著力講好老一輩革命家的成長(zhǎng)故事

方江山

在全黨全社會(huì)掀起深入學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神熱潮之際，人民日?qǐng)?bào)出版社、中國社會(huì)科學(xué)院近代史研究所、北京大鸞翔宇慈善基金會(huì)共同策劃出版“傳承紅色基因，培養(yǎng)時(shí)代新人”系列圖書，很有意義。

“一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來中推進(jìn)?！秉h的十九屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出：“黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)。要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育人，用中華民族偉大復(fù)興歷史使命激勵(lì)人，培養(yǎng)造就大批堪當(dāng)時(shí)代重任的接班人。”這是深刻總結(jié)我們黨百年奮斗經(jīng)驗(yàn)得出的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在歷史和全局高度提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安的必然要求。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承?！?/p>

百年歷程波瀾壯闊，偉大精神代代相傳。“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財(cái)富?！崩弦惠吀锩易鳛閭ゴ蟮狞h史人物，本身就是偉大黨史的一部分。他們的故事，是百年黨史最精華、最生動(dòng)、最鮮活的寫照，在中國共產(chǎn)黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的偉大征程上寫下了一幅幅濃墨重彩的動(dòng)人篇章。

“明鏡所以照形，古事所以知今?！弊x懂了老一輩革命家，也就讀懂了我們這個(gè)偉大政黨的人格力量，就讀懂了中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì)主義為什么好，就理解了一個(gè)對(duì)人民有益的人“應(yīng)該在哪用力、對(duì)誰用情、如何用心、做什么樣的人”。

偉大的時(shí)代造就偉大的人物。毛澤東、周恩來等老一輩革命家，是從近代以來中國歷史發(fā)展的時(shí)勢(shì)中產(chǎn)生的偉大人物，是從近代以來中國人民抵御外敵入侵、反抗民族壓迫和階級(jí)壓迫的艱苦卓絕斗爭(zhēng)中產(chǎn)生的偉大人物，都是走在中華民族和世界進(jìn)步潮流前列的偉大人物。他們?yōu)闋?zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗的輝煌人生和偉大貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)書寫在祖國遼闊的大地之上、永遠(yuǎn)記錄在中華民族幾千年歷史最恢宏的史詩之中。他們身上所展現(xiàn)的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是彌足珍貴的精神財(cái)富，值得世世代代景仰尊崇。這套關(guān)于毛澤東同志、周恩來同志等老一輩革命家的紅色故事叢書，重點(diǎn)介紹他們青少年時(shí)期的經(jīng)歷和思想，講述他們走上革命道路、為民族復(fù)興偉業(yè)奮勇向前的青春歷程。

新時(shí)代新征程，面向青少年，講好老一輩革命家的成長(zhǎng)故事，有益于廣大青少年歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越，有助于讓更多年輕人深刻把握為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗的時(shí)代主題，把人生追求同國家前途、民族命運(yùn)、人民愿望緊密結(jié)合起來。

一是講好老一輩革命家堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想的故事，引導(dǎo)青少年立大志。革命理想高于天。習(xí)近平總書記號(hào)召年輕人：“立鴻鵠志，做奮斗者?！蔽覀凕h從誕生之日起，就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想。

毛澤東同志早在青年時(shí)期就從紛然雜陳的各種觀點(diǎn)和路徑中，經(jīng)過反復(fù)比較和鑒別，毅然選擇了馬克思列寧主義作為終身信仰，選擇了為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的崇高理想。此后無論是“倒海翻江卷巨瀾”，還是“雄關(guān)漫道真如鐵”，他都矢志不移、執(zhí)著追求。毛澤東同志在1919年不到27歲時(shí)就確立了“什么都可以犧牲，惟宗旨絕對(duì)不能犧牲！”的信念。1921年元旦，在新民學(xué)會(huì)新年會(huì)議上，毛澤東同志就鏗鏘有力地發(fā)言，他希望大家相信“主義譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趨赴”。年輕的毛澤東同志歷經(jīng)從尋找“主義”直到接受了馬克思主義的艱辛探索，之后“對(duì)馬克思主義的信仰就沒有動(dòng)搖過”。

1922年，24歲的周恩來同志在給覺悟社友人的一封信中說：“我認(rèn)的主義一定是不變了，并且很堅(jiān)決地要為他宣傳奔走。”這是周恩來同志確立共產(chǎn)主義信仰后昭告友朋的誓言，也是他一生矢志不渝堅(jiān)守初心的精神動(dòng)力。

講好老一輩革命家的故事，有益于引導(dǎo)青少年樹立遠(yuǎn)大志向，讓信仰的本色更加純粹、理想的力量更加強(qiáng)大，激勵(lì)一代代有志青少年聽黨召喚、跟黨奮斗。

二是講好老一輩革命家熱愛祖國、熱愛人民的故事，引導(dǎo)青少年明大德。養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)青年“修德”的重要性，“扣好人生第一?？圩印?，決定了一個(gè)人一輩子的價(jià)值取向。青年心中有陽光，眼里才會(huì)有遠(yuǎn)方，腳下才更有力量。

毛澤東同志在青年時(shí)期就立下拯救民族于危難的遠(yuǎn)大志向。年輕的毛澤東同志，“書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，既有“問蒼茫大地，誰主沉浮”的激昂長(zhǎng)問，又有“到中流擊水，浪遏飛舟”的浩然壯氣。26歲時(shí)，他在《〈湘江評(píng)論〉創(chuàng)刊宣言》中寫道：“時(shí)機(jī)到了！世界的大潮卷得更急了！洞庭湖的閘門動(dòng)了，且開了！浩浩蕩蕩的新思潮業(yè)已奔騰澎湃于湘江兩岸了！順?biāo)纳?。逆他的死?！睘閲液腿嗣竦那巴久\(yùn)奔走呼號(hào)。

周恩來同志在19歲時(shí)就為朋友寫下“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)”的寄語，國家昌盛和人民幸福從那時(shí)就已經(jīng)烙印在這位青年的心中。

講好老一輩革命家的故事，有益于引領(lǐng)青少年自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化培根鑄魂、啟智潤(rùn)心，把個(gè)人的理想追求融入黨和國家、人民的偉大事業(yè)之中，在與新時(shí)代同頻共振的前行道路上勇敢追尋自己的夢(mèng)想。

三是講好老一輩革命家酷愛學(xué)習(xí)、不懈奮斗的故事，引導(dǎo)青少年成大才。恰是一生好年華，正是發(fā)奮學(xué)習(xí)時(shí)。習(xí)近平總書記指出：“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量?！?/p>

毛澤東同志曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”早在湖南第一師范讀書前，毛澤東同志每天一大早就到湖南省立圖書館看書。為了讀完一部著作，他幾乎天天分秒必爭(zhēng)，甚至連午飯也顧不上吃。毛澤東同志年少時(shí)熟讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史典籍，研讀西方資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想和科學(xué)知識(shí)，通讀《民約論》《原富》《法意》《天演論》等，二十多歲組織工人夜學(xué)、新民學(xué)會(huì)，協(xié)助湖南先進(jìn)青年赴法勤工儉學(xué)。在北大做圖書館助理員期間，他生活艱苦，同7個(gè)人住在一間小屋、擠在一鋪通炕上，但絲毫不耽誤閱讀新書刊、接觸新思想、加入新聞學(xué)研究會(huì)和哲學(xué)研究會(huì)。他向蔡元培、胡適、李大釗等先生請(qǐng)教，結(jié)識(shí)知名學(xué)者和有志青年。五四運(yùn)動(dòng)后，他創(chuàng)辦《湘江評(píng)論》、主編《新湖南》周刊，在《大公報(bào)》等報(bào)刊撰寫重要文章。再到后來，他領(lǐng)導(dǎo)驅(qū)張運(yùn)動(dòng)、確立馬克思主義信仰，成為中國共產(chǎn)黨的主要締造者，帶領(lǐng)中國革命走向成功。

周恩來同志幼時(shí)即酷愛讀書，閱讀祖父收藏的四大名著和《史記》《漢書》等典籍，在東北看到山河破碎，立志“為中華之崛起而讀書”。在東北漂泊求學(xué)之時(shí)，適應(yīng)不了氣候，他就堅(jiān)持在寒風(fēng)中鍛煉身體，跑步、踢球、做操，再苦再累也咬牙堅(jiān)持。在南開學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)習(xí)英文的時(shí)間短，又有濃重的蘇北口音，周恩來同志入學(xué)時(shí)“英文非佳”，于是每天早晨起床都要練習(xí)發(fā)音，下午課余也學(xué)習(xí)英文，帶著單詞本走到哪兒念到哪兒，每天流連寶山含英咀華；同時(shí)，他還擔(dān)任?？缎ｏL(fēng)》雜志總經(jīng)理、南開學(xué)校演說會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，參加校劇團(tuán)、建立敬業(yè)樂群會(huì)，以最優(yōu)一等的成績(jī)從南開畢業(yè)。東渡日本后，他曾每天讀書十三個(gè)半小時(shí)，并觀察日本社會(huì)，接觸馬克思主義和其他各種流派的社會(huì)主義學(xué)說，最終決定“返國圖他興”。在五四運(yùn)動(dòng)中，周恩來同志一面組織愛國活動(dòng)，一面辦報(bào)紙、創(chuàng)辦覺悟社，為救國振臂高呼、上下求索，直至后來赴歐求道，終于走上革命道路……

講好老一輩革命家的故事，有益于激勵(lì)青少年錘煉終身學(xué)習(xí)、終生奮斗的品格，涵養(yǎng)“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的強(qiáng)大定力，通過學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，在砥礪前行中成長(zhǎng)成才，創(chuàng)造屬于自己的歷史。

四是講好老一輩革命家對(duì)黨盡忠、為黨盡責(zé)的故事，引導(dǎo)青少年擔(dān)大任。天下至德，莫大于忠。習(xí)近平總書記指出：“我們黨一路走來，經(jīng)歷了無數(shù)艱險(xiǎn)和磨難，但任何困難都沒有壓垮我們，任何敵人都沒能打倒我們，靠的就是千千萬萬黨員的忠誠?！薄叭酥乙?，猶魚之有淵?！睂?duì)黨忠誠，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)。黨的事業(yè)必須由忠誠于黨的人堅(jiān)守，黨的事業(yè)發(fā)展必須依靠一代代對(duì)黨盡忠、為黨盡責(zé)的中華民族先鋒分子來接續(xù)奮斗。

老一輩革命家對(duì)黨的無限忠誠，感天動(dòng)地、震爍千秋。自青年時(shí)期確立了馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想后，面對(duì)任何艱難險(xiǎn)阻、生死險(xiǎn)境乃至絕境，毛澤東同志從來沒有動(dòng)搖過對(duì)黨的絕對(duì)忠誠。他以天下為己任，一家為中華民族偉大復(fù)興偉業(yè)先后獻(xiàn)出了6位親人的生命。在爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的革命斗爭(zhēng)中，毛澤東同志號(hào)召共產(chǎn)黨人作為民族的先鋒挺身而出、沖鋒在前，強(qiáng)調(diào)這種先鋒分子是胸懷坦白的，忠誠的，積極的與正直的；是不謀私利的，唯一地為著民族與社會(huì)的解放；不怕困難，在困難面前總是堅(jiān)定的，勇往直前；不是狂妄分子，不是風(fēng)頭主義者，而是腳踏實(shí)地富于實(shí)際精神的人們。

周恩來同志在青少年時(shí)期就誓言“險(xiǎn)夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭(zhēng)擔(dān)敢息肩”，勇于探求救國救民的道路。周恩來同志是對(duì)黨忠誠、維護(hù)大局的杰出楷模。他始終堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代擔(dān)任紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“黨的領(lǐng)導(dǎo)作用要絕對(duì)的提高。紅軍中只能有黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨要運(yùn)用集中指導(dǎo)的原則來建立權(quán)威?！?/p>

講好老一輩革命家對(duì)黨忠誠、為黨盡責(zé)，一心為國、鞠躬盡瘁的故事，有益于引導(dǎo)青少年增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，立志為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險(xiǎn)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)黨的忠誠，真正成為堪當(dāng)時(shí)代重任的接班人。

用老一輩革命家的成長(zhǎng)故事引導(dǎo)、激勵(lì)、鼓舞廣大青少年立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，以聰明才智奉獻(xiàn)國家，以開拓進(jìn)取服務(wù)社會(huì)，譜寫更為動(dòng)人的新時(shí)代青春之歌、少年之歌，本系列圖書理應(yīng)有所作為。

這里，我想將本系列圖書的編輯工作向讀者們匯報(bào)一二。

一、根本遵循上要立場(chǎng)堅(jiān)定、一以貫之。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化時(shí)代化新的飛躍，是引領(lǐng)黨和國家事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)指南。本系列圖書的策劃、寫作、編輯、宣傳要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)近平總書記關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的重要論述為根本遵循，在持續(xù)學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，努力掌握蘊(yùn)含其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，始終保證系列圖書的正確政治方向、出版導(dǎo)向、價(jià)值取向。

二、內(nèi)容選擇上要循序漸進(jìn)、層層深入。習(xí)近平總書記指出：“黨史學(xué)習(xí)教育有自身的特點(diǎn)和規(guī)律。”本系列圖書不僅要符合一般書籍的寫作規(guī)律，還要遵循青少年認(rèn)知發(fā)展規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律，貼近青少年實(shí)際，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知能力和閱讀水平進(jìn)行編寫，讓青少年讀者們讀得通、讀得懂、讀得進(jìn)。在內(nèi)容選擇上要堅(jiān)持以人為本、以讀者為本，充分考慮青少年的理解接受程度，將知識(shí)、能力與情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，做到在內(nèi)容上、思想上條分縷析、抽絲剝繭，逐步展開、層層深入，努力把故事說通透、把道理講徹底，真正雕琢出有思想、有溫度、有品質(zhì)的作品，打造培根鑄魂、啟智增慧的精品讀物。

三、表達(dá)手法上要史論結(jié)合、情理兼修。述往思來，向史而新。習(xí)近平總書記指出：“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，我們必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。”面對(duì)浩如煙海的歷史細(xì)節(jié)、盤根錯(cuò)節(jié)的歷史脈絡(luò)，本系列圖書既要以翔實(shí)客觀的史料為基礎(chǔ)，也要注意在語言上生動(dòng)活潑、引人入勝，通過生動(dòng)形象的表述，與青少年讀者建立起有效的情感連接，讓青少年讀者能學(xué)、易學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)，讓年輕讀者在閱讀過程中更好品出“真理的味道”，品出歷史所蘊(yùn)含的深刻哲理和意義，充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的功能。

四、呈現(xiàn)方式上要勇于創(chuàng)新、善于融合。“詩文隨世運(yùn)，無日不趨新?！碑?dāng)前，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與智能時(shí)代交織重塑著媒體格局，萬物互聯(lián)、萬眾皆媒正加速變成現(xiàn)實(shí)。作為面向青少年群體的圖書，要把“我們想講的”變成“孩子們想聽的”，把“孩子們愛聽的”融進(jìn)“我們想講的”，不斷創(chuàng)新理念、內(nèi)容、體裁、形式，充分運(yùn)用音頻、動(dòng)漫、H5、微視頻、創(chuàng)意長(zhǎng)圖等青少年樂于接受的傳播形式，讓正能量產(chǎn)生大流量、好聲音成為最強(qiáng)音，把讓青少年“到我這兒來”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔业角嗌倌曛腥ァ薄?/p>

期待“傳承紅色基因，培養(yǎng)時(shí)代新人”系列圖書能夠成為史料權(quán)威、適合青少年閱讀的高質(zhì)量圖書。

于2021年秋冬之際

（作者為人民日?qǐng)?bào)社副總編輯，本文為人民日?qǐng)?bào)出版社《周恩來的青少年時(shí)代》序言）