用延安精神教書育人

陜西省延安市教育局四級(jí)調(diào)研員張茂興在座談會(huì)上發(fā)言。

延安精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，是中國(guó)共產(chǎn)黨在延安13年孕育的光照千秋的偉大精神，也是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人取之不盡、用之不竭的強(qiáng)大精神動(dòng)力。2022年10月26日，習(xí)近平總書記在延安中學(xué)考察時(shí)叮囑延安中學(xué)堅(jiān)持用延安精神教書育人，辦好人民滿意的教育，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，培育時(shí)代新人?？倳浀年P(guān)懷囑托，讓延安人民特別是延安教育人備受鼓舞，更加信心百倍地投入到用延安精神教書育人的探索實(shí)踐當(dāng)中，弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈，讓以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系在延安這片紅色的土地上，代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大。

深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在延安中學(xué)考察重要指示

科學(xué)謀劃用延安精神教書育人實(shí)踐。陜西省延安市將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在延安中學(xué)考察重要指示作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，成立“用延安精神教書育人”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，出臺(tái)《新時(shí)代用延安精神教書育人的實(shí)施方案》《關(guān)于全面深化新時(shí)代“用延安精神教書育人”工作的行動(dòng)方案》，先后召開工作推進(jìn)協(xié)調(diào)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，有力推動(dòng)了習(xí)近平總書記重要指示落地落實(shí)。2023年10月26日，承辦了陜西省學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在延安中學(xué)視察重要講話精神現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

深入開展延安精神教書育人創(chuàng)新實(shí)踐。充分發(fā)揮延安紅色資源優(yōu)勢(shì)，將延安精神融入教書育人全過(guò)程全方位，累計(jì)建成中小學(xué)黨史、國(guó)史教育基地126個(gè)，紅軍小學(xué)35所，全市236所小學(xué)全部成立“小小講解團(tuán)”，創(chuàng)建“用延安精神教書育人”示范校50所。各中小學(xué)堅(jiān)持把思想政治課上到紀(jì)念館，把班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)開到革命舊址，用延安精神為青少年強(qiáng)筋壯骨，著力構(gòu)建具有延安特色的“大思政課”格局。2023年以來(lái)，全國(guó)20多個(gè)省市5萬(wàn)余人次來(lái)延安開展教育考察和紅色研學(xué)交流?！靶⌒≈v解員”活動(dòng)被新華社、中央廣播電視總臺(tái)多次報(bào)道。

扎實(shí)推進(jìn)用延安精神教書育人課題研究。積極構(gòu)建用延安精神教書育人課程體系和課題支撐體系，聯(lián)合省教科院開展用延安精神教書育人課題研究項(xiàng)目，全市共計(jì)立項(xiàng)用延安精神教書育人規(guī)劃課題208項(xiàng)、微型課題318項(xiàng)。延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)《用延安精神立德樹人“向陽(yáng)紅”課程構(gòu)建與實(shí)踐》被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。延安中學(xué)《大學(xué)中學(xué)聯(lián)學(xué)黨的二十大精神，用延安精神打造思政“金課”案例》入選2022中國(guó)基礎(chǔ)教育典型案例。人民日?qǐng)?bào)出版社出版了“延安思政課”系列叢書。

堅(jiān)持用延安精神鍛造隊(duì)伍，挺起人民教師精神脊梁

堅(jiān)持把精神成長(zhǎng)放在首位。堅(jiān)持把延安精神教育作為教師隊(duì)伍素質(zhì)培養(yǎng)的重要載體，貫穿于教師思想政治工作、專業(yè)發(fā)展和師德師風(fēng)建設(shè)全過(guò)程，強(qiáng)化用“四有好老師”“四個(gè)引路人”和延安精神引領(lǐng)塑造教師。通過(guò)師德教育培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)和師德承諾、踐諾、評(píng)諾活動(dòng)，以及優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等評(píng)選表彰活動(dòng)，引導(dǎo)教師把延安精神融入到理想信念中，滲透到職業(yè)道德中，細(xì)化到教學(xué)創(chuàng)新中，自覺傳承中華師道，堅(jiān)定教育理想，涵養(yǎng)教育情懷，作為學(xué)為人的表率。

堅(jiān)持用精神成長(zhǎng)激發(fā)專業(yè)成長(zhǎng)。堅(jiān)持把傳承延安精神作為新時(shí)代教師滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂、激發(fā)精神成長(zhǎng)的行動(dòng)指南，常態(tài)化開展“傳承延安精神、踐行初心使命”主題教育，引領(lǐng)教師當(dāng)好紅色歷史宣傳者、紅色陣地守護(hù)者和“用延安精神教書育人”踐行者；大力弘揚(yáng)延安時(shí)期邊區(qū)中學(xué)“一切要從學(xué)生出發(fā)”的教育理念，以及在戰(zhàn)火中自編教材、堅(jiān)持辦學(xué)、堅(jiān)信必勝的革命情懷和教育精神，引領(lǐng)教師對(duì)教育價(jià)值不懈追求，保持熱愛教育的定力，傳道授業(yè)解惑，立德立言立功。

堅(jiān)持用專業(yè)成長(zhǎng)促進(jìn)精神成長(zhǎng)。堅(jiān)持以“延安根”“延河情”為紐帶，鞏固并拓展與京滬蘇粵等教育發(fā)達(dá)地區(qū)合作交流，選派教師赴北京、江蘇、廣東等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校進(jìn)行跟崗培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育管理和教育改革經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持辦好“用延安精神教書育人”專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)知名專家學(xué)者講學(xué)，加強(qiáng)教師思想政治教育，開展骨干教師示范課、觀課、議課活動(dòng)以及外出學(xué)習(xí)分享會(huì)、業(yè)務(wù)技能大賽、教師論壇等活動(dòng)，讓教師在專業(yè)成長(zhǎng)中厚植教育情懷、堅(jiān)守精神追求、提升人文素養(yǎng)，引領(lǐng)教師由經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)W者型教師、專家型教師的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)做有大愛大德大情懷的“大先生”。

堅(jiān)持用延安精神鑄魂育人，樹牢青年學(xué)生精神信仰

堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，汲取信念的力量。堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，弘揚(yáng)延安精神，踐行立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過(guò)程。常態(tài)化開展“弘揚(yáng)延安精神，培育時(shí)代新人”主題教育，通過(guò)唱響紅色歌曲、表演紅色劇目、講述紅色故事、朗誦紅色詩(shī)詞等形式，讓延安精神成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的生命底色。

堅(jiān)持貫徹“解放思想、實(shí)事求是的思想路線”，汲取真理的力量。遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，以開放的思維，培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的時(shí)代新人。以課堂教學(xué)為載體，讓學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主人和知識(shí)的建構(gòu)者；以學(xué)生發(fā)展中心為載體，邀請(qǐng)知名專家、學(xué)者作科普講座，開展智能機(jī)器人、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、航模、創(chuàng)客等社團(tuán)活動(dòng)；以校園科技藝術(shù)節(jié)為載體，開展千人腰鼓展演、千人秧歌匯演、千人大合唱、千件科技作品展示等大型活動(dòng)，落實(shí)“三全”育人，啟迪學(xué)生心智，培養(yǎng)尊重規(guī)律、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，提升學(xué)生創(chuàng)新能力。

堅(jiān)持踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，汲取為民的力量。立足延安精神教育，開展延安精神專題讀書會(huì)，深入學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等紅色經(jīng)典著作，教育學(xué)生傳承張思德精神、白求恩精神，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；堅(jiān)持以學(xué)生為本，一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)審美健體，學(xué)會(huì)做人做事，學(xué)會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐，增長(zhǎng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)；豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展“八一敬老院尊老助老”“紅色景區(qū)講解”“為城市凈身美容”“為市民出行導(dǎo)航”等實(shí)踐活動(dòng)，樹牢“人民至上”的理念，筑牢全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，培養(yǎng)服務(wù)人民的新時(shí)代青年。

發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，汲取奮斗的力量。持續(xù)開展“走延安路、做延安人、鑄延安魂”紅色遠(yuǎn)足活動(dòng)和“傳承紅色基因、培育時(shí)代新人”勵(lì)志報(bào)告會(huì)，教育學(xué)生艱苦奮斗，努力學(xué)習(xí)，練就過(guò)硬本領(lǐng)。充分挖掘延安精神原生態(tài)資源和學(xué)校歷史底蘊(yùn)，培養(yǎng)行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理、精神自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和勤儉節(jié)約的文明素養(yǎng)，磨煉攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的頑強(qiáng)意志。建設(shè)延安精神教育廣場(chǎng)、文化長(zhǎng)廊等，讓學(xué)校成為延安精神教育基地，使師生時(shí)刻能感知紅色文化的魅力，自覺把為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興作為自己的精神追求，不斷增強(qiáng)為黨和人民的事業(yè)奮斗的自覺性和使命感。

下一步，我們將學(xué)習(xí)借鑒兄弟省市的成功經(jīng)驗(yàn)，自覺用中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂，進(jìn)一步健全完善用延安精神教書育人工作機(jī)制，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈，努力培育堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

（作者為陜西省延安市教育局四級(jí)調(diào)研員，本文為作者在“弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)? 賡續(xù)紅色血脈——中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系研究與傳播”座談會(huì)上的發(fā)言）