智慧圖書(shū)館視角下中職圖書(shū)館信息資源的建設(shè)途徑

陳曉云

福建生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校 福建福州 350000

在我國(guó)文化事業(yè)快速發(fā)展的時(shí)代背景下，特別是隨著文化改革的不斷深化，對(duì)中職圖書(shū)館運(yùn)營(yíng)、管理、服務(wù)提出了新的更高的要求。伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、人工智能技術(shù)、5G技術(shù)等的快速發(fā)展，智慧圖書(shū)館越來(lái)越受到重視，而且呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，很多中職圖書(shū)館已經(jīng)在打造智慧圖書(shū)館方面不斷加大力度，有力地促進(jìn)了中職圖書(shū)館的發(fā)展[1]。從中職圖書(shū)館的整體發(fā)展情況來(lái)看，雖然智慧圖書(shū)館已經(jīng)納入中職圖書(shū)館發(fā)展戰(zhàn)略當(dāng)中，而且在投入與運(yùn)營(yíng)等諸多方面都已步入了正常軌道，但個(gè)別中職圖書(shū)館還沒(méi)有將智慧圖書(shū)館與信息資源建設(shè)進(jìn)行有效結(jié)合，信息資源建設(shè)的整體性、全面性、系統(tǒng)性不強(qiáng)，在很大程度上制約了中職圖書(shū)館的科學(xué)和健康發(fā)展，智慧圖書(shū)館建設(shè)也受到一定的影響和限制。對(duì)此，中職圖書(shū)館在打造智慧圖書(shū)館的過(guò)程中，要將信息資源建設(shè)上升到更高層次，著眼于為智慧圖書(shū)館建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的信息資源基礎(chǔ)，積極探索智慧圖書(shū)館信息資源建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展模式，努力提升整體水平。

一、智慧圖書(shū)館對(duì)中職圖書(shū)館信息資源的影響

在各類技術(shù)不斷融合發(fā)展的時(shí)代背景下，對(duì)圖書(shū)館具有十分重要的影響。目前，絕大多數(shù)中職圖書(shū)館都在積極探索智慧圖書(shū)館建設(shè)與發(fā)展模式，而且在組織實(shí)施的過(guò)程中不斷進(jìn)行優(yōu)化和完善，迫切要求中職圖書(shū)館大力加強(qiáng)信息資源建設(shè)，以適應(yīng)智慧圖書(shū)館的新要求和新目標(biāo)。因而，在開(kāi)展信息資源建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)深刻理解和認(rèn)識(shí)智慧圖書(shū)館對(duì)信息資源建設(shè)的影響，在此基礎(chǔ)上采取切實(shí)有效的措施，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，努力探索出一條信息資源建設(shè)的有效路徑。

深入分析智慧圖書(shū)館對(duì)中職圖書(shū)館信息資源的影響，主要是智慧圖書(shū)館涉及眾多技術(shù)，而且也需要改變傳統(tǒng)的信息資源建設(shè)模式，更加重視信息化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化。首先，要求中職圖書(shū)館創(chuàng)新信息資源發(fā)展理念，大力推動(dòng)信息資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型，只有這樣，才能為智慧圖書(shū)館建設(shè)創(chuàng)造良好的條件；其次，智慧圖書(shū)館的快速發(fā)展，要求中職圖書(shū)館打造信息資源建設(shè)載體，特別是大力推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”與信息資源建設(shè)的有效結(jié)合，大力加強(qiáng)數(shù)字化信息資源的收集和整理，在此基礎(chǔ)上通過(guò)各類平臺(tái)進(jìn)行對(duì)接與融合，只有這樣，才能為中職學(xué)校廣大師生提供特色化和針對(duì)性服務(wù)；然后，智慧圖書(shū)館不僅將各類技術(shù)廣泛應(yīng)用于圖書(shū)館建設(shè)與發(fā)展當(dāng)中，而且還需要通過(guò)智能化手段推動(dòng)服務(wù)創(chuàng)新，因而智慧圖書(shū)館要求中職圖書(shū)館推動(dòng)信息資源轉(zhuǎn)型發(fā)展，既要對(duì)信息資源進(jìn)行數(shù)字化處理，也要通過(guò)有效的方法和措施，使信息資源應(yīng)用、存儲(chǔ)、獲取等更具有多元化和系統(tǒng)性，只有這樣，才能提升信息資源的利用效率和利用價(jià)值；最后，智慧圖書(shū)館也要求中職圖書(shū)館提升信息資源整合能力，構(gòu)建“線上”與“線下”相結(jié)合的信息資源建設(shè)機(jī)制，加強(qiáng)圖書(shū)數(shù)字信息資源的自動(dòng)標(biāo)記、分類及搜索、整理功能，以此提高管理與服務(wù)效率[2]。

二、智慧圖書(shū)館視角下中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)存在的問(wèn)題

(一)中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)思路缺乏創(chuàng)新

通過(guò)對(duì)智慧圖書(shū)館視角下中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，比較突出的就是個(gè)別中職圖書(shū)館在信息資源建設(shè)方面缺乏思路創(chuàng)新，特別是在科學(xué)化、融合性、互動(dòng)性方面仍然比較薄弱，在構(gòu)建傳統(tǒng)信息資源和現(xiàn)代信息資源建設(shè)機(jī)制方面還沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，盡管對(duì)一些信息資源進(jìn)行數(shù)字化處理，但在組織實(shí)施的過(guò)程中并沒(méi)有把信息資源“數(shù)字化”轉(zhuǎn)型納入智慧圖書(shū)館建設(shè)整體工作當(dāng)中，同時(shí)也沒(méi)有將信息資源建設(shè)與中職圖書(shū)館管理、服務(wù)、創(chuàng)新進(jìn)行有效結(jié)合，信息化、數(shù)字化、視頻化建設(shè)整體性不足，特別是在AI語(yǔ)音資源、信息化資源智能推薦以及參考咨詢信息推送等方面還不夠到位，不僅制約了中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)工作，而且也沒(méi)有為智慧圖書(shū)館建設(shè)奠定良好的信息資源基礎(chǔ)。此外，有的中職圖書(shū)館在開(kāi)展信息資源建設(shè)的過(guò)程中不注重加強(qiáng)調(diào)查研究，盡管數(shù)字化信息資源相對(duì)較多，但在分類管理等諸多方面仍然缺乏有效的方法和措施，需要認(rèn)真改進(jìn)。

(二)中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)載體缺乏創(chuàng)新

從智慧圖書(shū)館視角下中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)存在的問(wèn)題來(lái)看，除了建設(shè)思路缺乏創(chuàng)新之外，也包括建設(shè)載體缺乏創(chuàng)新，至關(guān)重要的就是不注重將各類技術(shù)綜合應(yīng)用于信息資源建設(shè)當(dāng)中，載體建設(shè)不夠完善，中職圖書(shū)館收集、整理、轉(zhuǎn)化、應(yīng)用載體缺乏創(chuàng)新性，直接導(dǎo)致中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)與利用相脫節(jié)，制約了智慧圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展。例如，有的中職圖書(shū)館沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到智慧圖書(shū)館對(duì)中職圖書(shū)館“跨界”“融合”的積極作用，在充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開(kāi)展信息資源建設(shè)的意識(shí)不強(qiáng)，如5G技術(shù)、人工智能技術(shù)的應(yīng)用不夠到位，在打造具有智慧圖書(shū)館特色和優(yōu)勢(shì)的“中職圖書(shū)館信息資源服務(wù)平臺(tái)”方面缺乏深入的研究，而且云計(jì)算技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、虛擬增強(qiáng)技術(shù)等也沒(méi)有很好應(yīng)用于信息資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用當(dāng)中，相關(guān)平臺(tái)建設(shè)仍然需要加強(qiáng)[3]。

(三)中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)體系缺乏創(chuàng)新

中職圖書(shū)館在打造智慧圖書(shū)館的過(guò)程中，要想使信息資源建設(shè)實(shí)現(xiàn)更大突破，需要發(fā)揮方方面面的作用，大力加大信息資源建設(shè)體系創(chuàng)新，但個(gè)別中職圖書(shū)館在這方面還沒(méi)有進(jìn)行深入研究，信息資源建設(shè)體系相對(duì)缺乏創(chuàng)新。例如，盡管絕大多數(shù)中職圖書(shū)館都已經(jīng)將構(gòu)建“線上”與“線下”相結(jié)合發(fā)展模式作為重要的發(fā)展方向，而且在組織實(shí)施的過(guò)程中也強(qiáng)化信息資源的對(duì)接性、融合性和互動(dòng)性，但中職圖書(shū)館之間、中職圖書(shū)館與其他圖書(shū)館之間的戰(zhàn)略合作不夠到位，信息資源共建、共享、共用仍然存在很多制約因素，這種信息資源建設(shè)方式，既無(wú)法擴(kuò)充中職圖書(shū)館信息資源數(shù)量，也無(wú)法有效提高信息資源利用效率。中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)體系缺乏創(chuàng)新，也包括不注重發(fā)揮中職學(xué)校廣大師生的作用開(kāi)展信息資源建設(shè)，而且中職圖書(shū)館在建設(shè)信息資源的過(guò)程中不注重加強(qiáng)對(duì)師生需求的調(diào)查研究，在滿足師生需求方面需要進(jìn)一步加大力度。

(四)中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)模式缺乏創(chuàng)新

深入分析智慧圖書(shū)館視角下中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)存在的問(wèn)題，還包括個(gè)別中職圖書(shū)館不注重創(chuàng)新信息資源建設(shè)模式，特別是在組織實(shí)施的過(guò)程中缺乏全員性和全程性，信息資源建設(shè)還沒(méi)有融入智慧圖書(shū)館建設(shè)、管理、運(yùn)營(yíng)、服務(wù)、改革和創(chuàng)新“全領(lǐng)域”，如數(shù)字資源整合目標(biāo)及層次不夠科學(xué)，還沒(méi)有將聲音、影像、圖片、文獻(xiàn)等進(jìn)行有效結(jié)合，存儲(chǔ)格式多樣化也比較薄弱。中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)模式缺乏創(chuàng)新，也包括有的中職圖書(shū)館在應(yīng)用多媒體技術(shù)方面還相對(duì)比較薄弱，同時(shí)還不注重將中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)與“慕課平臺(tái)”建設(shè)進(jìn)行有效結(jié)合，在為師生提供教學(xué)、學(xué)習(xí)資源方面缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，智慧圖書(shū)館的服務(wù)功能仍然需要進(jìn)一步完善。

三、智慧圖書(shū)館視角下中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)的優(yōu)化途徑

(一)創(chuàng)新中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)思路

思路決定出路。中職學(xué)校在打造智慧圖書(shū)館的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)將信息資源建設(shè)上升到更高層面，納入智慧圖書(shū)館整體建設(shè)當(dāng)中，通過(guò)不斷創(chuàng)新中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)思路，努力使信息資源建設(shè)實(shí)現(xiàn)更大突破。在具體的實(shí)施過(guò)程中，首先，中職圖書(shū)館要大力加強(qiáng)信息資源建設(shè)的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)對(duì)硬件和軟件的投入力度，如在硬件建設(shè)方面，應(yīng)當(dāng)大力推動(dòng)局域網(wǎng)、服務(wù)終端、計(jì)算機(jī)設(shè)備、掃描設(shè)備、5G網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為數(shù)字化信息資源建設(shè)提供支撐和保障。其次，在創(chuàng)新中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)思路方面，也需要將打造“線上”與“線下”相結(jié)合信息資源服務(wù)機(jī)制作為重中之重，既要大力加強(qiáng)數(shù)字圖書(shū)館平臺(tái)建設(shè)，也要對(duì)數(shù)字圖書(shū)館平臺(tái)的各個(gè)模塊進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)要從有利于提供信息資源服務(wù)的角度出發(fā)，為中職學(xué)校師生利用數(shù)字圖書(shū)館提供注冊(cè)、查詢等服務(wù)，而且還要在便捷化方面加大力度[4]。

(二)創(chuàng)新中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)載體

智慧圖書(shū)館不僅需要對(duì)信息資源進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，也需要中職圖書(shū)館打造更多的信息資源建設(shè)載體，使收集、整理、利用信息資源具備智能化水平。在具體的實(shí)施過(guò)程中，除了要大力推動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館平臺(tái)建設(shè)之外，重中之重的就是要通過(guò)各類平臺(tái)和載體推動(dòng)信息資源建設(shè)，努力使其更具有開(kāi)放性、互動(dòng)性和拓展性。要把打造系統(tǒng)化信息資源開(kāi)發(fā)利用和管理服務(wù)載體作為重點(diǎn)，將5G技術(shù)應(yīng)用于信息資源建設(shè)當(dāng)中，利用AI技術(shù)方面進(jìn)行前端交互處理與分析處理，以滿足用戶的個(gè)性化需求。中職圖書(shū)館在創(chuàng)新信息資源建設(shè)載體的過(guò)程中，也需要著眼大力推動(dòng)信息資源有效開(kāi)發(fā)和利用，構(gòu)建多元化的信息資源利用平臺(tái)，如在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和落實(shí)傳統(tǒng)文化“進(jìn)校園”的過(guò)程中，中職圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主體作用，除了充分利用“數(shù)字圖書(shū)館平臺(tái)”之外，也應(yīng)當(dāng)通過(guò)官方網(wǎng)站、“微信公眾號(hào)”等平臺(tái)弘揚(yáng)、傳播和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓廣大師生通過(guò)中職圖書(shū)館各個(gè)平臺(tái)領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

(三)創(chuàng)新中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)體系

對(duì)于中職圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，要想做好智慧圖書(shū)館信息資源建設(shè)工作，還要在創(chuàng)新中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)體系方面進(jìn)一步加大力度，只有這樣，才能使其實(shí)現(xiàn)更大突破，進(jìn)而促進(jìn)信息資源收集、開(kāi)發(fā)、利用、管理、運(yùn)營(yíng)更具有系統(tǒng)性。在具體的實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)成立專門(mén)的組織機(jī)構(gòu)，專門(mén)負(fù)責(zé)信息資源建設(shè)工作，配備專業(yè)化的管理、運(yùn)營(yíng)、維護(hù)人員。大力加強(qiáng)智慧圖書(shū)館“信息資源大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)平臺(tái)”的建設(shè)，專門(mén)負(fù)責(zé)收集和整理各類信息資源，最大限度提升信息資源管理與運(yùn)營(yíng)工作的專業(yè)化水平。將信息資源建設(shè)與中職圖書(shū)館服務(wù)進(jìn)行有效結(jié)合，強(qiáng)化信息資源建設(shè)的系統(tǒng)性，構(gòu)建“一站式”服務(wù)體系，大力加強(qiáng)信息資源對(duì)接平臺(tái)、控制平臺(tái)、服務(wù)平臺(tái)、管理平臺(tái)建設(shè)，不斷提升信息資源服務(wù)水平。大力加強(qiáng)信息資源創(chuàng)新性服務(wù)體系建設(shè)，堅(jiān)持簡(jiǎn)單易懂、可操作性強(qiáng)的原則，加強(qiáng)時(shí)效性和聚合性建設(shè)，如在信息資源搜索功能建設(shè)方面，應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)增量索引、自動(dòng)存儲(chǔ)和優(yōu)化、屏蔽指定關(guān)鍵詞等功能，以此才能為師生提供更加強(qiáng)大的信息資源服務(wù)。

(四)創(chuàng)新中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)模式

創(chuàng)新是進(jìn)步的靈魂。為了能夠使中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)滿足智慧圖書(shū)館建設(shè)需要，還要大力推動(dòng)信息資源建設(shè)模式創(chuàng)新，既要將更多的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用于信息資源建設(shè)工作當(dāng)中，也要發(fā)揮方方面面的作用，拓展信息資源的建設(shè)，增加信息資源數(shù)量、提高信息資源質(zhì)量。要將新媒體技術(shù)科學(xué)有效應(yīng)用于中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)工作當(dāng)中，切實(shí)做好信息資源準(zhǔn)備、信息資源編輯、信息資源處理、信息資源存儲(chǔ)、信息資源傳輸、信息資源展示工作[5]。為了能夠使信息資源的利用率更高，中職圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)開(kāi)發(fā)基于智能手機(jī)的APP平臺(tái)，并將“數(shù)字圖書(shū)館平臺(tái)”“官方網(wǎng)站”“微信公眾號(hào)”等資源在APP平臺(tái)上共建、共享和共用，為師生提供隨時(shí)隨地的閱讀服務(wù)。在創(chuàng)新中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)模式的過(guò)程中，還要大力推動(dòng)“人機(jī)互動(dòng)”模式建設(shè)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)、虛擬增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)，傾力推動(dòng)“云平臺(tái)”，為廣大師生收集和利用信息資源提供更加便捷的信息資源服務(wù)[6]。

綜上所述，對(duì)于中職圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，在打造智慧圖書(shū)館的過(guò)程中，要想使其實(shí)現(xiàn)更大突破，需要大力加強(qiáng)信息資源的建設(shè)，特別是要構(gòu)建科學(xué)化、多元化、系統(tǒng)化的信息資源體系，才能為智慧圖書(shū)館運(yùn)營(yíng)、管理與服務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的信息資源基礎(chǔ)。從當(dāng)前信息資源建設(shè)的整體情況來(lái)看，還沒(méi)有將信息資源建設(shè)與智慧圖書(shū)館進(jìn)行有效結(jié)合，在很大程度上制約了信息資源建設(shè)的整體水平。對(duì)此，中職圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)深刻理解和認(rèn)識(shí)智慧圖書(shū)館對(duì)信息資源建設(shè)的影響，在此基礎(chǔ)上采取切實(shí)有效措施，重點(diǎn)在創(chuàng)新信息資源建設(shè)思路、信息資源建設(shè)載體、信息資源建設(shè)體系、信息資源建設(shè)模式“四個(gè)創(chuàng)新”方面加大力度，努力使中職圖書(shū)館信息資源建設(shè)實(shí)現(xiàn)更大突破。