寫好考場作文的開頭

王冰

技法點撥

1.概念描述式

概念描述式開頭，特點是針對作文題中的關鍵詞，采用類似博喻的手法，從幾個不同角度落筆，通過形象化的文字，實現(xiàn)由抽象概念到形象畫面的轉換。概念描述式開頭，在結構上體現(xiàn)為先分后總式。一般情況下，應先用三個或四個句子從不同方面形象化描述概念，再用一個總結性短句對前面的描述進行總括。需要特別注意的是，前面的描述固然很生動很形象，但它們僅僅是為了引出最后的總結性短句。這個總結性短句，才是我們真正要突出的寫作重點。

2.排比式

（1）語句排比式開頭。首先要注意氣勢的營造，其次要注意語言風格的和諧一致，第三要注意語言的典雅，第四要注意內容的代表性與概括性?？忌梢栽谂疟染渲畜w現(xiàn)閱讀面的廣闊和思想的深度。與概念描述式開頭相同，語句排比式開頭，在一組排比句之后，同樣需要有一個總結性短句。這個短句，起到揭示全文寫作重點的作用。（2）段落排比式開頭。是否可以將語句排比式開頭的每一個句子都單獨成段，使其變成段落排比式開頭呢？答案是否定的。因為前者語句間的聯(lián)系相對緊密，后者相對松散。也就是說，語句排比式開頭的句與句間通常內在邏輯聯(lián)系十分緊密，它們或者是同一事物的不同方面，或者是對比出現(xiàn)的一組事物。段落排比式開頭則松散許多，用來排比的段落通常僅僅是主題關聯(lián)，而不過多強調內在邏輯性。

3.引用式

引用式開頭，通常由兩部分構成。前一部分內容，援引名人名言、史實資料、定理定義、科學數(shù)據(jù)等；后一部分對前面的引用進行概括性的點評。使用引用式開頭，考生需要注意三個方面：其一，作為開頭的引用，內容不宜過長，最好在30字以內。太長則既讓讀者難以記憶又不夠醒目。其二，后一部分的概括性點評應盡可能簡短，且必須在概括中點明本次作文的主題，說明自己的核心觀點。其三，引用與概括性點評間，必須具備邏輯的合理性，要讓讀者一眼就明了二者間存在的必然聯(lián)系，不能生拉硬扯、牽強附會。

4.比較式

比較式開頭，具有以下兩方面的優(yōu)點：第一，通過對比或類比，凸顯所要表現(xiàn)的事物的本質屬性，在作文開篇處即闡明宗旨，揭示意義。第二，借助比較材料的列舉來展示考生的閱讀視野，用新穎獨到的見解和高度概括的技能征服讀者。運用比較式開頭，考生需要在材料的可比性上下足功夫。首先，材料要新穎、有可讀性；其次，語言一定要簡練；再次，要能從某一角度展示考生的寫作素養(yǎng)，切忌為了比較而生硬拼湊材料。

5.列舉式

列舉式開頭，實際上是由已知而導入結論的一種開頭法。其構成包含兩個部分：第一部分在內容上占據(jù)絕大多數(shù)篇幅，往往從客觀闡釋、畫面描繪、觀點羅列等角度，將一些已知內容并列呈現(xiàn)，借以凸顯其中的共性內容。第二部分對前一部分的內容進行高度歸納，形成結論性的觀點，從而引導全文的寫作。采用列舉式開頭的目的，在于通過對若干已知內容的并舉，來呈現(xiàn)考生的知識面，展現(xiàn)語言駕馭能力。因而，這樣的開頭用作并舉的內容，既要能夠為表達主題服務，又要能夠展現(xiàn)考生豐厚的文學素養(yǎng)或知識積累。

范例分析

“結廬在人境，而無車馬喧”，陶淵明享受“無爭”的恬淡；“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，岳飛無懼“爭”的激蕩；“人生在世不稱意，明早散發(fā)弄扁舟”，李白追求“無爭”的自由；“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，辛棄疾等待“爭”的成就；“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，蘇軾胸懷“無爭”的孤傲；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，李煜懷揣“爭”的尊嚴。

到底要“爭”，還是要“無爭”？古往今來，這個問題都纏繞在每個中國文人的心中……

點評

開頭運用排比的優(yōu)勢，在于用有限的文字，表現(xiàn)無限豐富的意義。上面這段文字，雖只列舉了六個古人，卻可以代表古今中外的所有人。讀這樣的開頭，身為讀者的我們想到的，絕不僅僅是這六個人如何“爭”或“不爭”，而是想到整個人類從古到今面對生活這本大書時或爭或不爭的艱難選擇。透過這樣的選擇，我們可以讀出不同時代、不同社會環(huán)境下不同個性的人們共性化的生活姿態(tài)。這個開頭不僅運用了排比，還進行了列舉，這啟示我們開頭的手法可以綜合運用，不拘一格。