建設(shè)“有魅力、有夢(mèng)想、有溫度”的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

梁大元 | 重慶市渝北區(qū)和合家園小學(xué)校

少年宮是育人的苗圃、成長(zhǎng)的搖籃，是孩子們?cè)陂e暇時(shí)間學(xué)習(xí)人文、藝術(shù)和科學(xué)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好的場(chǎng)所。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是依托中小學(xué)的現(xiàn)有場(chǎng)地，依靠教師和志愿者進(jìn)行管理，在課余時(shí)間和節(jié)假日組織開(kāi)展的公益性活動(dòng)場(chǎng)所。

重慶市渝北區(qū)和合家園小學(xué)環(huán)境和美，人文和合。校園廣闊，校舍場(chǎng)地能夠滿(mǎn)足少年宮標(biāo)準(zhǔn)要求，功能室配套設(shè)施設(shè)備齊全，有穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。和合家園小學(xué)踐行著“和合滋養(yǎng)一生”的辦學(xué)理念，運(yùn)行著“和娃全員化、項(xiàng)目定制化、活動(dòng)開(kāi)放化、師資多元化、建造聯(lián)動(dòng)化”的創(chuàng)新舉措，智造了“給每一個(gè)孩子炫彩的舞臺(tái)”的少年宮運(yùn)行機(jī)制，成就著“有魅力、有夢(mèng)想、有溫度”的少年宮建設(shè)愿景，多角度開(kāi)發(fā)“滋養(yǎng)源”來(lái)潤(rùn)養(yǎng)孩子，抓“一生一特色、一班一亮點(diǎn)”來(lái)突破發(fā)展瓶頸。以“海納百川、兼容并蓄”的創(chuàng)新思維邁出“校企、校校、城鄉(xiāng)”開(kāi)放式發(fā)展步伐，致力于立體化多渠道資源共享來(lái)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校定制發(fā)展目標(biāo)，讓更多的孩子享受少年宮的美好。

擇優(yōu)布局，定位智造

鎖定“和之行”定位。確立了“4333”定向目標(biāo)，著力推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)。學(xué)校以抓實(shí)“管理、特色、質(zhì)量、文化”4個(gè)重點(diǎn)來(lái)“和美”，以健全“智造、運(yùn)行、建造”3個(gè)管理機(jī)制來(lái)保障，以完美“魅力、夢(mèng)想、溫度”3個(gè)創(chuàng)新平臺(tái)來(lái)提升，以和融“校校、校企、城鄉(xiāng)”3個(gè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制來(lái)前行，經(jīng)營(yíng)出一個(gè)“有規(guī)劃、有目標(biāo)、有措施、有督導(dǎo)、有創(chuàng)新、有成效”的少年宮管理模式，進(jìn)一步完善了“特色化、人文化、地域化、生態(tài)化”的可持續(xù)發(fā)展定位機(jī)制，豐富了藝、體學(xué)科“課程整合”內(nèi)涵，凸顯出和融“校企聯(lián)動(dòng)”特色活動(dòng)帶動(dòng)課程選修的特色。

建立“和之立”機(jī)制。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、督導(dǎo)組為頂層規(guī)劃管理線(xiàn)，以智造辦、建造辦、運(yùn)行辦為實(shí)踐運(yùn)行線(xiàn)，以校內(nèi)外輔導(dǎo)員、志愿者為發(fā)展線(xiàn)的“三線(xiàn)”運(yùn)行機(jī)制。一是以建章立制、創(chuàng)新模式、變革體制來(lái)突破制約發(fā)展的瓶頸，以方向引領(lǐng)、氛圍營(yíng)造、意識(shí)形態(tài)等來(lái)完美導(dǎo)向機(jī)制，以硬件條件和人文環(huán)境實(shí)施優(yōu)先優(yōu)化來(lái)滿(mǎn)足運(yùn)行需求。二是從點(diǎn)做起、經(jīng)營(yíng)成面、完善一體來(lái)達(dá)成和美智造目標(biāo)，用“以贊促行、以賽促質(zhì)、以評(píng)促效”來(lái)豐滿(mǎn)和合少年宮的發(fā)展內(nèi)涵。三是建構(gòu)“專(zhuān)家一帶一局穩(wěn)固格局、領(lǐng)導(dǎo)一帶一片形成領(lǐng)域、輔導(dǎo)員一帶一線(xiàn)確立項(xiàng)目、骨干一帶一群和美團(tuán)隊(duì)”的和諧發(fā)展來(lái)建構(gòu)模式。

筑牢“和之鳴”保障。以“建、管、配、用、效”機(jī)制建設(shè)落實(shí)場(chǎng)地、功能室、器材保障，搭建了多樣性“少年宮”學(xué)習(xí)室、訓(xùn)練基地、展演場(chǎng)、亮彩臺(tái)等涵養(yǎng)區(qū)，建設(shè)“和聲演唱區(qū)、作品展示區(qū)、最甜品讀區(qū)”以張揚(yáng)孩子自信，啟動(dòng)“琴音、美聲、演講、炫舞”四個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)“人人舞臺(tái)”目標(biāo)，以“一場(chǎng)三館”（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游泳館、圖書(shū)館、體育館）的硬件配置來(lái)滿(mǎn)足和美成長(zhǎng)需求。建立規(guī)范的運(yùn)行制度，建設(shè)“開(kāi)放性”少年宮培育環(huán)境，開(kāi)發(fā)富含營(yíng)養(yǎng)的啟智培能、健體健心、科技創(chuàng)新、書(shū)畫(huà)藝術(shù)、勞動(dòng)技能、傳統(tǒng)工藝、廚藝烹飪等“滋養(yǎng)靈動(dòng)源”來(lái)營(yíng)建鄉(xiāng)村少年宮高地。

和立師資，和融課程

建構(gòu)“和美之師”。形成了以“研、訓(xùn)、培、學(xué)、導(dǎo)、評(píng)”等一體化為手段來(lái)練隊(duì)伍強(qiáng)師資，務(wù)實(shí)培育一支校內(nèi)外穩(wěn)定的輔導(dǎo)員師資隊(duì)伍，并開(kāi)放性吸納傳統(tǒng)工匠、民間藝人、愛(ài)好者等來(lái)助力前行。采取擇才選聘、擇情待人、擇優(yōu)配備、擇選項(xiàng)目等“四擇法”優(yōu)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍來(lái)“筑夢(mèng)提質(zhì)”，以?xún)?yōu)化校本培訓(xùn)、專(zhuān)家培訓(xùn)、外派培訓(xùn)等“三優(yōu)法”來(lái)滿(mǎn)足少年宮特質(zhì)成型。

營(yíng)造“和娃之福”。有效契合學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)、走課選修課程、學(xué)生社團(tuán)等發(fā)展元素，組建了田徑、籃球、足球、啦啦操等12個(gè)體育社團(tuán)，合唱、器樂(lè)等4個(gè)音樂(lè)社團(tuán)，線(xiàn)描、國(guó)畫(huà)、手工等3個(gè)美術(shù)社團(tuán)，帶動(dòng)了心靈藝術(shù)、戲劇舞蹈、形體健身、書(shū)法、勞動(dòng)實(shí)踐等18個(gè)學(xué)生綜合社團(tuán)；開(kāi)辦了與校外共建的跆拳道、滑雪、小提琴、小廚藝等精英社團(tuán)課程。節(jié)假日定時(shí)、定人、定責(zé)，安全有序開(kāi)展具有和合特質(zhì)的社團(tuán)項(xiàng)目，結(jié)合實(shí)際舉辦聯(lián)賽活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、提升活動(dòng)和觀摩活動(dòng)，提高和合少年宮的品質(zhì)和影響力。

沉淀底蘊(yùn)，經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想

以特色活動(dòng)鑄就“和合特質(zhì)”。近年來(lái)，學(xué)校以智造“人人炫彩”系列活動(dòng)來(lái)培育“小學(xué)生核心素養(yǎng)”，注重以“和合四季”少年宮學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)形成運(yùn)行常態(tài)，以“周周演唱會(huì)、周周讀書(shū)會(huì)、周周運(yùn)動(dòng)會(huì)”三個(gè)周周活動(dòng)課程來(lái)實(shí)現(xiàn)“人人特長(zhǎng)”閃亮目標(biāo)，以每期的“體藝（科技）節(jié)”來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的和合冠軍夢(mèng)，全力智造展示平臺(tái)給予每個(gè)孩子出彩的機(jī)會(huì)。同時(shí)，著力加強(qiáng)內(nèi)外兼修，以“建、管、練、提、行”五好策略來(lái)保障和合少年宮課程的有效運(yùn)行，嚴(yán)格按照 “立方案、優(yōu)師資、建社團(tuán)、定項(xiàng)目、實(shí)集訓(xùn)、多參賽、推開(kāi)放、展成果”等經(jīng)營(yíng)特色奠定內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)。

以豐富多彩的校園活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)校開(kāi)展“周周演唱會(huì)”，讓學(xué)生聆聽(tīng)美妙的歌聲；舉辦“周周讀書(shū)會(huì)”，給學(xué)生營(yíng)造了美好的品讀氛圍；開(kāi)展“和合大課間”活動(dòng)，展現(xiàn)了“和娃”陽(yáng)光自信的精神面貌。同時(shí)開(kāi)設(shè)有線(xiàn)描工作坊、籃球聯(lián)賽、合唱比賽等活動(dòng)。

與校外結(jié)盟合作共建，豐富鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的內(nèi)涵。學(xué)校積極推動(dòng)校校間、校企間、城鄉(xiāng)間合作共建學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的創(chuàng)新共同體，以開(kāi)放模式注入新的活力和播種新希望，保障和合少年宮運(yùn)行的每一步更加堅(jiān)實(shí)。比如：學(xué)校與市、區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)結(jié)盟，組建了學(xué)?！澳阍贰惫ぷ魇?，開(kāi)辦了書(shū)法6個(gè)精英社團(tuán)和班級(jí)“書(shū)法社”37個(gè)；學(xué)校與重慶市葫蘆絲協(xié)會(huì)結(jié)盟，開(kāi)展了“全員”葫蘆絲班級(jí)器樂(lè)課程整合普及教學(xué)，舉辦了“千人葫蘆絲演奏”疫情防控宣傳活動(dòng)；學(xué)校與際華園聯(lián)盟，開(kāi)展了每周一次的少兒滑雪隊(duì)義訓(xùn)義教活動(dòng)；學(xué)校與理工大學(xué)結(jié)盟，多個(gè)大學(xué)生社團(tuán)定期走進(jìn)學(xué)校開(kāi)展義教，帶領(lǐng)孩子們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校成為首批農(nóng)村學(xué)校游泳池建設(shè)單位，已建成標(biāo)準(zhǔn)化游泳池并投入使用。

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“培、導(dǎo)、合、練、賽、展”六“和融”助力師生精英團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以一朵“和合花”最美盛開(kāi)，導(dǎo)引一片“和合花”怒放，學(xué)校少年宮建設(shè)取得了優(yōu)異的成績(jī)，形成了“和合花”萬(wàn)紫千紅的景象。學(xué)校少年宮已成為孩子們度過(guò)美好時(shí)光的“快樂(lè)大本營(yíng)”。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮既是青少年活動(dòng)的場(chǎng)所，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的載體和陣地，和合家園小學(xué)充分利用自身場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀的師資隊(duì)伍在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的運(yùn)行方面闖出了一條新路，為農(nóng)村孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供了保障。