技術(shù)創(chuàng)新紅色文化資源的展現(xiàn)形式、傳播形式、利用形式,全面挖掘紅色文化資源的人文價值,將數(shù)字人文理念與紅色文化資源開發(fā)利用緊密結(jié)合,推動圖書館紅色文化閱讀服務(wù)活動的全面創(chuàng)新。

4.1 以創(chuàng)新發(fā)展為中心,推進紅色文化數(shù)字資源優(yōu)化整合

智能時代,數(shù)字孿生圖書館、智慧圖書館、虛擬圖書館已成為新的發(fā)展趨勢,無論是從學(xué)術(shù)科研、智慧閱讀角度,還是從文化傳播、精神傳承角度,對各類圖書館現(xiàn)有的紅色文化數(shù)字資源進行整合和利用,融入全息投影、元宇宙、虛擬現(xiàn)實、人工智能技術(shù),依靠智慧化沉浸式場景使用戶通過虛擬交互方式學(xué)習(xí)紅色文化、共享紅色文化資源,對于圖書館打造共享紅色人文環(huán)境具有切實可行的意義。 在實踐層面,圖書館需充分考慮數(shù)字人文技術(shù)在數(shù)字資源處理與跨學(xué)科信息處理方面的優(yōu)勢,綜合運用數(shù)字人文技術(shù)中的文本挖掘、數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)、數(shù)據(jù)分析、語義讀取、數(shù)字可視化對現(xiàn)有紅色文化資源進行整合,對各類紅色文化資源數(shù)據(jù)庫進行改裝,構(gòu)建能滿足用戶多樣化需求的主題型紅色資源數(shù)據(jù)庫,使紅色文化資源的開發(fā)展現(xiàn)方式更加豐富。 例如,西北大學(xué)圖書館綜合運用數(shù)字人文技術(shù),通過對延安時期各類紅色文獻史料的搜集與數(shù)字化處理,搜集“陜甘寧邊區(qū)”文獻資料300 余種,構(gòu)建了陜甘寧邊區(qū)數(shù)字史料數(shù)據(jù)庫,并應(yīng)用數(shù)字可視化技術(shù)以數(shù)字圖譜、數(shù)字影像及可視化場景方式呈現(xiàn)給用戶,使用戶能隨時隨地借助智能設(shè)備查詢陜甘寧時期的文獻史料[14]。

4.2 以科技驅(qū)動為導(dǎo)向,構(gòu)建智能化紅色文化資源服務(wù)平臺

科技驅(qū)動要素是圖書館紅色文化資源開發(fā)的重要依托,圖書館需要應(yīng)用分布式存儲架構(gòu)實現(xiàn)對紅色文化數(shù)字資源的分布式存儲,保障紅色文化數(shù)字資源能借助智能網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)高效傳輸,應(yīng)用人工智能、Hadoop集群、深度學(xué)習(xí)算法技術(shù)建立紅色文化資源服務(wù)平臺的智能控制中樞,使用智能顯示、數(shù)字圖譜技術(shù)實現(xiàn)紅色文化數(shù)字資源的全景化展示和便捷化檢索,構(gòu)建集成化的智能服務(wù)平臺,見下頁圖1。 智能化紅色文化資源服務(wù)平臺是紅色文化閱讀推廣服務(wù)活動的基礎(chǔ),可針對用戶多種服務(wù)需求提供紅色文獻智能化檢索、紅色文化知識咨詢、紅色文化資源獲取、紅色文化資源個性化推薦等服務(wù);針對紅色文化人文學(xué)者的科研需求提供咨詢答疑、智能解答、知識抽取、內(nèi)容解讀等服務(wù),最大限度地滿足數(shù)字人文科研服務(wù)需求,使紅色文化資源的學(xué)術(shù)價值最大化地發(fā)揮出來。

圖1 科技與人文雙元驅(qū)動的圖書館紅色文化資源智能化服務(wù)

4.3 以人文驅(qū)動為核心,營造優(yōu)良的紅色文化閱讀環(huán)境

數(shù)字人文技術(shù)的快速發(fā)展促使圖書館應(yīng)用數(shù)字人文媒體進行紅色文化資源的展示和傳播,依托數(shù)字人文媒體的交互性、超媒體性、虛擬性和開放性特征,引導(dǎo)用戶根據(jù)自身需求選擇紅色文化閱讀內(nèi)容,替代圖書館傳統(tǒng)的以PC 作為展示媒介的Web 瀏覽模式,使紅色文化資源的展示方式、宣傳方式、應(yīng)用方式更加多樣化。 在數(shù)字人文技術(shù)的驅(qū)動下,用戶可隨時隨地使用智能終端、數(shù)字媒體、社交媒體檢索和查詢紅色文化信息,便捷獲取紅色文化知識資源,還能應(yīng)用數(shù)字化工具在深入閱讀紅色文獻后,在社交論壇分享閱讀心得,與其他網(wǎng)絡(luò)用戶分享閱讀經(jīng)驗,進一步豐富紅色文化資源的利用方式。 同時,通過數(shù)字人文技術(shù)的有效應(yīng)用,沉浸式社交閱讀空間成為主流的紅色文化閱讀方式,依靠全息投影技術(shù)、3D 模擬仿真技術(shù),圖書館可以構(gòu)建紅色文化閱讀體驗區(qū),用戶借助可穿戴設(shè)備能身臨其境般回到“紅色年代”,追尋“紅色記憶”,重走“革命路線”,感受勝利的來之不易[15],進而營造出優(yōu)良的紅色文化閱讀環(huán)境,使紅色文化、紅色精神得到更廣泛的傳播與弘揚。

5 結(jié)語

科技和人文是圖書館創(chuàng)新發(fā)展的重要驅(qū)動要素,也是實現(xiàn)紅色文化資源開發(fā)利用的重要依托。為做好紅色文化資源開發(fā)工作,圖書館要充分應(yīng)用數(shù)字人文技術(shù),融入科技創(chuàng)新理念,注重人文精神的融入,發(fā)掘新技術(shù)對紅色文化資源的開發(fā)潛能,通過推進紅色文化數(shù)字資源優(yōu)化整合、構(gòu)建智能化紅色文化資源服務(wù)平臺、營造優(yōu)良的紅色文化閱讀環(huán)境等措施,進一步豐富和拓展紅色文化資源的開發(fā)利用路徑,將更高效、更科學(xué)的紅色文化服務(wù)提供給廣大用戶,傳承紅色基因、弘揚紅色精神,全面筑牢民族文化自信心。